下面是小编为大家整理的2023中小学首席教师评选方案（精选文档）,供大家参考。
** 学校 首席教师评选方案 一、基本原则 1.为了进一步加快我校教师队伍建设，促进教师专业化发展，充分发挥优秀教师的“引领、示范、辐射”作用，建立健全教师激励机制，建立一支师德高尚、教育教学水平高、教科研能力强的教师队伍，我校按教育局要求将实施首席教师制度。为规范首席教师的选拔与管理，特制定本办法。
2.首席教师是一种特殊的荣誉称号，将授予教育理念先进、职业道德高尚、知识底蕴深厚、创新能力突出、教育教学绩效显著、动手能力高强的专任教师。
3.首席教师的选拔、管理工作在本校首席教师工作领导小组领导下进行，由学校首席教师评审工作小组组织实施。
4.首席教师的选拔和管理，坚持德才兼备，以能力、业绩为主的原则；坚持公平、公开、公正、竞争、择优的原则；坚持选拔、培养、使用、考核相结合的原则；坚持实事求是、宁缺毋滥的原则。
二、组织机构
学校成立首席教师评选工作领导小组和评审工作小组。
三、评选对象 同时符合正式在编在岗、具有中学教师资格的、五年以上（含五年）教学经历等三项条件的专任教师。
四、评选条件 1.具有较高的政治思想素质和良好的师德修养。坚持党的基本路线，忠诚党的教育事业，立志终身从事教育事业，模范履行教师职责，热爱学生,为人师表,依法执教、廉洁从教，师德高尚，具有创新意识和团结协作精神。
2.具备国家规定的学历要求和较高的文化素养，并在教学一线执教且达到规定的工作量。
3.遵守学校有关规章制度，近两年内无缺勤、迟到、早退、旷课、旷会及通报批评记录。
4.工作满负荷（专任教师达到平均工作量），常规检查中，教育教学综合考核名列先进位次。
5.教学理念先进，创新能力强，并取得一定成效。
（1）教学业务精湛，在全校教育界声望高，在县内有一定知名度。
（2）所任班级班风正、学风好，班级教育、管理工作成绩突出。
（3）近年来，执教过各级各类公开课，课改效果突出。
（4）近年来，参加过各种优质课报送评选活动，并获相关奖项。
（5）近年来，参与相关课题研究，参与过教学案例或论文评选，并获相关奖项。
五、评选办法 1. 首席教师评审工作小组根据评选条件对相关人选进行资格审核，并根据量化考核结果，将候选人排出名次后，上报首席教师评选工作领导小组。
2.首席教师工作领导小组对上报的候选人进行复审，结合学校实际情况，确定学校首席教师人选，并在校内进行公示。
3. 公示期满，无异议者，学校授予首席教师称号并颁发证书。
六、义务与权利
（一）义
务 1．为人师表、率先垂范，做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者，认真做好班主任工作，起模范带头作用。
2．系统地学习并掌握现代教育的理论和技能，了解和掌握本学科教育国内外发展动态，不断拓宽专业知识面，更新教育观念，在本专业（学科）教育教学和科研中起引领作用。
3．根据教育改革的目标和要求，结合本地本校实际，能明确提出专业（学科）建设和发展目标，能带领本专业（学科）教师共同提高教育教学业务能力和水平。
4.每学期任满工作量，至少上一次全校性公开课，至少做一次专题讲座或学术报告；每学年要结对一名班主任或一名青年教师，实行传帮带。
5．在教育行政部门组织或安排的教育教学研讨或对外交流活动中积极承担教育教学观摩、示范课任务，承担教育行政部门安排的教育教学指导工作。
6．积极参与学校教学改革和教育科研课题研究，并力争取得成果，每年自觉接受本校首席教师工作领导小组的检查与考核。
7.专业课教师积极参训和指导学生技能训练，创新创业设计等大赛，文化课教师积极参加“文明风采”等活动，指导学生，并力争取得好成绩。
（二）权利
1.学校对首席教师加强宣传力度，树立“名师”的品牌形象，在同等条件下，优先作为省市县学科带头人、优秀教师等“名师”推荐对象。
2. 在各类评先、工资晋级、职务晋升、职称评聘、学习进修和外去考察等方面享有优先权。
3.首席教师作为校内挂牌教师，在完成本职工作的前提下，可接受校内任何学部任何年级的邀请开办讲座，进行专题授课等，学校将给予课时津贴二倍的报酬；经学校批准，也可接受校外兄弟学校或单位的专题授课邀请。
4.享受学校的教育教学考核免检（教学为主的教学考核直接评定为一档，担任班主任的，教育、教学考核直接评定为一档），可自主安排自己的教育教学工作计划，大胆尝试个性化教学。
5.可直接向学校校长室反映专业（学科）教学情况，提出专业（学科）建设的建议和意见。
七、管理条例
1．首席教师不搞终身制，每任一年，实行业绩述职，动态管理。可连评连任。
2.建立目标管理制度。学校对首席教师实行目标管理，以签订责任书的形式，明确首席教师在聘期内应完成的目标、任务。
3.建立考核制度。每年对首席教师完成任务情况进行考核，并相应建立师德档案和业务档案，进行专项管理。
4. 建立奖励制度。评出的首席教师按当年度县级骨干教师同等待遇，若已被评为骨干教师的按最高奖励受奖。首席教师聘任期内获得国家、省级奖项，或者聘任期内目标任务完成好或作出其他杰出贡献的，给予另外嘉奖。
5．有下列情况之一的，取消“首席教师”称号，并不再享受校内特殊待遇。
（1）在教育教学教研工作中，不与上级或学校保持一致，有令不行，有禁不止，出现安全责任事故或犯有违法违纪错误，造成不良影响的。
（2）不接受学校工作或完成情况差的。
（3）放松学习，不思进取，明显不能履行首席教师义务的，或在年度考核中定为不合格的。
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