农村党史学习教育汇报11篇
农村党史学习教育汇报篇1
（一）要穿越时光隧道，回到我党初创的动荡岁月，感悟党的建设的初心使命。
习主席指出，共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这是我党创建的初心，也应该是我们每名共产党员的使命。但一段时间以来，一些长期生活在和平环境、享受改革发展成果的党员，对今天的美好生活习以为常，对党员的初心使命感悟不够，甚至有的党员虽然党龄很长，但在思想和行动上与党员标准还有很大差距。导致这一问题的根基原因还是对党的初心使命认识不够、理解不深，进而没有真正在思想和行动上发自内心地与党保持高度一致。因此，我们基层党组织应该把党史教育作为党内教育的一项重要内容，通过专题组织生活会、党小组会、党员大会等形式有计划地引导党员回顾党的历史、体悟党的建设、感悟党的初心。我们每名基层党员都应该把学习党的历史作为一项重要的课题，深研细学党史，从李大钊与陈独秀的历史性会面到红船上13名共产党员的壮志豪言，从中山先生力排众议坚决促成国共第一次合作到我党从大局出发、放下仇怨形成抗日民族统一战线，从战胜“牌面”力量远胜于我党的国民党反动派并建立新中国到带领中国人民走上富强之路，感悟二十世纪初叶在风雨飘摇的中国为什么要建立中国共产党；感悟在土地革命、抗日战争和解放战争期间，为什么我们党能够把人民群众紧密团结在周围，而国民党却不行；感悟建国以后虽然经历自然灾害、苏联毁约、文化大革命、西方敌对势力百般刁难等困难，为什么我们党能够带领人民群众顺利地扛过来，而且还开辟了中国特色社会主义道路、健全了中国特色社会主义制度、发展了中国特色社会主义理论、构建了中国特色社会主义文化。只要真正深入到党史之中就不难体悟：中国共产党的建立建设与我党的性质宗旨是密不可分的。因为中国共产党的创建，黑暗的中国才有了曙光；因为共产党的建设，党才带领人民实现了民族独立、人民解放、国家复兴！
（二）要通览党建历史，回顾我党发展的跌宕历程，感悟党的建设的看家法宝。
毛主席在总结中国革命成功的经验时把“党的建设”作为三大法宝之一。但是现实中有一些基层党员对党的建设工作不理解，认为党建工作是虚的，甚至还有的认为党建工作会冲击正常的工作和建设，没必要认真抓、严肃搞。出现这样的情况，根本原因还是思想上的，也是知识上的，更是认识上的。因此我们基层党组织要严肃落实好党的建设各项要求，积极引导所属党员认真参加党建各项活动，帮助党员通过党建实践掌握党建的基本知识和内容，并教会党员如何使用好这一重要“法宝”。广大党员要通揽我党建设发展的曲折历程，体悟面对决策失误导致第五次“反围剿”失败、红军被迫长征后，遵义会议对党的建设的重大贡献，以及对红军胜利完成长征的重大意义；体悟面对张国焘自恃人多势众、公然向党挑衅，拒绝服从中央决定甚至另立中央的分裂党和军队的恶劣行径，我们党是如何通过加强党的建设战胜其不鬼图谋、进一步加强了党的团结统一的；体悟面对文化大革命的十年动乱，党是如何通过加强自我建设实现拨乱反正、换羽重生的；体悟为什么党的历代领导人都始终把整党整风贯穿党的建设全过程、不断强化“四个自我”的实践效果的。只要真正去研究这些党建的曲折历史就不难体悟：党的建设是确保党不断实现自我净化、自我革命、自我完善、自我提高的根本保证，唯有不断加强党的建设，才能确保党始终焕发强大的政治领导力、思想引领力、群众组织力和社会号召力。
（三）要置身历史坐标，回望我党一路的峥嵘岁月，感悟党的建设的发展方向。
在中国共产党的领导下，我们党带领人民取得新民主主义革命的伟大胜利，实现了人民当家作主；探索并实践了中国特色社会主义制度，实现了人民富裕、国家富强。回望我党一路的峥嵘岁月，面对带领人民实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命，必须要一如既往地适应新形势新任务，不断加强党的建设，这是我党一贯的优良作风和光荣传统。我们要看到党的建设形势总体是好的，但也要深刻汲取苏联因忽视对布尔什维克的建设、任由资本主义思想侵蚀执政党的肌体、长期沉浸于西方反动势力的“甜言蜜语”，致使党的组织涣散、党的力量消失而最终亡党亡国的惨痛教训，清醒认识到我党“四大考验”“四种危险仍然存在，“四个不纯”的问题还比较明显，新时代影响党的先进性纯洁性的因素更加复杂；特别是面对西方国家千方百计阻挠我们实现中华民族伟大复兴的严峻实事，党的领导和党的建设正处于一个“承上启下”新的历史坐标之中，我们基层党组织要切实发挥好领导核心作用，真正把党的领导和党建设作为全面从严治党的目标和推动工作创新发展的抓手，按照新时代党的建设总要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量。我们广大基层党员要切实在回望烽火硝烟、艰难曲折的党建历史中体悟习主席为什么把“全面从严治党”纳入“四个全面”战略布局，体悟“党是领导一切的”如何在工作实践中得到有效贯彻落实；体悟如何从党建历史中汲取智慧并应用于新时代的“伟大工程”之中。只要真正把准党建的历史坐标就不难体悟：党的建设是具体的，不是空洞的、抽象的，必须体现到管党治党和治国理政的方方面面，必须落实到实实在在的全面工作之中。
农村党史学习教育汇报篇2
按照党史学习教育“我为群众办实事”实践活动的有关要求，这位副处长深入基层实践、体验大众生活之不易，让大家纷纷点赞：这才是党员干部该有的样子！这是对总书记在党史学习教育动员大会上要求的“学史力行、办实事”的最好践行。所以我认为，党史学习贵在学以致用，知行合一，为群众办实事。
学以致用很重要。毛泽东主席在《实践论》中指出：“唯心论和 机械唯物论，机会主义和冒险主义，都是以主观和客观相分裂，以认识和实践相脱离为特征的。以科学的社会实践为特征的马克思列宁主义的认识论，不能不坚决反对这些错误思想。”在《矛盾论》中，毛泽东主席也强调：“我们现在的哲学研究工作，应当以扫除教条主义思想为主要的目标。”习 近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好"我为群众办实事"实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作"两张皮"。”如果党史学习不能和实际工作结合起来，党史学习不能学以致用，那么党史学习就会成为无本之木无源之水。
一、学以致用，要真学、笃学、学深、学新、学常、学实。
学习党史，贵在真学、笃学，习 近平总书记说：“多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。”在真学、笃学党史中寻根守魂，真正补足精神之钙。学习党史，贵在学深、学新。要从深入的党史学习中吸取成功经验，总结失败教训，不断推陈出新，对标新要求，掌握新方法，走好新道路。学习党史，贵在学常、学实，要把党史作为“必修课”学在日常、学在实处，始终做到实实在在学、结合实际学，并内化于心、外化于行。只有做到真学、笃学、学深、学新、学常、学实，才能把党史“真学懂”，才能学以致用。
二、学以致用，要真正树牢以人民为中心的发展思想。
习 近平总书记在庆祝中国共产党成立九十五周年大会上的讲话中阐述道，“人民立场是中国共产党的根本政治立场”。2021年2月20日，习 近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中提出，“江山就是人民，人民就是江山”。可以说，中国共产党一百年的历史，就是党领导人民过上好日子、实现中华民族伟大复兴的历史。人民群众的支持，也是党的事业为什么能够成功的原因。从历史的总结来看，人民立场是我们中国共产党能够取得革命胜利、建设成功和改革开放辉煌成就的重要基本经验。学习党史的目的也是为了能更好的为人民服务，只有我们时刻将人民放在心中，将党史学习用在为人民服务的实践中，才能做到学以致用，学有所用。
三、学以致用，要切实解决群众急难愁盼的烦心事。
群众利益无小事，只要是关系群众切身利益的操心事、烦心事和揪心事都是大事。要将党史学习和切实解决群众急难愁盼的烦心事相结合起来，在为民办实事中践行所学所悟，切忌出现学习工作“两张皮”，甚至因为党史学习而耽误了为群众排忧解难的时间。相关部门要开门纳谏，问需于民，不断建立健全畅通联系群众、收集民意的渠道，通过开通意见信箱、推广电话热线、发放调查问卷等方式，广泛征求人大代表、政协委员和人民群众的意见建议，找准为群众办实事的方向，回应“槽点”、打通“堵点”，真正做到民有所呼，我有所应。
“党史学习，贵在学以致用。”全国上下要用心用情学习党史，带着感情和责任去学习党史，真正以人民根本利益为出发点去学习党史，自觉向习 近平总书记“我将无我，不负人民”的崇高境界看齐，树立大情怀，胸怀大格局，涵养大境界，坚持高标准、严要求，以高度的责任感将党史学习所得用于人民。
农村党史学习教育汇报篇3
以“史”增信，树立理想信念。党的百年奋斗史是充满着理想和信念光辉的宝库，从红船精神到井冈山精神、长征精神、延安精神，党的革命精神都是中国共产党人理想信念绽放的花朵。下面是呢子范文网小编为您推荐市农业农村局党史学习教育总结大会发言材料。
通过深入学习习近平总书记关于党的历史的重要论述，认真学习我们党百年奋斗的辉煌成就、艰辛历程、历史经验和优良传统，感到越学越有“味道”、越学越有“四信”、越学越有力量，进一步增强了对马克思主义的信仰、对共产主义和中国特色社会主义的信念、对习近平总书记和以习近平同志为核心的党中央的信赖、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心和决心。下面，根据市农业农村局党组党史学习教育总结会议议程安排，下面我结合自身的学习情况，谈一些学习体会。
一、深刻认识“三农”工作极端重要性，以“大历史观”不断推进农业农村现代化
农为邦本，本固邦宁、重农固本是中华民族融入血脉的历史传统。善于从历史源头看问题，运用大历史观解决问题，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。在中央农村工作会议上，习近平总书记指出，要坚持用大历史观来看待农业、农村、农民问题，特别强调“只有深刻理解了‘三农’问题，才能更好理解我们这个党、这个国家、这个民族”。总书记的重要讲话高瞻远瞩、统揽全局，从战略的高度和历史的角度深刻阐明了做好新发展阶段“三农”工作的重要意义和科学方法，必须深刻领会、努力践行、指导工作。自建党以来，中国共产党一直把依靠农民、为亿万农民谋幸福作为重要责任，党在不同时期的农村政策，调动了亿万农民的积极性，带领亿万农民走出了一条前所未有的、具有中国特色的农村发展之路。
二、深刻总结各个历史时期“三农”工作的经验，传承为民初心
新民主主义革命时期，我们党充分认识到中国革命的基本问题是农民问题，在根据地进行土地改革，从根本上废除了在中国大地上盘根错节的封建制度的根基，帮助穷苦人翻身得解放，广大农民融入革命洪流，为新中国成立提供了重要力量。社会主义革命和建设时期，党对改变农村面貌进行了不断探索，在新中国成立之初开始有步骤地进行土地改革，发展集体经济，兴修农田水利，全国3亿多无地少地的农民获得了约7亿亩土地和大量生产资料，成为土地的主人和独立的个体经营者。改革开放和社会主义现代化建设新时期，党领导农民率先拉开改革大幕，放开农产品市场，实施惠农政策，确定了家庭联产承包责任制是我国农村基本经营制度，规定了土地承包期，给农民吃了定心丸，带来农业生产力的飞跃；取消农业税，制定了工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活的指导方针，连续出台“中央一号文件”，推动了农村全面进步。党的十八大以来，党中央坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，提出农业供给侧结构性改革，对农业支持保护政策进行了调整和完善；组织推进人类历史上规模空前、力度最大、惠及人口最多的脱贫攻坚战，实现农村贫困人口全部脱贫，充分体现了中国共产党领导和社会主义制度的优越性；启动实施乡村振兴战略，补齐“三农”短板，推动农业农村取得历史性成就、发生历史性变革。
三、深刻理解“乡村振兴战略”重大意义，持续推动“三农”工作再上新台阶
脱贫攻坚取得全面胜利后，“三农”工作重心实现历史性转移，进入了全面推进乡村振兴的新阶段。特别是在外部挑战日益增多的情况下，“三农”的战略后院作用更加凸显，推动乡村振兴，是我市迈向高质量发展的最大空间、最大潜力、最大优势所在。下一步，要持续学习贯彻党的十九届六中全会和中央经济工作会议精神，对标省委工作要求，进一步加强研究谋划，采取更加有力措施，统筹推动我市乡村振兴战略实施再上新台阶。一是筑安全。始终绷紧粮食安全这根弦，把确保重要农产品特别是粮食供给安全作为乡村振兴的首要任务，稳定小麦、玉米等主要粮食作物播种面积，继续加大国家粮食生产核心区建设，在更高水平上筑牢国家粮食安全根基。二是抓融合。推进农村一二三产业融合发展，以国家农村产业融合发展示范园、示范县建设为契机，探索乡村特色化产业融合模式，打造一批主业强、百业兴、宜居宜业的乡村产业发展高地，引导园区第二第三产业向县城或驻地、重点乡镇等集聚延伸，示范带动全市乡村产业转型升级。三是夯基础。把重大水利和乡村建设作为补齐农业农村突出短板、扩大农业领域有效投资的重点领域来抓，加快推进黄河沿岸整治、过境河流治理等五大水利工程，做好工程前期工作；探索建立农村人居环境治理长效机制，高标准打造农村人居环境整治样板，实现镇区、村庄、庭院系统整治。四是促衔接。将黄河滩区居民迁建同乡村振兴相融合，在加快滩区迁建工程扫尾，全面完成迁建工作的同时，结合当地资源优势和产业发展趋势，大力发展特色优势产业，积极利用新产业新业态的发展契机，多措并举切实解决群众就业问题，高质量完成滩区迁建的“下半篇”文章。
纵览历史上的兴衰更替，农安天下始终是一条颠扑不破的真理。我们党革命、建设、改革开放和新时代实践也反复证明，“三农”问题之于党和国家事业发展全局的极端重要性。立足“两个大局”，着力推动农业农村农民与国家同步基本实现现代化，必须牢牢树立“三农”工作的大历史观，找准坐标、选准方位，在对历史的深入思考中科学谋划、扎实推进新阶段“三农”改革发展。
农村党史学习教育汇报篇4
习近平总书记在开展党史学习教育动员上发表重要讲话，强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
学习党史，重在力行。开展党史学习教育，是为了用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。学以致用，方为学。学得深、悟得透，干工作才有底气；结合所学抓实工作，才能检验学的成效、巩固学的成果，进而推动学习教育往深里走，往实里走。学习教育效果如何，关键在用，学党史最终要落到办实事、开新局上。要通过党史学习教育，加强党性锤炼，砥砺政治品格，践履知行合一，不断增强实际工作水平，将学习成果转化为办实事、开新局的强大动力和智慧经验。
学思践悟，知行合一。各级党员干部要全身心投入党史学习教育中，做到学有所思、学有所悟学有所得。学习党史要党史中寻找理论滋养、精神支柱，坚定对马克思主义的信仰，对党和人民的忠诚；不断强化“为人民服务”根本宗旨，始终把人民利益放在最高位置；学习党史要与时俱进，身体力行，紧密结合马克思主义基本理论和现代化党的创新理论，在攻坚克难中激发斗争精神，增强斗争本领，提高应对风险、战胜挑战的能力水平，推动各项事业开拓前进。
在牢记初心使命上见行为。我们党的百年历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。习近平总书记强调：“不忘初心、牢记使命，必须作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈”。不忘初心、牢记使命是共产党员的本质要求。党员干部学习百年党史，要善于从党史中领悟理想信念的力量，从党史中学习干事创业的经验，在牢记初心使命上抓落实、见行动，自觉用党的创新理论武装头脑、滋养初心、引领使命，强化对党忠诚的政治品质，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，走好新时代长征路。
农村党史学习教育汇报篇5
习近平总书记在开展党史学习教育动员上发表重要讲话，强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
学习党史，重在力行。开展党史学习教育，是为了用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。学以致用，方为学。学得深、悟得透，干工作才有底气；结合所学抓实工作，才能检验学的成效、巩固学的成果，进而推动学习教育往深里走，往实里走。学习教育效果如何，关键在用，学党史最终要落到办实事、开新局上。要通过党史学习教育，加强党性锤炼，砥砺政治品格，践履知行合一，不断增强实际工作水平，将学习成果转化为办实事、开新局的强大动力和智慧经验。
学思践悟，知行合一。各级党员干部要全身心投入党史学习教育中，做到学有所思、学有所悟学有所得。学习党史要党史中寻找理论滋养、精神支柱，坚定对马克思主义的信仰，对党和人民的忠诚；不断强化“为人民服务”根本宗旨，始终把人民利益放在最高位置；学习党史要与时俱进，身体力行，紧密结合马克思主义基本理论和现代化党的创新理论，在攻坚克难中激发斗争精神，增强斗争本领，提高应对风险、战胜挑战的能力水平，推动各项事业开拓前进。
在牢记初心使命上见行为。我们党的百年历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。习近平总书记强调：“不忘初心、牢记使命，必须作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈”。不忘初心、牢记使命是共产党员的本质要求。党员干部学习百年党史，要善于从党史中领悟理想信念的力量，从党史中学习干事创业的经验，在牢记初心使命上抓落实、见行动，自觉用党的创新理论武装头脑、滋养初心、引领使命，强化对党忠诚的政治品质，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，走好新时代长征路。
农村党史学习教育汇报篇6
党的历史是最生动、最有说服力的教科书。学习党史，可以让我们鼓舞斗志、明确方向，坚定信念、凝聚力量，启迪智慧、砥砺品格。我们要扎扎实实抓好党史学习教育，把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
坚持理论学习“全覆盖”。将抓党史学习教育与“理论学习”相结合，把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重贯穿始终，组织广大党员干部学习《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等内容，集中利用三会一课、主题党日深入学习党的历史，进一步统一思想、统一行动，为抓好党史学习教育打好基础。着力抓好“关键少数”学习，领导干部先学一步、深学一层，以身作则、以上率下，采取召开党委（党组）会议、理论学习中心组学习等形式，在学党史、讲党史、懂党史、用党史方面发挥示范带动作用，形成一级抓一级、层层抓学习的良好局面。
坚持丰富形式“贯通学”。坚持大抓基层的鲜明导向，将党史学习教育作为党员干部教育培训重要任务，建立“线上+线下”学习模式，全覆盖开展党史学习教育。充分发挥线上学习资源丰富的优势，依托“学习强国”“人民网”“共产党员网”等学习平台，让党员不受时间、空间和个体差异的限制，时时处处都能学习党史知识、聆听党史故事，打通党史学习“最后一公里”。在线上线下“贯通学”中，引导党员干部切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
坚持以学促干“实践学”。坚持把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育重要内容，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，同自身工作职责结合起来，聚焦群众最关心最直接最现实的利益问题，精准把握党史学习教育目标要求，准确把握好“为何学、学什么、怎么学”三道关，为群众办实事、解难题。广泛发动基层党组织和党员干部立足本职岗位为民服务，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，切实解决基层的困难事、群众的烦心事，增强人民群众的获得感幸福感安全感。
我们要按照习近平总书记重要讲话要求，扎扎实实抓好党员干部学习教育，教育引导广大党员凝聚思想共识，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以良好的精神状态推进各项事业高质量发展，确保“十四五”开好局、起好步。
农村党史学习教育汇报篇7
按照党史学习教育“我为群众办实事”实践活动的有关要求，这位副处长深入基层实践、体验大众生活之不易，让大家纷纷点赞：这才是党员干部该有的样子！这是对总书记在党史学习教育动员大会上要求的“学史力行、办实事”的最好践行。所以我认为，党史学习贵在学以致用，知行合一，为群众办实事。
学以致用很重要。毛泽东主席在《实践论》中指出：“唯心论和 机械唯物论，机会主义和冒险主义，都是以主观和客观相分裂，以认识和实践相脱离为特征的。以科学的社会实践为特征的马克思列宁主义的认识论，不能不坚决反对这些错误思想。”在《矛盾论》中，毛泽东主席也强调：“我们现在的哲学研究工作，应当以扫除教条主义思想为主要的目标。”习 近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好"我为群众办实事"实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作"两张皮"。”如果党史学习不能和实际工作结合起来，党史学习不能学以致用，那么党史学习就会成为无本之木无源之水。
一、学以致用，要真学、笃学、学深、学新、学常、学实。
学习党史，贵在真学、笃学，习 近平总书记说：“多重温我们党领导人民进行革命的伟大历史，心中就会增添很多正能量。”在真学、笃学党史中寻根守魂，真正补足精神之钙。学习党史，贵在学深、学新。要从深入的党史学习中吸取成功经验，总结失败教训，不断推陈出新，对标新要求，掌握新方法，走好新道路。学习党史，贵在学常、学实，要把党史作为“必修课”学在日常、学在实处，始终做到实实在在学、结合实际学，并内化于心、外化于行。只有做到真学、笃学、学深、学新、学常、学实，才能把党史“真学懂”，才能学以致用。
二、学以致用，要真正树牢以人民为中心的发展思想。
习 近平总书记在庆祝中国共产党成立九十五周年大会上的讲话中阐述道，“人民立场是中国共产党的根本政治立场”。2021年2月20日，习 近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中提出，“江山就是人民，人民就是江山”。可以说，中国共产党一百年的历史，就是党领导人民过上好日子、实现中华民族伟大复兴的历史。人民群众的支持，也是党的事业为什么能够成功的原因。从历史的总结来看，人民立场是我们中国共产党能够取得革命胜利、建设成功和改革开放辉煌成就的重要基本经验。学习党史的目的也是为了能更好的为人民服务，只有我们时刻将人民放在心中，将党史学习用在为人民服务的实践中，才能做到学以致用，学有所用。
三、学以致用，要切实解决群众急难愁盼的烦心事。
群众利益无小事，只要是关系群众切身利益的操心事、烦心事和揪心事都是大事。要将党史学习和切实解决群众急难愁盼的烦心事相结合起来，在为民办实事中践行所学所悟，切忌出现学习工作“两张皮”，甚至因为党史学习而耽误了为群众排忧解难的时间。相关部门要开门纳谏，问需于民，不断建立健全畅通联系群众、收集民意的渠道，通过开通意见信箱、推广电话热线、发放调查问卷等方式，广泛征求人大代表、政协委员和人民群众的意见建议，找准为群众办实事的方向，回应“槽点”、打通“堵点”，真正做到民有所呼，我有所应。
“党史学习，贵在学以致用。”全国上下要用心用情学习党史，带着感情和责任去学习党史，真正以人民根本利益为出发点去学习党史，自觉向习 近平总书记“我将无我，不负人民”的崇高境界看齐，树立大情怀，胸怀大格局，涵养大境界，坚持高标准、严要求，以高度的责任感将党史学习所得用于人民。
农村党史学习教育汇报篇8
党的历史是最生动、最有说服力的教科书。学习党史，可以让我们鼓舞斗志、明确方向，坚定信念、凝聚力量，启迪智慧、砥砺品格。我们要扎扎实实抓好党史学习教育，把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。
坚持理论学习“全覆盖”。将抓党史学习教育与“理论学习”相结合，把学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重贯穿始终，组织广大党员干部学习《论中国共产党历史》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等内容，集中利用三会一课、主题党日深入学习党的历史，进一步统一思想、统一行动，为抓好党史学习教育打好基础。着力抓好“关键少数”学习，领导干部先学一步、深学一层，以身作则、以上率下，采取召开党委（党组）会议、理论学习中心组学习等形式，在学党史、讲党史、懂党史、用党史方面发挥示范带动作用，形成一级抓一级、层层抓学习的良好局面。
坚持丰富形式“贯通学”。坚持大抓基层的鲜明导向，将党史学习教育作为党员干部教育培训重要任务，建立“线上+线下”学习模式，全覆盖开展党史学习教育。充分发挥线上学习资源丰富的优势，依托“学习强国”“人民网”“共产党员网”等学习平台，让党员不受时间、空间和个体差异的限制，时时处处都能学习党史知识、聆听党史故事，打通党史学习“最后一公里”。在线上线下“贯通学”中，引导党员干部切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
坚持以学促干“实践学”。坚持把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育重要内容，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，同自身工作职责结合起来，聚焦群众最关心最直接最现实的利益问题，精准把握党史学习教育目标要求，准确把握好“为何学、学什么、怎么学”三道关，为群众办实事、解难题。广泛发动基层党组织和党员干部立足本职岗位为民服务，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，切实解决基层的困难事、群众的烦心事，增强人民群众的获得感幸福感安全感。
我们要按照习近平总书记重要讲话要求，扎扎实实抓好党员干部学习教育，教育引导广大党员凝聚思想共识，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，以良好的精神状态推进各项事业高质量发展，确保“十四五”开好局、起好步。
农村党史学习教育汇报篇9
今年是建党100周年，中央要求“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，“学党史、党史学习要做到“悟思想、办实事、开新局”。各级党组织要在“学得真、做得实、结合得深”上体现党史学习教育成效，要围绕“我为群众办实事”实践活动，以群众的急难事为切入点，切实让群众感受到党史学习教育走“心”不走“形”。
一、要“学得真”，筑牢思想基石。
学党史，要知其然，更要知其所以然。在党史学习教育中，各级党组织要拿出实招、真招，严格对标对表，领导干部要带头潜心自学，党员干部要自觉学，安排固定时间学，挖掘零散时间学，带着感情、带着责任、带着使命学，做到静下心、学得深、学得实、有收获，从百年党史中汲取经验智慧和前进力量。要通过开展集中学习研讨、个人自学交替进行的形式，做到集中精力读原著、学原文、悟原理，要通过就地就近参观革命历史纪念馆等，重温入党誓词，推动党员干部思想再洗礼、灵魂再触动，筑牢思想基石。把学习“四史”、学习新思想、践行新理念作为精神追求和工作方式，将学习成效转化为一往无前的昂扬斗志、只争朝夕的奋斗姿态，和迎难而上、攻坚克难，豪情万丈迈步新征程、奋进新时代的精神动力。
二、要“做得实”，悟思想践初心。
悟思想，重点在学深悟透、真信笃行，自觉做新思想新理念的坚定信仰者、坚决拥护者、忠实践行者。各级党组织要引领党员干部以史铸魂促担当、以笃学促实干。在推进党史学习教育，要在“做得实”上下功夫，做到“规定动作”不走样、“自选动作”灵活多样，要把党史学习教育当成党的政治生活中的一件大事，作为党的组织生活中的一件大事抓实，要创新方式，多形式、多载体开展党史学习教育，不断增强学习的针对性、实效性和感染力，要引领党员干部学习领悟百年党史的精髓，领会新时代党的创新理论，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。要通过开展检视问题，对照查找自身问题短板、挖掘思想根源、提出整改方向，做到以知促行、知行合一，掀起学党史、悟思想、办实事、开新局的热潮，把学习教育融入日常、抓在经常，确保党史学习教育扎实有效。
三、要“结合深”，察民情访民意。
学党史，就是要坚持把人民放在心中最高位置，坚定“人民是真正英雄”的人民立场，滋养“但愿苍生俱饱暖”的为民初心。各级党组织要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，与解决群众实际问题结合起来，引导党员干部深入基层察民情访民意、系民情办实事，在工作实践中践行为民宗旨，带头发扬“三牛”精神，把“马上就办”和“大抓落实”作为工作主旋律，把心事和精力放在解决好人民群众的操心事、烦心事、揪心事上，把党史学习教育焕发出的精神动力转化为服务群众的实际工作效率，做到真正为人民办实事、谋福祉、解难题。通过党史学习教育，让群众切实感受到党史学习教育成果有形有效、可感可知，感受到带来的新变化新收获。
农村党史学习教育汇报篇10
（一）要穿越时光隧道，回到我党初创的动荡岁月，感悟党的建设的初心使命。
习主席指出，共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这是我党创建的初心，也应该是我们每名共产党员的使命。但一段时间以来，一些长期生活在和平环境、享受改革发展成果的党员，对今天的美好生活习以为常，对党员的初心使命感悟不够，甚至有的党员虽然党龄很长，但在思想和行动上与党员标准还有很大差距。导致这一问题的根基原因还是对党的初心使命认识不够、理解不深，进而没有真正在思想和行动上发自内心地与党保持高度一致。因此，我们基层党组织应该把党史教育作为党内教育的一项重要内容，通过专题组织生活会、党小组会、党员大会等形式有计划地引导党员回顾党的历史、体悟党的建设、感悟党的初心。我们每名基层党员都应该把学习党的历史作为一项重要的课题，深研细学党史，从李大钊与陈独秀的历史性会面到红船上13名共产党员的壮志豪言，从中山先生力排众议坚决促成国共第一次合作到我党从大局出发、放下仇怨形成抗日民族统一战线，从战胜“牌面”力量远胜于我党的国民党反动派并建立新中国到带领中国人民走上富强之路，感悟二十世纪初叶在风雨飘摇的中国为什么要建立中国共产党；感悟在土地革命、抗日战争和解放战争期间，为什么我们党能够把人民群众紧密团结在周围，而国民党却不行；感悟建国以后虽然经历自然灾害、苏联毁约、文化大革命、西方敌对势力百般刁难等困难，为什么我们党能够带领人民群众顺利地扛过来，而且还开辟了中国特色社会主义道路、健全了中国特色社会主义制度、发展了中国特色社会主义理论、构建了中国特色社会主义文化。只要真正深入到党史之中就不难体悟：中国共产党的建立建设与我党的性质宗旨是密不可分的。因为中国共产党的创建，黑暗的中国才有了曙光；因为共产党的建设，党才带领人民实现了民族独立、人民解放、国家复兴！
（二）要通览党建历史，回顾我党发展的跌宕历程，感悟党的建设的看家法宝。
毛主席在总结中国革命成功的经验时把“党的建设”作为三大法宝之一。但是现实中有一些基层党员对党的建设工作不理解，认为党建工作是虚的，甚至还有的认为党建工作会冲击正常的工作和建设，没必要认真抓、严肃搞。出现这样的情况，根本原因还是思想上的，也是知识上的，更是认识上的。因此我们基层党组织要严肃落实好党的建设各项要求，积极引导所属党员认真参加党建各项活动，帮助党员通过党建实践掌握党建的基本知识和内容，并教会党员如何使用好这一重要“法宝”。广大党员要通揽我党建设发展的曲折历程，体悟面对决策失误导致第五次“反围剿”失败、红军被迫长征后，遵义会议对党的建设的重大贡献，以及对红军胜利完成长征的重大意义；体悟面对张国焘自恃人多势众、公然向党挑衅，拒绝服从中央决定甚至另立中央的分裂党和军队的恶劣行径，我们党是如何通过加强党的建设战胜其不鬼图谋、进一步加强了党的团结统一的；体悟面对文化大革命的十年动乱，党是如何通过加强自我建设实现拨乱反正、换羽重生的；体悟为什么党的历代领导人都始终把整党整风贯穿党的建设全过程、不断强化“四个自我”的实践效果的。只要真正去研究这些党建的曲折历史就不难体悟：党的建设是确保党不断实现自我净化、自我革命、自我完善、自我提高的根本保证，唯有不断加强党的建设，才能确保党始终焕发强大的政治领导力、思想引领力、群众组织力和社会号召力。
（三）要置身历史坐标，回望我党一路的峥嵘岁月，感悟党的建设的发展方向。
在中国共产党的领导下，我们党带领人民取得新民主主义革命的伟大胜利，实现了人民当家作主；探索并实践了中国特色社会主义制度，实现了人民富裕、国家富强。回望我党一路的峥嵘岁月，面对带领人民实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命，必须要一如既往地适应新形势新任务，不断加强党的建设，这是我党一贯的优良作风和光荣传统。我们要看到党的建设形势总体是好的，但也要深刻汲取苏联因忽视对布尔什维克的建设、任由资本主义思想侵蚀执政党的肌体、长期沉浸于西方反动势力的“甜言蜜语”，致使党的组织涣散、党的力量消失而最终亡党亡国的惨痛教训，清醒认识到我党“四大考验”“四种危险仍然存在，“四个不纯”的问题还比较明显，新时代影响党的先进性纯洁性的因素更加复杂；特别是面对西方国家千方百计阻挠我们实现中华民族伟大复兴的严峻实事，党的领导和党的建设正处于一个“承上启下”新的历史坐标之中，我们基层党组织要切实发挥好领导核心作用，真正把党的领导和党建设作为全面从严治党的目标和推动工作创新发展的抓手，按照新时代党的建设总要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量。我们广大基层党员要切实在回望烽火硝烟、艰难曲折的党建历史中体悟习主席为什么把“全面从严治党”纳入“四个全面”战略布局，体悟“党是领导一切的”如何在工作实践中得到有效贯彻落实；体悟如何从党建历史中汲取智慧并应用于新时代的“伟大工程”之中。只要真正把准党建的历史坐标就不难体悟：党的建设是具体的，不是空洞的、抽象的，必须体现到管党治党和治国理政的方方面面，必须落实到实实在在的全面工作之中。
农村党史学习教育汇报篇11
今年是建党100周年，中央要求“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，“学党史、党史学习要做到“悟思想、办实事、开新局”。各级党组织要在“学得真、做得实、结合得深”上体现党史学习教育成效，要围绕“我为群众办实事”实践活动，以群众的急难事为切入点，切实让群众感受到党史学习教育走“心”不走“形”。
一、要“学得真”，筑牢思想基石。
学党史，要知其然，更要知其所以然。在党史学习教育中，各级党组织要拿出实招、真招，严格对标对表，领导干部要带头潜心自学，党员干部要自觉学，安排固定时间学，挖掘零散时间学，带着感情、带着责任、带着使命学，做到静下心、学得深、学得实、有收获，从百年党史中汲取经验智慧和前进力量。要通过开展集中学习研讨、个人自学交替进行的形式，做到集中精力读原著、学原文、悟原理，要通过就地就近参观革命历史纪念馆等，重温入党誓词，推动党员干部思想再洗礼、灵魂再触动，筑牢思想基石。把学习“四史”、学习新思想、践行新理念作为精神追求和工作方式，将学习成效转化为一往无前的昂扬斗志、只争朝夕的奋斗姿态，和迎难而上、攻坚克难，豪情万丈迈步新征程、奋进新时代的精神动力。
二、要“做得实”，悟思想践初心。
悟思想，重点在学深悟透、真信笃行，自觉做新思想新理念的坚定信仰者、坚决拥护者、忠实践行者。各级党组织要引领党员干部以史铸魂促担当、以笃学促实干。在推进党史学习教育，要在“做得实”上下功夫，做到“规定动作”不走样、“自选动作”灵活多样，要把党史学习教育当成党的政治生活中的一件大事，作为党的组织生活中的一件大事抓实，要创新方式，多形式、多载体开展党史学习教育，不断增强学习的针对性、实效性和感染力，要引领党员干部学习领悟百年党史的精髓，领会新时代党的创新理论，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。要通过开展检视问题，对照查找自身问题短板、挖掘思想根源、提出整改方向，做到以知促行、知行合一，掀起学党史、悟思想、办实事、开新局的热潮，把学习教育融入日常、抓在经常，确保党史学习教育扎实有效。
三、要“结合深”，察民情访民意。
学党史，就是要坚持把人民放在心中最高位置，坚定“人民是真正英雄”的人民立场，滋养“但愿苍生俱饱暖”的为民初心。各级党组织要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，与解决群众实际问题结合起来，引导党员干部深入基层察民情访民意、系民情办实事，在工作实践中践行为民宗旨，带头发扬“三牛”精神，把“马上就办”和“大抓落实”作为工作主旋律，把心事和精力放在解决好人民群众的操心事、烦心事、揪心事上，把党史学习教育焕发出的精神动力转化为服务群众的实际工作效率，做到真正为人民办实事、谋福祉、解难题。通过党史学习教育，让群众切实感受到党史学习教育成果有形有效、可感可知，感受到带来的新变化新收获。