下面是小编为大家整理的小学少先队大队工作总结（全文）,供大家参考。
X 20XX 年中心小学少先队大队工作总结
20XX 年，我校少先队组织在各级少工委组织的指导下、在全体辅导员老师的共同努力下、在社会各界的关心下，聚焦政治启蒙和价值观塑造主责主业，高举队旗跟党走，为党培养优秀的共产主义接班人。
一、组织队伍健全，构筑坚强战斗堡垒。
学校进一步完善少先队组织队伍建设，将少先队工作与基础教育改革有效衔接，切实抓好少先队的基础建设，规范基础队务，设立“红领巾服务岗”等实践岗位，让队员在实践中学习本领，磨炼意志，增长才干。
二、传承红色基因，培养接班人 （一）不断探索，落实“红领巾争章”，提升队员光荣感 根据构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感等文件精神，校少工委结合学校实际情况，经多次讨论，修改，制定了《中心小学红领巾争章实施细则》，确定各年级具体争章种类、争章目标、工作流程、评价方式、颁章安排等，构建“基础章+特色章”的评价体系，印制“争章手册”，布置“争章园”，让队员在争章的过程中培养对党和人民的朴素政治情感。
（二）拥抱新时代，追寻“中国梦”，引导队员在活动中树立远大理想。
挖掘身边先进典型，发挥榜样引领作用，大队及中队通过邀请身边的优秀党员老师讲队课等，让队员们领略党员风采，培养对党的朴素情感。通过辅导员引领与“线上+线下”相结合的方式学习党的十九届六中全会精神，及时了解党的百年伟大成就及历史经验，“红领巾爱学习”“党史十课”成为队员学习党团队知识的阵地。队员们在丰富多彩的队活动中，感受祖国母亲的温暖与博爱，党的殷殷嘱托与期望，立志做好接班人，追寻
“中国梦”。
（三）构建“红色课堂”，以党史滋养精神，传播红色文化 学校少工委以中国共产党成立 100 周年为契机，明确党史学习，突出党建带团建队建作用。校少工委确定了“线上+线下”两类课程模式。线上学习以队员自主观看全国少工委推出的“红领巾爱学习”“党史十课”栏目为主。每周一升旗仪式上的“党员老师讲党史”和少先队活动课上的“辅导员讲队课”线下课程，把党史教育和队史教育有机融合，让党团队的关系真正走进队员心中，使党团队的要求真正融入队员血脉，激励他们不断为组织增添新的光彩。立足于学习伟大的建党精神，组织红领巾寻访活动，弘扬中国共产党人的精神谱系。
（四）深化仪式教育，创新入队仪式，增强队员组织归属感 我校以“红领巾奖章”争章活动为主要评价方式，规范创新少先队入队仪式，先后分两批次完成 2020 级学生入队工作。
三、强建阵地堡垒，夯实育人基础 学校在少先队阵地建设上突出时代性、教育性、趣味性和特色性。凸显党建带团建、队建传承红色基因的全链条目标，打造规范化少先队活动室、创建各具特色的红领巾中队角、红领巾争章园……少先队阵地已成为队员健康成长的乐园。
少先队工作神圣而庄严，红领巾事业任重而道远，学校少先队组织将牢记初心使命，带着 20XX 年的收获与反思，在新的一年里接续奋斗，为党育人，为国育才！