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教育干部骨干教师寒假培训体会 全市教育系统进行寒假培训，邀请全国资深课改专家、全国知名特级教师、全国优秀教师、中国教师报特聘专家于春祥教授围绕“校长领导力”与“教学改革和高效课堂”两个方面进行专题培训。
下午，于春祥教授以《担当课改使命 构建乐本课堂》为题，重点从为什么是乐本课堂、乐本课堂呼唤备课转型、乐本课堂呼唤模式重建、乐本课堂呼唤技术实操、乐本课堂呼唤数字赋能、乐本课堂呼唤区域推动等六个大方面进行了全面深入地分析。于春祥教授结合传统课堂教学模式中的弊端，旗帜鲜明地提出课改势在必行，探究了新形势下教师的责任、课堂的意义和新课堂模式的建构，作为美术教师有很多收获和反思。
随着教育改革的不断推进，培养孩子的综合素质已经成为家长和老师的普遍共识。在“双减”政策的支持和引导下，孩子们课外时间被文化课绝对占据的处境正在转变，让孩子找到适合自己的路，让家长静下心来，自我成长，陪伴孩子，而不再是陪读孩子。阜平小学的美术课也顺应新形势，让学生从繁重的校内校外学业压力中解放了出来，有更多的时间和机会接触自然、感受艺术、放飞自我，让美育教育提升孩子发现美、欣赏美、创造美的能力。艺术对孩子的意义不仅仅是一种爱好或一种技能，更是一种思维方式，一种解决问题的工具。
美术课孩子们都很愿意上，涂涂画画，折折叠叠，能让他们动起来，孩子们很开心，但一节课孩子们能收获多少，提高多，没有量化，所以很难评定美术课的质量。我认为一节美术课不单是递交一幅作品，在美术高效课堂教学中要简化教学环节，优化教学设计，精心设计问题，引导学生主动的探究，在课上处理好预设与生成之间的关系，并实现高效的学生主体性实践及对学生的鼓励性评价是上好一节高效的美术课的中心也是关键。
在小学美术教学中因为有些美术知识较为抽象，学生在学习的时
候难免会产生厌倦情绪。在学校条件允许的情况下教师要选择多媒体等现代教学手段进行教学。多媒体不但包括多媒体课件辅助教学，还包括教学网站以及实物投影教学。当学生完成画作的时候，教师将学生的画作通过实物投影投放到大屏幕上让全班学生欣赏，对学生而言是莫大的鼓励。当学生在学习中遇到困难的时候，可以通过美术教学网站自主学习。在每一堂课的教学中教师还可以运用多媒体课件展示教学内容，让学生在声音、形状以及视频的立体型教学中更好地理解教学内容，产生学习的兴趣。
小学生的年龄决定着小学生的心理特征，不同年龄段学生抽象思维能力不同，因此，教师在把握学生思维特点的情况下可以选用多媒体课件引导学生更好地把握教学的重点难点。三年级上册“民间面塑”的教学过程中，教师采用多媒体课件展示民间面塑的图片以及面人的流派等知识，学生通过图片或者视频感知到了面塑和橡皮泥塑像的不同，并通过动手操作了解了制作方法。教师制作多媒体课件的时候首先要将教学重难点有效地展示出来，再通过课堂上的引导让学生更好地把握。当学生准确把握教学重难点的时候，教师可以运用教学网站或者多媒体课件拓展教学空间，强化学生的认知能力以及对美术知识的理解，提升学生的美术能力。教师将音乐、电影带进美术课堂，不但能够激起学生的情感共鸣，而且能够让学生更好地了解美术作品。
上好美术课贵在得法，教学方法好比船和桥，是达到目的完成任务的一种手段。所以，美术高效课堂与教学方法密切相关，高效课堂要依赖得当的教学方法去完成。不同年龄段的孩子，对美术的热情截然不同，对不同的学生，我们都要用心去感悟，从基础、从学生的根本出发，让他们的身心技能都得到良好的教育和发展。我爱我的课堂，我会精心经营我的课堂。
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