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骨干教师工作总结,(2)

时间:2022-06-08 16:15:03 浏览次数:

下面是小编为大家整理的骨干教师工作总结,(2),供大家参考。

骨干教师工作总结,(2)

 

 光阴似箭,回首走过的路,虽然很艰辛,但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我有幸成为一名县级教学能手,这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定,更主要的是一种责任,是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。于是,我把压力化作动力,做好每样工作,不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。

 一、教育教学工作方面 作为县级骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、教育教学成绩要突出……,随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足。教育教学理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论,学习先进经验和新的教育理念……不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。每年,学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会:骨干教师的示范课、专家讲座、师徒结对都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。可以说,学校领导的费尽苦心,为我们创造机会,丰富我们的理论知识,用于指导自己的实践活动。为此,我珍惜每一次学习的机会,积极参与,认真记录,事后写出自己的心得体会。力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。

 二、科研工作方面 积极参加学校组织的各种教研活动。给参加教研活动的教师出谋划策,指点迷津;积极准备参加自己的教学献课活动。还积极参与各种县级举办的网上研讨活动,在活动中相互学习,互相提高,并且认

 真笔记。今年 x 月份我的教育教学论文《地理教学之美育教育略说》发表在县级刊物《**教育》上。

 三、师带徒工作方面 我是县级骨干教师中的一员,我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践,还与非本专业的沈黎源老师建立师徒关系,主动和他一起研究教材、编写教案。听试讲、一起寻找课上调动学生积极性的方法。我们互相听课、评课多次。

 四、自身成长方面 课堂是教师展现自我、体现自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式,并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高地理教学质量。

 1、积极开展并尝试高效课堂的实践与研究。

 2、积极参加教研室及学校的各项相关活动、培训,在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳,以提升新课程教学理念为基准,在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高,自身素质得到了不断更新。

 3、坚持创新和发展 去年,毅然接受学校新的工作安排,辞去教研组长的职务,只为更好地做好学校校刊《xx》的创办工作。对自己来讲,是一次全新的挑战,但我从完全陌生的领域积极主动去探索、力争每一期校刊都有突破,经过一年的努力,校刊无论从数量和质量都有巨大的飞跃,不

 仅受到本校师生的好评,也走出校门,得到了兄弟学校的一致赞誉。

 五、存在问题 作为一名县级骨干教师,我认为我应该是一名智慧型,科研型的教师。但我更深知,教育是一门科学,我们不能只停留在知识的传授上,而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解决运用的,因此,我必须不断学习,不断反思总结,积累教学经验,才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师,成为教育教学上的排头兵。

 我常常静下心来想:作为一名骨干教师,我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时,我也在思量着自己在工作中的不足之处,同时提醒自己要努力提高自己的数学教学水平,来更好地适应现在的数学教学,在教科研方面的研究还要做得更加细和实。

 我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的,在以后的时间里我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的艺术教育事业。

 以上便是我教育教学工作、教研工作等方面的点滴体会。几年来,我教学水平的进步,教学成绩的取得,都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果,感谢所有支持和鼓励我的同事们。

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