篇一：学校民族团结工作自查报告
学校民族团结进步自查报告
篇一:学校民族团结进步模范单位创建自查自评报告
民族团结进步模范单位创建
自查自评报告
***中心学校
2012年5月16日
民族团结进步模范单位创建自查自评报告
根据*材【2012】14号文件，“关于认真做好民族团结进步模范单位创建申报
工作的通知”的精神，在校领导的领导下，积极认真地开展“民族团结进步模范单
位”的创建工作，工作取得了一定的成绩，也有些不足，现将创建工作自查自评如
下：
一、校领导组织全体教职工认真学习了*材【2012】14号文件，“关于认真做
好民族团结进步模范单位创建申报工作的通知”、***1【2012】13号文件，“关于转发民族团结进步模范单位和模范个人创建表彰管
理办法（试行）的通知”、衬*【2012】16号文件，“关于印发《材*民族团结进步
模范乡镇等创建标准的通知》”、***【2012】19号文件，“关于印发《林*民族
团结进步创建活动2012年度工作要点的通知》”、*材【2012】20号文件，“关
于成立民族团结进步模范单位创建领导小组的通知、***【2012】21号文件，“关
于印发《衬*民族团结模范单位和模范个人创建表彰活动实施方案》”的通知。认
真领会文件精神，积极认真安排创建工作。
二、学校成立了民族团结进步模范单位创建丄作领导小组，下设有民族团结进
步模范单位创建工作办公室，有***老师负责，有***、***、***、***、?**,财务
处有专人
负责创建工作的经费支出，学校领导亲自主持创建工作专题会议，安排创
建工作。学校始终是民汉一套领导班子，一套管理制度，一套考核标准，民汉师生
同处一个校园，同步组织活动，和睦相处，坚持经常性的民族团结教育活动。
三、学校制定了民族团结进步模范单位创建活动的实施方案和工作计划、考核
方案、及时认真得召开了民族团结进步模范单位的动员会、推进会、培训会和经验
交流会、党支部书记*材都做了重要讲话，有力的促进了创建活动的顺利进行，民
族团结进步模范单位创建工作领导小组及办公室丄作成员，对创建丄作及时总结，不定期认真
2检查创建工作的进展情况，指岀不足并及时改正。
四、校长*桂同志、党支部书记*衬同志，做了
“民族政策法规”、“民族宗教
政策”、“新疆地方史”、“反邪教警示教育”为内容的专题讲座，学校领导班子
在民族团结丄作中，团结协作做好民族团结进步模范单位的创建匸作。全校教职工
都能认识到认真开展民族团结教育和意识形态领域反分裂、反渗透集中教育，对维
护校园稳定、社会稳定有着重大意义。
五、学校重视民族干部和人才的培养和提拔使用工作，宏其古丽、玛尔孜亚、阿里木等老师都能外岀脱岗培训，学校对他们的培训学习保证经费支持，学校很重
视培养和发展少数民族教师党团员，学校领导专门安排会议讨论安排此项工作，学
校能积极宣传落实少数民族学生及少数民族教职工子女的入学、升学、就业的各项
优惠政策。
六、双语活动得到了学校的重视，民汉教师开展了丰富多彩的双语教研活动。
如:互相听课、评课、说课；民汉教师师徒结对子；民汉教师每周互学三句话;工会活
动学跳民族舞。民汉学生手拉手结对子，民汉学生“经典诵读”，民汉学生一起唱
红歌，一起做民族团结演讲，学习少数民族风俗礼仪，一起参加运动会活动，踢锂
子、放风筝，一起外出打扫卫生等校内外活动。
七、学校组织全体师生听取了
“五观教育”、“四个认同教育”、“六史教
育”等专题讲座。结合“六五”普法活动，政
3教处请校外法制副校长做了反制教育专题讲座，使全体师生深受教育。讲座
后，及时写了心得体会。
八、学校紧紧圉绕“民族团结进步模范单位工作十项重点和六项专题活动”，积极开展工作。认真学习落实《自治区民族团结教育条例》，制定民族团结教育月
活动计划，开展丰富多彩的民族团结活动。“搜集民族团结小故事”、讲“我最
感动的民族团结小故事”、开“民族团结主题班会”，进行了
“民俗、民风、民族团结活动绘画、手抄
报、黑板报比赛”活动，进行了
“民族团结演讲比赛”活动，评选“民族团结小
模范”，学校还进行了
“民族团结知识竞赛”。图书室有民族团结活动书籍，供同
学们及时阅览。
九、少数民族住宿贫困生得到了伙食补助。学校党支部成员还和少数民族贫困
生结对子进行帮扶。学校领导、政教处、班主任去走访了少数民族贫困生、学困生
家长。校领导一班人经常去慰问生病、生活有困难的少数民族教职工。
不足之处：
1、在民族团结进步模范单位创建工作过程中，虽然开展了非富多彩的活动，但是，有时对活动材料的收集不及时。
2、对民族干部和人才的培养、教育和提拔工作还需要进一步加强。
3、对民族团结进步模范单位创建丄作的检查力度还要进一
步加强。
4、双语活动，民族团结进步模范单位创建活动，不但要非富多彩，更要讲究
时效。
篇二:北高高级中学民族团结进步创建活动自查报告1北屯高级中学民族团结进步创建活动
自查报告
我国是一个多民族的国家，国家各族人民团结互助，和睦相处，共同生活在一
个团结友爱的他家庭里，各民族之间有平等、团结、互助的社会主义民族关系，一
直以来，我校的民族团结教育工作继续深入贯彻落实《中共中央国务院进一步加强
和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的通知，凭借民族团结教育读本，利用
晨会、班会、和每周升旗仪式时间积极开展民族团结教育工作，通过举办民族知识
测试、民族团结主题班队会、开展关于少数民族的研究性课题等活动，引导学生学
习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生的民族
自豪感。我校在民族团结教育方面主要做了以下丄作：
一、成立领导小组，抓好指导
十师北屯市创建民族团结进步模范活动动员会后，我校领导立即召开校委会对
创建工作全面安排，确立了工作思路，学校及时成立了民族团结进步模范创建活动
领导小组，成立了以党委书记、校长为组长，副校长为副组长，中层干部为成
5员的“民族团结教育教育”领导小组，形成了书记总责亲自抓，分管领导主要
抓，德育主任、班主任直接抓，全体老师共同抓的良好格局，保障民族团结教育活
动落到
实处，扎实有效地开展好民族团结教育活动，收到了实效。
二、利用教材引导学生了解民族历史文化
我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一
颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒，要让学生了解我国56个民族的历史文
化，让它们知道历史文化的夺LI光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄
特点，选择适合的教材，利用每月一次班会、一次团会，每周升旗仪式时间积极开
展民族团结教育工作，主要做法是:学校以新华书店配发的《民族常识》教材为
主，通过教师引领学生阅读教材，让学生从《民族常识》读本中认识了各种民族和
他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道了各民族历史文化是我国历史宝库中
的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化教育的喜爱。
三、开展主题系列活动，提高民族团结意识
了解民族，学习民族的历史文化，其LI的是让学生在了解学习中增强民族的自
豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的团队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：
1、选树身边的民族团结模范，深化教育效果。通过校园之
6星的评选活动，评选出6名同学为我校的民族团结之星。这些同学用真诚和友
爱结交民族朋友，用热情和微笑为民族同学排忧解难，使民族团结之花在他们的互
帮互助中竞相绽放。
2、深入宣传教育，营造创建活动氛围。
工作中，在学校党委
的领导下，通过开展一次民族团结一家亲为主题的板报活动、一次民族团结教
育的主题班会、利用电子屏、宣传栏等有效形式切实加强对全体教职工和学生进行
民族政策的宣传教育。悬挂标语、板报、主题班会，使“三个基本知识”（即民族
理论、民族政策、民族常识）、“三个离不开”（即汉族离不开少数民族、少数民族
离不开汉
族、各少数民族之间也相互离不开）、“四个维护”（维护人民利益、维护
法律尊严、维护民族团结、维护国家统一）的理念深入人心，促进了民族团结和进
步。学校紧紧围绕民族团结进步模范单位创建主题，学校充分发挥广播、展板、校
报、宣传标语、LED显示屏、班会、主题校会等宣传媒体的作用，建立民族团结教
育角，广泛宣传民族团结政策及其重要性。学习三个离不开、四个认同、马克思五
观等，真正实现民族理论、政策法规宣传教育进学校全覆盖的要求，人人都是民族
团结的宣传者、实践者和监督者，营造了一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的校园氛围。加强宣传。
73、对民族师生开展“知民情、解民忧、暖民心、送温暖”活动。
校工会利用节假日举办寓教于乐的文体活动，加强各民族师生之间的文化交
流和情感交融，促进民族团结。每逢伊斯兰节日，学校党政领导都要开展走访慰问
活动，为少数民族教职工送去党的温暖和汉族师生真诚的关怀。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问
题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在青少
年的心底扎下根成为学校的艰巨任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作经
验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播
下“中华民族是一家”的种子。篇三:学校关于认真自查梳理和整改影响民族团结
进步突出问题自查报告
大泉塔塔尔族乡中心学校中心校关于认真自查梳理和整改影响民族团结突出问
题的自查报告
为贯彻落实区州民族团结进步年工作部署，坚持问题导向，切实把发现问题、查摆问题、分析问题、解决问题贯穿始终，做到即知即改、立行立改，让全体师
生、家长看到变化、见到成效、增强信心，本校就影响民族团结进步的突岀问题开
展自查、梳
理。现将有关事项如下：
一：自查内容梳理
8（一）
体现了中华民族共同体意识、“五个认同”和“三个离不开”；我校各类
地方教材、校本课程教材和专题教育读本的编写、审定程序规范，专题教育讲座及
各类自编读本中无违背党的教育方针、办学方向、政治观点及民族团结的问题。符
合国家有关规定;有关各民族历史、文化、风俗习惯的内容准确客观，符合实际，符合现代文化要求;符合我学生身心发展和认知规律?
（二）
我校各类规章制度汇编中，不存在不利于民族团结进步的有关规定、制
度、条款?
（三）
校园文化建设中各类楼道文化、名人挂像、宣传挂图、横幅标语等不存在
不利于民族团结进步的内容?
（四）
各项教育教学工作中不存在不利于民族团结进步的言行、方式方法、严格
按照国家规定，大力宣传民族团结的重要性、必要性，按上级文件精神和本校实际
认真开展好民族团结教育活动并积极落实民族团结“五个一”细胞丄作?
二：问题梳理：
1、民族团结宣传不够及时，宣传氛围不够浓厚，方式方法不够灵活。整改时
间:2016.5-—2016.92、开展民族团结活动单一，活动实效性不够突出。
整改时间:2016.5—-2016.9o三:整改措施：
1、加强学习，统一认识，充分认识民族团结的重要性。
2、调查了解，摸清情况，进一步开展好民族团结手拉手活动，进行有效家
访，开展好大家访活动。
3、积极筹备精心安排，有条不紊地开展各项工作
4、充分发挥课堂教学的主渠道作用
教学中，我们积极贯彻新课程改革的理念，致力于培养学生的创新精神和实践
能力。用好“大美奇台”读本，自主地选择民族知识，通过网络、书刊、影视等渠
道获取信息，搜集资料，对哈族、藏族、蒙古族、回族、维吾尔、乌兹别克族等少
数民族地区的风俗人情等了解。
5、寓教于乐，开展丰富多彩的课外活动。认真开展落实民族团结“五个一”
细胞工程活动。在学生中广泛开展了学唱一首民族歌曲，学跳一个民族舞蹈，讲一
个民族英雄故事，看一部民族故事片，做一件民族工艺作品等活动，充分发挥文体
活动的德育载体功能。
大泉塔塔尔族乡中心学校中心校
2016年5月31日
篇二：学校民族团结工作自查报告
双磨小学开展民族团结教育活动情况自检自查报告为了使爱国主义和民族团结教育活动扎实有效地开展，促进学校和谐稳定，确保我县实现经济跨越式发展和社会长治久安，双磨学校党支部教育局党总支的统一部署，在2015年3月－12月底利用十个月的时间认真扎实地开展了“爱国主义和民族团结教育”活动，进一步提升了广大师生思想道德和政治理论素养，激发了各民族师生学习民族历史、了解民族文化、弘扬民族精神的激情，提高了民族团结意识，增强了民族自豪感。现将开展活动情况自查汇报如下：一、成立领导小组，制订实施方案，落实工作任务双磨学校党支部成立了以学校校长张凤忠为组长，教务主任张英、少队辅导员苏娟娟为副组长，各班主任为成员的领导小组，开展爱国主义和民族团结教育活动。形成了党政总责亲自抓，分管领导主要抓，大队辅导员、班主任直接抓，全体老师共同抓的良好格局，以保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。为了深入地开展爱国主义和民族团结教育活动，学校及时制定开展活动实施方案，明确指导思想、目标要求、活动内容、活动方式、工作要求，为扎实有效地开展民族团结教育活动奠定了坚实的基础。二、切实做好增强民族团结教育工作的责任感和紧迫感加强民族团结教育，事关实现全面小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业的全局，事关国家的统一和长治久安。新中国成立66年来的实践证明，国家的繁荣富强、社会的和谐发展必然要求切实维护民族团结。我校就拉萨“3〃14”和乌鲁木齐“7〃5”严重暴力犯罪事件，在全体教职员工中开展专题讨论活动。使全体教职员工更深刻的认识到拉萨“3〃14”事件和乌鲁木齐
“7〃5”事件的危害性，使我们认清达赖集团政治上的反动性，宗教上的欺骗性以及分裂祖国的罪恶行径，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。三、开展师资培训，确保民族团结教育的科学性和实效性根据上级文件精神，我校把民族团结教育师资队伍培训列入学校师资培训计划，纳入教师继续教育培训系列。今年春季开学后，我校全体教师学习了《民族团结教育通俗读本》，有关爱国主义和民族团结教育的学习材料以及上级文件等；师生共同观看了《我的梦，中国梦》爱国教育光碟。通过培训学习，增强全体领导干部和教职员工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。通过观看爱国教育光碟，全体师生深受感动，进一步树立了热爱祖国、一心为民的坚定信念；不畏艰难，求真务实的工作作风；与时俱进，不断开拓的创新精神。四、设置民族团结教育课程，利用教材，引导学生了解民族历史文化。学校发挥了课堂教学主渠道的作用，确保教学时间和教学质量。形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。教学中，教师认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。我国是一个多民族的国家，每个民族的历史，文化，宗教，风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让各民族的历史文化的光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点选择合适的教材，利用班会、队会、国旗下的讲话和红领巾广播，积极开展民族团结教育工作，主要做法是：
1、低年级学生以《民族常识》教材为主，通过教师引导学生阅读教材，让学生从《民族常识》读本中认识各民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道各民族的历史文化是我国我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化的喜爱。2、高年级学生以《民族团结教育》教材为主，通过教材的阅读，让学生从《民族团结教育》读本中了解中华民族是一个优秀的民族，了解我国国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家意识和民族团结精神。五、开展主题系列活动，提高学生民族团结意识。了解民族，学习民族的历史文化，其目的是通过学生在了解学习，增强民族自豪感，提高民族团结意识。丰富多彩的少先队活动为开展民族团结教育拓展了天地，主要开展的活动有：1、各班利用班会课，开展“少数民族人物事迹”演讲活动。2、以国庆为契机，开展国旗下演讲评比。3、开展“知我中华，爱我中华”的黑板报评比活动。4、开展“民族团结”的主题班会。5、开展“民族团结教育知识竞赛”活动。6、开展“情系灾区、奉献爱心”捐款活动。学校充分利用班会、少先队活动、升旗仪式、专题讲座、少先队乐园、黑板报、学习园地等载体和窗口，丰富民族团结教育的形式。组织开展了“56个民族是一家”国旗下讲话、“我的梦想”主题班会，开设民族知识专题讲座2场，各班级以民族团结为主题出
好二期黑板橱窗展评，组织学生观看“西藏今昔”专题片。学校还组织开展了民族团结知识竞赛、民族手工艺作品制作比赛等活动，在音乐课上开设民族舞蹈技艺学习。在班级少数民族同学之间开展手拉手互帮互助，尊重各民族的风俗习惯。学校的民族团结教育活动做到了“三个到位”：一是思想认识到位，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，做到普及面广、了解的人多。三是活动落实到位，使师生参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。民族团结，祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。我校将在以后的工作中，不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。在今后的教育活动中，全体师生将在校党支部的领导下，继续加强爱国主义和民族团结教育活动，不断提高思想道德修养，维稳、教学并重，为努力构建和谐校园不懈努力！六、存在的问题和困难1、由于没有统一的教材，给爱国主义和民族团结教育活动带来了一定的困难；2、学校没有计算机教室，制约着我校各项教育活动和教学工作的开展。
篇三：学校民族团结工作自查报告
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民族团结进步创建活动自查报告(3篇)民族团结是各民族之间的团结和各民族内部的团结。中国共产党处理民族关系问题的一项准那么。中华人民共和国宪法第4条规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和进展各民族的平等团结互助和睦关系。下列是我收拾的民族团结长进创立活动自查报告范文(通用3篇)，仅供参考，盼望能够帮忙到大家。
民族团结长进创立活动自查报告1我国是一个多民族的国家，国家各族人民团结互助，和谐相处，共同生活在一个团结亲爱的他家庭里，各民族之间有平等、团结、互助的社会主义民族关系，向来以来，我校的民族团结教导工作继续深入贯彻落实《中共中央国务院进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》的通知，凭借民族团结教导读本，利用晨会、班会、和每周升旗仪式时间主动开展民族团结教导工作，通过举办民族学问知到少问答、民族团结主题班队会、民族团结学问比赛等活动，引导小学生学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增添学生的民族自豪感。我校在民族团结教导方面主要做了下列工作：
一、成立领导小组，抓好指导
扎实有效地开展好民族团结教导活动，成立了以校长为组长,副校长为副组长,政教主任、教育主任、年级组长为成员的“民族团结教导教导〞领导小组,形成了校长总责亲手抓，分管领导主要抓，政教主任、班主任直接抓，全体教师共同抓的良好格局，保障民族团结教导活动落到实处，收到实效。
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二、利用教材引导学生了解民族历史文化
我国是一个多民族的国家，每个民族的历史、文化、宗教、习俗习惯都如同一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光辉，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们知道历史文化的夺眼光彩唤醒学生的民族自豪感。我校针对学生的年龄特点，挑选适宜的教材，利用每月一次班会、一次团会，每周升旗仪式时间主动开展民族团结教导工作，主要做法是：学校以新华书店配发的《民族常识》教材为主，通过老师引领学生阅读教材，让学生从《民族常识》读本中认识了各种民族和他们的生活习俗以及各民族个性的文化，知道了各民族历史文化是我国历史宝库中的一块耀眼的珍宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化教导的爱慕。
三、开展主题系列活动，提高民族团结意识
了解民族，学习民族的历史文化，其目的是让学生在了解学习中增添民族的自豪感，提高民族团结意识。丰盛多彩的团队活动为开展民族团结教导拓展了天地，主要开展的活动有：
1、利用校内播送站，开展“少数民族人物故事〞演讲活动。
2、以国庆节为契机，开展了“知我民族、爱我中华〞手抄报竞赛和黑板报竞赛。
3、通过周一的国旗下讲话，宣扬了党的民族政策和民族好汉事迹。
通过活动，激发了学生了解民族学问的兴趣，更增添了他们对民族文化的爱慕之情。
民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁华，是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让敬重民族、团结民族意识在青少年的心底扎下根成为学校的艰难任务，我校在以后的工作中，将不断总结工作
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阅历，仔细组织开展民族团结教导活动，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家〞的种子。
民族团结长进创立活动自查报告220**年，我局仔细贯彻落实县**民族团结有关文件精神，结合本单位实际，按要求开展稳固了“民族团结长进模范单位创立工作〞，现将我局创立工作简要汇报如下：
1、是加强民族团结宣扬教导。继续深入开展“酷爱宏大祖国、建立美妙家园〞为主题教导活动。结合自治区第32个民族团结教导月，主动开展创立活动。
2、县人社局局长杨志军同志带头学习民族理论和民族政策，带头讲党课，组织大家一起“深入学习党的民族政策，维护民族团结，促进经济社会迅速进展〞的有关内容。
3、人社局党支部组织全体职工干部观察了“建党伟业〞“感恩宏大祖国、建立和睦X县〞等反映感恩宏大祖国、讴歌辉煌成就、赞颂民族团结、弘扬社会正气以及x进展历史、民族团结相关内容电教资料。
4、召开了一次座谈会，主要议题是：谈谈自己身边的人和事，大家畅所欲言，氛围深厚。
5、开展了“五观〞“六史〞“四个认同〞学习教导活动，参学率100%，全局干部职工每人撰写一篇有关民族团结的心得体会。
6、仔细开展哺育、树立民族团结先进典型工作。我局开展“学习身边人，努力做好本职工作〞的教导活动，引导干部职工，从自身做起，从如今做起，对比先进找差距，仔细向思想上工作上优秀的同志学习，促进民族团结工作上台阶。
7、对少数民族干部职工开展节日慰问，在每到民族节日期间局领导班子对
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全局少数民族干部职工送去礼品进行节日慰问，每当遇到民族干部的婚、丧之事，须要出车出人帮助的局领导均予支配并亲手参与，一点一滴的关怀和暖和却拥有巨大的凝结和团结的力量，让少数民族干部职工充分感触到组织的关怀。截止目前我局没有党员干部信仰宗教和开展非法宗教活动的状况。
回忆一年来的工作，我局在开展民族团结长进模范单位创立活动中，虽然取得了肯定的功效，但距离上级党委的要求还有肯定的差距和缺乏。在今后的工作中，我局将准时总结成果，克制缺乏，完美措施，根据年初制定的“实施方案〞，狠抓各项措施的落实，继续稳固“民族团结长进模范单位〞创立成绩，为推动人社工作的安康迅速进展奠定坚实的根底。
民族团结长进创立工作总结2山西省是少数民族散杂居省份，有53个少数民族成份近12万人，约占全省总人口0.35%，呈大分散、小聚居特点。由于处在衔接我国东西部回族带的中心地区，我省少数民族人口总量虽少，但在全国有肯定影响。全省有42个少数民族聚居村，分布在6市22个县，除1个蒙古族聚居村外，其余都为回族聚居村。有近百个少数民族相对聚居的社区、学校、企业。每年有近3万少数民族流淌人口在我省求学经商务工。
民族团结长进创立活动自查报告3在机关、在社区、在学校、在企业……人们放慢脚步，倾听一个个发生在身边的民族团结故事，专心感触团结的力量。近日，柳州市柳南区委宣扬部、区文明办、区民族和宗教事务局联合举办的“民族团结长进百场大宣讲〞进机关活动，受到广大机关干部欢送。
讲党的惠民政策、说大家爱听的故事，在柳南区机关一楼会议室，柳南区百姓宣讲员梁秋容用举例子摆事实的方式，讲解并描述居住有15个少数民族、本文格式为Word版，下载可任意编辑
xx62少数民族人员的车辆厂社区居委会，集体帮忙蒙古族残疾人邱老一家，与他结对帮扶的动人故事，让少数民族同胞感触到了党和人民的关爱暖和。
在五菱社区中，壮族居民李怡忠几年如一日，照看无儿无女、生活完全无法自理的.80多岁回族老人，现在60多岁的李怡忠却依旧坚持帮忙他人的故事，感动了全部居民。大家表示，要像李怡忠相同，用自己的力量帮忙更多的人。
来自柳工机械股份公司的宣讲员江倩，讲解并描述了柳工的上海阿拉们与柳州人因酱黄瓜而和谐相处的生活点滴，宣讲内容生动，形式新颖。宣讲员们把蚕茧画等融入演讲中，使观众在轻巧、愉悦的气氛中感触到党和国家民族政策的暖和，学习到了民族政策和民族文化学问。
“柳州有个鱼峰山，一年四季歌不断;现在广西成歌海，都是三姐亲口传〞。柳南区宣讲员梧雪燕讲解并描述在鱼峰山脚下长大的柳邕路第三小学校长许光，从小在外婆的带着下耳濡目染，用山歌传到学校，让在漂亮柳州的城乡结合部的少数民族学生亲如一家、互帮互爱、声名扬远啦!
形式多样的宣讲让各族大众切身感触到了各民族之间朴实的情意，大家表示要从自己做起，维护好广西的和睦美妙。
为深入学习贯彻中央和自治区党委关于民族团结工作的系列新思想新理念新举措，柳南区在辖区选择代表性场所，通过宣讲队宣讲、一对一宣讲、寓宣讲于文艺活动中等形式，围绕自治区开展“民族团结长进年〞活动的重大意义、详细工作举措等进行宣讲。
柳南区民族和宗教事务局局长王家成说，百场宣讲只是一个开场，今后柳南区会继续开展形式多样的宣讲活动，形成一种常态机制，将广西壮族自治区“民族团结长进年〞活动精神传递到千家万户，真正做到人人参加民族团结长进创立，本文格式为Word版，下载可任意编辑
以一个个微行动，会聚起民族团结的强大正能量。
篇四：学校民族团结工作自查报告
小学民族团结教育工作情况自查报告
我校现有59个教学班教职工总数83人，学生总数1257人，其中少数民族教师和少数民族学生占绝大多数。作为教育工作者，我们深知民族团结关乎国家的根本利益，关乎学校的稳定发展，是学校教育的重要组成部分；深知民族团结教育，并不是一节课、一次活动、一次研究就可以替代的，这是一项长期艰巨的工作，我们把民族教育工作深入到学校工作的每一个环节中去。让民族团结教育“润物无声暗香永留”，让民族团结的精神深入到每一位师生的心中。值此借助泽普县民族团结教育工作检查的东风，现将具体工作汇报如下：一、加强管理、规范操作——让领导干部先行一步。为了加强和规范我们学校民族团结教育。我校领导班子成立了民族团结教育领导小组，组长：XXX、XXX；副组长：XXX、XXX、XXX·XXX。成员：XXX、XXX、XXX·热吾提、XXX。我们明确了小组的成立应该辅助以制度的建立，于是我们学校根据地域特点、学校教育特点，制定了我校行之有效的地方课教育管理制度。我们组织小组成员先后研究了《学校民族团结教育指导纲要》、《常规教学管理细则》以及调课、查课制度。制度的建立、研究，使领导小组成员在学校民族团结教育这一领域，思想意识得到了很大的提升。
二、教师培训、提升理念——让教师踏实推进。学校教育中教师是主体。领导小组成员对教师进行了专题培训，借此提升教师对民族团结教育的意识。结合校本培训，我们有机的将民族团结教育融入其中，在这学期我们先后进行了两次民族团结研讨。在研训中教师就如何有效开展民族团结教育做了有效地探讨，各位教师受益匪浅。我校做了“如何在学校教育中有效开展民族团结教育”的专题研究，一些有经验的老师为我们做了精彩的经验介绍，他们的介绍朴实无华、有的放矢让与会教师无不动容。教师思想的转变、理念的提升为我们民族教育工作的有效开展，奠定了坚实的基础。
三、课程办理、强化细节——发挥课堂教学主渠道的引领作用。我们严格执行《学校民族团结教育指导纲要》的相关要求。发挥课堂教学的主渠道作用。我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容，所以利用课堂教学这一主渠道，来完成民族团结教育工作水到渠成。首先我们重点对地方课程中《民族团结首课五分钟》作为重点强化。对于他们的备课，要把握教材的重难点尤其结合我们乡镇特性、学校特性处理好，利用好教材，让民族团结的观点深入浅出的传授给学生。在各学科中出现的民族团结教育的章节，要赐与足够的重视，无论从备课还是上课方面。与此同时我们有针对性的进行了“民族团结口语
大赛”举动，在举动中深挖其他学科中民族团结教育的结合点，要求教师在备课上有体现，在课堂上有展示。
4、德育渗透、多点开花——发挥德育的主阵地推动作用。德育是实施民族团结教育的重要手段，德育的每一项举动都承载，孕育着无限的德育内容，他在我们学校民族团结教育中扮演着极其重要的角色。我们愿意把德育的每次举动做成有过程性的对待，让孩子们在这个过程中感受、体验、理解民族团结教育的内涵。
1、升旗仪式最直接的教育方式在一周前我们就布置升旗仪式的内容。让学生回家自己收集、查阅相关材料，然后在班级选出最好的内容，在学校交流，最后确定最好的在升旗仪式上朗读。这样的举措一直坚持，就让全校的学生在不知不觉中增加了民族团结的知识储备。2、举行民族团结教育优秀主题班会评选和观摩活动，在学校举办的以“人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事”为主要内容的主题班会中评选中。我们贯彻这样的方针把自主权还给学生，我们只做参与者和指导者。学生自己排演节目教师做适当的点拨。在班会如火如荼的准备中，孩子们对民族团结的知识有了了解，民族团结意识也有了很大的提升。
3、校园广播有效地宣传途径。学校利用中午校园广播宣传民族团结，播放民图团结题材的音乐，在潜移默化之中我们让学生自己牢固树立起“增强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂的意识”。4、德育办举办民族团结教育专题讲座。根据学校民族团结计划要求，由学校德育办主办的民族团结教育专题讲座主题活动，让广大学生在了解研究中增强民族的自豪感，提高民族团结意识。
5、板报墙报宣传。这是我校德育建设的一个亮点，抓住这样的契机我们专门开辟了民族团结教育的专栏“民族团结一家亲”。我们利用这个专栏传递民族团结知识，有力的促进民族图案教育的进程。6、慰问、帮助少数民族学生。学校认真落实少数民族学生照顾政策，实行“两免一补”政策。同时对困难学生实行一帮一“结对子”救助活动。特别对少数民族困难学生开展救助活动，体现中华民族大爱无疆的精神。
五、勤于反思、厚积薄发——让经验照亮前方。在民族团结教育工作中，我们想了很多，做了很多。一点经验就是几个结合：民族团结教育与德育相结合，民族团结教育与课堂教学相结合，民族教育与教材相结合，民族教育与教学常规相结合，民族教育与教师教研相结合。因为民族团结教育不是一朝一夕的是，不可一蹴而就，而是长期的一项工程。
在实施中产生的一些问题：1、个别班级对此项工作意识不够明确，重视程度不够。2、个别班级只用几次简单的活动来代替民族团教育，形式单一、实效性不强。3、资料准备较好，但对学生的实际教育中缺少针对性和可操作性。
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