下面是小编为大家整理的榜样学生自我推荐信 小学信例文（通用2022）,供大家参考。
⼩学推荐信范⽂（通⽤5篇）
在⽣活中，⽤到推荐信的地⽅越来越多，推荐信也有着不同的类型。那么，怎么去写推荐信呢？下⾯是⼩编精⼼整理的⼩学推荐信范⽂（通⽤5篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
⼩学推荐信1
亲爱的⽼师：
您好！今天⾮常荣幸，能向您推荐我们的孩⼦！为⼈⽗母的爱总是满满的，所以我们眼中的孩⼦总是闪着光芒，多有⼀些私⼼，希望⽼师不要介意。
同时我们觉得⾮常放⼼，由您引导xx成长，⽼师⾟苦您啦，谢谢您！
xx⼩朋友看似⽂静乖巧，实则活泼开朗。
可爱的⼩脸总是微微笑，热情地对待⾝边的每⼀个⼈。
个⼈兴趣⼴泛，静时画画、阅读、听故事、搭积⽊；动时舞蹈、游泳、骑车、登⼭。
做事积极认真，坚持不放弃：⽐如中班学跳绳，当其他⼩朋友开⼼玩耍时，她⾃⼰⼀个⼈在操场上坚持练习；⼤班暑假学游泳，经常呛到⽔，哭完咳完后继续练习，所以各⽅⾯相对突出。
⼩⼩班获幼⼉才艺托段⼀等奖，中班讲故事⽐赛获校⼆等奖，⼤班参加“故事⼤王”地区选拔赛获⾦奖，中国舞考级4级，曾和伙伴集体参加“舞蹈出新⼈⼤赛”获幼⼉组⾦奖，坚持画画已接近三年。
当然和所有独⽣⼦⼥⼀样，xx爱哭⿐⼦不够勇敢，需要⽤时间来慢慢磨练。
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⽇期： ⼩学推荐信2
尊敬的贵校领导：
您好！我是xx的班主任⽼师xx，xx同学在我⼼中是⼀位⾮常优秀的学⽣。因此，我⾮常乐意提供我对该学⽣的看法，介绍她在学校的学习和⽣活情况，作为她申请贵校的证明材料。
她品学兼优，尊敬师长，⼼胸开阔，待⼈真诚。她性格开朗，兴趣⼴泛，喜欢朗诵、⾳乐和体育，综合能⼒强，能模范遵守⼩学⽣⽇常⾏为规范和学校有关规章制度。最吸引我的是她的学习天赋与上进⼼。在本校学习其间，她刻苦认真，处处⼒争上游，学习成绩卓著，为此她多次获得了校级三好学⽣优秀班⼲部县级三好学⽣等荣誉称号。更为难得的是她从不妄⾃尊⼤、⾃以为是，依旧刻苦地对待每⼀项学习任务，⼒争做到最完美。
她是⼀位好孩⼦，更是⼀位天赋极佳的好学⽣，如果贵校给她创造⼀个机会，我相信她⼀定会越来越出⾊的！望贵校能够接受xx同学的申请。
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⽇期： ⼩学推荐信3
尊敬的领导：
⾸先衷⼼感谢您能在百忙之中浏览我的⾃我推荐信，为⼀位满腔热情的⼩学⽣开启⼀扇希望之门。我叫xxx，就读于xxx⼩学，是⼀名即将迈出⼩学校门跨⼊中学旅途的⼩学⽣。我对贵校神往已
久，渴望成为贵校的⼀名学⽣，开始我的初中⽣活之旅，我怀着⼀颗⾚诚的⼼和对贵校的憧憬，真诚地向您推荐⾃⼰。
我热爱学习，思维活跃，待⼈诚恳，助⼈为乐，见解独特，是⼀名在德智体三⽅⾯都有优异表现的学⽣。我喜欢数学。学习之余，我还热⼼参加各项有益的⽂娱体育活动。
我曾经为班级不少争得了荣誉过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于今后的学习⽣活，我充满了信⼼，我会不断地努⼒学习，不断地完善⾃⼰，努⼒使⾃⼰成为⼀名合格的中学⽣。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我也要向着我的理想，我的⽬标⽽努⼒、前进。
再次感谢您阅读我的⾃我推荐信！我期待着贵校的反馈！
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⽇期： ⼩学推荐信4
尊敬的⽼师、亲爱的同学们：
⼤家好！
光阴似箭，⼀个学期转眼间就过去了。在这个瑞雪普降的寒冬时节，我怀着⽆⽐激动和⾃豪的⼼情，荣幸地站在这个⾃由挥洒的舞台上，参评“三好学⽣”。
我⾝⼼健康，积极参加锻炼，经常去游泳、跑步，体育成绩优良。我尊敬师长，孝敬⽗母，团结同学，乐于助⼈，认真⼯作，刻苦学习，追求上进，具有优秀的品格。我上课时认真听讲，积极思考，踊跃发⾔，课后认真作业。在⽼师的悉⼼教导下，我成绩优异，每次考试成绩都在年级名列前茅。⽽且，我课外知识⾯⼴，喜欢和同学们分享知识，能在同学中起到榜样作⽤。
我的各⽅⾯表现得到同学们的充分肯定。在前三个学年⾥，我每学期都被评选为“好学⽣”，同时担任中队委的⼯作。本学期，我被推选为⼤队委，并努⼒为班集体做出了许多贡献。在⼯作过程中，我为班级争取了升旗班的资格；班级担任值周⼯作时，我带领同学们出⾊完成了任务；每次学校检查软⽊板，我都认真准备素材。召开家长会时，作为接待员的我也为班级出了⼀份⼒这些在全校师⽣⾯前展⽰我们班级风采的⼯作，为我们四（2）班增添了荣誉。这些成绩的取得，与⽼师和同学们的⽀持与帮助分不开，在此谢谢⼤家对我⼯作的⽀持希望⼤家将你们宝贵⽽⼜神圣的⼀票投给我！再次衷⼼地感谢⼤家！
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⽇期： ⼩学推荐信5
尊敬的学校领导：
你好！
李xx⼩朋友是⼀个性格开朗、⾃尊⼼很强的孩⼦，在⽇常⽣活中，xx⼩朋友很能和⼩朋友们处得来，尤其是刚刚置⾝于⼀个陌⽣的环境中的时候，他表现的⾮常⼤⽅，⾔谈举⽌很懂礼貌，⾝边的亲朋好友常常夸他，春节期间和⾝边的其他⼩朋友们在⼀起相处得很愉快。
提到⾃尊⼼我想多说⼀些，xx⼩朋友不是那种特想凡事争第⼀的孩⼦，是否取得好名次或者表现最优异他不是很介意；但是他对⾃⼰⽤⼼做出来的成果，特别希望⽼师和家长的肯定，他特别介意别⼈误解他的作法或者想法，所以这⼀点希望⽼师们多理解他、包容他，给他更多的⾃由的空间去发挥他⾃⼰的潜⼒，希望能经常在课堂上给他回答问题的"机会，让他的⾃信⼼不断地增强。
在⽇常的学习中，据我们的观察，xx⼩朋友在思维⽅式上，逻辑性⽐较强，学习和接受新事物的能⼒很强；他喜欢安静，喜欢读书，尤其是百科知识类的读物他是很喜欢的，妈妈给他的买的《奇思妙想》的全套书籍，他⾮常喜欢的，⼤约从3岁起，基本上每天晚上睡前都要听我们给他讲故事或者
⼀些⼩知识，我想可能是这种从⼩书籍接触过多的缘故使得他在性格上形成了细⼼、敏感的特点。
近两年来与⼩朋友们交往的时候，⼤家⼀起表演节⽬，许多孩⼦都表演了唱歌或跳舞等项⽬，他基本上每次都是认真⽽完整地讲⼀个故事。
所以有些时候他在加⼊⼀些孩⼦们的集体活动的时候会有些不适应，这时候他最常的表现就是会发呆，希望⽼师们这时候能多引导他、⿎励他⼤胆地、积极地、认真地去和⼩朋友们⼀起活动。
在体育锻炼这⽅⾯，xx⼩朋友参加的竞技类的体育活动较少，他不是很喜欢过于激烈的运动项⽬。
近两年来，我们给他参加了轮滑、⼉童橄榄球、跆拳道、游泳等运动项⽬，他的表现都是很好的，这个寒假他参加了⼗次游泳班的学习，现在已经完全学会了蛙泳，他⾃⼰很开⼼的。
但是在同龄的⼩朋友中，他还是运动量稍显不⾜，⾝体的协调性还有待提⾼，请体育⽼师多多体谅并严格要求。
在⽂艺类的兴趣爱好的培养⽅⾯，我们很尊重xx⾃⼰的选择，他选择了钢琴，坚持学习了⼀年了，成效挺不错的，⼤⼤超乎了我们的想像，我们会让他⼀直坚持下去的，听说上个学期他还做了⾳乐课代表，他很⽤⼼的。
孩⼦的成长离不开⽼师们的⽤⼼教导，我们真诚地感谢你们对孩⼦的教育和关爱，在未来的岁⽉中，我们会与各位⽼师积极沟通，家庭和校园共同⽤⼼，担当起教育孩⼦茁壮成长的⼤任。
祝各位⽼师⾝体健康，⼯作顺利！
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