青年爱国奉献的光荣事迹5篇
青年爱国奉献的光荣事迹篇1
梁启超先生说得好，国家的未来靠年轻一代，年轻人永远是最敏锐、最勇敢的。这正如鲁迅先生所说的：“青年应当有朝气，敢做为”。
从伟大的“五四”爱国运动起，青年就站在爱国的前沿，当时，北京和各地爱国学生为了维护国家民族挺身而出，肩负者“反帝、反封建”的伟大任务，与工人阶级一起，在共产_党的领导下，取得了这次运动的光辉胜利。
凭着一股力量，学生们首先站了起来;凭着一股力量，他们勇敢地游行示威不怕军警的镇压和逮捕。这股力量，是从筋骨里迸出来;血液里激出来;性灵里跳出来;生命里震荡出来的真纯而可贵的爱国思想。这股力量是多么伟大啊!在它的面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢?
在那个黑暗践踏着光明的旧社会，面对着帝国主义侵略者疯狂的侵略行为;演讲稿面对着军阀政府可悲的卖国行为;面对着武装军警可怕的镇压和逮捕，北京的爱国大学生们——这些进步的知识分子，毅然勇敢地站了起来，“爱国高于一切!”这是肖邦说过的话，这一点在北京学生身上充分体现了出来，他们用自己尚还稚嫩的血肉的胸膛，迎向了北洋军阀那闪亮的刺刀。
中国现代女作家、翻译家冰心说过：“一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决，什么苦楚，什么冤屈都受得了。”北京学生不正是这样吗?那种视死如归、毫不退缩的可贵精神，不正是来自那颗炽热火红的爱国心吗?真正的爱党和爱国不应该仅仅表现在漂亮的言辞中，而是应该表现在为祖国、为人民谋福利的行动中。我们作为新一代的青少年，又该怎样去做呢?
有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，“远去足音凝重，再创辉煌更撼心!”中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展。
但我们不要忘记，我们仍然是个发展中国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须继续努力;而希望，就寄予在我们这一代人的身上。我们就该努力学习，树立远大的抱负和理想，将来有所作为，报效祖国。
让我们用知识加汗水，以满腔热情，拥抱新希望，迎接这个机遇与挑战并存的21世纪吧!
#262139
青年爱国奉献的光荣事迹篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好。我是初三(5)班的__，今天，我在国旗下演讲的题目是闪耀青春的光芒。五月花似海，首先，请允许我代表全校所有共青团员热烈祝贺刚刚宣誓加入中国共青团的各位同学们，期待你们也努力成为有志青年，让青春更炫丽。
1919年5月4日五四运动爆发，从此揭开了中国新民主主义革命的序幕，用热血和青春铸就了惊天动地的辉煌业绩。1922年5月5日，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州召开，标志中国青年团组织的正式成立。从此，青年团作为中国共产党的助手和后备军在党的领导下，团结带领全国各族青年，积极投身到振兴中华，实现中华民族伟大复兴的事业中。时过境迁，_年的历史长河滚滚流去，历史已经证明了五四精神是中国发展血液中最年轻最有活力的一脉。
现在，五四精神所代表的爱国精神，民主，科学已经凝聚成我们胸前闪亮的代表着荣誉的团徽，向着阳光，向着五星红旗而蓬勃，_着青春的活力和朝气，带给我们无尽的遐想和勇往直前的勇气。加入共青团不仅仅是一种荣誉，更是一种责任。这不仅仅是标志着自己开始肩负着自己的前途，父母的期望，更是一个民族一个国家的未来和希望。大家可以看看这美丽的春天，绿意盎然的木棉枝头，脚下的嫩嫩的小草，飞鸟鼓动的双翅，湛蓝的天空，是否感受到了一种春天的气息。这仿佛也是青春的力量吧。其实，我们和这春天一样是朝气蓬勃的，激情飞扬的，我们要用自己的灵魂演绎生之灵动，青春之飞扬。这一切都预示这祖国美好的未来。燃烧吧，我们的青春!
青春最美但时光易逝，我们要怎样做才能使青春无悔呢?
我想在这里仅代表全体初三学子，誓当发扬五四精神奋力拼搏，在这尽情挥洒汗水的五月，检验自己这一年的努力。想着我们曾经在这个田径场洒过的汗水，流过的眼泪，怀着我们对未来的憧憬，对胜利的决心，超越自我，向前冲!
中考的号角已经吹响，体育中考是打响比赛的第一枪。在这剩下的日子里，我们定一如既往地坚持努力，去追逐自己的梦想，然后在分校_周年之际，踏着六月盛夏的浓荫上到中考考场，去夺得属于我们的胜利!
再创属于分校的辉煌!
也希望初一初二的学弟学妹们，好好珍惜在分校生活的时光，充实快乐地过好每一天，向所有人展现我们分校学子独有的阳光气质，继续发扬你们青春的力量，在现在的日子里打好基础为日后的努力与奋斗做好准备。
我的演讲完毕，谢谢大家。
青年爱国奉献的光荣事迹篇3
我国当代杰出的科学家中，有三位姓钱的人物：钱学森、钱三强、钱伟长，人称“三钱”。他们都是出国留学后，怀着报效祖国的赤子之心回来的。其中钱学森的经历最为惊险。
钱学森在美国度过了20年，在航空科学上取得了卓越的成就，成为有名的火箭专家，为美国的军事科学做出了贡献。1949年，他得知新中国成立了，非常兴奋，决定回国参加建设。可是美国方面敌视中国，怕钱学森回国对他们不利，就千方百计地阻挠。美国海军次长还恶狠狠地说：“我宁肯把他枪毙了，也不让他离开美国。他知道的太多了，一个人可顶五个师的兵力!”于是，美方无中生有，说钱学森是中国间谍，把他逮捕关押，后来虽然释放了，可又严密监视。
钱学森没有屈服，向美方提出严正_，回国的决心更大了。他在家里放好三只小箱子，准备随时启程。后来在中国政府的过问下，被美方扣留了5年的钱学森，终于在1955年搭乘轮船回国了。他来到天安门广场，兴奋地说：“我相信我一定能回来，现在终于回来了!”
钱学森回国后，为我国导弹和航天事业做出了巨大贡献，是最有声望的科学家之一。
青年爱国奉献的光荣事迹篇4
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我喜欢的爱国人物有很多，但最喜欢的还是民族英雄吉鸿昌。
吉鸿昌18岁加入冯玉祥的队伍，开始戎马生涯，他有勇有谋，作战勇敢，在北伐战争中，其所率部队被称为国民革命第二集团的“铁军”。1931年，吉鸿昌因不愿替打内战，被解职并勒令出国“考察”，在欧美期间多次发表抗日演说，号召海外侨胞用热血保护祖国。你看，他是多么勇敢啊!
1934年他被捕时，殉难前，吉鸿昌从容走向刑场，以树枝作笔，以大地为纸，写下了浩然正气的就义词，然后在刑场上慷慨陈词：我为抗日而死，绝不能跪下挨抢，我死也不能倒下!给我拿把椅子来，我要坐着死。坐在椅子上又向敌人说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨抢，你们在我眼前开枪，我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。当刽子手在他面前颤抖的举起枪时，他凛然高呼“抗日万岁，中国共产党万岁!”壮烈牺牲，时年39岁。
每当我读到这一段时，我就会感觉到吉鸿昌那不畏牺牲，慷慨就义的精神。而我，在生活中遇到一点困难就害怕，就畏手畏脚，不敢前行，我以后要学习吉鸿昌不畏牺牲的精神，学习他热爱祖国的精神，这样以后才能为国家立功劳，才对得起这些英雄为我们作出的贡献。
青年爱国奉献的光荣事迹篇5
我们中国人异常喜欢标语口号，能够说，中国是一个口号大国。我们先来听几句经典的口号：“以三个代表重要思想指导我们的屠宰工作!”这是我省铜仁的一家屠宰场的标语。再来看看普及义务教育的口号“养女不读书，不如养头猪!养儿不读书，就象养头驴!“，更绝的是某农村宣传计划生育的口号“一人超生，全村结扎!”
仔细体会一下，大家会觉得这些口号很滑稽，但这的确是我们国人自我发明创造的。
当然，我并不否认口号的作用。标语口号具有“纲领性”和“鼓动性”，它弥补了团体行动在组织结构上的缺陷，使人的潜力得到自然充分的发挥。然而，当口号仅仅是口号，没有落实到实际行动中时，它就没有任何意义。
当我们一边响应着国家“建设节俭型社会”的号召，一边上完厕所洗手后却不关水龙头，这是口号，不是爱国;当我们在政治试卷上龙飞凤舞地写下“大力倡导和谐社会”，却因为小事与同学吵架，甚至动手，这是口号，不是爱国;同样，我们高唱着“爱我中华”，却私下里咒骂学校教师的严厉，这更是一句空的口号，因为你连教师都不尊重，怎样会尊重自我的祖国?
当爱国仅仅是一句口号时，就不是爱国了。那么，什么才是真正的爱国呢?
其实，爱国就是从点点滴滴的小事做起，为提高国家和民族的素质做自我应有的努力：在升旗仪式上坚持肃穆，这是爱国;见到教师主动问好，这是爱国;倒垃圾时，双手把垃圾筐递给那位年过半百的收垃圾的老人，这也是爱国;甚至，在某位同学“爱国与口号”的主题演讲时，报以热烈的掌声，这同样是爱国。当爱国口号和实际行动结合到了一齐，我们就是真正有职责感，有使命感的中华儿女了。
正如今日，大家欢聚一堂，共同抒发对祖国的热爱;明天，我们坐在教室里，努力提高自身素质，心中高喊着口号：“读凯里一中，考名牌大学!”这就是爱国!
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