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老年摄影教学的几点体会
摘要：摄影是一门技术，也是一门艺术，学会摄影则易，学精摄影则难，老年人学摄影更难；我们不须象专业学校那样系统、标准、深研，而应以会为目的，以乐为主，以乐促学，以学增乐，因而不能急于求成，而要循序渐进，针对特点，因人施教。
关键词; 老年教育
摄影艺术 从 2005 年 3 月开始，我应县老年大学的聘请，担当摄影班辅导老师。通过近 10 年的教学与实践，既培养了一批老年摄影爱好者，也充实了自己的快乐生活，同时也积累了一些老年摄影教学的体会。
一、针对特点，因人施教。
老年大学摄影班的学员都来自离退休干部和事业单位的员工，参学者的现状差异很大，有“六个不同”和“一个相同”。一是年龄大小不同，年纪大的 80 多岁，年纪小的 50 岁左右；二是文化程度不同，有的是大学本科学历，有的只有小学文化程度；三是原从事职业不同，有的是县处级或科局级干部，有的是教师、医生；四是摄影器材的档次不同，大部分学员是传统的“傻瓜”相机，少数是单反相机、小数码或摄像机，而且种类、型号、多种多样；五是摄影技术水平不同，大多数一窍不通，个别的有些基础。由于上述“五个不同”，带来了第六个不同，即各人的接受能力不同。但是，大家都有一个共同点，就是本着老有所乐、老有所学、老有所为的思想，多学习掌握一种技能，丰富自己的晚年生活，增强身心健康，发挥余热服务社会。摄影是一门技术，也是一门艺术，学会摄影则易，学精摄影则难，老年人
学摄影更难；我们不须象专业学校那样系统、标准、深研，而应以会为目的，以乐为主，以乐促学，以学增乐，因而不能急于求成，而要循序渐进，针对特点，因人施教。
首先，在使大家了解照相机普遍基本结构的基础上，根据各人所持相机的特点手把手的单个教练，一遍、两遍、三遍，反反复复地教，直到大家熟悉各自手中的相机为止。尔后，鼓励大家相机随身带，处处拍起来，一练自己的胆量，二练自己的能量，三在练习中发现问题，带着问题学习，解决问题。其次，在教学课程、内容的安排上，先易后难，由浅入深，使大家先知后会再深入。再则，以实用为主，把握重点，对于摄影器材、相机结构等一讲而过，把如何运用曝光组合、怎样用光等技能作为重点，细致地讲，尽量讲全、讲透；还有，把有关教学课题，分解成小的专题，结合自己的实践体会，编印资料发给大家参考。通过针对性的辅导，学员们普遍感到好学易懂进步快，激发了摄影创作的积极性，起早摸黑的练习、探索，普遍掌握了摄影技艺。
二、方法灵活，增进效果。
在教学中，为了增进学习效果，采取了复式教学方法。一是针对年年有新学员入学，有老学员留学深造的特点，新学员以学新课为主，每年从头学，到实习时与老学员同往；老学员可不参加新学员的课，以室外创作为主。二是课堂理论学习与课外实习相结合，每个课程先在课堂上进行理论讲解，随后带着大家到室外现场，边践习边讲解，把理论知识应用到实践中，在实践中加深对理论知识的理解；三是集
体实习与分组练习相结合。我们把全班分成四个小组，每组 10 人左右，每组挑选一名技术水平较高的学员担任组长。在全体学员定时集体实习之外，各小组不定时的组织练习，有分有合，增加实践次数，使摄影技能不断提高。四是评析作品与树立典型相结合。每月给学员布置作业，确定交作品的时间，在课堂上作投影放大，有时由老师评析，讲优点，指缺陷；有时由学员自己谈拍摄经验和体会，使学员看到自己的差距，同时树立肯钻研、能吃苦，向技艺比较好的学员学习，达到相互取长补短、共同提高的目的。五是组团采风和个人旅行创作相结合。一方面，每学期组织一两次出县或出省集体采风，共同创作，活跃学习，提高兴趣。另一方面，鼓励大家在外出旅游探亲时，积极创作，抓住机遇，多拍作品，日积月累，既增长作品的数量，又提高作品的质量。
三、注重应用，发挥余热 学员们摄影技能得到不同程度的提高后，及时引导他们把学习成果应用到服务社会中去，不断增强学员摄影创作的积极性。
第一，参与和举办影展、影赛活动。每个学期摄影班都要举办一次影展，或在摄影班的墙报上展出，或由老年大学组织专题影展中展出，或在城区广场上流动展出，或在县“两会”上展出。
几年来，学员的摄影作品展出有近千幅，使学员有展示自己作品的平台，又在社会上产生较好的反响。不少观众反映，“想不到老同志能拍出这么好的照片”；有个留学美国的学生探亲回来，看了老同志的影展后，说：“想不到我们的家乡这么美！”。鼓励学员参与县、市、省乃至国
家性的摄影比赛和影展活动，近年来，有近 20 名学员的摄影作品入展和获奖，其中有在《大众摄影》和《中国摄影》举办的影赛中获奖，还有作品获省文化厅“五个一工程”优秀奖，多幅作品入展市、县级影展。
第二，开展联谊活动。每学期都同有关部门乡镇或企业联系，组织参观、访问、联赛、联展、转赠图片，并给报社、杂志投稿，宣传好人好事好风光，使双方都受益。
第三，成立老年摄影协会。为了把历届毕业的学员长久的凝聚在一起，巩固学习成果，把摄影爱好坚持到底，从教学的第一年起，便成立了“老年摄影协会”，把老年摄协的活动与老年大学摄影班的活动有机的联系起来，从当初的 30 余名会员，发展成现在的 100 多名会员。经常不断地开展多种形式的摄影活动，年年有计划，月月有活动，人人有动力，把摄影变成一种生活方式，在生活中捕捉瞬间，在拍摄中提高技艺，从镜头中寻觅真善美，从影像中修身养性。陶冶了自己的思想情操，谱写了光影人生的乐章！