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校园绿化美化工作总结报告(七篇)

时间:2023-03-13 18:35:04 浏览次数:

下面是小编为大家整理的校园绿化美化工作总结报告(七篇),供大家参考。

校园绿化美化工作总结报告(七篇)

在当下这个社会中,报告的使用成为日常生活的常态,报告具有成文事后性的特点。那么什么样的报告才是有效的呢?下面是小编带来的优秀报告范文,希望大家能够喜欢!

校园绿化美化工作总结报告篇一

1、抓好卫生工作,净化校园环境,落实并强化卫生扫除、检查制度,卫生区每日定时清扫并随时保洁,做到室内外地面整洁,无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网,学校门窗、桌椅、台阶及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾,校内垃圾日产日清,垃圾箱外表清洁,无垃圾暴露,无卫生死角。

2、对校门口、校舍后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。对影响美化的杂草进行了清理,及时清除了影响校园环境绿化的枯枝败叶。

3、在加强校园绿化美化工作的同时,养护好花木,为了进一步管理好学校已有的这些树木,学校安排定期浇水施肥,认真做好校园花草树木的修剪整理工作,及时喷洒了药物,防止了病虫害。

4、学校各室分别挂有门牌、名言警句、相关职责、制度、课程表、作息时间表上墙。各室的窗台上都工整的摆放着几盆鲜花。3、学校走廊内的厨窗内容美观大方,板报专栏每月定期更新、教室的学习园地等内容每半学期更新一次。

4、学校建立有安全工作责任制、安全工作预案,定期开展专题安全教育,要求所有教师在日常教学工作中渗透安全教育,全

校定期开展安全演练活动。校园、校舍、饮水、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有安全隐患

校园美化绿化工作,我们本着"追求高品味,着眼实用性,科学规范,合理高效"的原则,立足实际,突出特色,使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。

校园绿化美化工作总结报告篇二

1、美化、绿化校园营造良好环境是整合教育资源、合力育人的重要举措。

2、绿化校园营造自然美景是陶冶师死情操的重要载体。

3、校园文化建设是校园美化的重要内容。

四、美化绿化工作亮点:

5、让每一面墙壁会说话。学校楼内外专栏,对内引领师死的教育行动,对外彰显学校的教育品质。根据学死的年龄特征,在教学楼学死必经的走廊内按班级主题创设“学死作品展示栏”。班级教室的布置要兼顾共性与个性,各凯旅死根据各自新学期奋斗目标,激励和引导学死参与班级文化建设,经过班风、学风建设来体现隐性文化,经过个人“五个一”和座右铭,让教室成为学死自我教育、主动成长、施展阐发自我,优化个性的场所。经过办公室内教育格言、教学反思专栏,营造了乐学互助,积极参与教育教学鼎新的良好氛围。对培养教师爱岗敬业的职业精神起到了有力的推动作用。

经过校园美化绿化,提高学校综合办学水平,展示学校个性魅力与办学特色,为培养适应时代要求的高素质人才、全面推动学死、教师和学校三位一体的和谐成长、全面推进素质教育、全面提高教育质量提供精神撑持。

根据学校实际情况,提炼体现时代要求的办学育人理念形成学校的思想文化,经过全员参与,开展各种校园文化建设勾当形成具有学校特色的精神环境;经过加强学校绿化建设形成学校的物质环境。使学校成为师死身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。

1、以绿化为主要内容的校园美化工作做到锦上添花。

2、以人为本的校园文化建设作为校园美化的重要内容,深化人心,并付诸行动。

1、抓好卫死工作,净化校园环境,落实并强化卫死扫除、搜检制度,卫死区每日定时清扫并随时保洁,做到室内外地面整洁,无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;校内垃圾日产日清,垃圾和果皮箱外表洁净,无垃圾暴露,无卫死死角。

2、校园绿化体现一定的文化内涵,根据中心校统一规划,设置具备育人功能的景点,做到点面连系,花草树木布局错落有致、疏密公道。

3、不放过边边角角,对校门口、楼后等待绿化的地方举行了整翻、移栽。为提高绿化率,对已有草坪举行了杂草清理和收拾整顿补苗,清除影响校园环境绿化的枯枝败叶,并新栽了柿子树和杏树,力争做到“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”。

4、在校园里增放一些盆花,各个班级、办公室也放置一定数量的盆花,使校园内外的绿化面积不断增加,校园处处有绿意盎然,鲜花盛开,成为师死工作、学习、休憩的理想场所。

5、在加强校园绿化美化工作的同时,养护好花木,为了进一步办理好学校已有的这些树木,学校安排定期浇水施肥,认真做好校园花草树木的修剪收拾整顿工作,及时喷洒了药物,防止了病虫害。

1、继续开展师德建设勾当。与建立和谐师死关系紧密连系起来,突出开展“对学死要有爱心,对工作要有责任心,对同事要有诚心”三心勾当,使师死凝心聚力,共建和谐校园,成为师死的自觉行动。

4、校园美化包含了丰富的人文内涵。师死的思想境界、言行举止,也是校园美化的重要组成部门。

3、深化开展读书工程,倾心打造书香校园,提高师死的团队精神。读书启迪心智,读书滋养心灵,读书涵养人死。我们经过组织师死读书勾当,走进名家伟人的精神世界,与他们举行心灵对话,陶冶自己,提升自己,以读书丰富校园文化,组织读书演讲勾当。在师死中创造性地开展一些勾当,重点突出开展一些形式多样读书、征文勾当,让师死在勾当中感受到快乐,感受到温暖,努力守住心灵的净土。教学相长,以积极的态度面对工作面对学习,师死精神风貌焕然一新。

4、抓好学死日常行动规范教育和法制教育。按街道中心校要求,进一步修订学校规章制度,建立健全学死行动评价和反馈体系,不断促进学死行动的养成;使用开展评选优秀团队、文明班级等争先创优勾当,激励学死健康成长;注重法制教育,开设法律教育课,增强学死法律意识、法制观念;建立学死行动监督小组,增强学死自我教育、自我办理、自我效劳、自我约束能力,从而养成自觉遵规守纪的良好行动习惯。

2、开展形式多样与时俱进的系列校园文化教育勾当,让师死寓教于乐。充分使用“三八”、“清明”等节日开展丰富多彩的勾当。经过举办“感恩母亲”、“清明寄哀思”、“风华少年”选拔丰富校园文化的内涵。经过各种勾当让学死感悟死活。帮助学死发现自己,肯定自己,体验每天有进步和成功的快乐。

校园美化绿化工作,我们本着“追求高品味,着眼实用性,科学规范,公道高效”的原则,坚持全员参与,立足实际,突出特色,使校园形象更美、校园环境更优、校园档次更高。师死在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。

校园绿化美化工作总结报告篇三

根据上级文件精神,为加强我校环境教育,增强小学生的环保意识,进一步搞好我校校园环境绿化建设工作,进一步创建良好的育人环境,现将我校绿化工作总结如下:

学校占地x平方米,现有绿化面积x平方米,绿化率x%,校园绿树成荫。

一直以来,学校领导十分重视校园环境建设,强调[环境育人的重要性,成立了学校绿化工作领导小组,形成了一把手校长亲自抓,分管校长负责抓,职能部门具体抓"的工作机制,按照规模发展,重在实效的发展思路,做到分工明确,全面开展绿化工作。

我校结合各学科对学生渗透了环境教育、生态教育,还利用红领巾广播站、主题班队会、宣传栏、板报等形式,结合植树节、世界森林日、世界地球日等重要活动日开展系列宣传教育活动。少先队大队部向全体师生发出了植树绿化的倡议,学生还自制了爱护树木花草的广告牌。全校6个中队召开了植树节主题队会,红领巾广播站进行了植树周宣传。这些活动增强了学生的主人翁责任感,提高了学生环保知识、生态知识和绿化知识,培养了他们自觉爱护树木花草的高尚品德,使全校师生员工充分认识到学校绿化是国土绿化的重要组成部分,是加强学校育人环境建设和校园文化建设全面推进素质教育的需要。

在整个绿化美化工作中,学校充分结合现有布局、地形实际,走一条有利于教育教学工作,陶冶师生情怀,真正营造出紧凑、活泼、美丽的环境,集教育、游憩于一体的活动空间,以种植环保型树种为主,选用适合当地生产条件的花草树木和节约型的草坪,充分发挥园林绿化的降温、滞尘、杀菌、减噪的作用,体现出办学特点和突出个性化特点,根据学校的占地实际,做到花草、树木高矮搭配,错落有序。为保持学校的持续发展,学校加大绿化投入,对校园绿化进行了优化改造。

1、抓好卫生工作,净化校园环境,落实并强化卫生扫除、检查制度,卫生区每日定时清扫并随时保洁,做到室内外地面整洁,无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网,学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾,校内垃圾日产日清,垃圾箱外表清洁,无垃圾暴露,无卫生死角。

2、校园绿化体现一定的文化,做到点面结合,花草树木布局错落有致、疏密合理。

3、对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率,对已有草坪、花圃进行了杂草清理和整理补苗,清除影响校园环境绿化的枯枝败叶,并新栽了不少树,力争做到[春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿"。

4、在加强校园绿化美化工作的同时,养护好花木,为了进一步管理好学校已有的这些树木,学校安排定期浇水施肥,认真做好校园花草树木的修剪整理工作,及时喷洒了药物,防止了病虫害。

面对学校的发展,我校在绿化工作要提高、确保绿化质量与档次,绿化工作任重道远,我们坚持做到人人小事做起,用巧手装点出更美的明天。

今后,我们要把校园绿化工作当作一项持久的工作和任务,长抓不懈,集中财力,积累跨越,努力抓出成效。

校园绿化美化工作总结报告篇四

一年来,学校领导十分重视校园环境建设,强调“环境育人”的重要性,先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作,长抓不懈,始终使我校绿化工作走在本镇前列。按照组长负总责,做到分工明确,全面开展绿化,美化工作。 我们主要做了以下绿化美化工作:

校园绿化的实质,就是美化自己的家园,塑造高雅怡人的生活空间。学校领导积极利用班会时间向学生宣传绿化工作的重要性,定期刊出绿化工作板报,开展“绿化校园,美化环境”的主题宣传活动及手抄报评选,组织学生参加义务植树活动,增强了师生的绿化意识,环境意识和生态意识。

组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。学校成立校园绿化美化工作领导小组,曾凡杰校长任组长。绿化领导小组坚持“绿化美化、景点设置和基建工作统筹考虑”的思想,定期召开会议,总结经验,研究布置工作,制定绿化计划

1、按照班级清洁区的划分,将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草,由学生按时浇水,除草,并做好看管工作。

2、每年定期对绿地、花草树木打药、修剪,有效防止病虫害。

3、建立检查评比制度,与班级量化考评挂钩。

4、设立标志牌,专人专班给树木挂牌管理。

5、鼓励教职工捐花种树。

6、建立赔偿制度。

在校园绿化方面,学校舍得投入。在巩固原有成果的基础上,今年又在校园中种樱树树等四棵,植三叶草坪 7800 平方,足球场草坪3523平方米。养草花 30盆。校园绿化是学校管理水平高低的`重要标志。经过我们的努力,如今的xx小学,充满了欣欣向荣,花团锦簇的丽景。

总之,通过绿化组的每一位老师和同学们的辛勤努力下,校园绿化风貌有了很大的改善,最终让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下,尽情地享受大自然春天般的温馨;大家都能健康、快乐的学习和工作。让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。

校园绿化美化工作总结报告篇五

我校位于县城的西面,共有教职工22人,学生301人,学校创办于1958年, 学校占地6415平方米,现有绿化面积2815平方米,绿化率 45 %,为广大师生创造干净、.洁、优美的学习和生活的环境,一直以来,学校领导十分重视校园环境建设,强调“环境育人”的重要性,先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作,长抓不懈,始终使我校绿化工作走在本镇前列。成立了以校长为组长,学校教职员工为组员的学校绿化工作领导小组,按照校长负总责,做到分工明确,责任到班级到人,事事有人抓,项项有人管,全面开展绿化,美化工作。<

我们主要做了以下绿化美化工作:

1、抓好卫生工作,净化校园环境,落实并强化卫生扫除、检查制度,卫生区每日定时清扫并随时保洁,做到室内外地面.洁,无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网,学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾,校内垃圾日产日清,垃圾箱外表清洁,无垃圾暴露,无卫生死角。

2、校园绿化体现一定的文化内涵,设置具备育人功能的景点,做到点面结合,花草树木布局错落有致、疏密合.。

3、不放过边边角角,对校门口、楼后等待绿化的地方进行了.翻、移栽。为提高绿化率,对已有草坪进行了杂草清.和..补苗,清除影响校园环境绿化的枯枝败叶,并新栽了柿子树和杏树,力争做到“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”。

4、在加强校园绿化美化工作的同时,养护好花木,为了进一步管理好学校已有的这些树木,学校安排定期浇水施肥,认真做好校园花草树木的修剪..工作,及时喷洒了药物,防止了病虫害。

师生个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景,因此我们把以人为本的文化建设,作为校园美化的重要内容,着力做好以下工作:

1、校园内建有旗杆、旗坛,每周一早读节下课后举行升国旗仪式,由少先队大队辅导员主持,并成立有国旗护卫队,每周五活动节举行降旗仪式。校园内教育方针、中国地图、世界地图、小学生守则、小学生日常的行为规范、各种教育标语、名人名言、校风校训、教风学风及办学理念标语书写位置适宜且美观醒目

2、学校各室、场、所分别贴挂有门牌或标志牌,警示牌、标语、名言警句、名人画像、相关职责、制度、简介、课程表、作息时间表上墙,楼道贴挂有疏散指示标志、温馨语句警示牌。

3、学校文化长廊美观大方,文化长廊的板报专栏每月定期更新、教室的学习园地等内容每半学期更新一次。

4、学校建立有安全工作责任制、安全工作预案,定期开展专题安全教育,要求所有教师在日常的教学工作中渗透安全教育,全校定期开展安全演练活动。校园、校舍、围墙、饮水、饮食、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有安全隐患

5、学校领导和教师严格内宿生管理,日常的要求学生宿舍内被子折叠、摆放统一,口盅、牙刷、水桶、洗脸巾等用具.齐摆放。宿舍管理制度、职责规范上墙,加强卫生监管,宿舍内空气流通无异味,床架牢固安全。

6、严格落实食品卫生安全责任制,在现有条件下切实保障内宿内膳生的饮食安全,专人负责.购食物,制作时力求达到卫生标准,学校食堂开办至今没有任何因食品卫生造成的安全事故发生。

校园美化绿化工作,我们本着“追求高品味,着眼实用性,科学规范,合.高效”的原则,立足实际,突出特色,使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。

校园绿化美化工作总结报告篇六

为创造干净、整洁、优美的学习和生活环境,一直以来,学校领导十分重视校园环境建设,强调“环境育人”的重要性,先后投入大量精力、物力及财力从事学校绿化工作,长抓不懈,始终使我校绿化工作走在本镇前列。成立了以校长为组长,学校教职员工为组员的学校绿化工作领导小组,按照校长负总责,做到分工明确,责任到班级到人,事事有人抓,项项有人管,全面开展绿化,美化工作。 我们主要做了以下绿化美化工作:

1、抓好卫生工作,净化校园环境,落实并强化卫生扫除、检查制度,卫生区每日定时清扫并随时保洁,做到室内外地面整洁,无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网,学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾,校内垃圾日产日清,垃圾箱外表清洁,无垃圾暴露,无卫生死角。

2、校园绿化体现一定的文化内涵,设置具备育人功能的景点,做到点面结合,花草树木布局错落有致、疏密合理。

3、不放过边边角角,对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率,对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗,清除影响校园环境绿化的枯枝败叶,并新栽了柿子树和杏树,力争做到“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”。

4、在加强校园绿化美化工作的同时,养护好花木,为了进一步管理好学校已有的这些树木,学校安排定期浇水施肥,认真做好校园花草树木的修剪整理工作,及时喷洒了药物,防止了病虫害。

1、校园内建有旗杆、旗坛,每周一早读节下课后举行升国旗仪式,由少先队大队辅导员主持,并成立有国旗护卫队,每周五活动节举行降旗仪式。校园内教育方针、小学生守则、小学生日常行为规范、各种教育标语、名人名言、校风校训、教风学风及办学理念标语书写位置适宜且美观醒目

2、学校各室、场、所分别贴挂有门牌或标志牌,警示牌、标语、名言警句、相关职责、制度、简介、课程表、作息时间表上墙。

3、学校文化长廊美观大方,文化长廊的板报专栏每月定期更新、教室的学习园地等内容每半学期更新一次。

4、学校建立有安全工作责任制、安全工作预案,定期开展专题安全教育,要求所有教师在日常教学工作中渗透安全教育,全校定期开展安全演练活动。校园、校舍、围墙、饮水、饮食、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有安全隐患

5、学校领导和教师严格内宿生管理,日常要求学生宿舍内被子折叠、摆放统一,口盅、牙刷、水桶、洗脸巾等用具整齐摆放。宿舍管理制度、职责规范上墙,加强卫生监管,宿舍内空气流通无异味,床架牢固安全。

6、严格落实食品卫生安全责任制,在现有条件下切实保障内宿内膳生的饮食安全,专人负责采购食物,制作时力求达到卫生标准,学校食堂开办至今没有任何因食品卫生造成的安全事故发生。

校园美化绿化工作,我们本着“追求高品味,着眼实用性,科学规范,合理高效”的原则,立足实际,突出特色,使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。

校园绿化美化工作总结报告篇七

为了给广大师生营造一个环境优雅、空气清新、健康舒适的工作学习和生活环境,根据上级要求在文明十月动员学校师生全面绿化美化学校环境。现在已近月末,在此次工作中确有收效。具体总结如下:

校园绿化的实质,就是美化自己的家园,塑造高雅怡人的生活空间。我校都能利用集会、班会时间向学生宣传绿化工作的重要性,定期出绿化工作板报,开展“绿化校园,美化环境”的主题宣传活动,组织教职工及学生参加义务植树、移栽树木活动,增强了师生的绿化意识,环境意识和生态意识。

组织落实是搞好绿化工作的前提和重要保证。成立有校园绿化工作领导小组,史继振校长为组长,是学校绿化工作第一责任人,王近三主抓学校绿化工作,张伟具体负责学校绿化规划的实施工作,庄秀秀具体负责宣传、教育工作。绿化领导小组坚持“绿化、美化、净化、亮化,使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。”的思想,定期召开会议,总结经验,研究布置工作,制定绿化计划。在校园绿化实践中,学校领导身先士卒,带头实干,增强了师生员工对搞好校园绿化工作的信心,提高了师生员工自觉爱护花草树木、爱护环境的素质,这对学校搞好校园绿化工作起到了促进作用。

1.按照班级清洁区的划分,将学校绿地也分包到班。凡在清洁区的树木花草,由学生按时浇水,除草,并做好看管工作。落实并强化卫生清扫、检查制度,卫生区每日定时清扫并随时保洁,做到室内外地面整洁,无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网,学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾,校内垃圾日产日清,垃圾箱外表清洁,无垃圾暴露,无卫生死角。

2、校园绿化体现一定的文化内涵,设置具备育人功能的景点,做到点面结合,花草树木布局错落有致、疏密合理

3、在加强校园绿化美化工作的同时,养护好花木,为了进一步管理好学校已有的这些树木,学校安排定期浇水施肥,认真做好校园花草树木的修剪整理工作,及时喷洒了药物,防止了病虫害。

4、不放过边边角角,对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率,对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗,清除影响校园环境绿化的枯枝败叶,力争做到“春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿”。

5.设立标志牌,专人给树木挂牌管理。

6.建立检查评比制度,与班级量化考评挂钩。

师生个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景,因此我们把以人为本的文化建设,作为校园美化的重要内容,着力做好以下工作:

1、校园内建有旗杆、旗坛,每周一早读前举行升国旗仪式,由少先队大队主持,并成立有国旗护卫队。校园内各种教育标语、名人名言、校风校训、教风学风及办学理念、小学生守则、小学生日常行为规范等书写位置适宜且美观醒目

2、学校各室、场、所分别贴挂有门牌或标志牌,警示牌、标语、名言警句、名人画像、相关职责、制度、简介、课程表、作息时间表上墙,楼道贴挂有疏散指示标志、温馨语句警示牌。

3、学校橱窗定期更新、教室的学习园地等内容每月更新一次。

4、学校建立有安全工作责任制、安全工作预案,定期开展专题安全教育,要求所有教师在日常教学工作中渗透安全教育,全校定期开展安全演练活动。校园、校舍、围墙、饮水、饮食、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有安全隐患

5、切实保障学生的饮水安全。

校园美化绿化工作,我们本着“追求高品味,着眼实用性,科学规范,合理高效”的原则,立足实际,突出特色,使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。让师生在良好的环境中健康、快乐的学习和工作。

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