下面是小编为大家整理的指导青年教师工作总结,供大家参考。
指导青年教师工作总结
寿县窑口小学
陈国荣
近年来，我一直都关注着青年教师的成长。为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，我负责指导了青年教师周洁。我深深感到自己的责任和压力。在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。
周洁老师是一位积极向上，有努力进取精神的教师，为了能让她在课堂教学，教学效果上能快速成长，我本学期从以下方面进行了指导：
一、师德方面：
我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让周洁老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让他明白自己的权力和义务。在本学期，周洁老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。
二、教育教学
1、指导工作方法：
年青教师干劲足，具备年轻的优势。或多或少缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，特别是对于一名刚刚踏入校园从事教学工作的新教师。课堂的常规组织便成了上好课的前提，如何解决好新教师常规教学，便成了指导新教师进步的关键之一。因此要指导她运用正确的教学方法进行工作，在常规教学中更加注重学生的思想动向及各项表现，这样便使她在最短的时间内将常规问题解决好，并且在几次校内公开课教学中，常规组织都收到了好评。并且，周洁老师于2019 年 9 月在教育局组织的“优质课”评选活动中荣获一等奖。于 2019年 10 月寿县教体局组织的第四届中小学“微课大赛”活动中荣获一等奖。
2、指导听课、备课 在理论上加以指导。把课改的理念转换在课堂教学上，尽可能地提高教学的效益，同时能积极参加，加强备课组内的互动和教学研讨。利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣，同时制定硬性任务：每二周听徒弟一节课，并进行详细讲评，指正不足之处；使之课堂教学日趋完善。并注重给徒弟上好示范课，让其每周听一节课，并给师傅的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步。同时，于 2020 年 2 月 14 日，在淮南教体局组织举行的淮南市中小学科技节和艺术节系列赛事评选活动中，周洁老师指导鲍雅妮同学的《春的气息》荣获电脑制作类小学组电脑绘画一等奖。
在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。
力争师徒在教学上能做到作业统一，上课的进度同步，重难点的同步，课件统一，测试同步；互通信息，共同解决面对学生或教材出现的问题。
3、指导与师生融洽相处：
一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与备课组的老师，年级组的老师融洽相处。师傅除了要教会徒弟如何进行与学生沟通与交流外，更要教会与带班老师的沟通和交流及其与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。
经过培养和指导，周洁老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完成本学期的培养、指导的目标和任务。经过该同志的努力和指导教师的帮助，她课堂教学中组织和调动学生学习积极性的教学方法得到全校的认可。
在这段时间里，希望我们俩能相互学习，共同成长。既要德才兼备，全面地完成教学任务，不断地提高学科成绩；又要能在今后独立地备课，上课，成功地开好公开课，在教学上迅速地成长为一名不可多得的教学骨干。在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。
以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，同时也不断提升自己。
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