下面是小编为大家整理的读《追求卓越》有感 追求卓越,从现在开始 ----读优秀教师一定要知道14件事有感 丰台,供大家参考。
追求卓越，从现在开始
——读《优秀教师一定要知道的14件事》有感
丰台五小赵艳霞
假期，我拜读了托德·威特克尔先生《优秀教师一定要知道的14件事》一书，受益匪浅，感触颇深。这14件事犹如14剂良药，又似14条妙计，让我看到了一个优秀教师必须具备的基本素质，也让我看到了自身的不足和努力方向。可以说阅读此书的过程，就是一次全面检阅自己，剖析自我的过程，更是一次寻找方向，确立目标的提升过程。
感触一：谨记“学高为师，身正为范”
“为人师表”是我们一踏入教育行业就耳熟能详的一个词汇，或者说是一种教育的至高境界。教师就像一面镜子，更像一个模型，自身的言行会影响到班级里的每一个孩子。就像书中所说：“教师打喷嚏的时候，全班都要感冒。优秀教师经常过滤掉不太重要的负面因素，用积极的态度再感染别人。”仔细想想，这绝非是耸人听闻，而是言之凿凿的事实！
人常说：教师职业是太阳底下最光辉的职业！这是对教师何等崇高的赞誉！我们怎能不时时刻刻谨慎言行，我们怎能不时时刻刻严于律己，我们怎能不时时刻刻为人师表，把积极，乐观，进取，拼搏，宽容，等等一切人类美好的品质潜移默化地传递给我们的挚爱的学生呢？
然而，现实是残酷的！扪心自问，在繁杂的教学任务压得抬不起头来时，我们有没有注意自己的言行，不把消极和埋怨传递给学生呢？即使我们曾经试图这样做，但却不能坚持到底。我们总会有压抑不住导致情绪“失控”的时候。而这，不就是自己与优秀教师之间的差距吗！
虽然“学高为师，身正为范”是一种至高境界，但我们必须以此作为自己不懈奋斗的目标。只有这样，我们才能使学生竖起一面旗帜，为学生亮出一面镜子，为学生提供一种范本，以自身的言行去感染学生！
只有这样，我们才对得起“人民教师”的称号！
感触二：践行“吾日三省吾身”
《优秀教师一定要知道的14件事》一书中提到“优秀教师会对教育中出现的问题承担责任，而绝不是推卸。”阅读到此章节，对我的触动无疑是最大的。我想，缺乏自我反思，以至反省的态度，正是我们与优秀教师之间的又一差距！
曾子曰：“吾日三省吾身”，我想，作为一名教育工作者，更应该或必须拥有这种自我反思的意识。在工作中，不断反思自己的教育教学，只有如此，才能发现问题，查漏补缺，完善提升自己！这不正为学生的发展提供了可能吗？
回想现实，我们的确常常经历学生学习效果不理想，课堂教学达不到预期目标，班级成绩不尽如人意的时候。然而此时，我们往往不能客观地反省自己，而是总感到自己无比委屈，无奈。常认为自己的一切努力付诸东流。越这样想，就越会怨天尤人。先是埋怨过学生不听讲，不刻苦，不求上进，甚至连带着唠叨家长的不负责任。可这样的结果如何呢？不但不能改变现实，相反会影响自己的工作情绪，影响到原本和谐的师生关系，以至影响到自己在家长心中的形象，甚至让“人民教师”这一称号蒙尘。真是得不偿失！
书中提示我：“其实，事实是不能改变的，过多的抱怨只能徒增烦恼、无济于事，能改变的只能是我们自己和我们的教学方法。”
怎么改变？当然是从自己做起，“吾日三省吾身”了！
教学出了问题，首先要反思的是：自己的教学设计，是否科学、合理，是否符合学生的认识水平和学习需求；其次要反思的是：自己的课堂语言是否清晰明了，有较强的指向性和辅导性；最后还要反思的是：自己的教学手段是否激发学生的学习热情……只有我们进行自我反思，找到自身教学中存在的问题，并有针对性地进行调整，改进甚至重组，才能逐步适应学生的需求，符合学生的特点，才能真正做到“为学生服务！”
只有这样，我们才对得起“人民教师”的称号！
感触三：实施“海纳百川，有容乃大”
教师的工作极具特殊性，因为我们每天面对的是鲜活而又各具特色的个体。学生们性格各异，兴趣迥然，习惯不同，行为有别。这使他们在课堂上的表现可以说
是“异彩纷呈”。这就需要教师具有独特的忽略能力。其实，就是“海纳百”的胸怀！这也是本书中对我的启发。
回想自己的课堂，有的学生听讲时坐姿端正，目光炯炯；有的学生坐的随意，神情淡然；而有的学生边听边做笔记；还有的听讲时不看着你的眼睛，可你所讲的每一句话，他都听得清楚明白。然而自己却总想“一个标准”，让四十几个学生动作整齐划一。于是，一节课，一会停下来叫这个抬起头，一会停下来让那个坐直了。往往是一波未平，一波又起。但这种做法又收到多大的效果呢？
这又是自己与优秀教师之间的差距！
古人云：人非圣贤，孰能无过？更何况是我们的学生呢！作为一名教育工作者，一定要有海纳百川的胸襟，宽容面对学生，包容他们的无心之过，忽略一些无关原则的童稚言行，保留他们与生俱来的无邪，“顺学而导”，那么，我们培养的将是各具特色的真正的人才！
只有这样，我们才对得起“人民教师”的称号！
“学高为师，身正为范”“吾日三省吾身”“海纳百川”将是我对自己的鞭策！
当然，《优秀教师一定要知道的14件事》一书带给我的启发与触动绝不仅仅是这几点。我想，随着新学期的进程，此书将成为我工作中的指南，时刻提醒我以一个优秀教师的标准要求自己，在实践中去完善自己，逐步缩小与优秀教师之间的差距。
只有这样，我们才对得起“人民教师”的称号！
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