下面是小编为大家整理的2022德育教育体会心得（完整）,供大家参考。
德育教育体会心得
“师有百行，以德为首”，我作为一名初出茅庐的班主任，内心一直坚守职业初心，力争做一名真正帮助学生，令家长满意的老师，可究竟如何去做，还是稍有踟蹰。经过德育学习，我从中找到了令自己信从的做法与答案，因此，我认为做好班主任工作，应注意以下几个方面：
班级管理 班主任是一个班级的组织者与管理者，要想管理好班级，需从“勤严细实”着手，“勤”即勤接触、勤表扬，融入到每个学生中间，与学生做朋友深入了解学生的性格、思想等，因材施教。同时多鼓励学生，激发学生的积极性与向善意识。“严”即严于律己，严于要求，无论是对自身还是对学生都要‘严’，自己要以身作则，提高自身的素养，才能言传身教令学生信服。对班级管理与学习细则应谨慎严谨，养成良好班风与纪律。“细”即细心，细思。细心对待学生，细心做学生工作才会令学生明理而顺心，细心思考与管理，每逢出现疏漏，要多去思考与反思问题产生的原因呢，以找到杜绝的方法。“实”即从实际出发，办实在事。从每位学生以及班级的实际情况出发制定相符的目标，在自己力所能及的范围之内为学生做实事。让学生真正体验到班级如家的氛围。
学生教育 如何选择好每个学生的教育方案是班主任工作的重要课题。“问题生”是摆在所有老师面前的难题。针对于班级中的问题学生，从德
育角度来看，应先从家长入手，转化家长，父母是孩子的第一任老师，孩子的多数行为习惯由成长环境带来，做好家长工作，令家长明白教育工作的重要性，在家中树立起模范带头作用，利用合理调查方式理清问题生形成的家庭原因，并选择合适的时机、沟通方式与问题生家长进行谈话，双方共同解决孩子的学习问题。其次，对于班级的”后进生转化应平等对待，有的放矢。适当采取一些活动增加其信心，多表扬多鼓励，做好打持久战、反复战的准备，对于班级特殊群体，应多点爱心，细心，与耐心。
总之，班主任是一个班级的核心，学生的身心成长，良好班风的形成，多方面素质的提高，班主任都发挥着至关重要的作用。应时时用自己的师德教育学生、感化学生，教育学生，关心每位学生的健康成长，班主任工作任重道远，我会秉持德育理念，规范自身，优化班级管理方式，为每位学生的健康成长、成材营造良好的环境。
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