下面是小编为大家整理的学生家长会发言稿,供大家参考。
学生家长会发言稿 （家长会发言稿）
尊敬的老师，亲爱的家长朋友们，大家好！
首先，请允许我做下自我介绍，我是××的家长，我叫××，很荣幸本次有机会代表咱们班的家长朋友们来发言！
作为家长，教育是作为家长的我们最为关心的话题之一，曾几何时我们也是从学生时代过来的，对于教育，无论是自己当学生还是当家长的时候，我觉得我从来都没有弄明白过。但是，现在不管弄没弄明白，不管是不是第一次当父母，不管有没有经验，现在我们都已经在教育孩子的这条路上渡过了十几个春秋。
教育孩子，不像是工作，当我们累了，或者是气馁了，我们可以“撂挑子”，或者是辞职来一场 “说走就走的旅行”。在孩子的教育问题上却不行，我们永远没办法撂挑子，我们永远也无法来一场“说走就走的旅行”，因为我们已为人父，或已为人母，对于孩子的教育既是一种任务也是一种责任。
我认为，孩子的教育不仅仅体现在知识的学习上面，教育的任务也不仅仅依靠老师。对于孩子的教育既体现在学习上，还体现在行为习惯上，更重要的是体现在思想品德上；而教育的主体，不只是老师，更多的还有家长，毕竟孩子除了在学校的时间外，基本都和父母或者是爷爷奶奶呆在一起，从时间的分布上来看，家庭在孩子的教育问题上应该承担更
大的责任和义务。
虽然，老师和父母都是孩子的教育主体，但是分工却有不同。我认为老师主要是教孩子知识，教孩子如何独立思考，教孩子如何解决问题。而家长则应该教孩子形成良好的行为习惯，培养孩子具备良好的思想品德，教孩子认识和感知社会。总的来说，老师教孩子更多是知识上的，家长教孩子是知识以外的东西。
对于孩子行为习惯这一点，我深有体会，我总结了一次词叫——身教言传，与大家共勉。平时我们总说言传身教，在孩子教育的问题上，我觉得改为身教言传更为合适。两个词看上去虽然相差无几，但是其意义却有本质上的区别。言传身教是指言传在前，身教在后。而身教言传则是身教在前，言传在后。为什么要这么说呢？我还记得，孩子小的时候，我总和孩子妈妈吵架，具体因为什么吵呢？具体因为什么吵架已经不记得了。但让我印象最为深刻的是，因为吵架我们彼此都显得极为暴躁，声音很大。那段时间，孩子也学会了我们在吵架时表现出来的一些坏毛病、坏习惯，也变得脾气暴躁，也变得声音很大，变成了我们眼中的“坏孩子”或者叫“问题孩子”。后来，随着夫妻关系的好转，孩子也自然而然变成了“好孩子”。
我们做父母的就是孩子的一面镜子，我们怎么做，孩子就怎么学，不管家长你怎么告诉孩子怎么是对的，他可能永
远都按错误的方法来做。为什么呢？就是我们自己没有当好家长，没有当好这面镜子。
我记得孩子两三岁的时候，孩子总是随地乱扔垃圾，每次我和她妈妈看见了就会批评他一顿，但是不管怎么批量都没有任何的效果，习惯总是改不了，问他为什么不改。他的回答让我们家长很是汗颜，孩子说：“你们不也是随地乱扔垃圾吗？”。这句话，让我心里一颤，原来孩子也是自己的一面镜子，自己怎么样孩子就怎么学，不管语言上如何教育，行为上不从自己做起，这个教育是搞不好的。孩子在两三岁的时候就给我上了一课，原来教育并不是一个简单的问题，并不是嘴上教育孩子几句，嘴上告诉孩子怎么样才是对的就行了，更多的时候是行动。
上述就是我们当了十几年家长最为重要的一条教育心得，可能每个家庭的教育都不一样，但是中心思想都是为了孩子好，如果说的不对的地方请大家谅解，如果引起了大家的共鸣，欢迎大家在会后一起交流家庭教育的方式、方法及心得体会。
我的发言到此结束，谢谢大家。