下面是小编为大家整理的中考道德与法治备考工作研讨材料（完整）,供大家参考。
聚焦中考
落实教学
明确策略
——中考道德与法治备考工作研讨材料 一、
明确中考命题方向
（一）一个中心 立德树人、素养立意、导向教学,通过确立这一核心思想，说明“为什么考” 1 1 、立德树人
习近平总书记在全国教育大会的重要讲话中强调了立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务。立德，就是培养确立崇高的思想品德；树人，就是培养高素质的人才。“立德”强调的是道德养成，“树人”强调的是能力培养；“立德”是“树人”的前提，“树人”是“立德”的目标。立德树人就是聚焦学生健康成才成长，以德为先，培养塑造德才兼备的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
2 2 、“核心素养”
“三个方面”“六大素养”“十八个基本点”并且形成层层深入推进的关系。
（1）“三个方面”：文化基础、自主发展、社会参与； （2）“六大素养” 人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新； （3）“十八个基本点”：
人文底蕴——人文积淀、人文情怀、审美情趣 科学精神——理性思维、质疑批判、勇于创新 学会学习——乐学善学、勤于反思、信息意识 健康生活——珍爱生命、健全人格、自我管理 责任担当——社会责任、国家认同、国际理解 实践创新——劳动意识、问题解决、技术运用 （二）一个依据
2011 版《义务教育思想品德课程标准》 （三）六个维度
立足学科素养、加大开放探究、注重阅读能力、关注表达交流共享、借鉴 PISA 测试理念、 落实活动建议 1、学科核心素养 （1）政治认同；（2）科学精神；（3）法治意识；（4）公共参与。
2、注重阅读能力 中考阅读量对比 时间
2016
2017
2018
2019
字数
约 约 0 5490 字
约 8 5598 字
约 6 4906 字
约 约 2 4012 字
非文字题目
所占分值
客观题
3 (3 题9 )9 分
(4 题 )12 分
5 (5 题5 )15 分
4 (4 题2 )12 分
主观题
3 13 分
2 12 分
1 11 分
0 10 分
提高阅读素养，并非仅仅提高阅读速度，更不是单纯的文字阅读，是形式多样的材料，
从中获取信息并形成思考。
（四）四大手段 跨学科整合、真实任务情境、不确定性结构、理性思维与批判质疑 （五）五大思维 1、并列思维：联系联想类比。
2、因果思维：从现象看本质 3、辩证思维：看问题要客观。
4、层进思维：把问题说透彻 5、混合思维：阐述复杂问题的能力
二、 分析 2019 中考试题 （一）2019 年山西政治中考命题改革方向 1、大方向是努力改变应试现状，按照新课程理念，强调学生的动手能力、综合实践与解决实际问题的能力，也就是说是由知识立意向能力立意、素养立意转变。
知识立意——能力立意——素养立意（创新为主）
传统
新课程理念
核心素养时代
2、突出应对社会的常识课，所谓“学以致用”；理论层面及其意义之类的考查不多。
但要明确的是，这并不等于静态的教材理论之类的知识不重要，恰恰相反，这些知识所谓“学”不扎实，解决实际问题的所谓“用”，就是空中楼阁。这就对教师提出更高的要求。
3、基本形成一套做法乃至风格，包括规律，了解把握是有必要的。
知其然——知其所以然——知其如何用——知其如何新 是什么
为什么
解决实际问题
创新 传统教学
新课改
核心素养 症结：
70%
20%
10%
近乎 0%
（静态为主）
（ ————— 动态次要 ———————）
考改：
20%
30%
40%
10%
（——————动态为主————————）
温馨提示 ：以静态对动态，小米加步枪，必然吃亏。
（二）9 2019 中考试题分析
1 1 、选择题 温馨提示：根据内容分布情况，重点在国情和法律部分。
2 2 、填空题
基础知识填空：
（每空 1 分，共 6 分）
①心情不好时，就到操场散步或看电影，这是用（
）法调节情绪。
②犯罪的三大特征是严重社会危害性、（
）、应受刑罚处罚性。
③依法治国写进宪法是（
）年。
④“仁者爱人”“推己及人”与社会主义核心价值观中个人层面的（
）要求一致。
⑤请写出一条初中生尚不具备的公民政治权利：（
）
。
⑥中国特色社会主义理论体系中最新增加的内容是（
）
。
【解析】命题依据及考查点：调节情绪的方法、犯罪的特征、依法治国、社会主义核心价值观、政治权利、中国特色社会主义理论、中华优秀传统文化等。
该题属于基本概念题，是山西政治中考最笨也最实在的题，每年用实打实的填空形式，约 7 分左右，考查学生对基本概念的掌握，尽管是送分题，但这种貌似土得掉渣的考法，还是符合教学及初中生实际的。
温馨提示：近三年填空题都考查青春期心理、情绪，法律部分占多数，有两年考查了中国特色社会主义理论。
1 1 、 简答题
.※ 观察下列照片，回答问题：
（1）假如你去西藏旅游与藏族同胞交往时，应注意些什么？（2 分）
（2）上述照片中，哪两张是你进藏后可能拍到的有关藏族的照片？（1 分）
【解析】命题依据：课标“我国是统一的多民族国家”等。
考查点：少数民族相关知识、民族文化、国际视野、中华文化、世界文化等。
温馨提示：国家要求学习少数民族知识，我国的民族问题比较复杂，因为汉族在多方面都占优势，少数民族却普遍落后，多数又地处边陲，历来涉及国家稳定乃至安全问题，被称为中国历史的后院。处理好民族关系不仅依旧重要，而且涉及国家整体发展繁荣的需要。因此，汉族切记不能有大汉族主义，要尊重善待兄弟民族。
温馨提示：近三年都在 4 14 题以图表格式考查了民族问题。
※
采访人大代表 山西某市一位初中教师去年参加了市里的“两会”。2019 年春季开学后，学校电视台学生记者专访了该教师。下面是采访笔录（节选）：
学生：老师，这次市里的“两会”，您是以人大代表还是以政协代表的身份参加的？ 教师：人大代表。
学生：这次会议的主要内容有哪些？ 教师：主要听取审议了市长所做的政府工作报告，还有市中院等机关的工作报告，最后表决批准了我市 2019 年国民经济和社会发展计划，还有人事罢免等，内容很多。
学生：人大代表要积极参政议政。作为代表，这次您参与提交了什么方面的提案？
教师：有关义务教育改革方面的，这也是落实目前山西“改革创新，奋发有为”大讨论要求的具体体现。另外，你的提问中有几处表述是不妥的，需要纠正。
根据以上采访，回答下列问题。
（1）这里的“两会”分别体现我国的什么政治制度？（2 分）
（2）结合这位教师所谈会议内容，请你分别对应说明人大的职权有哪些？（3 分）
（3）教师所说的学生“提问中有几处表述是不妥的”分别是什么并加以改正。（2 分）
【解析】命题依据：“了解我国现阶段的基本制度、国家机构”等、核心素养“真实任务情境”。
考查点：根本政治制度、基本政治制度、人大、政协、人大代表与政协委员的职能、两会知识等。
温馨提示：近三年连续三年都考查了人大的职权
※
小何这个办法好！
今年 5 月，省城某初中校门口的宣传栏要出一期主题板报。小何等几位同学具体负责，他们在报头通栏写了“山高人为峰”五个大字，并画“高山”配图（见下面板报）。可高山画出来后，总感觉山势的高大显示不出来。大家先是犯愁，后是争论不休，始终拿不出好的主意来。
根据上述材料，回答下列问题：
（1）此时，一直沉思的小何同学走到板报前，用粉笔在半山腰加了几朵云（见右图），立即赢得大家的一致肯定。那么，小何同学此举值得你学习的两点是什么？（2 分）
（2）根据小何他们正制作的板报内容，你能看出本期的主题是什么？（1 分）
【解析】命题依据：核心素养：人文底蕴、科学精神—人文积淀、人文情怀、审美情趣、健康生活、责任担当、实践创新 考查点：创新、独立思维、自信、自强、承担责任 温馨提示：近三年连续三年都在简答题用不同的的形式（广告、绘画等）考查创新、质疑
4 4 、 分析说明题（8 8 分）
被“偷走”的金牌 2019 年 5 月 17 日，在英国举办的世界跆拳道锦标赛女子 73 公斤级决赛现场，出现了这样的场面：中国选手（曾是巴西奥运冠军）在以 20∶10 领先的情形下，被摩洛哥籍裁判以犯规扣分次数达到 10 次为由直接判负。但其中的多数扣分，大家都觉得莫名其妙。
这样，来自英国本土的选手自动得冠。
值得注意的是，现场的英国观众并不买账，不断给那位举着英国国旗兴奋地满场转圈的本国选手送去嘘声，颁奖时同样如此；可是，当宣布中国女选手的名字时，全场却爆发出热烈的掌声。“要不是国家有规定不能罢赛，我们绝对不会去领奖。”中国跆拳道队一位工作人员对新华社记者说。
根据上述新闻，回答下列问题：
（1）既然罢赛等方法不可取，那此时中国跆拳道队领队应该怎么办？（1 分）（2）针对这位裁判的判定，假如中央电视台现场采访你，你会说什么呢？ （7 分）
【解析】命题依据：
课标前言学会“独立思考”；“活动建议”：选取一个感兴趣的社会热点问题或现象，发表自己的意见和看法；“五大思维模式”的层进思维；核心素养“四大抓手”中的“质疑批判”； “六个维度”。
考查点：
①层进思维；②质疑批判；③“六个维度”阅读能力、学科素养、开放探究，表达交流共享等；④理性维权。
温馨提示：近几年来，分析说明题一定是用五大思维进行分析的，特别是近三年都考了层进思维，五大思维训练不仅是中考复习的重点，更要落实在平常的教学中。
5 5 、实践探究题 （2 12 分）
到欧洲研学去! !
小华家住山西，升入初中后，对欧洲古典建筑有浓厚兴趣。2019 年寒假，当地正好有一个“欧洲文化经典之旅”研学活动：法国（2 天）——意大利（2 天）——英国（2 天），包括参观牛津大学等世界著名学府。报名条件要求很高，机会难得。于是，小华以及同学小王都渴望参加，经过选拔，成功入选。
下面是他们参与此次活动所遇到的问题与困惑,请你帮忙解答：
正月初四：三晋启程——终于能走了! （1）今年小华已初三，离中考不到半年。面对升学压力，已经同意的父母又有些犹豫，不想让小华前往。
假如你是小华，会如何说服家人呢？（2 分）
初七到初十：法意掠影——这就是欧洲？! （2）外面的世界似乎什么都新鲜，小华眼花缭乱并在不经意间有如下行为：
行为 1 1 ：第一天黄昏时分，航班终于抵达巴黎。一小时后，他们入住酒店。走进酒店大堂，只见墙上有一排挂钟（部分见右图）。此时小华格外兴奋，急于打电话给国内好友分享见闻。
行为 2 2：在凡尔赛宫某展厅，小华边欣赏世界名画，边高声评论说笑。
行为 3 3 ：在罗马斗兽场外广场，小华将喝完矿泉水的空塑料瓶，顺手扔进了可回收垃圾桶里。
上述三个行为有两个不妥，小王要善意提醒，你认为小王会说什么？（2 分）
（3）到了国外，他们才发现，好多外国人还过中国年，又是舞龙，又是踩高跷，“年味”十足。小华随即拍了许多这样的照片发到朋友圈，立刻有微信好友问：“这么多的外国人喜欢过中国年说明了什么？” 你认为小华会怎样回复？（3 分）
十一到十二：英伦探秘——文化中的“文化”。
（4）英国 BBC“偶像”栏目正在发起 100 多年以来全球最具标志性人物票选活动，共有 28 位候选人。其中下列 4 位是小华崇拜的：
上述 4 位候选人中只能选 1 位，你会建议小华选谁？选择的理由是什么？（2 分）
（5）本小题为选作题：（任选一道作答即可， 3 分）
选作题 1——与英国导游互动 英国导游介绍：巴斯古城是距离伦敦不远的一座历史名城，属于世界文化遗产。巴斯的古罗马浴场古迹（见右图）闻名全球。
①小王问小华：“咱们山西也有一座古城是世界文化遗产，你知道是什么吗？”（1 分）
②英国导游问小华：“中国传统文化很有意思,你能谈谈有什么特点吗？”（2 分）
选作题 2——与朋友圈互动 研学快结束了，小华把几天来拍摄的又一组照片发到朋友圈。（见下图）
①笨笨猪@小华：你拍摄的照片中哪些是意大利古代建筑文明成果？（1 分）
答：
（找出两个并写出其序号及对应名称）
②小华@笨笨猪：我发的照片里还有华人著名建筑大师贝聿铭先生的杰作，你知道是哪一幅？对于该建筑存在不同评价，你的看法是什么？（2 分）
【解析】命题依据及考查点：
一是课标“了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗”“增强与世界文明交流对话的意识”。“我与他人和集体”的“交往与沟通”课标“我与国家和社会”的“积极适应社会的发展”“成长中的我”的“正确对待学习压力” 二是四大手段：跨学科整合、真实任务语境、不确定性结构、理性批判与批判质疑 三是六个维度：立足学科素养，加大开放探究、注重阅读能力、关注表达交流共享、借鉴 PISA 测试理念、落实活动建议、 四是核心素养：人文底蕴、科学精神、责任担当、实践创新、学会学习、健康生活 五是应知应会 20％
考查点：节约资源，保护环境,中华文化、综合国力、经济全球化、文化多样性, 温馨提示：近三年中考实践探究题都在不同程度考查了中华文化、文化多样性，需要让学生多多留心世界文化的代表性的标志性建筑、风俗习惯等
三
、浅谈中考备考策略
初中道德与法治所有的学科内容，估计有 800 个左右的考点，包括六个维度、四大手段、五大思维模式、20%应知应会除外；其中核心知识约近 300 个，可中考仅能涉及约 80 个左右。
（一）制定复习计划
计划最重要的特征是鲜明的目的性，复习计划服务于中考，没有计划，没有规划，顺利地完成中考复习任务是一件不可想象的事情。
第一二轮复习
九年级 2020 ．2 2 ． 12- - 3.8 九年级上册 2020.3 ．9 9 -- 3.22 九年级下册
八年级 2020.3.23- - 4.5 八年级上册 2020.4 、6 6- - 4.26 八年级下册
七年级 2020.4.27- - 5.10 七年级上册 2020.5.11- - 5.24 七年级下册 题型训练 2020.5.25- - 5.3...
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