下面是小编为大家整理的顶岗实习教学心得体会《教学技能提高》【完整版】,供大家参考。
教学技能的提高
11 月 24 号，师大巡回指导团夏晓烨、王文强教授来到威县二中，慰问且检验我们顶岗以来教学方面的成果。上午夏老师和王老师听了二中小分队王达的英语课，我们也都跟随一起听课，而后又进行了评课……
夏老师评课不单是像我们那样只说教态、声音等外在表现，还注重到授课人的内在及课堂效果的展现。夏老师评课很全面很全面，从一节课的开始说到结束。首先，她表达了欣喜和惊喜，说看到、听到我们的实习老师在“上岗”不久就能做到这样，很是欣慰。而后，夏老师又从以下几个方面给予建议，助我们更好、更快的提高。
1、内容设计——老师在教授知识时，知识点与知识点之间的衔接一定要有适当的过渡，思路要清晰，对知识的讲解要循序渐进，这样学生就更易于接受，符合我们接受、认识事物的规律，从而，让学生更顺利、更便捷的学习。
2、方法实施——新课改之后，我们倡导的是学生是课堂的主体，老师是主导，所以在课堂上，我们应充分发挥学生的主体性，权力下放，信任学生，把课堂交给学生。并鼓励学生
积极发言，落落大方，采取恰当的教学方法，调动学生的积极性，与学生配合好，把学生当做合作者。
3、教学手段——就拿英语课来说，英语教学多媒体的使用很有必要，可以很形象的展示教学所需图片，给学生们留下深刻印象，记忆也更牢固。同样，对于其它学科也一样，在这个科技发达的今天，老师也要跟随其发展。
4、思想教育——在课堂上，除了对学生进行知识性的教育，还要注重思想健康的教育，并且一定要联系学生的生活实际状况，这样更易于给学生以警戒心理，改正原来不健康的思想，使之完善。
5、教态表现——首先是语言，作为一名刚踏上讲台的新老师，我们在一开始就应锻炼自己课堂语言使用的准确性；其次是激情，年轻的老师应以饱满的热情对待每一节课，展现我们的青春活力。
6、改进之处——毕竟是刚踏上讲台，难免会有一些不足之处，像在课堂上对学生回答问题正确时表扬之词，不是简单的一句很正确就可以了，如若经常这样说，就会让学生认为这已经不是一种表扬，只是一种常态的肯定。而应由衷、真诚、大大的表扬，你忠诚的评价会更加激发学生学习兴趣；在课的最后几分钟要给学生们提出疑问的机会，谁都不敢保证一节课
会让全部学生听懂、理解透，所以要留几分钟时间供学生质疑，并且还要鼓励这种做法，因为会思考才会提问，要大力提倡，以提问题为荣。
真是“听君一席话，胜读十年书”，获益匪浅。夏老师的字里行间都透露着她对老师这一职业的热爱，她的认真，她的细节之处，她的直言不讳，她的种种，都是在二十多年的教学生涯中总结出的经验，她毫无保留的传授给我们，我们也定不会辜负老师的期望，在剩下的实习期间，认真出一节精品课，给顶岗实习画上完满的句号。