篇一：教师个人述职报告供借鉴
教师个人的述职报告（精选 7 篇）
教师个人的述职报告 1 又是一年的过去了，这也就一位着这一学期的工作即将结束， 在这个时候我更是对自己这一年的工作进行回顾，也真正的感受到 自己在这一年的成长与改变，也收获到了非常多的温暖与幸福。
一、对待工作认真负责 我在自己幼儿园教师的岗位上非常认真的坚守，并且也真正的 感受到在这份工作中的成长与幸福，这段时间我也是非常努力地让 自己在工作中去成长，去更多的做好自己应该要做好的工作。在对 待每一个孩子时我都保持着该有的耐心与爱心，努力地为他们做好 每一件事，就是期望孩子们能够在学校里得到最好的照顾，有更棒 的成长。对于我所负责的工作我也是有非常努力地去面对，就希望 自己能够在这样的情景之下慢慢拥有成长，逐渐对自己的生活有更 多的感悟。
二、个人能力的提升 通过这一年的工作，我也是有不断地去学习更多新鲜的东西， 这样才能够将更多的知识带给孩子们。不管是在生活上或是在个人 的技能上我都是得到了一定的提升，也让我真正的感悟到自己的生 活有更多需要成长的地方。为了给幼儿园的孩子们有更精彩的生
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活，我也是有不断地努力去学习他们所感兴趣的东西，更是在下班 的时间也在更多的思考在教导孩子们的方面可以做的努力。更是庆 幸，我都是有与孩子们真正的融入到一起，也在与他们的相处过程 中变得更加开朗，幸福。
三、还需要的努力 对于老说来说，没有办法真正的照顾到每一位学生是很普遍的 事情，毕竟班级有这么多的学生，确实是会没有办法照顾过来，而 我也是明白这一点。从这一年的工作情况看，这样的事情确实是是 有发生，所以有时候孩子的情绪的变化我没有办法顾及到，所以这 是我必须要多多注意的。当然身为老师更是要为学生带来更多积 极、正能量的东西，所以我更是需要时刻的保持着学习的心态，通 过提升自我，来更好的在工作上做好自己的任务。
在这一年的工作中，我越发的感觉到自己的成长，也真正的明 白自己在工作中所得到的成长，我非常地庆幸自己能够有这样的改 变，而我更是期待在下一年中我能够变得更好，在自己的工作上做 得更好。我相信凭借自己的努力仍旧是可以让每一位孩子都在幼儿 园中得到该有的照顾，也能够真正幸福况快乐的成长，这不仅是我 身为老师的希望，更是整个幼儿园对于每个孩子的成长所想要达成 的目标。
教师个人的述职报告 2 从执教的第一天起，本人就要求自我的举止行为要更加规范，
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因为从今以后我自我将为人师表，一言一行都影响着下一代，本人 要对他们负责。基于以上认识，本人在工作上兢兢业业，不敢有丝 毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好 每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。
一、做一个思想提高的教师 要想做一个合格的人民教师，你首先应当有一个健康提高的思 想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我进 取参加各种学习培训，为了提高自我的思想觉悟，每周五我认真进 行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须 先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自我的人格、行为 去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作 中我进取、主动、勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工 作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水 平、业务本事都得到较快的提高。
二、做一个有爱心的教师 我自我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能 处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语 言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱 工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好 朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，进取主动与他们相处。在 课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解
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决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生 的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤 僻的学生，更多的给以热情的帮忙。意图使出他们恢复自信，走出 自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到 的。我坚信：仅有当学生理解了你这个人，才可能以主动的态度理 解你的教育。
三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开，我在认真 学习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科，进取探索有效的 教学方法。开成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结 合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探 究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习本事。在教学 上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开 展探究式学习，使学生的知识来源不只是教师，更多的是来自对书 本的理解和与同伴的交流。促使学生在简便的环境中学会学习。
教师个人的述职报告 3 一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛 涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学 生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自 我的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下 头是本人的本学期的教学经验及教训。
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一、政治思想方面 认真学习新的.教育理论，及时更新教育理念。进取参加校本培 训，并做了很多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们 在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育 的发展。所以我不但注重团体的政治理论学习，还注意从书本中汲 取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、工作考勤方面 本人热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。
并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在本学年的工作 中，本人取得了必须的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光 市二等奖，而我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为 语文络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人 掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等 奖。
三、教育教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，本人做了下头 的工作：
1、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息 反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学 生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语 言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注
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意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作 业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好 玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭 作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯 彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工 作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比 如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所 有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他 的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈 谈自我工作的不足。
3、进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众 长，提高教学水平。
4、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的 关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
5、课前准备：备好课。
6、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每 个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑， 能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
7、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方 法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
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8、研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何 组织教材、如何安排每节课的活动。
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂 语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。社 会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格 要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的 明天奉献自我的力量。
以后的教师生涯，本人将会一向走下去，我自我相信我能够一 向提高下去，这些都是我能做好的，也是能够做到的，对我来说， 这不是难事，所以我会一向走下去，我相信我能够做的更好。当一 名教师是光荣的，我一向为自我是一名教师感到自豪，所以今后的 路，我将会继续走过，我相信我能够做的更好！
教师个人的述职报告 4 尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！ 20xx 年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针， 面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”， “以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发 展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面 发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备 课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导
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工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而 不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为了总结得 失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作作个汇报：
一、思想方面 认真学习党的教育方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领会 十九大报告和各项重要思想，关心国家大事，热爱忠诚党的教育事 业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所 想，急为学校所急。
二、教学工作方面 本年度，我主要负责 xx 年级的数学课。回顾起来，主要作了以 下工作：在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解 学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可 行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向， 保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职 责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精 神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教 学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改 革。积极参加中心校、学校组织的教研活动，通过继续教育，网上 听课等学习活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
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针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量， 还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一 笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间，用王羲之练 字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针 对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都 写评语，如：“你愿意把字写好吗？”“你进步了！”等等，虽不 经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出 来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大 我都坚持写评语。
针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数 学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定 等级，目的是培养学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业 质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了 成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。
科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大 知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了 开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚 持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我 想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也 好。
三、其他方面
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在 20xx 年度 xx 县第 xx 届中小学生电脑制作活动大赛中，我所 辅导的 xx 同学在小学组的绘画比赛中获三等奖。我所带的 xx 班数 学进步巨大，在中心校举办的质量检测中获得第一名。当然在教学 工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。教育 是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗 敬业，定会有所收获。
我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。“捧着一颗 心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深 感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过 去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚 开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于 进取，不断创新，才能取得更大的成绩。
谢谢大家！ 教师个人的述职报告 5 各位领导、各位老师：
我任现专业技术职务有近 3 年，现在将自己在教育教学各方面 做一简单总结：
一、在思想政治方面：
完善师德：“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首， 我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。遵守法律法规，教育教 学中，坚持以人为本，对自己严格要求，积极参加各类政治业务学
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习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排， 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。其次要爱学生，在新课 程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗 博爱之心平等地对待每一位学生，以成绩好坏分优劣，以自己的真 诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良 好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作， 与人相处真诚热情。
虚心学习：常言道：“勤能补拙”，作为一名教师，我们都知 道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题，需 要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤 奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我，我常利 用课余时间读一些与教育有关的理论书籍，与教育教学大师对话， 并结合自己的教育教学工作实际，取长补短，受益匪浅，并结合自 己的教育教学不断反思、总结，积极参与学校的教研教改，与老师 在学校博客上进行教学的探讨与交流；树立终身学习的理念，不断 提高思德素养、专业素养和教育教学水平。
二、在教学工作中：
力求突出低年级教材特点和儿童的心理特点，并结合本班学生 的实际情况和课堂的需要，精心设计教学案例，依据新课程理念和 要求，拟定教学计划、课程目标和要求，树立“一切为了学生，为 了学生的一切”的发展观意识，努力给学生营造和提供和谐的课堂
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氛围，积极倡导“自主、合作、探究”的的学习方式，全面提高学 生的语文素养，让学生在获取知识的同时，情感、态度和价值观也 同步走向成熟。
在教学中，为了符合儿童形象思维的特点，尽量利用直观教 具，如挂图、生字卡片、插图等进行教学。并让学生动手实践，如 让学生预习生字后，拿生字卡片提问音、形、意，指导全班齐读， 既锻炼了胆量，又训练了说话能力，还充分调动了学生学习的积极 性。教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，及时表扬和 鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观 点。在教学过程中，能渗透德育。充分利用文本的思想内容培养学 生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育。让学生能分清善、恶、 美、丑，受到人文熏陶。
教学中，能尽量采用灵活多变的教学方法，提高课堂效率。课 前，能认真学习新课程目标，钻研教材，根据本班学生的特点，备 好每一节课。课堂上对学生进行深入浅出的讲解，注重启发式教 学，课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质 量，做到了作业全批全改，每学完一单元定期检测，做到查漏补 缺。
教学中，加大了培养良好的学习习惯的力度。如教会学生预习 的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、 思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习
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课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独 立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导 者，最后还由个别同学上讲台来做总结。这样，就为学生创设了一 个民主、平等、和谐的学习氛围，消除学生作消极听课的现象，而 让他们真正成为积极的求知者和主动的参与者，成为学习的主人， 既体现了学生的主体性，又发挥了教师的主导作用，既体现了教改 特点，又提高了课堂效率。
教师个人的述职报告 6 一、思想方面 我能够牢记教师的职责所在并在工作中恪尽职守，作为教师本 就有着教导学生的职责，当学生在学习过程中遇到难题的时候应该 要积极去进行引导，即便学生对课程内容不感兴趣也要帮助他们巩 固好基础才行，所以我能够认真做好备课工作并经常与其他英语教 师进行探讨，主要目的便是为了从中学习英语教学工作的经验，而 且在相互探讨的过程中也能够借鉴其他英语教师的教学方式，对我 来说能够通过这种方式加深对英语教学工作的理解无疑是令人庆幸 的。
二、工作方面 能够认真分析学生对英语科不感兴趣的原因并改进自身的教学 方式，事实上在学生需要打好基础的阶段却普遍存在着这类问题无 疑是令人苦恼的，因此平时我都是采取死记硬背的方式来让学生强
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化记忆，尤其是单词的重复抄写能够让学生对所学的内容更加熟 悉，再加上平时的早自习也会进行晨读和听写的缘故逐渐提升了学 生的成绩，但在我看来目前的教学进度还是有些缓慢从而需要继续 努力才行。
三、存在不足 由于我在教学的过程中比较注重大多数学生的学习进度，这也 导致我会疏忽对部分差生的关心以至于他们跟不上进度，身为教师 却在工作中出现这类状况无疑是有些不太负责的，另外我在班级纪 律的管理方面做得不够好，这也导致在上课前夕需要花费不少精力 才能够维持好班级的纪律，长期存在这类问题很容易对教学效果产 生不好的影响。
四、改进措施 今后我应该积极展开家访工作从而了解学生的家庭状况，毕竟 家庭教育的缺失会对学生的成长带来不少坏处，再加上学生自身不 够重视的话则很难获得成绩的提升，所以我要积极和家长进行沟通 以便于尽快解决这类问题，另外我要多向班主任老师请教从而了解 纪律管理方面的经验。
英语教学工作中的努力也是为了帮助学生巩固好基础，只有这 样才能够让他们在今后的学习道路上不会留下遗憾，我也得积极引 导学生重视自身的学习才行。
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一晃一学年已经接近尾声，我跟 xx 班所有同学相处的这一年， 有苦有乐，学生们不听话的时候，觉都睡不着，孩子们主动去打扫 卫生，主动发作业的时候，又感觉很幸福。下面是我这一学年来工 作情况和感悟进行汇报。
一、本学年担任的职务 来到 xx 中学后任务还蛮重的，不仅教九 1 班和九 2 班物理，还 担任九 2 班班主任，还是理化生教研组组长，备课组组长。
二、参过的活动 由于初三教学工作繁重，很多活动校领导并没有让我参加，只 有市级公开课两次，以及初三物理共同体的教研活动。
三、教学工作总结 两个班的均分跟其他班有 3 分的差距，但 90 分以上的高分人 数，基本上每次考试都是我教的两个班最多，觉得自己缺乏与差生 的沟通经验，没有很好地调动后 10 名学生的学习积极性。但是对于 我来说，各方面经验不足，也不可能做到面面俱到，一来就带毕业 班，也是心惊胆战，能抓住前 20 个学生，已经很不错了。
四、班主任工作总结 本班学习风气良好，各科均分也在中上等，学生总体上基础偏 差，偏重文科，理科薄弱，学校开展的各种活动也都让学生们积极 参加。
五、教学工作感悟
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本学年担任了九一班和九二班的物理教学工作，初三的工作是 幸苦的，也是很锻炼人的，一年下来也有一些感悟。
在教学方面，我想的比较多的是“如何利用学生有限的精力， 注意力，自控力，获得最多的知识”，在我们学校基础差的学生比 较多，有的时候想并不是上课讲得越多，越丰富，或者越难就越 好，一部分同学往往在后半节课已经开始走神了。所以我想了以下 几点：
1、教学内容精简化。
每节课的重点知识的量，控制好，在前半节课就讲完，让学生 在精力充沛的时候就把重要内容吸收掉。
2、简化错题集。
整理错题集是一个很好的习惯，但是也会成为某些学生的负 担，有的学生一张试卷错两三道题，整理起来很轻松，有的学生错 了二十几道题，整理时间估计比几门学科作业加起来还多，对于这 些学生来讲，整理错题集就成了一种折磨，更谈不上温故知新了， 久而久之，将变得毫无作用，针对这种现象，我做出调整，错题整 理不需要一题不漏，订正错题至少三道，但是每道题都要写的漂亮 工工整整，要写出错误原因，以及之后怎么避免这种问问题，甚至 可以把题目抄下来重做一遍，但不强制，学生们就很开心，心里没 了负担，错题集的质量明显变高了。其实我们反思一下，就算我们 每次作业或试卷，只整理和弄懂三四道错题，对于基础差的学生来
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讲已经是非常大的收获了，相对于把所有错题抄一遍，意义大得 多。
3、背记小模块化。
大部分成绩停留在 50 分以下的学生，最大的问题是不肯背记， 或者记了后面忘了前面，那我们就让基础差的学生每次少记一点。
针对这个问题我做了两个措施：
第一，不及格的同学，每天回去默写十五个知识点，如果没时 间你就抄给我，就算每天抄 15 个，就算一个知识点 10 个字，总共 也就 150 个字，抄也用不了几分钟中，哪怕里面只有两个知识点你 记住了，那也是收获，两个月时间，每天 15 个，总共就 450 个，对 于物理这门学科，早就抄重复了，就算每 15 个只有 2 个记住了，那 也有 60 个了，如果每个知识点变成 0、5 分，那也能提升 30 分了， 学生们听我这样说了，都愿意去做了，但一个月之后，交的本子就 慢慢变少了，尤其是一班最后就三四本了，但王康一直把这件事情 做得很好，而在二摸中，也终于考及格了，二班做的比较好，大部 分都交了。
第二，每天早上背记七八分钟，然后默写两个知识点，默写范 围较小，学生背起来轻松，而且就默两条，批改起来也方便，课前 2 分钟订正一下，效率高。
大多数同学在第一件作业里敷衍了事，也暴露了更大的问题， 几分钟的抄写都不愿意做，可见其他作业也都是敷衍了事，但是坚
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持做的，也都有五六分的提升，第二个作业，属于强制性的，认真 去背的，认真去做的，提升大的有十几分，比如从曹文静，方理浩 的试卷来看，基础扎实了很多。
六、班主任工作感悟 对于第一次做班主任的我来说，刚开始是压力很大的，尤其在 农村学校不服管教的孩子颇多，造成了很大心理负担，我在开始的 时候告诫四个字，诚心待人。
对于班主任来讲，成绩是表象，班级风气才是均分的内在因 素，班级管理是一门很深的学问，对于第一年做班主任的我来讲， 除了多听前辈建议以外，还要自己去摸索管理方法。
我想的最多的一个理念是让学生学会自我管理。
农村学校，大多数学生的道德发展水平还停留在“奖励与惩 罚”的阶段，学习是为了避免惩罚，或者获得奖励，这样的学习需 要科任老师以及班主任，持久性的督促，比如今天作业批改完了， 课上讲完了，我没有收上来看一下，那就会有一部分同学根本不订 正，下节课他会想今天老师也有可能不看，那这部分学生就有可能 这节课什么都不听，毫无自觉性，这种问题不仅体现在文化学习， 体育中考训练时也是这样，还有一个月体育中考了，只要你不盯着 他们，他们就会偷懒，跟旁边的人讲话。这一部分的人所占比重并 不小，一个班 40 个人会有 15 个人有这样的问题，缺乏主观能动 性。批评多了也就失去了作用。但这些学生绝不能放弃管理，因为
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你不去管他们，他们会把坏习惯传染给其他人，从而带坏整个班级 风气。所以一定要想办法，有效的管理他们，约束他们。
我要提高他们的道德发展水平，去培养他们的荣辱观。方法很 简单，投票。从这个学期开始每次大考结束，我们就投一次票，选 出班上你最讨厌的两个同学，写出理由，没有理由算废票，第一次 投票下来，其中有三十票左右集中在三个名字上，这三个男生最主 要的问题是中午不睡觉讲话，影响其他学生休息，这个问题是很严 重的，如果放任不管，其他学生的学习必将受到影响，如果这个问 题我不能解决，那我就是个不称职的班主任，我要对其它学生负 责。投票结果宣布后，这三个学生看得出来内心很愤怒，那说明有 效果，老师的批评早就无关痛痒了，同学们的批评效果更好，其实 这样的措施是肯定会有效的，因为当你在一个集体中，大多数人都 嫌弃你的时候，你是很羞愧的，但学生知道羞愧的时候，说明他们 知荣辱了，我让他们三个写检讨，并且不允许睡午觉一星期，到睡 觉时间就到教室外面去。不要以为问题就这样解决了，更大的矛盾 还在后面，第二天这三个同学一起拒绝写检讨，他们冒着受到更大 惩罚的风险去抗衡你，如果你妥协了，你就要输整下半个学期，当 他们发现你再无措施约束他们，他们会变本加厉，所以这个时候我 也必须冒着违纪的风险，甚至丢饭碗的风险去坚守住自己的底线。
不写检讨，代表你们不接受教育，为了让其他学生有良好的学习环 境，为了不让你们影响其他人的学习，从现在开始将你们隔离，给
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你们听课处理，站在办公室，等家长接回家，家长不肯来，你就每 天背着书包站在办公室，不允许进教室。这种做法是很危险的，但 作为一个班主任，要对所有学生负责，如果这三个学生不服从我的 做法，甚至家长也不配合或者闹事，我仍然会坚持我的做法，我解 决不了，就让校领导出来解决，我甚至会将此时在家长群里通报， 从而获得其他家长的支持，如果学生不能遵守校纪校规，我们却不 能处罚他们，那教育就成了一个笑话，我们拿什么去保证培养出有 高尚品德的人才？
班主任工作最重要的是，坚持住自己的底线。这里面有两个底 线，第一个是日常管理底线，比如督促卫生打扫，课堂纪律，自习 课纪律要坚持做，变成程序性管理，不能这星期管了卫生，下星期 忘记就不管，当你不能坚持督促，学生就会抱有侥幸心理，就会偷 懒不打扫卫生，就有可能在自习课，午睡时讲小话。另一方面是针 对个别管理的底线，个别学生道德品质差，目无尊长，他会冒着被 惩罚的风险去抗衡你，比如将手机带入教室，让他写检讨，他就是 不写。这时候一定要坚持住底线，一定要让学生知道一就是一，二 就是二，你容忍他一次，他就会带着其它易受不良风气的学生一起 抗衡你，一旦到了这个时候就更加头疼了，很有可能会管理失控， 所以一定要打掉出头鸟，就像我前面说的例子一样。
现在绝大多数教师都不愿意做班主任，是有原因的，教育行业 日趋服务化，教师地位得不到保障，我们拿什么去管理学生，我们
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为了班级风气，跟不良学生去抗衡的时候，我们的勇气和底气从哪 来，毕竟现在没有学生退学，闹到最后退学的都是老师，我们要找 好自己的定位，拿捏好管理的分寸。我也希望这样的问题能得到校 领导的关注和教育局的关注，毕竟这个问题农村学校大多数班级普 遍存在着，班主任需要校领导和教育局来做坚强的后盾，而不是一 遇问题就把责任全部甩给班主任。
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篇二：教师个人述职报告供借鉴
最新教师个人述职报告（精选 5 篇）
最新教师个人述职报告（精选 5 篇） 光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，回忆这段时间
的工作，相信你有很多感想吧，也应跟上时间的脚步了。那么应当如 何写述职报告呢？以下是的最新教师个人述职报告（精选 5 篇），希 望对大家有所帮助。
作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线， 也一向本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。
开学初，根据学生的具体学情制定学期教学方案，为整个学期的教学 工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过 程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。所以， 坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计， 并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。
作为教师，职责心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的 具体表达。在多年的工作实践中，我一向把高度的职责心和使命感作 为自我教育实践的准那么。在为人师的这些年里，本人一向严于律已， 时刻用教师的职业道德标准来约束、鞭策自我，谨记自我作为教师的 身份，努力做到以身作那么，为人师表。严格遵守学校的各种规章制 度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作进取、主动， 敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和睦相处，做到在教 育实践中取长补短，共同提高。热爱和关心学生，努力使自我能做到 既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导 员”。
俗话说：“活到老，学到老”。本人一向在各方面严格要求自我， 努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会开展的需要。经过阅读 很多的道德修养书籍，勇于解剖自我，分析自我，正视自我，提高自 身素质。经过学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，对自我的教 育教学进行不断地改革与创新。因为，本人一向坚信，仅有在科学理 论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得进取的效 果。平时，进取参加市教研室和学校组织的教研活动，经过参观学习、 外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平， 异常是 20xx 年参加的嘉兴市领雁工程培训，从中学到了很多教育教学 的理论知识与实践经验，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间经过网 络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教育教学理论知识，了解 现代教育的动向，开拓教学视野和思维，掌握教育教学新方法，指导 教育教学实践。
作为一名教师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线， 也一向本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。
开学初，根据学生的具体学情制定学期教学方案，为整个学期的教学 工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过 程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。所以， 坚持做到课前认真细致地研究教学大纲和教材，反复阅读教参，设计 教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上 运用多种教学方法，调动学生学习的进取性、主动性，活泼课堂气氛， 提高教学质量，课后不断反思与研究，总结经验，吸取教训，不断提 升自身的教学水平。经过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学
水平都得到了领导与其他教师的肯定，5 年中两次被评为校级“先进教 师”。
为了使自我的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人进取 报名参加开课活动，期望得到更多优秀教师的指导，更有效地突破自 我的教学瓶颈。5 年中，校级开课 3 次，片级开课 3 次，桐乡市级开课 1 次，嘉兴市级开课 1 次，每个学期都有研究课例，每次开课都认真对 待，受到了听课教师的好评，教学本领得到了很大的提升。课后，能 根据学生的学习情景对自我的教学方法经常进行反思、总结，与同事 交流，并把自我的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，12 篇、案例桐乡市获奖，3 篇论文嘉兴市获奖，2 篇案例分别在《走进新 课程》与《教学月刊》上发表。除了撰写论文，本人还进取参加课题 研究，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参与了多个校级、市 级课题，努力承当研究任务，撰写研究心得，1 个课题获桐乡市二等奖；
而自我也主持了 1 个校级课题，于 20xx 年完成了结题工作，另 1 个市 级课题也已研究了一年，正在结题准备中。
从执教的第一天起，本人就要求自我的举止行为要更加标准，因 为从今以后我自我将为人师表，一言一行都影响着下一代，本人要对 他们负责。基于以上认识，本人在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎， 备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生， 努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。
要想做一个合格的人民教师，你首先应当有一个健康提高的思想。
与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我进取参加 各种学习培训，为了提高自我的思想觉悟，每周五我认真进行政治学 习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作那
么，时时做到教书育人，言传身教，以自我的人格、行为去感染学生。
作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我进取、主动、 勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断 地学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快 的提高。
我自我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处 于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是 沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心 精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重 他们、信任他们、理解他们，进取主动与他们相处。在课上只要是对 学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学 生提出的'问题，我总会不厌其烦的答复他们。学生的成绩总会有好坏 之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给 以热情的帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的 感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：仅有当学生 理解了你这个人，才可能以主动的态度理解你的教育。
篇三：教师个人述职报告供借鉴
教师个人的述职报告(精选 15 篇)
教师个人的述职报告 1
本人于 19__年考入连州师范学校美术专业，19__年毕业， 分配到佛冈县第四小学工作。20__年 9 月到汤塘小学支教。20__ 年 12 月被评为美术一级教师。在这 12 年的教龄中我一直担任美 术教育工作，其间并担任班主任工作七年。而且本人还通过成人 考试参加了韶关学院的美术大专的学习，于 20__年 1 月毕业。
回顾过去的确 2 年，主要工作如下：
一、倾心教育，为人师表。
就任小学一级教师以来，一直坚持四项基本原则，坚持党的 路线和方针政策，积极参加政治学习，关心时事，热爱祖国，有 强烈的民族自尊心。忠于教育事业，对本职工作有强烈的事业心 和责任感，有高尚的道德。教育教学思想端正，方法恰当，安心 教育，热爱学校。服从工作安排，遵纪守法，为人师表，乐于助 人，团结合作，集体观念强。积极参加公益活动，勇于承担艰苦 工作，作风正派，光明正大，识大体，顾全局，处事公正，关心 同事，尊敬上级，爱护学生。同时不断学习，以加强自身修养。
二、精通业务，不断钻研。
本人大学美术专业毕业，熟练掌握美术的基础理论和专业知 识。注意知识的更新和业务的进修，积极学习教育教学理论知识， 认真钻研素质教育理论和现代教学技术，同时向有经验的教师学 习。经过几年的教育实践，本人已经比较熟悉地掌握了美术教育 的基本规律和很多行之有效的教学方法，并能熟悉的运用到教学 中去。教学能力得到了提高，能胜任个年级教学工作，教研基本 工扎实。教学常规工作过硬，充分结合教学大纲教材和学生状况 制定教学计划，按素质教育的要求精心备好每一节课。上课时注 重面向全体，因材施教，坚持启发式和以教师为主导、学生为主 体、训练为主线的教学原则，注重课堂的艺术和效率意识，向四 十分钟要质量。由此我对学生提出三点要求：参与、表现、合作。
参与是鼓励学生都参与到课堂中来。上课发言是，课前预习 是，绘画设计是，小组合作是，表演、出谋划策、勾边、填色、 查资料、带材料等都是。每个学生只是在美术课上尽到了自己力 所能及的一份力，就是参与，就是鼓励。
表现用语言表达、阐述自己的思想、感情。鼓励学生敢于表 现自我。其实，在我以前的每一节课上，都非常注重培养学生的 语言表达能力，只不过现在这一点变得更为重要了，提出这个要 求，是为了鼓励学生那些缺乏自信、并且抱有懒散的学习态度的 同学，我尤其强调“表现”在他们今后学习、生活、工作的重要 性，用经过努力表现所得到的成就来激发他们主动学习的愿望。
合作这是新课程方案对学生所作出的新要求，也迎合了这一 代学生在学习、生活上的需要，安排可以由学生自由搭配，首先 这种崭新的学习方式很受学生欢迎，而且可以取长补短，互相学 习，培养他们协作、互助的精神，在学习上更容易取得成功。
课外辅导学生耐心细致，面向全体，不放弃每一个学生。第 一，认真开展课堂活动，注重美术课程与学生活动经验紧密关联， 强调知识和技能在帮助学生美化生活的作用，使学生必须实际生 活领悟美术的独特价值，激发学生的创新意识，提高创造能力。
第二，强调学生的主体地位，提出探究性的学习，以及自主性和 合作性的学习，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，提倡师 生间的平等关系。第三，注重激发学生学习美术的兴趣，结合欣 赏提高审美能力，增强对自然与社会的热爱，唤起创造美好生活 的愿望。从而充分体现有教无累的育人方针。
三、教育科研，初出成果
做好常规工作的同时，还积极从事教育教研活动，主动积极 地进行课堂教学的实施与改革。本人承担的美术、语文公开课， 多次得到学校领导较高的评价。教学效果显著。几年来，我所担 任的班级的美术、语文成绩都得到了学生、学校领导和同科级老 师的充分肯定。20__年的学校基本功获三等奖。至年公开课《二 十一世纪的建筑》、《邮票设计》、《船》分别获得县的优秀示 范课。年 9 月被本年级推选上学校的专题汇报课。本人的论文《如
何培养小学生对人物画的表现能力》获清远市，佛冈县优秀论文。
我辅导的学生作品——曾国辉的《鱼》，范军响的《我的一家》 曾刊登在《现代小学生报》。有部分学生的作品也曾在佛冈报发 表。在年 5 月的学校版画画展获得大家一致的好评。而本年度我 所辅导的学生钟名键、李丽怡、陈子韬分别获得了今学期学校举 行的书画比赛一、二名。同时负责学校的墙报的宣传工作，认真 负责，得到了领导的赞扬。此外，本人还积极从事现代教育技术 的实践。通过自我表现钻研，我能熟练地操纵以计算机为中心包 括录音机、影像机、投影机在内的多媒体教学系统。计算机使用 技术达到中级水平。能使用 Phtoshop，Powerpoint 独立制作教 学课件，已经制作过多件教学课件进行辅导教学，取得了满意的 效果。同时还积极探索电教化教育的实施。
四、德育工作。成绩优良
在工作中，我坚持教书和育人相结合的原则，任期内担任班 主任工作，成绩显著，德育工作能力出众，坚持面向全体学生的 原则，同时注重培优扶差。做学生的思想政治工作方面耐心细致。
在处理学生事务做到了“公平、公正、无私”，受到了学生的好 评。坚持做每个学生的思想工作，每个学期个别谈心不少 50 次， 对于优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整 不适应的学生方法，防止不良意识的侵蚀。学年我任教的班的叶 国君同学获得学校作文比赛第二名，还多次被评为文明班。对差
生学习或思想上有困难的学生做到不歧视、不放弃，耐心教育， 悉心指导，在学习和生活上给予关心和帮助。后进生转化率 100%， 五年来，所担任的班级德育考核全部 99%，优秀率都在 85%，学 生德智体全面班风学风优良，都居同类班级之首或前列，每学期 班主任质量效果都名列前茅。所担任的班级在学校的“六一”文 艺汇演舞蹈荣获全校第一名。
五、在班主任工作方面
“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。在这几年班 主任工作中，我一直以一颗童心去爱学生之所爱，悲学生之所悲， 爱所有的学生，甚至偏爱差生；把爱洒向学生成长的各个方面， 学习上帮助他们，生活上关心他们，思想上引导他们。也正是这 几年的班主任工作，使我深深体会到：德育工作的任务就是帮助 学生建设精神家园。而德育并不是空洞的说教，它应当以生活为 基础，由教师引领学生自主认知、自己体验、自己抉择、自己践 行，才能寻找到自身的精神家园。
一直以来我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不 带半根草去。”全身心地投入到班主任工作中，对待学生坦诚而 不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了 良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。主张“激励、唤醒、鼓 舞”并积极探索学生民主管理班级的模式，让学生在自我教育中 发展个性，培养人格。把班级常规管理的主动权交给学生，把班
级文化建设的主动权交给学生，把体验成功的主动权交给学生， 学生在自主管理中不仅达到了自我教育的目的，而且学生的组织 管理能力、集体主义观念、竞争能力等都得到了提高，这样就形 成了班风正、学风浓的良好氛围。
在班主任工作中，我讲究班主任的教育艺术，有较强的教育 管理学生的能力和经验，做到严、细、实、活。工作有计划、有 重点、有组织地落实措施，并检查总结，重视对不同层次学生的 思想转化工作，重视尊师守纪、热爱读书、热爱祖国等一系列的 教育，重视班干部的培养，所任班级都能形成文明守纪，团结向 上，勤奋好学的氛围，因此，所带班级受到学校及家长的好评， 并多次评为“文明班”称号。
过去的几年，在学校领导和同事的关心和帮助下，经过自已 勤奋努力下，取得了一点成绩，业务也有了较大的进步。几年来 还参加各类教师继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训 学习；参加电脑初级、中级培训并考试及格；在 20__年中的第 一次普通话测试水平达二级乙等（80 分）。同年还获教育系统 “五四”羽毛球比赛第一名。
雄关漫道真如铁，如今迈步从头越，在今后工作中，我更加 需要虚心学习不断提高，勇于创新，再创佳绩。力争使自己成为 一个各方面都更加优秀的人民教师。
述职人：
20__年__月__日
教师个人的述职报告 2
我的 20__不是重演、不是再续更不是落寞的回首，在以字 的形式重续今年时，我翻开了所有关于 20__的记录，可似乎都 像 20__的延续。可低头看看此刻的我，也不是没有些许的转变。
所以以下我将从德、能、勤、绩及努力方向进行我 20__年的个 人述职。
德
老爸说:“只有低头才能看见自己”，以前的我一直认为只 要努力与问心无愧就行，但自从上半年的某天在多功能厅参加黑 色炸弹的游戏后，我发现，要想好好的活在当下就该看看别人眼 中的自己，那天听了很多，过后我也想了很多。不要不承认，也 不要无所谓，虽然只是游戏，但往往能随口说出的话就具备一定 的真实性。所以从那之后，我开始逐一改进，并且以一名“党员” 的身份，让 20__年的一切从改变自我出发。面对繁琐的而重复 的工作，我把怨言化为了向上的心态，因为知道有些事情你抱怨 过后还是要做，所以“何必呢！”。上半年和下半年的职位身份 虽有所变化，但我所奉献的对象依旧没变，还是那群孩子、那些 家长，所以我的职责也依然如此。
下半年，没有班长的头衔后我深觉轻松，也许正因为明白班 长的不易，所以在大二班我一直在尽量的服从班长的每份安排， 面对班级助教的频频下乡，我都在无声的顶班，我也未曾数过自 己整天的连班带持续了多少次。我唯一想过的就是“只要我能做 的,我都会尽力。”而且过后也不要有任何的不满，坚信做与不 做是有区别的，而区别带的价值只有自己收益最多。
能
三年前我三幼的那天刚好赶上情人节，在那个有爱的日子我 也选择了一份与爱挂钩的职业。都说爱是延续，也许正因为如此， 才让我一直坚守着自己担任语言领域的教学，在今年的教学中， 我深知幼儿进入大班后教师给予因材施教的重要性。所以在平时 的日常教学中我扎实的做着有准备的教学，完全脱离了无教具的 说教式教学。此外，对于每一次的教学锻炼我都未曾放过比如：
半日活动的开放、送下乡、一日活动的检查与考核等，我都在鼓 励自己主动尝试，以便早日将经历成为经验。在面对自己的不足 及孩子的学时，我也曾多次自我反思和换位反思。因为俗话说“要 想钓到鱼，就要像鱼那样思考。”所以无论自己如何坚信都要站 在孩子的角度设计活动的每个环节及每句言语。在下半年的园长 培训班中肖晓敏专家的说的六个字让我着实感悟“执行力决胜 力”这六个字用在我 20__年的工作中，我觉得非竞选团支部委 员那次莫属。
记得那天我得知消息突然，知道过程也很突然。但我的执行 力却在今天与明天间得到了突显。我不后悔那天深夜的赶稿，也 不后悔那刻站在台上腿脚哆嗦又不深情的自己。因为执行力成为 了我的动向，面对竞选的结果，我的压力也随之拉开帷幕，因为 还真认为自己不行、不够。但我并没有将其表漏外表，只是选择 用常态掩盖内心的那份不知所措。就在我懂事后的第一次打吊针 那天，我接到了集团团支部书记的电话。说要我撰写集团关于礼 仪队培训的方案，接到任务后。我并没有说，我请了病假，也没 有向其推脱或迟较方案，而是一未回答“是”。我也不知道自己 能不能有力气有思路的去撰写，但我的执行性却在那刻得到了显 现。所有我很感谢三幼所有人那天对我的信任。请相信，我会一 如既往的用事实向别人证明自己，证明三幼人的执行力与决胜 力。现在我发现，其实难事也是成就人的一种方式。
勤
虽然在去年的述职中我曾说过，今年会向“满勤”努力，但 有时现实往往会让你在选择的过程中学会放弃。今年的我就因为 “入党”的落实及“身体的不给力”，放弃了满勤。但在每日的 工作中我从未出现迟到早退的现象，也从未违反过幼儿园的规制 度。一直保持平静向上的心态迎接着每天的工作。
绩
20__年我除了在美术、论、及各项优秀的评比中获取证书外， 我还兼任了三幼的团小组长、宣传组长、集团的团支部副书记。
对于这些本职工作之外的兼职，我能合理的以不同的角色履行其 职责，并让其工作根据年初的计划逐步进行。
努力方向
关于 20__年的展望，我想应该是勇敢的。因为我们连世界 末日都已经历，所以无需害怕。伴随青春的脚步做自己该做的和 想做的。人生不会有完美，哪怕失去也比后悔强。话说青春的美 有很多种可最富有意义的就属“残缺美”。就好似维纳斯的断臂。
所以__后的姐姐__后的妹妹我们 20__年一起努力。
执笔人：曾桃
教师个人的述职报告 3
每一次岁末年初的总结回望，都倍感充实，梳理大家的成果， 生发新年的展望。下面，让我们一起分享、重温来路、共同思考 下一步的路程。
本学期的亮点工作
语文组教师在保证备课、上课、作业批改等常规工作有序进 行、无违反教学常规事故发生的基础上，有以下亮点：
1、一开学就启动语文组的培训及听课安排活动，在指导老 师的帮助下，本学期语文组的新教师成长迅速。
2、以语文组 6 位教研组长吴涛、刘娟、靳晓珍、罗敏、马 安容、袁莉梅及阅读推广人杨晓棠、语言文字负责老师牟文超为 核心团队，组织全校各班参加青羊区学经典系列活动，获得总分 排名第一的优异成绩。
3、在周校长的带领和督促下，以四川省辞书出版社为平台， 带领语文组刘娟、罗敏、马安容、杨晓棠、袁莉梅、张艳霞几位 老师参与《小古文 120 课》阅读专项书籍的编写，并成功出版， 以工作成果促进语文组教师的专业成长。
我们语文组完成了以下各项工作
1、开学第一周就组织语文组各教研组开展框架式备课活动。
2、语文组 8 位新进教师的培训、阶段听课、期末展示活动。
3、国培班跟岗培训展示课活动;
4、余老师与我共同参与我校与米易县教学交流活动中的展 示课及讲座活动。
5、全校语文老师在半期工作结束后及时召开质量分析总结 会，各位教研组长带领全体语文老师聚焦重点，分析策略，利于 后半学期的工作扎实推进。
6、我们参与“四年级家长开放日”活动并获得领导的及时 反馈。
7、语文团队在学校课题研究中积极参与、专业责任精神强， 以我为主研的语文组课题获得校级一等奖。
8、在林校的建议下，组织全校语文教师进行“聚焦一个习 惯”的反思活动，为下学期工作的开展奠定基础。
回望我们的工作，以迎接新老师的工作为起点，以反思、聚 焦为收束，既承上，又启下，落实学无止境，砥砺前行。愿来年 依旧懂得守望，向上展望：身放低处踏实工作，心放高处境界广 阔……
教师个人的述职报告 4
在本年度的工作中，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚 于党的教育事业， 能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校 的各项工作安排，爱岗敬业， 以培养人才为己任。恪守职业道 德， 坚持在一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。
本学年本人担任九年级的语文教学工作兼班主任。能积极配 合学校教务处开展各项教研活动，以身作则，积极参加各种业务 培训，潜心教研，锐意教改。
切实抓好教学的每一个基本环节， 深钻教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学 生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，交
流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风 格。切实减轻学生课业负担，精讲精练，向课堂 45 分钟要质量， 加强培优补差，对于语文方面的特长生， 不断拓宽知识视野， 充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。为将 来更好地学习语文打下坚实的基础。对于基础薄弱的学生，有步 骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及 时给予鼓励，让他们也能学好语文。从而使整个班级语文成绩逐 步上升。一份耕耘一份收获，我所教的班级学生的成绩较好。
作为班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学 生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的 志向。
对学生多次进行安全教育(包括交通，食品，深林防火等)， 对学生“严
字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的 思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不歧 视学生。建立家访制度，使学校，社会，家庭共同关心学生的成 长，受到了学生及学生家长的一致好评。由于我的努力，班上工 作井井有条，上学期我被评为县级优秀班主任。
总之，学习是无止境的，在以后的教学中，我将更加努力， 为党的教育事业作出自己更多的贡献，成为一名优秀出色的人民 教师。
教师个人的述职报告 5
宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫观天外云卷云 舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一 种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报一年 来我的工作情况，这几天的我一直在追忆中度过，忙忙碌碌中一 年的时光转瞬即逝，这一年的锤炼虽然脚步蹒跚但受益匪浅,积 累下一笔宝贵的财富，为今后的工作的开展奠定了基础。
一、思想方面
一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来 约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人 师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各 种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作 积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高 度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使 自己成为一个新世纪的优秀教师。
二、教育教学方面：
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学 生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可 行的每学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方 向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在备课时，我精心准备， 努力钻研教材，既备教材又备学生，力求设计出激发学生兴趣， 又能切实落实教学目标，流畅且富于特色的方案，为课堂教学奠
定基础。业余时间我主动阅读一些课外书籍来提高自己，如：《小 学数学新大纲》、《小学数学教学》、《安徽教育》、上查找资 料等等。了解当前的教育教学形式，不断吸取新思想、新方法。
理论联系实际，不断改变自己的教法，以适应当前教学的需要， 并结合学校教研专题，认真考虑怎样使用好多媒体，来提高课堂 教学效率使学生主动参与探索知识的全过程。例如：在教学《圆 柱的认识》一课时,引出课题后,就大胆放手让学生自己审题、自 学，自己动手操作、猜想、探索，通过学生自己看书自学、说一 说、模一模、想一想、画一画、猜一猜、剪一剪等方法了解圆柱 的概念、性质、特征，同时使用电教手段以动态的画面再现同学 们的操作,在整个过程中我只是学生探索中的参与者、引导者。
这样做既能培养学生的自学能力，同时教师也能抽出时间来点拨 优生，辅导待进生。
在传授知识的同时，努力做好待进生地转化工作：随着教学 改革的不断深入，学生之间的知识、能力方面的差距越来越大， 针对这种情况我放弃了个人的课间休息和中午烧饭的时间，来辅 导他们，要想收到预期的效果，得讲究方法，耐心教导，循循善 诱，批评与诱导相结合;与家长取得联系，争取家长的大力支持; 经常与其谈心、交朋友，使学生心中形成亲其师，信其道的向师 性。这也是我教育学生的一点浅谈。由于爱人上班教远中午不能 会家，我个人还肩负者中午要给上高中的孩子做饭，有时忘记了 时间，女儿中午从一中到家我还在学校，就要惨遭女儿的白眼，
想一想，一看到自己教的学生有了进步，有给个人和家庭失去了 的带来安慰.象五(2)班的赵馨兰、赵泽慧等同学,原来考试能及 格就算考的不错了,现在赵馨兰的数学以进入班里优等, 赵泽慧 也有了很大的进步,目前正在加大对班里的老大难张胜才、顾小 龙的辅导
三、做好组内工作
一年来，在数学组管理中，我能做到尽心尽力，以身作则， 团结同事，发挥各位教师的特长，把数学组工作搞得有声有色; 各项工作大家都争先恐后，如上学期的组内教研课都争着报名， 由于报名教多，打破了教导处的只安排一上午的计划，
四、本人通过一年的努力，取得了一定的成绩：
1.成功转化待进生赵馨兰、赵泽慧效果显著;
2.处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能从激趣、 自主、导练入手，力求向上 40 分钟要质量出发;
3.履行教研组长职责，带动数学教师进行教研、教改工作， 效果显著：①各年级数学教师能依照教研计划，教法灵活地向课 堂要质量;
4、撰写课例和论文分别获得省级二等奖和三等奖;
五、今后努力的方向：
增强工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色，发展 学校内涵，作为自己的一个奋斗目标。
教师个人的述职报告 6
个人基本情况略，20__年在中心小学任教，20__年开始了信 息技术学科的教学工作，至今已 11 年教龄。
在信息技术教学方面，能够认真组织好每一课堂，敢于突破 传统框架，迸发新的想法，搭建基于络环境下的信息技术教学平 台，积极与外界联系，拓展视野，主动联系上海师范大学教育技 术系黎加厚教授，引进全球先进的课程学习管理系统（魔灯）， 充实信息技术教学平台，努力实现信息技术教学活动的各个环节 和要素的信息化管理，让每一个学生能够利用络开展高质量学 习。公开课《电子邮件贺卡传情》的教学中，大胆运用这个平台 进行教学，课堂上学生自主学习，师生互动，增大了课堂教学容 量，提高教学效率，得到同行的认可。对学生的综合素质测评， 能够以学生作品和专用教室课堂规则相结合的方式对学生进行 评价。
积极配合学校少先队大队部，带好鼓号队，活跃少先队的活 动，参加多次大中型活动，展示我校少先队员的风采，得到各界 的好评。在这里我要感谢各位班主任及科任老师的支持，
谢谢你们，没有你们的支持就没有这支优秀的鼓号队。希望 你们还能够一如既往的支持鼓号队这个红领巾小社团。
附小让我成长，为我的点滴进步搭建了平台。进附小也有 4 年了，在这 4 年中我一刻也不敢懈怠。图书城是我常去的地方， 信息技术教学理论是我的枕边书，努力提高自己的专业知识和业 务水平。希望能将自己的专业技术与教学完美结合，为此编写了 《信息技术课堂学习评价反馈系统》，《电脑室出勤卫生登记系 统》，虽然软件很小很小，但对于信息技术课堂教学也起到了一 定的作用。而正在编写的《图书馆在线管理系统》也即将完工。
今天是我的第一次小高述职，如果我能够评选，说明我的努 力实至名归，如果我没能评上，说明我的功力还不深厚，我会继 续努力，还将“踏踏实实做人，认认真真做事”，只要有学校领 导和在座老师的支持，我不言放弃。谢谢大家！
教师个人的述职报告 7
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针， 面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”， “以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发 展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全 面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认 真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课 后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严
格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断 提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务， 教师的个人述职报告。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课，。为了上好课，我做 了下面的工作：
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、 课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主 导，学生为主体”的教学思想，并结合学生实际，发展学生心理; 创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思 维和行为上主动参与学习;以学生创新学习为主线组织课堂教学 活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主 动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法， 在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练， 精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格 要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学习态 度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行 集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动， 活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。
根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺 乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，
教师个人的述职报告 8
我是一名小学教师，平时能够认真学习新课程标准，依纲靠 本。我在教学方面，能做到认真备课，积极上课，认真阅作业及 练习册和试卷，能热爱自己的职业，热爱班集体及学生，并能做 到喜欢学生把同学之间的关系搞融洽，我把他们当成我最友好的 朋友。
在交往方面，能够做到笑迎对方，笑着接纳他人，关心 并帮助他人，积极将自己投入到这个大家庭里，做到真心喜欢并 热爱他人，从而真正体会到自身存在的价值所在。
在思品、教育方面，我尽心尽力听取他人意见和建议，尽量 完善自身缺点，做一名人人喜欢而又敬业、优秀的好老师，让每 一位老师和学生都善待和爱戴
教师个人范文大全 述职报告
。爱护学生，传道授业解惑是老师的天职，从点滴做起，从 爱戴每一位学生做起，提高自身的综合素质并不断教育他们提高 他们各方面的知识和技能，尽量将他们培养成有理想、有道德、 有文化、有纪律的社会主义接班人，并不断让自己引领他们走最 适合他们自己的一条阳光之路来。
在课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞 扬的语言鼓励学生，如你真棒! 你的真聪明! 你们小组合作得很 好!……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。
总之，在教学工作中，我一直强调学生学习的主体地位，把 学习的主动权交给学生，教学中要尽最大的努力，最充分地调动 学生积极主动学习，由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。
科学施教的同时努力提高、完善自我，这就是我的工作思路。我 将继续坚持自己的工作思路，做一个爱学生，也让学生爱的好教 师。
教师个人的述职报告 9
光阴似箭，这一年来我作为一名小学语文教师，在学校领导 的栽培与关怀下，我圆满成功得完成了自己所负责的本职教学任 务。通过学习与实践，我掌握到了一些更好更有效的小学语文教 学方法，让我的语文教学工作事半功倍。现字我将从以下几方面 来对我任职以来的语文教育教学经验作出总结如下：
一、用讨论与讲解的教学授课方式发挥出学生本身的主体 性。
小学教学的艺术不在于传授的知识与本领，而在于鼓励、唤 醒、鼓舞，让学生学会用手、用脑去学习。如何激励、唤醒、鼓 舞，发挥学生的学习主动性和方法创造性呢？以前上课也同样用
过讨论、辩论等方式，但对于所带毕业班在复习备考期间，堂上 教学主要是以讲练为主，就没有使用这一方式，另外，复习期间 学生的学习量加大，精神天天处于一种高度紧张之中，因此导致 课堂气氛比较沉闷。但在听了同科组老师的课以及老老师的指点 以后，我受到了较大的启发。于是，我再次运用了讨论的方式， 让学生自己去探讨解题的思路、方式及最后答案，然后在让每一 小组派一个代表作为小老师上台讲解，最后，我再为他进行补充。
这样的方式能够调动学生的内在学习动机，使学生处于一种特殊 的心理状态和情感体验去参与课堂活动，在不知不觉中发挥了自 己的潜力，感受到成功的喜悦。同时，我发现讨论--讲解式对发 挥学生的主体性作用有以下几个优点：
1、以其形式新颖、气氛热烈，可刺激和较长时间保持学生 的注意力，无形中调动了思维积极地参与了活动。
在活动中，我注意到，强烈的表现欲使学生战胜了被动、依 赖、害羞的心理，谁都想一展身手，于是不知不觉参与了活动。
在整个讨论--讲解的过程中，学生都主动、紧张地思考、学习。
如此一课始终，学生或问或答，或思或记，无形中调动了自己的 一切思维，积极参与了活动，学习效果较好。
2、在主动获取知识、训练能力的同时，更培养了学生的集 体意识，使他们意识到团结协作的重要性。
在课堂上，学生之间积极互动的现象非常频繁，因为他们都 意识到必须紧密团结，互相帮助才能在为大家讲解时较流畅，不 出错误、不闹笑话。而我也要不失时机地培养学生的团结精神与 协作能力，如在讲解完，有的组答得并不太好时，有的自责，有 的懊丧，这时我会给予他们一定的鼓励，增强其信心，让他们意 识到团结的重要性，果然，在下一课的复习当中，该组积极思考， 紧密团结，通力合作，终于有了出色表现。
因此，我觉得讨论--讲解这一授课形式可以较好地使学生战 胜学习的，激活思维，主动学习，还可以为每一个学生提供更多、 更频繁、更深入地参与语文活动的机会，真正使每一个学生都成 为课堂的主人。
二、营造与培养学生自主创造精神相一致的语文课堂教学氛 围
我国自古以来就讲究＂师道尊严＂、＂一日为师，终身为 父＂。老师说一不二，学生对老师唯言是从，不敢越雷池半步。
这种教学制度严重制约了学生的主体意识和创新意识的发展，因 此语文教学就要民主化。在教学中，我没有将学生视为容纳知识 的器皿，而是从人格平等的基本观念出发，允许堂上有不同的声 音出现。如何营造语文课堂教学中的民主气氛呢？我主要体现如 下几个方面：
1、创设平等的民主氛围，消除老师的神秘感和性，将师生 活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。
学生可以向我大胆地提出不同的观点及疑惑，我对于他们这 些有新意的想法也不一定要说服，这样学生就会敢于提出疑问， 自信心也会增强许多，独立分析、解决问题的能力也就会相应地 提高。
2、倡导平等参与课堂教学的双边活动。
堂上的教授过程由明到隐，特别是在感受新知识后的问题探 究阶段，更应该让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生 的主体意识充分地体现出来。
3、教法设计尽量做到灵活多样。
教师通过新鲜的刺激来引发学生的兴趣，创设愉悦的氛围， 想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的__。
另外，我更注意情感的作用，把自己放在于学生平等的位置 上，处处尊重他们，虚心向他们学习，同他们结成亲密的朋友和 友好的学伴关系，这样学生才会全心全意地配合自己、支持自己， 使自己的教学渐入佳境。
总之，我任职以来的语文教育教学工作还有不够完善之处， 教学经验还很不足，需要不断向同行们请教学习。对于自己，我 还需不断丰富自我，努力提高自我综合素质，将我所学渗透课堂
教学，为学生造福，让孩子们成为真正的受益者，这也是我们每 一个教育工作者义不容辞的责任。
教师个人的述职报告 10
20__年 9 月，我来到__x 小学。担任三年级的美术教学工作。
在将近一年的时间里，我本着对教师工作的热爱，竭尽所能的做 好该做的事。在我第一次站在三尺讲台上，是我从事教育教学工 作的开始，也是我人生工作生涯的开始，更是我面临的艰巨挑战 的开始。在这个美丽而富有人文关怀气息的校园里，我付出了很 多，同样也得到了很多，学到了很多，现就将这一年的工作述职 如下：
首先，作为一名教师，我坚持每天不迟到，不早退。并且， 时常放弃休息时间，组织学生课外活动，与学生建立了和谐友善 的师生关系。同时积极做好自己的本职工作，我一直信奉一句名 言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好 老师，就必须以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己， 规范自己的言行，做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬 业，做到既教书又育人。
其次，作为一名美术教师，我积极研究教材教法，结合新课 程标准，努力把课上的生动有趣，体现出美术课的特色来。每次 备课都认真细致，查找大量背景知识，注重对学生能力的培养， 在各种教研活动中认真做笔记，反思，吸取别人的长处以便运用
到自己的教学活动中。美术是一门相对较活的学科，在教学中我 逐渐找准自己的风格，不拘泥于课本知识，鼓励学生创新思维， 提出自己的观点。
最后，就我个人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的 发展。珍惜每个学习机会，努力实践了一、三、五年级的全部课 程教学，努力地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，在承 担一周 23 节课的超工作量的前提下，还积极参与学校组织的各 项活动、积极配合领导来校检察的工作，以及再三年级和五年级 开展特色课程—彩泥装饰瓶等。业余时间我还翻阅各种教育书 籍，让自己的精神世界得到不断的充实、完善。
将近一年的教师工作锻炼了我，也改造了我。在众多同事和 领导的关心帮助下，我的教学工作有了很大的长进。脱去学生时 代的稚气，我欣喜的发现自己成熟了，逐渐领悟到人生的意义和 价值所在，所有这些都激励我更加热爱自己的职业，奋发向上， 继续前进。我相信随着时间的推移，经验的增多，我会成为孩子 们心目中的优秀教师。
教师个人的述职报告 11
尊敬的校领导：
本学期我担任高一两个班的英语教学工作，本学年顺利完成 了高中英语必修一和必修二两本书的课程。按照学校安排，参加
了学校青年教师汇报课。组织学生参加“高中英语技能比赛”。
组织学生进行了“单词大比拼”。每隔一周播放英文电影教学片， 培养学生英语学习的兴趣。听课总计在 20 节以上。每节课后都 做了反思，完成了教学随笔。转瞬一学期的教学工作即将结束， 现对本期教学情况做以下述职报告：
一、教学就是教与学
学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性 地教对教学成功与否至关重要。最初上课的时候，我一点都不了 解他们，只是研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿 的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一 课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而 又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查， 一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而 教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后主 动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步 了解了学生的状况。实践证明，只有学生从心里接受了老师，才 会跟着老师学习，并逐渐做到主动学习。
一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用全英教 学，同学们不能适应。另一方面，班里的“潜能生”占较大多数， 尖子生较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看出， 了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到
因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备 教法的同时要备学生，也要备自己”。这一理论在我的教学实践 中得到了验证。
二、备课是一个十分重要的环节
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。
对于刚刚走上工作岗位的我来说，要同时做到这两点，确实很费 劲。因此，每天我都花费大量的时间在备课上。学校硬件设施齐 全，为了响应学校政策，用多媒体上课，提高教学效率和质量， 所以除了认真钻研教材和教法外，也花了大量时间做课件。虽然 辛苦，但事实证明是值得的。
同时我也鼓励学生用学习数学等的思维学习英语。把英语句 型，看作是数学公式，公式记住了，学会套用。英语学起来也就 没那么难了。学生听懂了，也就显得颇有积极性。因此在练习时， 学生特别用功，教学效果也比较理想。可见，认真备课对教学十 分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说 至关重要。
三、听课也是提高自身教学能力的一个好方法
所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是 我们组的英语教师老师的课，同时也听其他科目老师的课。本学 期，我听了二十多节课，每听一节课都有不同的收获，并逐步掌
握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的 记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很 多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。
英语对于学生们来说是比较难得一门课。但我个人认为，再 难的学科也需要学生主动去学，才会有所成效。我时常告诉学生， 课后我们是朋友，但课堂上必须认真听讲，学生得有个学生样， 我也得有老师样。而且在学习上，我对学生要求比较严。无论学 生是否理解，我觉得这是作为一名老师最应该做的。
总之，经过一个学期与学生的共同努力，希望我们可经得住 期末考试的考验。无论成绩高低，都在一定程度上体现了我在这 学期的教学效果，也是我和学生共同努力的见证，更会促使我继 续努力，多问，多想，多向优秀教师学习，争取更大进步。
教师个人的述职报告 12
一年半前，我怀着“诚惶诚恐”、“忐忑不安”的心情接受 了数学教研组长一职，担心不能胜任，始终觉得自己肩上的担子 不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意为数学组的每位老 师服务，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四 个方面的工作。
一、关于教研组的建设
在教研活动中，我们多次学习讨论并渐渐形成了以下三方面 的共识：
（1）群体意识：大家团结一致，心往一处想，劲往一处使， 努力改变数学组的形象。如果我们是薄
弱组，那么你水平再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实 力的提高，相应你也能得到认可。
（2）服务意识：师德建设的的标准主要体现在教师对教学 工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果，因此要求我们 应全心全意为学生服务。做老师是辛苦的，做数学老师更苦，赋 予的责任也更大。作为数学教师就决定了你应该做一个工作上是 严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一 个“数学人”。
（3）教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重 视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下，一个不 重视教研的老师必将被淘汰。针对我们一个大组的实际情况，加 强备课组的建设和教研更为重要。
二、教研活动的开展和教学常规的落实
（1）有计划：开学初要求各备课组长制定好计划，然后协 调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动计划，并张 贴公布，使老师们做到心中有数，及时准备。
（2）有内容：教研活动的内容主要是围绕如何提高课堂教 学效率为主题，开设新教师的汇报课、青年教师的研究课和老教 师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计 24 人次。
另外我们还十分重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方 式和命题方向的研究。
（3）有形式：公开课的开设，除了上课、听课，还需要说 课、评课，评课采取先分备课组讨论，然后每个备课组派一名主 讲人，最后由我总结点评，这样既热烈又融洽。
（4）重落实：开学初制定的计划都能不折不扣地执行，每 学期都能分别开展 10 次左右的教研组活动和备课组活动。特别 是三位备课组长他们年龄比我大、资历比我深、水平比我高，工 作都非常配合、负责，正因为有了他们
忙忙碌碌的一学期又结束了，我们四年级数学组全体教师， 本着务真求实的精神顺利完成了本学期的教学工作。现回顾本学 期的主要工作作以下总结：
一、坚持理论学习，提高教研、教学素质。
我们四年级的四位数学教师，两位是刚送毕业班以后教四年 级的，一位是刚刚调入的，只有一位教师是从一年级跟上来的， 这样就出现了对新教材不够熟悉的想象。新教材的内容、要求、 特色让我们教师感到新奇也显得有些措手不及，鉴于这种情况，
我们响应学校的号召，开学初期就认真学习了教学大纲，首先把 大纲吃透，再根据大纲的要求阅读了教师用书，为准确把握教材， 组织教学作好充分准备。我们根据学校要求，平时学习了《从到 成熟》、《从成熟到优秀》两部专著，让理论与实践相结合，切 实提高教育教学水平，提高教研素质。
二、加强教学常规工作，开展教研活动。
1、教学是学校的重中之重，本学期，我们立足课堂，认真 做好教学工作。首先从备课入手，抓住集体备课的机会认真分析 教材、钻研教法。找出新旧教材之间的差异，以备平时有的放矢， 做到心中有数。有组织的开展教研组集体备课，每次活动都有明 确的内容安排，根据教学的重点内容确定课题，活动前主讲人都 认真写好集体备课简案发言稿。结束再展开讨论谈谈个人的感 想。以备课研讨和听课研讨为主要形式，把集体备课切切实实落 实到课堂上。
2、我们组由于初识新教材，所以前几个学段的要求就不是 十分明确。史老师就平时为我们解疑答惑，真正起到了传帮带的 作用。赵琴老师是刚调入我校的优秀教师，年龄不大，但经验丰 富，精力充沛，工作扎实，把兄弟学校的好的经验带给我们，使 我们受益匪浅。每次作业都有详细记录，那些同学有错误，都一 一订正，看似小事，平时坚持做，就是大事。赵忠雪老师和我年 龄偏大，平时不犯经验主义，虚心向有经验的学习。我们四位教
师，团结一致，齐头并进，没有一位教师掉队。期末考试的成绩 都很接近。使全年级的及格率达到了百分之九十九。优秀率达到 了百分之四十以上。
3、认真做好作业的布置与批改。家庭作业是学校学习的延 伸，设计好家庭作业，可以拟补白天教学中的不足。是对学生负 责，也是对自己的教学负责。所以平时老师们不布置重复简单的 作业，来提高学生的学习兴趣和提高学习效率。特别是现在的数 学老师都担任两个班的教学工作，工作多，任务重，设计好数学 作业，也是为自己减负。数学课比较少，每周只有四节，要想提 高成绩，学生课外学习很重要。只有科学、合理的作业布置，才 能达到应有的目的。
三、发挥传统优势，搞好数学特色建设
1、这一套教材，内容灵活多变，知识丰富多彩。就迫使教 师改变以往的教学方法，采取适应新教材的策略来教学。不死教， 不教死。这样老师们就利用每个教室都配有多媒体的优势，利用 课件，把课堂活跃起来，让学生在学习中得到学习的快乐。丰富 多样的课件，把学生带到了一个新奇的学习世界。这样就把学习 变得轻松快乐，学生乐学爱学想学。成绩自然就有了，收到了事 半功倍的效果。
2、借校本课程的东风，老师们也在平时的教学中积极渗透 本地的一些地方知识，像学习读数、写数时介绍青州有多少人口，
云门山、驼山的高度。数学广角中学习计算烙饼时间时介绍潍坊 杠子头饼，等等。来扩大知识面，提高学生的知识量。学无止境， 教更无止境。怎样叫学生在将来做到人尽其才，都找到自己合适 的位置，是教学中很重要的任务。
3、发挥学校多次做手抄报的优势，安排学生在手抄报中， 设计一些数学知识，增加手抄报的质量，培养学生学习数学的兴 趣。使平时的学习生活，增添了一些数学信息，感到数学与自己 息息相关。
“一份耕耘，一份收获”，这个学期本组的每个教师在教学 工作中都做到尽职尽责，在教研工作中，互相团结、奋进，互相 交流经验。在老师们的努力下，我们取得了一些的成果，同时我 们也发现了我们的不足如：学生活动开展的面不够广、学生良好 的学习习惯的养成，还需在今后的教研中落实和提高。但我们坚 信：有信心也有能力，再接再厉，再创佳绩。
教师个人的述职报告 13
匆匆忙忙中一个学年又已度过，20__年真的让我难忘。带着 希望、好奇来到了天润小学，接受了一年级的语文教学任务。回 首这一学年工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我收获了许 多。外出听课学习，了解了小学低年级班级管理，备课流程；学 习魏书生的讲座，知道老师要为学生的.“需要”服务，相信学 生，做好引导，敢于放手；向有经验的年轻教师请教，学会了班
班通的简单运用和简单课件的制作。我始终铭记“作为一位老师 一定要有责任心。”踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有 收获的喜悦，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆， 现将本学期的工作总结如下：
一、思想
认真贯彻襄州区教育工作精神，把“德”放在首位，教育学 生做人，自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所 爱，尽我所能，结合天润小学倡导的“儒”“雅”文化，工作中 确立了一种新的意识：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：
养成教育，教学常规管理。以先进的教育理念为指导，坚定不移 的抓好每一位学生的学习，用真心关心爱护每一位学生，用一个 教师应有的职业道德与责任心辛勤地耕耘着生活的每一天。
二、品德工作
1、培养学生良好的习惯
作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和 雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的教学工作做好。
一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成， 一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培养学生良 好习惯入手，课堂上尽量进行趣味教学，吸引学生的注意力，从 点滴做起，组织好学生的课堂纪律。强调“三管”和“三个一”
的养成。通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。点滴 中发现学生已经形成良好的读书、写字、纪律、卫生等习惯。目 前学生的主人翁意识已初步形成。教育学生知道“个人要服从集 体，服从命令”的思想，具有自我约束力，另外我更珍惜每次与 家长的沟通，及时了解学生的思想和学习动向、协调班主任班级 工作的顺利进行。
2 做学生的知心朋友。我尽自己最大的力量做好学生心理沟 通工作，在学生心中我已成为他们的知心朋友，学生有什么不愉 快或是高兴的事都愿意与我一同分享，我也愿意为他们保密，健 全他们的人格促进师生关系和谐发展。
教师个人的述职报告 14
我 19__年 7 月毕业于江苏省扬州大学，取得现当代文学硕 士学位，同年 8 月到清华附中报到，正式走上了工作岗位，成为 一名中学语文教师。
也许是性格使然，我并不是一个善于和学生较劲的老师，更 没有控制他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都 更愿意跟学生平等共处，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进 步与发展。尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭 曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，是 我自为人师以来时时提醒自己，并且时时实践着的。我希望多年 以后我的学生在回眸高中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类
的断语；我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题；我还希望 他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的意见，同时并不吝 惜向他人展露求同存异的宽容笑颜；我更希望每当他们提笔为文 时，心中仍然会对语文保有一份温情的怀念。
教学单元
大概是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待，我把教学 看得很重，如何备好课、上好课一直是我心里的重头戏，任何时 候，都不肯懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都 会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的沮丧。细细想来，我 最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种 自说自话的讲课方式，对唤醒学生积极参与的意识，启发他们独 立思考的自觉，从而点燃他们对语文的兴趣，表现出了由衷的热 情：
一、文本参读。
文本参读即是以课文为本，据其内容、体裁选出与之相关的 其它篇目，作为导入语、或者作为开阔学生视野的一扇窗户，引 入到教学过程中。通常在两种情形下，我比较偏向此种方式：一 是__中有些说不清、道不明的东西，分析式的语言又往往表现的 力不从心；二是一些老话套话，不说不行，直说又淡而无味，不 如用其它文本来诠释，反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果， 同时也颇符合中国文学含蓄的风度。我个人以为，仅在给学生一
个自己看书的由头这一点上，文本参读就很有意义，再往深里说， 文本参读一方面可以省却教师生硬的讲述，转而倚重于学生自在 的感悟；另一方面又可以帮助学生准确把握作者的人生境界，理 解__包含的思想感情。我相信坚持这种方式，将打破课内与课外 的深重隔阂，让学生嗅到来自外界的驳杂声音，而不只是在经典 的背景上辗转反侧。值得欣慰的是，一段时间下来，学生看书的 积极性果然在逐步提升，校图书馆借不到的，还请我帮忙到大学 图书馆去借。
二、减少概念化内容拉大具象空间。
很偶然的一次，我讲徐志摩，临时改变计划，把其人生颇具 人性化色彩的一面和盘端给了学生，没想到，学生反响强烈，还 希望我以后多讲这样的内容。我当时很受触动，以前我虽然对言 必称考试的课文解析语言、以及据高考模式分向考察课文，一一 拷问出所谓终极结论的课文处理办法，不以为然，但毕竟没有明 确的反驳办法，关键时刻，是学生提示了我，可以柔情似水，为 什么要冷若冰霜？李白的很多诗，是在抒发对壮丽河山的无限热 爱，但这绝不是说诗中蕴含着的只有热爱一种感情，或者还有失 意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再说人，李白是 生性不同凡响，但这并不妨碍他受到前辈夸奖即飘飘然如在云 端。无论是分析诗文还是了解作者，从感知人性的角度切入，不 是更容易引起同样有喜怒哀乐的学生的共鸣吗？高一学年期末
考试，我教的一个班文言文阅读一项在全年级普通班中名列前 茅，这更坚定了我前进的勇气。
三、组织小组活动。
所谓动静相宜，一味高蹈，也会产生审美疲惫感，适当地安 排一些小组活动，就好像饱读诗书后的下笔为文，是一种很好的 练兵方式。一方面可以在组内培养合作学习的精神；一方面又能 在组与组之间产生竞争意识；另一方面还大大活跃了课堂气氛， 并且暗喻着自主学习的生机。通常我会把全班分成几个小组，每 两个组作为一个单元，接受一项工作，比如一个找典讲古、一个 划出写景层次、一个品味词语的形象色彩，如此，单元之间，各 个不同，又互相补充；单元之内，两个小组各显神通，都试图让 全班大多数接受自己的意见。既有民主又有集中，既讲效率也重 节奏。尤其是学生在其间表现出的非凡的创造力令人振奋。
教师个人的述职报告 15
新的一年即将开始，为了在新的一年里更好的工作，回顾过 去的工作来激励自己取得更大的进步。下面，我把上一年度的工 作做一个总结。
一、德：
在教育教学工作中，面向全体学生，教书育人，为人师表， 确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学
思想，重视学生的个性发展。业余时间积极参加各种培训，广泛 获取各种知识。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学 生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利 完成教育教学任务。
二、能：
本人工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作， 认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好 课后辅导工作。在平凡的教学工作中，认真上好每一堂课，认真 对待每一位学生，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体” 的教学思想。
三、勤：
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中 下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材 的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取 知识的主动权交给学生，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被 动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会 学”。
四、绩：
几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，一篇 论文获区级二等奖。被评为学校本学年的“优秀辅导员”。
努力、敬业、实在是我的工作作风，认真、细致、谨严是我 的教学教风。心不乏则身不累。20__学年的工作是紧张而快乐的， 所有的付出都有了收获，像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样生活，这 样的人，其生命一定会像阳光般灿烂。
新的一年，我要学最好的别人，做最好的自己。努力做到更 好。
篇四：教师个人述职报告供借鉴
教师个人述职报告（精选 6 篇）
教师个人述职报告 1
时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但 是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、 互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学 习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼 儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关 键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个 孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提升保教 质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、 健康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下：
一、不断学习提升自身素质
提升自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提升忠诚 于党的教育事业的责任心，才能提升自身的素质和教学本领。本 人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实 际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼 儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚 持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做 好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力
投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有 我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在 狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计 划，教学工作推陈出新。
教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。
家长是非常重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教 育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动 学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教 师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特 点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。
二、安全工作不容忽视
生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加 强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提升幼儿的 安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到 防患于未然。为了进一步提升我园师幼的消防安全意识，熟悉灭 火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火 场逃生和自救互救的基本能力，增强组织实施扑救初期火灾的能 力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会， 创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于 20____年 12 月 11 日下午进行全园 300 余名幼儿及教职工的消防 演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使
大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练 掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿 园消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。
三、配合园领导，完成各项任务
本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班 的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和集体的都 获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛 中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成 了比赛，不管成绩怎样，我们都非常的高兴;十二月是向家长汇 报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参加，但是我相 信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自 己，表现幼儿的机会，我们班的三位教师互相配合，认真的完成 好每一项任务。
四、家长工作必不可少
增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动 和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼 儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必 须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的 第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示 认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得 联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。
今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要 使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针 对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家 长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还 可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有 效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。
五、存在的不足和今后工作方向
这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞 跃性的进展，自理能力在不断提升。在看到成绩的同时，我们也 注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给 孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发 现，幼儿进餐的速度有待进一步的提升。对此我们都进行了认真 地总结，以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新，在新的学期中 我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!
教师个人述职报告 2
在这一年里，在校领导和同事们的热心帮忙和指导下，政治 思想和业务本事都取得了很大的提升。下头我将从德、能、勤、 绩四个方面做以下述职：
德。品德是决定一个人价值的先决条件。良好的师德风尚是 个人在教师这一平凡而又崇高的岗位上所努力追求并竭力坚持
的必备风范。一年来，我始终牢记自我在岗前培训中所领悟到的 师德建设要求，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，在 爱岗敬业总思想的指引下，秉承学校优良作风，在具体的教学实 践中对照每一条师德建设要求，努力提升自我的师德品格。教学 思想端正，工作态度好，作风正派，服从领导的工作安排，进取 参加各种会议，办事认真负责。能够顾全大局，认真执行学校的 各项规章制度，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学， 言传身教，教书育人。从各方面严格要求自我，结合本校的实际 条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计 划，有组织，有步骤地开展。争做一个令学校满意，学生满意， 家长满意的好教师。经过有效的学习途径，不断提高自我的师德 修养和职业观念。
能。为了能尽快适应并提高自我教育教学水平，参加工作以 来，经常向老教师们请教，听他们的课，学习他们的课堂组织思 路、处理各种教学问题的教育方法。有不懂之处，就虚心请教。
多次外出听课，学习优秀教师的教学新方法。课余时间认真学习 教育理论知识和专业知识，认真研究教学思想，在教学中，认真 钻研课程标准、吃透教材，全面备课，进取开拓教学思路，把一 些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段大胆灵活地 运用于课堂教学中，拓展小组合作的新形式，提高学生学习和合 作的效率。课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点， 进取查找与教材有关的资料，帮忙学生理解每一个问题和难点。
在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式， 努力提高后进生的基础水平。上课时认真授课，抓住重点、突出 难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发， 力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的进取性，最大限度地 发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探 索、大胆质疑。课下对个别的差生，悉心辅导，经常面批作业， 找出知识的薄弱环节，及时进行补漏，做到面向每一个学生的发 展与成长。
勤。这一年里，工作忙碌而又充实，每一天准时到校上班。
从不无故旷工、旷课。进取参加学校各种大小会议，参加听课与 外出学习活动，进取配合同事完成相关任务，协助有关领导做好 各种工作。认真参加每一次的业务学习、教研活动，并做详尽的 记录，平时参考优秀教师教案结合本班特点创造性地备课，认真 开展教育活动，多次讲公开课和磨课。学生的大演草以及试卷及 时批改，做不完的工作带回家中，学生出现错误及时找学生进行 指导改正。充分备课，在上课之前，把教参、教材、综训、配套 上的题充分做一遍，多处充分搜集资料，精心制作课件和编制导 学案，向同事们请教考点与难点以及这节课的设计思路，勤于学 习和积累，勤于调查和研究，勤于思考，并能进取投入到教改中。
日积月累，自我的业务和专业知识都得到很大改变，学生的成绩 也得到了提高。
绩。这一年我担任七年级三四班数学教学工作，由刚开始对 教学工作的懵懵懂懂到如今的逐渐上手，经过自我的摸索探究与 同事的热情指导，业务本事有了很大提高，编制导学案、设计组 织课堂、处理学生问题也渐渐找到了方法。学生由当初的抄袭答 案到现如今的做完题能够及时更正答案，经历了一个与学生磨砺 周旋的过程，起初我将答案收起来保管，但仍然有学生去借别班 答案，并且利用自习时间更正答案耽误学习时间与效率，于是放 手将答案留在学生手里，让他们写下不抄袭答案的保证书，每一 天不定时抽查学生作业，发现有抄袭的进行相应的教育，严厉把 好练习题答案这一关，保证学生作业的真实性。学生由当初的前 后四人一小组讨论演变到此刻的下位请教讨论，能够寻求班内任 何同学的帮忙，由一开始的散漫到现如今的实效，严格控制好纪 律，禁止有些同学利用讨论的时间说闲话。实行后进生职责制， 每组 1 号负责 4 号，2 号 3 号共同提高。经过这一年的不断摸索 与创新，在第一学期任教的两个班级数学，在片区 41 个班级排 行中，取得了 21 和 23，下一学期，取得了 16 和 23，这一学期 我将会取长补短，争取更大的提高。
在这短短的一年，有着太多太多的感动与收获。教育工作， 是一项常做常新、永无止境的工作。尤其是一名新教师，在各方 面还有很多的不足之处，我会以此为契机，尽快地成长为一名合 格的人民教师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印地走 好以后的路。相信经过自我不懈的努力，用自我的真诚和爱心去
对待每一个学生，我会在教育事业中做出更好的成绩，相信在春 天花开的时节，我会有更大的收获。
教师个人述职报告 3
班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长 之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四(1)班的教育教学工作。
在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展， 提高学生多方面的素质，做了下头几点工作：
一、全面发展，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。
应对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更 是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，。如结合学 校为帮忙贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课 上谈感受，让同学们明白了“一方有难，八方支援”的道理。同 学们纷纷献出了自我的一份爱心，异常是一向调皮捣蛋，又比较 自私的董成杰一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他 的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育 的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同 学改掉了自私的缺点，构成了团结互助的班风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全， 我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲 解、学习外，还采取了许多安全措施：我每一天到校后都要对教 室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予必须的约束， 针对上下楼梯易出现事故这一情景，我每一天派学生值勤，监督、 提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通 安全。异常针对我班放学回家乘车的情景(几个学生合租一辆面 包车，没有家长监督)，经常教育这些学生乘车需要注意的问题， 时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了 学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生仅有学好知识，长大才能报效祖国，纪 律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行， 所以从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批 评。每周利用必须的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为 规范》，让学生时时检点自我的行为。同时我还利用一切身边的 事例教育学生奋发向上，如在本学期的“冬季三项”比赛中，报 名时竟仅有一位同学会跳“双飞”，同学们有些气馁。我就鼓励 同学们针对弱项刻苦锻炼，经过参赛选手的努力，我班最终取得 了年级组的第二名。事后，结合学过的《说勤奋》一课的资料，
再一次用生动的事例教育学生“勤能补拙是良训，一分辛苦一分 才”。
四、班队活动，自谋自划。
为了进一步锻炼班队干部的工作本事、丰富队员们的学校生 活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划，有 教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们进行节目排练和表 演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学 生却老是盼望着星期一班队课的到来。在那里，他们体会到的是 学习的欢乐、团体的友爱。每次活动，我都尽量请不一样的班队 干部主持，从开始的只会报报节目的名单，到会写写简单的串词， 从中他们的本事得到了提到。
五、搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人心境舒畅。搞好班级卫生，能够使学生有良 好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体 健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫 生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关心自我的 孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予 特殊照顾。
总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了 可喜的提高。也构成了一个团结互助、进取向上的班风，在学校
的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再 创佳绩。
教师个人述职报告 4
一、教学方面
我参加工作的这六年，能够说是生物教学不断改革和探索的 几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的 大胆创新。在这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试， 逐渐摸索出了一套适合自我教学的方法。为了调动学生上课参与 的进取性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取 了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“读”的环节，让生物教学的课堂充满朗朗的 读书声，到达以读促教的目的。
古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要 性。上课的时候，我着重于读，有这么一个强有力的竞争机制， 学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的找出来， 并且轮到自我读的时候也相当认真。事实证明，这种“读”的效 果是不错的。
2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课进取 思考。
提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如 果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火 花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真 的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回 答问题的时候，我针对学生的掌握情景，分别叫不一样的学生来 回答。由于问题设计得比较合理，学生理解起来就容易多了。为 了调到学生上课参与的进取性，我常常采取小组竞赛的方法让学 生自我去发现问题，解决问题。这种做法和前面介绍过的朗读竞 赛的方法是一样的，学生对这种方法相当，为了给自我这一组争 光，能够说个个都进取地思考，小组讨论的气氛也相当热烈。学 生上课参与的进取性高了，上课的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的综合素质。
具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是经过各 种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。所以，课堂 上，我习惯经过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实 地参观、事例说明、主角扮演等手段把复杂的问题简单化处理后 呈此刻学生面前，经过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为 他们发展自我的爱好和特长供给了机会，经过发现、探索和解决 一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建 设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为梦想和志向，有 利于因材施教和培养生物科学的后备人才。让学生学得更简便也
让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时， 课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时， 陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关 心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。经过的努 力，我根据生物学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地 进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主， 让生物课的范围扩大到生活的方方面面。我进取地承担学校的生 物公开课任务，进取参与交流活动、培训课程，提升自我的教学 本事。经过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互 动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。
经过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空 间，体现了以学生为本的理念，教师要自觉地把新的教学模式引 入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的 学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目 标.
4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。
近几年，多媒体教学在语文教学中悄然兴起。多媒体教学由 于其集文、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性， 所以得到了学生们的热烈。由于运用多媒体教学的效果比较好， 我利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了这种新兴的授 课方式，适当加以运用，让语文课取得更好的效果。
二、德育工作方面
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我在德育工作 中，主要做到了两个：“爱”和“严”，这使我在德育工作中取 得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的 学生。
一个优秀的班主任无一不是关心爱护着学生。师爱，是学生 理解教育的桥梁。古人言：“亲其师，信其道。”所以师爱不仅 仅是教育的前提和基础，它还能引起学生情感的共鸣，叩响学生 心灵深处的琴弦。所以，热爱学生也是教育教学获得成功的基础。
在教学中我们也经常会遇到有些教师反映对学生很好，却得不到 学生的理解，反而产生了不少误会。
和学生坚持有意义的接触是和学生交流最有效的方法，这个 时间里，你不是教师，也抛开你的工作，学生就是你的朋友，老 板，上帝。在路上遇到了，和学生交流几句，不要以为非要学生 先和你打招呼。能够想象一个教师先和学生打招呼，再加上几句 温暖的问候，对学生会意味着什么，学生必须会感受到教师的关 爱。在工作中经常和学生们坚持有意义的接触，无论是在学校、 校外，饭堂还是路上。每晚利用查寝室的时间，提前 15 分钟到， 这段时间，学生能在你面前尽情的表现自我，没有教师的威严， 没有课堂上紧张的气氛，这个时候，学生才有一种被爱和被理解 的感觉。如果你很忙，没有时间也没有关系，关键是你要在短暂
的机会里要充满爱意的关心、爱护，听、看，进取的参与满足学 生的兴趣。
以上是我的述职报告，不当之处请大家指正。
教师个人述职报告 5
__年 9 月，我终于实现自己的理想，成为了一名光荣的人民 教师，作为一名刚走出校门的教职新人，我始终都抱着求实的工 作态度，通过不断实践和反思来提高自身的业务水平，在学校领 导的关心、同事们的帮助和自身的努力之下，在各个方面都是取 得了一定的进步。
作为一名新教师，我平时在学校行为得体，讲话要文明，按 时的上下班，不迟到、不早退，积极的去参加园内的各项活动， 有集体观念，时时刻刻将自己作为班级这个大家庭的一员，和其 他的成员一起共同维护班级的荣誉。作为一名中共党员，我坚持 拥护中国共产党的领导，坚持党的基本方针政策，关心国家大事， 认真参加政治学习。
作为一名新教师，我积极的学习和反思。为了把二期课改的 精神贯穿于我的一日活动中，我认真学习了《新课程指南》等关 于课改的书籍资料，提高自身对课改的理解，用崭新的教育理念 指导自己的工作，不断地完善、充实自己。同时，为了能让自己 在执教方面有更为系统的知识，我还是利用业余的时间报考了地
理教育本科段的自学考试，并已经通过了 12 科。另外，我积极 地参加了威宁县新教师的培训，在培训中也收益颇深。同时，我 也虚心学身边人、身边事。我的带教老师就是我的搭班老师，因 此我更有机会经常地向她请教和学习，并积极配合她做好班级的 各项工作，也珍惜每一次听课的机会，做好听课的记录并进行及 时的反思，取长补短，不断提高自身的。
在带教老师的帮助下，我逐步适应并把自己融入了这份工作 中，在教学上，我认真备好每一节课，做好充分的课前准备，虚 心接受带教老师的意见，在课堂上尝试灵活运用多种教学手段， 尽可能地打破传统教学模式，多用开放式教学调动学生的学习兴 趣。对学生出现的问题，我做到及时记录和分析，从而使教育工 作更有目的性。
由于我刚参加工作，在许多方面还处在摸索阶段，所以本学 期的许多班级工作都是由我的搭班老师完成的，在今后的工作 中，我会更积极主动地配合搭班老师，多做一些班级工作，同时 也要更及时与她交流，以此来完善我工作中的不足，让自己在不 断的实践中茁壮的成长，也让自己无愧于教师这一神圣的称号。
教师个人述职报告 6
尊敬的领导：
您好！
来到我们幼儿园做幼儿教师，也是有了一年多了，回顾过去 自己的一个工作也是尽责的去带好孩子们，同时看到他们的成 长，也是知道自己的努力是没有被白费了的，同时自己也是有了 很多的一个进步，很是感激领导给予的工作支持以及同事们的一 个帮助，在此我也是就过去自己的一个工作来向领导做述职汇 报。
作为幼儿教师，我知道要去对孩子们负责，特别是我们是他 们人生中的第一任老师，可以说有很多的方面要去做好，要带着 孩子们去养成好的习惯，要让他们在幼儿园里面学到知识有很多 的收获，很多的方面也是要去思考要去做好的，而我作为一个新 人来到幼儿园，也是有老师来带着我去适应，去成长，一年多来， 自己也是尽责的去做好工作，同时也是积极的多和同事们交流， 去学习，去把工作完成的同时，也是明白要多去反思，多去学习 新的东西，虽然作为老师，但是其实自己和孩子们一样都是有很 多的不懂，都是有很多要去学好的而只有如此，才能更好的来对 孩子们去负责。对于幼儿园组织的一些培训以及交流的会议我也 是积极的参与进来，和刚来到幼儿园相比我也是有了很大的一个 进步。
在教学方面，也是积极的去做好幼儿活动，去让孩子们在每 一次的活动之中都是找到快乐以及有收获到知识的，不单单是陪 着孩子们去玩，更多的是把知识放在活动之中让他们去成长，一
年多来，我也是做的不错，虽然是个新老师，但是也是得到了同 事领导以及家长们的认可，孩子们也是喜欢我这个刚来到幼儿园 不久的老师。愿意配合我来活动，在课堂的教学上面也是积极的 听讲，我也是去做好准备，多和孩子们互动，而不是单纯的我去 传授而是让孩子们对于学习是感兴趣的，愿意主动来学习。一年 多来，也是有了很多的成长，看到他们认真的样子以及有的好习 惯，我也是知道自己的努力是没有浪费掉的，同时也是明白以后 的工作里头也是要去做的更好来让孩子们有更多成长。
感谢领导以及同事们对于我教学工作的'一个支持，以及在 平时我遇到困难或者疑惑时候的帮助，同时对于自己还做的不够 好的方面我也是要继续的努力做到位，在来年的一个工作里头去 继续带着孩子们去成长，有更好的成绩。
此致
敬礼！
述职人：__x
20__年__月__日