区委书记党史学习教育民主生活会“五个带头”对照检查材料3篇
区委书记党史学习教育民主生活会“五个带头”对照检查材料篇1
中国共产党的100年，是把马克思列宁主义同中国革命实践相结合，不断追求真理、开拓创新的100年;是为民族解放、国家富强、人民幸福而不断艰苦奋斗、奋发图强的100年;是不断接受考验、不断发展壮大、以实际行动赢得人民群众拥护和信赖的100年。下面是范文网小编为您推荐区委副书记党史学习教育专题民主生活会五个方面对照检查材料新编。
按照关于召开这次专题民主生活会的部署安排，会前我在认真学习、广泛征求意见、深入谈心谈话的基础上，紧紧围绕“深刻领悟‘两个确立’、带头牢记我们党是什么、要干什么，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻吸取历史中正反两方面经验等五个方面”，结合工作实际认真梳理存在问题，深刻剖析问题根源，明确下步整改方向和具体措施，形成了个人对照检查材料。现作如下汇报。
一、存在的主要问题
(一)带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，坚持党的创新理论“两个结合”的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。党的十九届六中全会明确“两个确立”后，作为区委副书记，我第一时间通过收看新闻、阅读报刊、关注新媒体等方式，系统学习“两个确立”相关新闻、理论、评论和专家专题解读，对“两个确立”的丰富内涵和深刻意蕴有了进一步的理解和认识，但对照党中央高标准要求，还存在三个问题：一是学习停留在面上意义的理解。自己对“两个确立”、对习近平新时代中国特色社会主义思想，以及习近平总书记系列重要讲话精神的理解更多停留在字面上，没有结合历史、结合现实、结合工作实际认真加以思考和分析，也没能很好地将重要讲话和相关理论、评论、专家解读结合起来理解分析，内化于心的学习内功不够。二是带头宣传“两个确立”上有差距。全会决议作出后，自己作为区委副书记，没有更多去思考如何将“两个确立”的丰富内涵向社会、向身边的干部群众进行广泛宣传，推动“两个确立”在深入人心，更好凝聚人民力量，巩固和拓展基层政权，区委副书记带头贯彻落实党的路线方针的自觉还没有彻底形成。三是衷心拥护“两个确立”不够精准。简单地认为“两个确立”是根本性、指导性的思想要求，自己作为有二十多年党龄的党员领导干部，一直以来始终牢记入党誓词，坚守人民初心，思想上、政治上过硬的，实质是对“两个确立”丰富内涵理解的不深不透，导致自己在践行“两个确立”上没有很好地结合工作实践、融入工作实践，为推动工作护航。
(二)在带头牢记我们党是什么、要干什么方面。近一年来的党史学习教育，自己通过参加中心组集中学习研讨、政治业务学习、常委会专题学习、所在支部“三会一课”、专题研讨培训班、集中开展革命传统教育、警示教育等，对“我们党是什么、要干什么”的根本问题有了系统了解，也更加坚定了自己作为共产党员、作为基层党的领导干部政治定力，更加坚定了永跟党走、服务人民的理想信念。但通过认真梳理，对标党员领导干部的更高要求，同样存在差距不足。一是关于“是什么”的问题，认识的深度和广度不够。共产党成立一百年来，在艰难曲折中前行、在斗争考验中成长、在实践探索中壮大，吸取了深刻教训，形成了很多好的经验，但自己对这些好的经验的学习还不够，在共产党“是什么”的问题上仅停留在服务人民、不贪不腐、大公无私等层面，没有很好地把这些经验的学习与党章中对党员的高标准严要求结合起来学习理解，对入党宣誓时“为共产主义奋斗终身、永不叛党”的庄严承诺践行上有差距，对“是什么”的问题中所蕴含的丰富内涵理解不够彻底和到位。二是关于“要干什么”的问题，没有形成系统的观念。自己作为区委副书记，对“要干什么”的问题理解层次还需提高，仅仅停留在服务基层、服务发展层面，没有过多去思考如何引领和引导身边的广大干部群众形成新时代干事创业的浓厚氛围。比如，在如何巩固拓展脱贫成果、推动乡村振兴上，习惯按要求推动，主动思考不足，对接下来要干什么、如何干、达到什么程度等没有具体思路和想法。
(三)在带头践行以人民为中心的发展思想方面。作为区委副书记，深知践行以人民为中心的发展思想自己责任重大，也经常思考为人民服务中自己的角色定位，但严格对照习近平总书记要求，回顾习近平总书记深入各地视察调研的情景场景，自己作为基层群众的衣食父母官，显然还有差距。一是对概念的理解不深不透。简单把自己等同于普通干部，认为践行以人民为中心的发展思想就是深入群众、就是与群众同吃同住、就是倾听群众呼声诉求，没有精准认识自己的角色定位，在理解践行以人民为中心的发展思想的时代内涵上思考不多，也没有过多去思考如何引导身边干部践行这一思想，导致干部中不同程度存在对这一思想的理解知其然，却不知其所以然。二是深入群众不够。片面地认为自己是基层的领导干部了，工作更多是上传下达、参加会议、汇报工作，把更多的时间和心思放在了汇报材料修改、撰写心得感悟、谋划如何对上做好汇报等问题上，面对自己分管领域内群众的呼声和诉求，更多时候是安排下属和镇乡(街道)、部门的同志落实，对真实的情况自己了解不彻底、不深入，影响了决策质量。比如：面对年底走访慰问老干部和困难群众，更多是履行走的过程，来去匆匆，没有静下心来与对象沟通交流，给基层高高在上之感。三是为民办实事跟进不够。在党史学习教育中，“我为群众办实事”作为一项重要工作贯穿整个学习过程，自己也根据工作实际，梳理了办实事台账，但更多是把任务压到镇乡(街道)或部门，自己对事实办理的情况习惯给秘书提要求，收集资料了解推进情况，督促完成，自己亲自督办、现场督办不够，影响了实事办理进度和质量。
(四)在带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验方面。中国共产党成立以来，党团结带领全国各族人民经历了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期、党的十八大以来四个重要阶段，成功应对各种风险挑战，实现了中国人民从站起来、富起来到逐步强起来的伟大飞跃，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，走出了一条推动中国特色社会主义发展的光明大道，形成了很多应对风险挑战的好经验好做法，对做好当前工作、指引未来方向具有重要意义和推动作用。通过思考对比发现，自己作为区委副书记，还有如下不足：一是对经验的学习浮于表面。习惯把学习当学习、把工作当工作，割裂开来看待学习与工作问题，对党的十九届六中全会决议中总结的十条历史经验的学习更多是为学而学，停留在“我学了”层面，没有深刻理解这些经验背后的共产党及其共产党人奋斗和付出的生动故事，学习没有达到触及灵魂、内化于心的目的。二是带头运用的效果不理想。对党的百年奋斗中总结形成的十个方面的历史经验没有逐一结合工作实践思考和加以运用。比如：关于坚持党的领导，更多是写在文稿和讲话中，挂在嘴上，至于如何做到坚持党的领导，如何带头坚持党的领导、如何引导干部群众坚持党的领导，没有具体的方法举措，导致理论学习一定程度空转，与工作实践形成脱钩脱节。三是对于如何在面对未来的工作中恰当运用经验的思考不系统。百年历史关头，党深刻总结百年奋斗经验的意义和目的在于学习、巩固、运用好这些宝贵经验，在未来奋斗路上更好推进中华民族伟大复兴，但自己却没有更多去思考如何运用经验指引前进道路问题。比如：关于坚持开拓创新问题，自己深知，共产党一百年来就是在坚持创新中发展、发展中创新，面对世界百年未有之大变局、面对日趋复杂的国内国际环境、面对主要矛盾变化，没有思考如何才能把党的历史经验运用到工作实践，推动工作高质量。
(五)在带头深刻吸取历史中正反两方面经验方面。历史是最好的教科书。党的百年奋斗史就是一部生动的教材，这部教材中总结了成功的经验，也总结了深刻的教训。通过学习，自己对党的历史中正反两方面的教训有了新的认识和理解，但还没有达到更高的高度，没有深刻领会其精髓精神。一是对党的历史中正反两方面的经验教训的宣传不够。通过近一年来的党史学习教育，发现身边的同志对党的历史的了解没有多大提升和进步，深知自己作为区委副书记的责任。因为在学习中，更多时候注重个人了解掌握，没有引导身边的干部群众学习党的历史，了解党的发展历程，认识党在前进路上走过的曲折甚至错误，导致很多干部群众对陈独秀右倾机会主义错误、王明“左”倾教条主义错误、“文化大革命”等共产党历史上的曲折历史不了解、不清楚。二是对党的历史上走过的曲折认识上有差距。认为深刻吸取历史正反两方面的经验是党中央和省、市决策层思考的问题，自己是基层领导干部，对历史中正反两方面的经验更多是学习、了解、知道，同时认为县级是基层，重点是履行宣传贯彻职能，引导和发动干部群众坚持党的领导、贯彻执行党的方针政策、衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”，努力做好服务人民的基层事业，确保党的基层稳定稳固，忽视了党的历史正反两方面经验在工作实践中警示和指导作用地位的不足认识，是站位不精准的隐形体现。
二、产生问题的根源
深刻剖析以上问题产生的根源，主要还是思想认识不足、理论学习不深、践行宗旨有差距、作风纪律不严等所致。
(一)理想信念的“钙”不足。理想信念是共产党人精神上的“钙”，缺“钙”就会导致理想信念不坚定。自己作为区委副书记，对坚持党的领导、坚定政治站位、坚定信念信仰更多停留在跟着走的肤浅层面，习惯开展学习时心有所悟、情有所动，但却在繁忙的工作中淡化，把衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”当成了思想上的“规定动作”，在习惯中麻木、在麻木中忘却，导致理想信念滑坡。
(二)理论基础的“根”不稳。面对当前基层经济社会发展、稳定等艰巨任务，县级作为基层，更多时候、更多精力投入到工作实践中，把理论学习当成了“软指标”，认为干好本职工作才是最重要的，推动经济发展才是最根本的，确保和谐稳定才是最核心的，淡忘了理论学习对工作开展的重要指导作用和思想引领，是理论学习的根基不够牢固的直接体现。
(三)宗旨意识的“魂”不牢。为人民服务作为我们党的根本宗旨，建党一百年来，共产党人矢志为人民幸福而奋斗、为民族复兴而奋斗，创在了彪炳史册的人间奇迹，书写了惊天地泣鬼神的人间史诗。身处和平年代，作为近70后的县处级领导干部，也因远离战火与硝烟，远离血腥与斗争，对党的宗旨意识的理解产生了模糊，认为当前的首要任务是稳定、是发展，对于群众的生产和生活问题，在脱贫丰硕成果的照映下被淡出了视线视野，归根到底是宗旨意识的“魂”不够牢固。
(四)作风纪律的“线”不紧。面对党中央反腐高压态势，认为自己多年来在党的教育引导下成长，已经形成了足够的理想信念，自己的思想不会偏移、政治不会滑坡、底线不会失守。在盲目乐观心态下，淡化了对党章的学习、对中央八项规定的认识、对党员领导干部的特殊身份的定位，一定程度上放松了对自己的纪律规矩教育，也放松了对身边干部同志的引导和教育，导致纪律规矩的“底线”守得不够牢固，廉洁自律的意识逐步淡化。
三、整改方向和具体措施
针对查摆的突出问题，结合自己对问题产生根源的剖析，制定如下整改方向和具体措施。
(一)进一步提高政治站位。针对认识不足、思想滑坡、信念信仰淡化等隐形问题，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足思想建设，立足本职岗位，立足理论创新，积极参加区委中心组集中学习会、支部“三会一课”、政治业务学习会和各级组织的专题培训班等，用好“学习强国”、报刊杂志、新媒体等学习平台，深入开展党的理论学习活动，深刻认识理论对工作实践的重要性。通过学习不断丰富自身认识党的理论知识和水平，以理论上的过硬促进思想政治站位的提升，树好区委副书记在区委一把手领导下带头抓思想政治教育的基层领导干部形象。
(二)进一步加强理论武装。深刻认识和把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的理论精髓，始终把党的理论学习作为坚定理想信念、提升政治能力的基本途径。针对学习不够、理论掌握不准、带头宣传不到位问题，特别要持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，原原本本读原文、学原著、悟原理，不断强化思想定力、政治定力，通过学习进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。始终把理论学习与推动全区经济社会各项事业发展有机结合，常思理论指导实践的重要性，主动将理论学习融入服务党和人民的新时代伟大事业中，当好理论学习的推动者。
(三)进一步树牢宗旨意识。坚持在其位、谋其政、履其职，是党员领导干部一生的诺言，也是对人民的最好回应。要针对宗旨意识弱化、对党的历史经验运用不足、吸取正反两方面典型运用不够等问题，经常审视自己，时刻回忆党史、回忆战争年代的军民鱼水情，始终把人民对美好生活的向往作为始终不变的奋斗目标，不折不扣抓落实，不折不扣向前推。结合全区经济社会发展和重点工作推进，认真谋划分管领域工作，积极为全区经济社会发展提供重要保障，当好干部为民服务的排头兵，为推动党和人民的事业在XX大地熠熠生辉作出新的更大贡献。
(四)进一步守好纪律底线。始终廉洁自律，是共产党人的本色，更是共产党人安身立命之本。作为基层党的领导干部，作为区委副书记，要坚持学习党纪党规，自觉挺纪在前，自觉执行中央八项规定，始终把廉洁自律存于心、践于行，做到自警、自省、自尊、自爱。要继续抓好党风廉政建设，按照中央八项规定及实施细则和省委、市委规定要求，严格落实党风廉政建设责任制，切实做到反对“四风”，经常“照镜子、正衣冠”，既管好自己，又管好家属子女，坚决杜绝利用职权以权谋私，保持高尚的精神追求，自觉树立和维护党员干部在人民群众中的形象。不断增强责任意识，始终保持强烈的事业心责任感，发扬钉钉子精神，求真务实抓工作，守好纪律底线，当好干部廉洁担当的实干家，为XX区乡村振兴、实现高质量发展贡献力量。
区委书记党史学习教育民主生活会“五个带头”对照检查材料篇2
中华儿女感谢党，因为是党的领导，让中国从黑暗走向光明，让人民抬头挺胸做了主人；中国人民感谢党，因为是党的领导，让中国从贫困走向富强，劳苦大众过上了丰衣足食的好日子。下面是众鑫文档网小编为您推荐区委书记在党史学习教育专题民主生活会党性对照检查材料。
按照中央和省委、市委、区委关于认真开好党史学习教育专题民主生活会有关通知要求，党史学习教育启动以来，我坚持读原著、学原文、悟原理，通过参加集中学习研讨、个人自学、聆听党课、与同志交流学习心得等形式，认真学习了《中国共产党简史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党xx历史》，以及各级各类违纪违法典型案例等书目内容，组织和参加了党史学习教育“五个一”实践活动和“我为群众办实事”等活动，认真撰写了学习体会感悟文章，集中学习会上进行了学习研讨交流。为开好这次专题民主生活会，我严格按照有关要求，广泛征求意见建议，开展谈心谈话，对照党的创新理论，党章党规党纪，对照初心使命，对照先辈先进，认真查摆自身存在的突出问题，进行了党性分析，明确了整改措施，撰写了个人发言材料。现作如下对照检查。
一、对照党的创新理论、党章党规党纪、初心使命、先辈先进方面查摆的问题
（一）对照党的创新理论方面。
一是思想认识有偏差。习惯性地认为党的创新理论更多是管方向、管大局的指导性的国家领导人讲话、指示批示，中央和省、市制定的有关政策和文件，自己作为基层干部，更多时间是与群众打交道，落实理论政策，简单地理解为在常规工作推进中抓好落实即是，没有深刻认识到党的理论在推动经济社会发展中的重要指导、指引作用。
二是理论学习不深入。在学习党史过程中，没有形成自觉、主动、常态的习惯，更多时候考虑业务工作多，党史学习按部就班、依规推进，把“学过”视为“学好”，把“作笔记”当成“已学完”，把“参加了相关党史学习教育实践活动”当成“完成了规定动作”。没有严格按照“学懂、弄通、做实”的要求读原著、学原文、悟原理，对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等党的创新理论学习不深入不系统。例如：在学习党史系列书籍过程中，更多关注自己感兴趣的部分和与自己本质工作联系紧密的内容，把其他内容简单地、浏览式进行学习，没有更好地把党史内容与工作实践融会贯通。
三是研讨交流不扎实。把开展党史学习教育理论研讨交流当成撰写发言材料，根据安排写一写自己学习党史的过程、学过了哪些内容，然后简单谈几句感悟，在会上与同志们进行交流。理论研讨准备没有认真思考与工作的结合点，往往是就学习党史谈党史，谈初浅的、面上的东西，研讨交流文稿和交流会上的发言质量不高，只求过得去，不求过得硬，没有真正把党史当成建党百年之际提升共产党员信念信仰的根本教材。例如：在参加“改革开放时期历史”专题学习研讨时，自己会前准备的发言材料就没有很好地将实事求是的真理与工作实践紧密结合起来进行分析，切实指导工作实践，学习研讨的效果不突出。
（二）对照党章党规党纪方面。
一是学习的自觉没有形成。认为党内法规是给哪些“视规矩纪律而不见”的人制定的，自己多年来工作一直严格要求自己，严格落实党的法规制度，始终坚守共产党人的精神家园，始终牢记入党时的铮铮誓言，不会出现违反党内法规的行为。基于此，一定程度上放松了自己对党章党纪党规的学习。比如：自己学习《党章》，习惯性地择其重点学党员义务，没有深刻认识党章要常学常新、当成枕边书时刻提醒自己是共产党人的重要意义。
二是执行的标准有所降低。简单地把自己不违反党纪国法当成遵守、当成落实，觉得党内法规离自己远，也不会像哪些违纪违法的人视党内法规如玩物，在“温水煮青蛙”效应下，出现了党性修养的淡化和党性意识的弱化，把间接违反党内法规当成工作开展需要的所谓“变通”，实质是执行党内法规标准的降低，极易造成违纪违规行为。
三是对身边的违纪违法案存在麻木心理。党的十八大以来，党中央和各级各地党组织、纪委始终坚持反腐高压态势，查处了薄熙来、周永康等一大批高级官员违纪违法案，同时坚持“拍蝇”行动，查出的干部不计其数，有离自己远的、也有近的。但总认为自己都不存在违纪违法案中的相关行为，自己是清白的、廉洁的，忽视了经常提醒自己的重要性，内心深处的盲目自信、麻木心态掩盖了可能触碰法规、违法党纪的危险。
（三）对照初心使命方面。
一是淡化了对初心的理解。通读党史，发现自己对初心的理解有差距。革命战争年代，共产党的初心就是与人民一条心，坚决打倒侵略者和一切敌人，争取民族独立、人民解放。今天，我们的初心就是在和平年代带领人民群众继续奋斗，更好为人民服务，共同努力，推动中华民族伟大复兴。这一使命任务尤为艰巨，但自己的认识仅仅停留在简单地服务群众的小是小非上，没有深刻认识初心的新时代内涵。二是使命担当不够。面对新时代改革发展稳定艰巨任务，面对世界百年未有之大变局，面对国际风云变换，面对中国社会矛盾的转变，使命担当意识显然不足，存在“大马过得河，小马过得江”的中立心理，没有革命战争年代革命先烈的拼劲、闯劲、干劲，担当的肩膀不够宽。同时，在工作中主动创新不够，一定程度上存在“现在各级要求严、灰色收入为零、生活压力大“的错误认识，导致工作求稳怕乱，不愿主动担当，不愿思考问题，影响工作质量。
（四）对照先辈先进方面。
一是学习典型事迹不深不细。在党史学习教育活动中，自己虽然学习了邱少云、黄继光、刘胡兰、钱壮飞、黄大发等共产党成立以来党内涌现出的一代代优秀和先进分子，也了解了他们的感人事迹，心中也产生了共鸣。但对他们的先进典型事迹仅仅停留在“学过”这一层面，没有很好地分析、思考感人事迹背后的深刻道理，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。二是对标看齐标准有所降低。认为自己身处和平年代，与革命先烈、先进典型所处的环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。比如：学习黄大发同志先进事迹，认为当今已经不存在传统原始方式开渠凿山，都用高科技的东西代替了，觉得现在再去用这样的方式推工作不仅效益不高，而且显得固步自封，实质是对这一典型事迹学习认识的不深不透，没有理解事迹背后的深刻道理，没有更好理解大发精神的实质和内涵。三是冲锋带头作用发挥不好。作为党员，作为领导干部，把参加党史学习教育更多理解为建党百年之际的必然活动，对开展活动所要达到的目的认识不足、理解不深、行动滞后，没有充分发挥自己是党员的先锋模范带头作用，没有把“我为群众办实事”真正落到实处，自己给群众办的事实要么意义不大，要么结果群众不够满意。比如：面对发展中的群众矛盾和诉求，习惯性地把问题抛给别人，以不属于自己的职责范围为由委婉拒绝，导致一些自己能够帮助群众解决的问题久拖不决，影响了干群关系和谐。
二、产生问题的根源剖析
（一）理论学习不够扎实，思想有所滑坡。
多年来从事服务工作，觉得理论学习对自己工作影响不多、联系不大，从而放松了对学习的认识。在学习共产党的历史、学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习贯彻党的理论路线方针政策上自己多年来一直坚持，觉得该掌握的自己都比较清楚了，认为自己思想上、政治上、行动上是过硬的，能够自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，理想信念的根基是牢固的，精神之钙也是足足的。基于此，导致自己对党的创新理论缺乏深钻细研的学习精神，特别是对共产党的历史和习近平总书记关于治国理政的新思想、新论断满足于现学现用、即学即用，对新知识、新政策掌握不够、理解不透、把握不准，影响了理论联系实际的质量。
（二）纪律规矩守得不牢，底线意识淡化。
对党内法规制度学习存在“雨过地皮湿”问题，往往是看时感动、学时激动、工作中“自我感觉良好”。基于此，在党史学习教育中，学习共产党建立形成的党内法规制度往往是以学过为标准、已学完为满足，在学习质量上对自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，导致对自己分管的xx科和联系镇乡（街道）xx领域干部的纪律教育和引导不够，存在个别同志在工作中变相违规、为群众办事拖沓、索要好处等问题。根本在于对党的纪律法规学习不深入、要求不高不严，对身边人纪律规矩管理监督不够，失之于宽、失之于软问题隐蔽存在。
（三）担当作为决心不够，标准执行不严。
对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，明显有差距。认为自己在工作中按部就班推进，质量过得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去树立形象、带头示范，也不愿去思考和创新。对照习近平总书记“面对困难不退缩、面对矛盾不回避”的要求进行反思，自己在担当新使命、服务新发展上因循守旧、求稳怕乱。究其根本，还是责任意识不强，学习钻研新理论、新知识、新技能积极性不高，统筹能力、推动发展能力、抓分管领域队伍能力出现减退减弱。
（四）为民服务意识不强，宗旨树得不牢。
共产党至成立之日起，就把为人民服务鲜明地写在自己的旗帜上，带领和要求全体党员和干部要始终把为人民服务作为根本宗旨，作为自己的初心和使命。但通过学习，对比先进先烈，自己显然有不小差距。习近平总书记强调，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。自己作为党员领导干部，在为人民服务、为人民谋利益谋福祉上思考不多、办法不多，习惯跟着上级安排和文件要求落实，习惯常规性工作，对群众关心的、涉及群众利益的事项落实质量不高，群众满意度不高。
三、整改措施
（一）坚定站位，做到对党绝对忠诚。
针对思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等问题，始终把党史学习作为增强自身信念信仰的重要路径，在建党百年之际学深学透学明白共产党的历史，不忘自己入党时的铮铮誓言，始终不忘共产党走过的艰辛历程，时刻以党内先进典型引领和教育自己，不断提升自我党性修养。牢牢把握习近平总书记关于加强党的政治建设的总体要求，准确掌握其内涵实质和精髓要义，做到忠诚干净担当，防止和克服形式主义、官僚主义。结合卫生、健康事业发展实际，抓好工作推动中的政治纪律和政治规矩执行，做到站位精准、立场坚定，始终忠诚于党的伟大事业。
（二）强化学习，切实增强理论武装。
针对学习党的理论不够、思想上有所滑坡、理论研讨不深入等问题，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终把党史学习教育贯穿全年始终，坚持集中学习与自学相结合，坚持党史学习教育与“三会一课”相结合，会前结合学习研讨内容认真撰写研讨发言材料，会上发言结合工作实际，主动听取大家的发言和意见建议，确保在学习党史进一步丰富对党的认识，增强理论武装，不断坚定对共产主义的信念信仰，补足精神之钙，切实树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，思想上政治上行动上始终与党中央保持高度一致，坚决维护好习近平总书记全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。
（三）主动担当，务实践行根本宗旨。
针对初心使命淡化、宗旨树得不牢、学习先进先烈不够问题，始终坚持把学习党的政策、学习先进典型、学习革命先烈作为长期的任务，时刻对标开展学习；始终坚持以人民为中心的发展思想，时刻不忘为人民服务的初心，主动担当新时代事业使命任务，围绕“十四五”规划和2035远景目标，推动经济社会发展和常态化疫情防控下各项工作高质量发展。始终坚持深入研究、创新举措、狠抓落实，主动深入联系镇乡（街道）、深入单位科室和干部职工，了解分管领域工作推进、发展现状，深刻分析根源，切实担当作为，推动问题有效解决，推动工作质量上台阶上水平。
（四）对标看齐，推动作风深入转变。
以党史学习教育为契机，深入、系统全面开展共产党成立以来涌现出的一代代先进典型和英模人物事迹学习活动。坚持集中学习和自学相结合，深刻认识和理解先进先烈人物事迹告诉我们的深刻道理，切实做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所成。在其位、谋其政、履其职，是党员领导干部一身的诺言，也是对人民的最好回应。工作中，要坚持经常对标看齐，时刻提醒自己奋力工作，把革命先烈和典型人物“钉钉子”的精神作为抓工作落实的根本要求，真抓实干，真下功夫，以实实在在的行动赢得群众认可。要经常审视自己，时刻回忆党史、回忆战争年代的军民鱼水情，始终把人民对美好生活的向往作为永远不变的奋斗目标，不折不扣抓落实，不折不扣向前推，推动作风深入转变，更好造福人民。
（五）严于律己，坚守纪律规矩底线。
针对党内法规学习不全面不系统不深入、纪律规矩意识淡化弱化、干部要求松散等问题，始终把学习共产党成立以来有关廉洁自律、严守纪律规矩、清白做人为官的典型事迹作为党史学习教育的重要内容，贯穿整个学习过程，力争在年底通过学习让自己的纪律规矩意识进一步增强。继续传承和弘扬中国共产党廉洁从政、一心为民、坚守初心本色的优良传统，从严落实中央八项规定及实施细则和各级有关规定，不断净化自己的“生活圈”、“交际圈”、“朋友圈”。坚持管好身边人和亲人，做到自警自省自励的同时，时刻教育身边的同志和亲人遵规守纪，始终严于律己、严管干部，以实际行动维护新时代良好的政治生态，不断把党内遵规守纪、廉洁忠诚、干净担当的作风代代传承下去，推动中华民族伟大复兴，更好凝心聚力向世界展示东方大国的威武与力量。
区委书记党史学习教育民主生活会“五个带头”对照检查材料篇3
根据区委关于开好此次民主生活会的要求，对照习近平总书记关于严肃党内政治生活的重要指示精神，紧密联系个人思想和工作实际，围绕“带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，带头践行以人民为中心的发展思想，带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻汲取党史中正反两方面经验”五个方面内容进行了对照检查，通过实地调研、谈心谈话等多种方式，广泛征求意见，深入查摆问题，深挖思想根源，认真制定了相应的整改措施。
一、上年度民主生活会查摆问题整改情况
上年度巡视整改专题民主生活会上，自己在4个方面查摆了12项问题，目前8个问题已整改完成，剩余4个问题已取得明显成效并需要长期坚持；在上年度主题教育专题民主生活会上，自己查摆了严守党的政治纪律、推动高质量发展、攻坚克难狠抓落实、守住从政底线等7个方面的20项问题，其中14项问题已整改到位，6项整改任务有了阶段性成效并建立起长效机制。进入新的发展阶段，面对新形势新任务新要求，一些问题和不足还要提升整改标准，坚持常态化整改、长效化巩固，特别是政治理论学习、落实全面从严治党、强化为民服务、持续改进作风等方面，要坚持不懈练好内功提升能力，不断取得新成果。
二、xx年度查摆的主要问题
（一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。
1.理论政策的学习研究不深入。更多的是快餐式阅读、碎片化学习、浅层次思考，存在被动学、应急学、简单学倾向，很多时候现用现学、急用急学，原原本本读原著、学原文、悟原理坚持得不好，缺乏深层次的领会和体悟。比如，平时《灯塔在线》和《学习强国》的学习，仅限于看了读了得分了，排名很靠前，但学得不深、思考不多、效果不佳。再如，对于十九届六中全会精神在不同场合多次学习，也参加了市里的集中培训，但对于全会提出的“坚持系统观念”“构建新发展格局”等新精神、新要求吃得不透、悟得不深。
2.学用结合推动工作上不紧密。对于中央指示精神和上级决策部署有时把握不深刻、落实不得力，理论联系实际不够，政策指导实践不足，有学用“两张皮”现象，没有做到知行合一、学用结合。比如，对习近平生态文明思想和“两山理论”，结合实际创造性贯彻落实的思路不清、举措不实，自己包联的镇街，有自然资源，有旅游产业，如何在生态保护的同时，用足用活利好政策带动经济发展，迟迟没有破题，守着绿水青山却没有变成金山银山。再如，习近平总书记提出“农业农村工作，说一千道一万，增加农民收入是关键”。这几年围绕农民群众增收，发展特色产业、带动就近就业的有效措施不多，根本性制度不完善，农民增收幅度有限。
3.意识形态责任制落实上不严实。对于当前意识形态领域斗争形势的长期性、复杂性、尖锐性认识不足、重视不够，总认为主流意识是好的，平时口头强调的少、专门安排的更少，对于一些不良思潮和非法行动抵制打击不够，没有做到亲力亲为、常抓不懈、层层传导责任和压力。比如，前段时间到村里调研扶贫工作，对意识形态领域存在的问题只是轻描淡写地作了口头引导，没有深入持续地跟上工作，也没有举一反三，从面上作要求，说明自己警惕性不高。
4.政治敏锐性和警觉性不强。不习惯从政治角度思考大局，考虑政治要求、政治影响、政治后果偏少，对于特殊事件的洞察力和鉴别力不强，预判不精准，不能对症下药，最终贻误时机、造成被动。如，关键节点、敏感时段应对突发事件措施不力。
（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。
1.推动党的领导向基层延伸不够。作为副书记，抓基层党建责任落得不实，对基层党建工作指导不够，大范围的理论报告讲的多，面对面的一线指导教的少。比如，区里安排每年都到区委党校给镇村党组织书记讲党课，每次都把加强基层党建作为重中之重，但现在看效果不好，基层党建工作依然滞后，制度落实不到位，部分村班子不干事，这也说明自己抓党建工作不够积极主动，方式方法教得少，责任督导抓不严。再如，作为脱贫攻坚临时党委书记，加强党的组织引领力度不大，每次开会更多的是讲业务、说工作，对各党支部和第一书记抓村级党建工作强调的少、指导的少。
2.引导村级党组织发挥战斗堡垒作用不明显。平时挂在嘴上说的多，付诸于行动少，到农村调研督导绝大多数时候是查找问题、推动工作，在如何发挥村委班子引领示范作用上没有真正做到言传身教、悉心指导。比如，美丽乡村建设过程中，不少村“两委”班子不仅不支持、不配合，甚至还有为了一己私利，背地唱反调、恶意阻拦工程的情况，影响了施工进度和建设效果。再如，扶贫工作中少数村级班子自降标准，行业扶贫政策掌握的不透不准，定期走访慰问也是流于形式，对贫困群众关心关爱不够，导致老百姓有问题不想说、不敢说。这就说明，自己在指导引导村级党组织强化自身建设、推动基层发展、抓实民生保障上没有做到用心用情用力。
3.抓疫情防控和经济发展有所松懈。推进工作存在时紧时松、前紧后松的现象，不能严格标准，做到始终如一。比如，这次新冠肺炎疫情防控，形势紧张时抓得紧，到镇村站所督导检查，也到企业项目现场协调解决困难问题，防控形势总体稳定后，慢慢地出现了思想松动、工作松劲的现象，进出公共场所、召开大型会议，防护意识有所减弱，对身边同志强调要求的更少了。再如，自己包联的重点项目，仅在疫情严重时主动上门对接服务，其余时间更多的是企业有了问题，实在解决不了了来找我，反思自己还是缺少盯上靠上的“店小二”和“保姆式”服务，致使企业不舒心不安心，项目整体进展缓慢。
（三）在带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。
1.问计于民问需于民还有差距。平时到镇村、部门、企业调研督导，基本上都是听领导干部讲解介绍，很多现场都是提前准备的，听到的汇报大多也是报喜不报忧，真正静下心来、停下脚步听听周围老百姓的心里话少了，主动征求基层群众的意见建议少了。自认为出身农村，又多年分管“三农”工作，对农村群众还是比较了解的，但就是在个人的自我陶醉中与群众产生了距离。比如，美丽乡村规划建设中，认为有专业的设计和施工队伍，有些项目在前期规划和后期施工中，没有很好地征求老百姓意见，导致个别工程项目有些群众不认可。再如，在帮包的软弱涣散党组织整顿提升过程中，认为自己基层经验丰富，遇到和解决的问题也多，对于村干部和老百姓的想法和建议听得少，采纳的更少。后来反思，其实他们才有发言权，才是村班子提升真正的主力军，忽略了他们的意见和想法。
2.落实中央决策部署打了折扣。在执行过程中缺乏咬定目标不放松的韧劲和一竿子插到底的狠劲，时间、精力、进度摆布不够均衡，存在抓而不严、抓而不细的问题。比如，农村人居环境整治三年行动，前两年重视不足，第三年上级开始评估验收才真正重视起来搞突击会战，让基层压力很大。再如，中央提出要加强基层社会治理，坚持和发展新时代“枫桥经验”，实际工作中学的不真、做的不实，结合实际变通不够，基层群众抓隐患、清矛盾、保稳定的氛围和意识不浓。
3.在全力抓好脱贫攻坚方面放松了要求。验收之后的整改和问责抓得不严，认为只要贫困户达到了“两不愁三保障”、各项政策落实了就行，对于贫困户的家居环境、档案整理、帮扶记录等问题重视不够，降低了标准要求。比如，在各级检查评估验收期间，对扶贫干部的政策性培训偏少，“暖心式”的走访帮扶指导不多，出现帮扶记录简单应付的问题。再如，进村入户检查督导扶贫工作的次数少，对工作的要求，矢志不渝抓好脱贫攻坚的弦绷得不紧。
（四）在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光方面。
1、防范化解信访风险方面没有主动担当。对于一些风险隐患和群众反映强烈的问题，认为有政府分管同志和职能部门负责，自己只是分管信访工作，负责综合协调、督导、指导工作，没有亲自带头研究、亲自解决，导致一些问题解决不好、化解不快。比如，在全区十大领域信访突出问题专项治理行动中，对于几个疑难问题，领导小组办公室对政府相关部门多次督办没有进展后，才亲自出面研究调度、协调推进，目前已拿出化解方案，但是还有十余件事项没有化解，形势依然严峻。
2.科学谋划迟缓滞后。超前研判、预先分析、及早谋划不够，在发挥优势和破解瓶颈上思路不宽、办法不多、措施不实。比如，《规划和建议》中提到“实施乡村建设行动，统筹县域城镇和村庄规划建设”，下步如何将乡村建设行动在落地见效，怎样更好地巩固农村人居环境整治三年行动的成果，持续完善水、路、气、网等设施配套，还没有研究具体的时间表和路线图。
3.对标落实没有破题。在如何“实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接”上没有真正破题，具体路径还不明晰，对于五年过渡期内巩固脱贫成效的制度体系还没有深入细致地研究思考。比如，乡村振兴产业发展如何带动贫困群众就业增收，贫困大学生如何助力乡村人才振兴等方面，相关扶持政策研究不多。再如，过渡期内各层面的投入力度难以保障，防止返贫监测和帮扶机制还不完善。究其原因还是对中央的决策部署聚焦不紧、研究不深、落实不快。
（五）在带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪违法现象作斗争方面。
1.管党治党责任没有落实落细。没有真正把抓好党建作为最大政绩，在全面从严治党上没有动真碰硬，对党建工作责任压得不死、督导指导不到位，有“上热下冷、水流不到头”的问题。比如，落实分管领域党风廉政建设“一岗双责”不严格，日常监督提醒不及时，跟踪问责力度不大，分管领域特别是扶贫领域违法违纪现象时有发生。再如，向基层宣传解读党的大政方针政策和重要精神不全面、不深入，党的十九届六中全会结束后，没有及时深入基层一线做好宣讲，没有把党的声音第一时间传递给更多的党员干部。说到底，还是自己党性修养不高，全面从严治党的责任没有落到实处。
2.带头遵守政治纪律和政治规矩不严格。执行民主集中制不到位，在听取意见建议上不虚心，有时容易急躁，批评同志不分场合，使得有些同志不敢表达不同意见。比如，在研究乡村振兴示范村的规划打造上，往往急于发表自己的观点，有时还会打断别人发言，让其他同志欲言又止，民主商议的效果不好。对于保密工作抓得不紧，开会强调的不多，具体指导的也少，言传身教不到位。再如，信访稳定领域涉及定密文件较多，对身边同志提醒不及时，个别同志保密意识不强，在密级文件传递办理过程中还没有做到严丝合缝、滴水不漏。
3.批评纠正违规言行不坚决。对于一些不符合党员干部作风和基本工作要求的现象和问题，睁一只眼闭一只眼，第一时间站出来猛击一掌警醒、大喝一声止步的魄力和定力不足。比如，对于扶贫产业项目收益的发放问题，个别贫困村的村支部书记工作习惯于粗线条，规矩意识、程序意识差，认为收益发到贫困户手中就可以了，相关的公示、签字程序不重要，后来我到村里逐个检查发现手续资料已经完善齐全，仅是口头提醒，也没有从严警示。
4.形式主义官僚主义把控不严。习惯于靠开会、发文来推动工作，一有新的部署安排首先想到的是开会布置，一有新的政策意见首先想到的是发文传达，自身考虑不深、统筹不够。比如，去年下半年针对扶贫工作，先后开会不下十几次，制定印发政策文件和通知要求不计其数，事后反思，确实有些会议能够精简召开，有些文件也能压缩整合，让不少同志整天埋在会议中、埋在文件中。再如，一直强调的“四不两直”式调研，很多时候走了样，提前通知、提前准备，陪同人员多过检查人员，各种材料、报表、数据依然很多，基层负担之重、干部压力之大超乎想象。说到底，还是自己在反对形式主义官僚主义上没有真正带好头、严到杠。
三、存在问题的原因剖析
（一）对加强理论学习的重要性紧迫性认识不到位。对思想_、理论强党的重要性理解不到位，没有充分认识到习近平新时代中国特色社会主义思想的重大理论意义和实践意义，在思想上没有真正把理论学习作为改造主观世界和指导实践的关键举措。有时片面地认为抓具体工作就是“务实”，抓理论学习就是“务虚”，缺乏求知若渴的积极性、主动性，有时以工作代替学习，有时忙于工作疏于学习，在下苦功夫、真功夫、细功夫上不够，运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力不强，未做到知行合一、融会贯通。
（二）理想信念的根基不够牢固。用共产党人信仰信念改造主观世界上有所放松，世界观人生观价值观“总开关”拧得不紧，对照党章党规检视自己不经常了，反思自己不深刻了，表现在工作中就是闯劲不足了，干劲不大了，上进心进取心没有原来那么强了，遇到难题瞻前顾后、拈轻怕重，很多时候重显绩、轻潜绩，愿意做容易干的事、见效快的事、看的见成绩的事，缺乏“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的责任担当，根本原因还是理想信念这个根基扎得不牢。
（三）践行群众路线、狠抓落实力度不大。没有始终把党和人民的事业放在心中最高位置，宗旨意识淡化，从群众中来、到群众中去的工作方法坚持不好，在践行群众路线、坚持群众立场上打了折扣。事业心责任心弱化，缺乏舍我其谁的担当作风，没有争创一流的拼搏精神，导致个别工作推进慢、落实慢。面对一些新情况、新问题，习惯按照旧思维、旧习惯办事，开拓创新的自觉性主动性不足，先行先试的招数不多。
（四）党性锻炼不够严格，管党治党的坚定性不强。没有充分认识到全面从严治党是一切工作的统领，没有切实把落实管党治党政治责任作为最根本的政治担当。在个人的党性锻炼上用力不足，不同程度地有了本位主义、好人主义倾向，政治敏锐性和政治鉴别力不强，在严防纠治“四风”问题、不断增强政治免疫力上还有不小差距。履行管党治党“一岗双责”不够自觉主动，片面地认为抓党建不如抓具体工作见效快，推动党建与分管业务工作深度融合的创新举措少，致使有些问题反反复复、治标不治本。
四、下步工作及整改措施
下步，针对查摆出的问题，结合同志们提出的批评意见，我将认真制定改进措施，从严从实抓好整改。
（一）强化理论武装，筑牢思想之基。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在深刻学习领悟上下功夫，认真参加理论学习中心组学习，高质量完成学习强国等日常学习，做到集中学与自主学结合，定期学与随时学结合，每周不少于10小时，确保时间上跟进、思考上跟进、情感上跟进，坚持不懈补足精神之钙。紧密结合分管工作实际，围绕“巩固脱贫攻坚成效与乡村振兴有效衔接”“实施乡村建设行动”“强化基层社会治理”等方面，深入思考研究，拿出具体可行的推进措施，不断提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力，做到学思用贯通、知信行统一。
（二）强化政治建设，筑牢政治之基。坚持把政治建设摆在首位，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，不折不扣贯彻落实习近平总书记视察xx重要指示精神和中央各项决策部署，以实际行动践行“两个维护”。严明党的政治纪律和政治规矩，严肃党内政治生活，坚决杜绝“七个有之”，坚决做到“五个必须”，严格落实民主集中制、“三会一课”、组织生活会等制度，年内至少参加1次民主生活会、2次主题党日活动，给基层党员讲党课1次。认真履行意识形态工作责任制，坚持讲党话、做党事、树党威，勇于跟一切违法组织和不良风气作斗争，牢牢把握意识形态领域的领导权和话语权。
（三）强化宗旨意识，筑牢责任之基。坚决贯彻落实中央和省委市委工作要求，发挥职能作用，牢固树立全局意识、大局观念，严格落实“四不摘”要求，对现有帮扶政策逐步分类优化调整，健全完善动态监测和即时帮扶机制，持续巩固提升脱贫成效，做好与乡村振兴的有效衔接；聚焦十大领域突出问题集中化解，强化区级层面组织领导和部门镇街的协调联动，按照计划稳妥推进，进一步树牢群众观点，时刻站稳群众立场，切实增进群众感情，提高群众参与度、支持度，把工作做到群众的心坎上。
（四）强化表率作用，筑牢作风之基。牢固树立作风建设永远在路上的思想，结合区委组织开展的作风集中整顿激励担当作为行动，立行立改，认真走好每个环节、把好每道关口，弛而不息纠正“四风”，以踏石留印、抓铁有痕的韧劲推进作风建设。经常深入基层一线调研，围绕今年村“两委”换届、加强基层党建工作、脱贫攻坚成效巩固、农村人居环境提升等重点，坚持“四不两直”定期调查督导，带着责任和感情为基层和企业解决实际问题。认真履行“一岗双责”，强化分管领域党风廉政建设，推动全面从严治党不断取得新成效。严格遵守《廉政准则》，坚持秉公用权、依法用权，廉洁为官、清白做人，管好社交圈、生活圈、朋友圈，做到不踩底线不碰红线。
以上剖析，请大家提出批评意见。