篇一：大学生思想政治状况调研报告
大学生思想状况调查分析报告
篇一：
为了及时了解和掌握新世纪大学生的思想现状况及其 发展趋势，进一步增强思想政治工作的针对性，科学性和有 效性，在自动化系团组织指导与支持下，系大学生思想状况 调研课题开始展开，对大学生的思想政治状况进行滚动调 研，以持续、系统地获取大学生思想状况的基本资料，为科 学地开展大学生思想政治教育提供决策依据和工作参考。我 系团组织对学生的思想、学习、生活等状况进行了调查。
一、调查问卷的基本情况 1.问卷的设计：问卷内容涉及学生人生观和价值观、政 治态度、对学校的评价、恋爱观、诚信教育、基础文明素养、 人际交往、消费观念、网络、毕业生就业观等十个方面。
2.问卷的发放和回收：本次调查共发放问卷 1056 份， 回收率%，有效问卷 1033 3.被调查对象的比例：
性别:男%，女%；
政治面貌:党员%，团员%，群众%；
年级:一年级%，二年级%，三年级%；
生源地:城市%，乡镇%，农村%。
二、调查结果及存在的问题分析
调查结果显示，我校大学生思想道德状况的主流呈现积 极、健康、向上的态势，学生比较关注国内外时事政治，拥 护党的领导，人生态度比较积极，能够把个人价值实现与服 务社会统一起来。现将调查情况和结果分析报告如下：
1. 人生观和价值观 调查显示，大学生人生价值观的主流呈健康向上的趋 势，自主、竞争、 公平、效率等时代意识明显增强。绝大多数的学生认为 人活着是一种精神追求， 为了生存和发展、 要履行人生责任。
80%的大学生认为人的价值取决于对社会的贡献大小、是否 干出了一番事业；%的大学生认为追求的目标是做社会需要 的人才、完善自我，实现自我价值；在选择上大学的理由方 面，%的学生选择找一份好工作，实现个人价值，%的学生选 择改变家庭命运，让父母幸福生活，%的学生选择改变家乡 面貌，为了国家富强和民族复兴。同时，被调查学生认为要 实现人生目标须具有专业知识和技能、英语、计算机、口才、 写作能力、人际交往和组织协调能力等素质。但是也有 %的 学生认为人活着是为了享受物质生活，甚至有 %的学生认为 人生价值无目标可谈，随遇而安。
2. 政治信仰 总体情况看， 我校大学生政治思想进步， 关心国家大事， 有较强的政治鉴别力，学生党员入党动机端正，起到了先锋
模范作用。调查中，%的学生希望自己成为一个坚定的共产 主义者、合格社会主义建设者和忠诚的爱国者。当国家发生 特大灾害，造成重大损失时，%的受调查者选择了“尽自己 所能，帮助受灾群众”和 “响应号召，捐款捐物”。入党 者或已申请入党者在回答入党动机问题时， %的同学选择了 “信仰共产主义”和“为他人和社会多做贡献”。评价学生 党员为“合格”或者“多数合格”的占绝大多数。
调查中也反映出了学生在政治思想和政治观念存在的 一些不容忽视的问题：在政治信仰方面，有 %的学生对自己 要求不高，仅仅希望自己成为一个“遵纪守法的公民”；尚 未要求或不打算要求入党的学生中，选择“您不要加入共产 党的主要原因是”时， % 的认为党的宗旨不符合个人的信 仰 ，%的认为各方面受到约束，不自由。
对于开设政治理论课，有 80%的学生对感到满意，原因 是分析深刻，结合实际，深入浅出，给人启示，讲课生动， 扩宽视野等。不满意的主要 原因是：抽象空洞，言之无物，脱离实际，说明不了现 实， 老师讲课水平差等等。
同学们最满意的思想教育方式是：
理论联系实际，与老师谈心、交流，以重大节日、实践为契 机，开展主题教育活动等。
3.对学校的评价 本次问卷涉在对我校专业设置、教学工作等的调查中，
学生都给予了很高的评价。
对专业设置及对所有专业的满意度都在 90%以上，尤其 是电气自动化类专业，选择满意和比较满意的非别为%和%， 两项共占%。85%左右的学生对我校理论教学方面教师的敬业 精神和教书育人状况、教学效果及教学方法等的评价为满意 或比较满意。但在对教学实践环节方面，满意、比较满意和 不满意的分别为%、%和%。
因此今后要在教学中进一步加强实践教育性环节，提高 学生的实际操作能力。
在对任课教师的教学水平、学术水平、人格魅力、敬业 精神和教书育人五方面，及在对班主任在管理水平、工作艺 术、人格魅力、敬业精神和深入学生情况五方面都给予了很 高评价，满意和比较满意的占到了 90%左右。尤其是对班主 任的敬业精神的评价，满意的为%，比较满意的为%，两项共 占了%，班主任的奉献精神得到了同学们的充分肯定。同时 在“深入学生情况”的评价中，满意和比较满意的为 %，上 述结果表明， 同学们希望班主任能更加深入学生， 了解学生， 希望辅导员做学生的良师益友。
从调查结果中可以看出，经过近几年的建设，校园的硬 件设施得到了极大的改善，得到了广大师生的任认可，同学 们对校园环境评价为满意和比较满意的比例超过了 90%。但 我校的校园周边治安、食宿条件、医疗保健、校园网络建设、
图书报刊阅览、文体活动设施等方面的目前条件与广大学生 的预期还有加大差距。比如：对食宿条件评价满意的只有%， 而 评价为不满意的为%，两者相差近一倍，这也为一些在 校外吃饭得人找了一些所谓“借口”。
4.恋爱观 随着社会的发展，当代大学生的恋爱观也在发生着变 化。对大学生谈恋爱持完全赞成和比较赞成态度的分别占到 了%和%，不赞成和极力反对的分别为%和%，结果基本上和实 际情况相吻合。在回答“您对大学生的恋爱动机如何看待” 时，各种答案的比例分别占到，“追求美好的爱情”（%）、 “满足心理、生理的需要”（%）、“随大流，打发无聊的 时光”（%）、“缓解紧张学习压力”（%）、“选择人生的 伴侣”（%）。这说明新时期大学生既有对传统道德的怀念 和依恋，也有对新的价值尝试的激越和冲动；既有对价值超 越的向往和喜悦，也有对现实社会的迷惘和困惑。
但是在回答“您对大学生同居现象的看法”和“如果您 身边的朋友发生了婚前性行为，你的态度”问题时，持“双 方愿意就可以”和“像平常一样，可以理解”态度的竟占到% 和%。因此在当代大学生对恋爱已经持一种比较认同的态度 形势下，学校在开展这项工作时，宜“疏”不宜“堵”，一 定要引导学生树立正确的恋爱观，尤其在男女交往过程中一
篇二：大学生思想政治状况调研报告
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大学生思想状况调查分析报告
为了及时了解和掌握新世纪大学生的思想现状况及其发展趋势，进一 步增强思想政治工作的针对性，科学性和有效性，在自动化系团组织指导 与支持下，系大学生思想状况调研课题开始展开，对大学生的思想政治状 况进行滚动调研，以持续、系统地获取大学生思想状况的基本资料，为科 学地开展大学生思想政治教育提供决策依据和工作参考。我系团组织对学 生的思想、学习、生活等状况进行了调查。
一、调查问卷的基本情况 1.问卷的设计：问卷内容涉及学生人生观和价值观、政治态度、对学校 的评价、恋爱观、诚信教育、基础文明素养、人际交往、消费观念、网络、 毕业生就业观等十个方面。
2.问卷的发放和回收：本次调查共发放问卷 1056 份，回收率%，有效问 卷 1033 3.被调查对象的比例：
(1)性别:男%，女%；
(2)政治面貌:党员%，团员%，群众%；
…
(3)年级:一年级%，二年级%，三年级%；
(4)生源地:城市%，乡镇%，农村%。
二、调查结果及存在的问题分析 调查结果显示，我校大学生思想道德状况的主流呈现积极、健康、向上 的态势，学生比较关注国内外时事政治，拥护党的领导，人生态度比较积 极，能够把个人价值实现与服务社会统一起来。现将调查情况和结果分析 报告如下：
1. 人生观和价值观 调查显示，大学生人生价值观的主流呈健康向上的趋势，自主、竞争、 公平、效率等时代意识明显增强。绝大多数的学生认为人活着是一种精神 追求，为了生存和发展、要履行人生责任。80%的大学生认为人的价值取决 于对社会的贡献大小、是否干出了一番事业；%的大学生认为追求的目标是 做社会需要的人才、完善自我，实现自我价值；在选择上大学的理由方面，% 的学生选择找一份好工作，实现个人价值，%的学生选择改变家庭命运，让 父母幸福生活，%的学生选择改变家乡面貌，为了国家富强和民族复兴。同 时，被调查学生认为要实现人生目标须具有专业知识和技能、英语、计算 机、口才、写作能力、人际交往和组织协调能力等素质。但是也有%的学生 认为人活着是为了享受物质生活，甚至有%的学生认为人生价值无目标可 谈，随遇而安。
2. 政治信仰 总体情况看，我校大学生政治思想进步，关心国家大事，有较强的政 治鉴别力，学生党员入党动机端正，起到了先锋模范作用。调查中，%的学 生希望自己成为一个坚定的共产主义者、合格社会主义建设者和忠诚的爱 国者。当国家发生特大灾害，造成重大损失时，%的受调查者选择了“尽自 己所能，帮助受灾群众”和 “响应号召，捐款捐物”。入党者或已申请入 党者在回答入党动机问题时，%的同学选择了“信仰共产主义”和“为他人 和社会多做贡献”。评价学生党员为“合格”或者“多数合格”的占绝大多 数。
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调查中也反映出了学生在政治思想和政治观念存在的一些不容忽视的 问题：在政治信仰方面，有%的学生对自己要求不高，仅仅希望自己成为一 个“遵纪守法的公民”；尚未要求或不打算要求入党的学生中，选择“您不 要加入共产党的主要原因是”时，%的认为党的宗旨不符合个人的信仰 ，%
的认为各方面受到约束，不自由。
对于开设政治理论课，有 80%的学生对感到满意，原因是分析深刻，
结合实际，深入浅出，给人启示，讲课生动，扩宽视野等。不满意的主要 原因是：抽象空洞，言之无物，脱离实际，说明不了现实，老师讲课水平 差等等。同学们最满意的思想教育方式是：理论联系实际，与老师谈心、 交流，以重大节日、实践为契机，开展主题教育活动等。
3.对学校的评价 本次问卷涉在对我校专业设置、教学工作等的调查中，学生都给予了 很高的评价。
对专业设置及对所有专业的满意度都在 90%以上，尤其是电气自动化类 专业，选择满意和比较满意的非别为%和%，两项共占%。85%左右的学生对 我校理论教学方面教师的敬业精神和教书育人状况、教学效果及教学方法 等的评价为满意或比较满意。但在对教学实践环节方面，满意、比较满意 和不满意的分别为%、%和%， 因此今后要在教学中进一步加强实践教育性环节，提高学生的实际操作能 力。
在对任课教师的教学水平、学术水平、人格魅力、敬业精神和教书育 人五方面，及在对班主任在管理水平、工作艺术、人格魅力、敬业精神和 深入学生情况五方面都给予了很高评价，满意和比较满意的占到了 90%左 右。尤其是对班主任的敬业精神的评价，满意的为%，比较满意的为%，两 项共占了%，班主任的奉献精神得到了同学们的充分肯定。同时在“深入学 生情况”的评价中，满意和比较满意的为%，上述结果表明，同学们希望班 主任能更加深入学生，了解学生，希望辅导员做学生的良师益友。
从调查结果中可以看出，经过近几年的建设，校园的硬件设施得到了 极大的改善，得到了广大师生的任认可，同学们对校园环境评价为满意和 比较满意的比例超过了 90%。但我校的校园周边治安、食宿条件、医疗保健、
校园网络建设、图书报刊阅览、文体活动设施等方面的目前条件与广大学 生的预期还有加大差距。比如：对食宿条件评价满意的只有%，而评价为不 满意的为%，两者相差近一倍，这也为一些在校外吃饭得人找了一些所谓“借 口”。
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4.恋爱观 随着社会的发展，当代大学生的恋爱观也在发生着变化。对大学生谈 恋爱持完全赞成和比较赞成态度的分别占到了%和%，不赞成和极力反对的 分别为%和%，结果基本上和实际情况相吻合。在回答“您对大学生的恋爱 动机如何看待”时，各种答案的比例分别占到，“追求美好的爱情”（%）、“满 足心理、生理的需要”（%）、“随大流，打发无聊的时光”（%）、“缓解紧张 学习压力”（%）、“选择人生的伴侣”（%）。这说明新时期大学生既有对传统 道德的怀念和依恋，也有对新的价值尝试的激越和冲动；既有对价值超越 的向往和喜悦，也有对现实社会的迷惘和困惑。
但是在回答“您对大学生同居现象的看法”和“如果您身边的朋友发 生了婚前性行为，你的态度”问题时，持“双方愿意就可以”和“像平常 一样，可以理解”态度的竟占到%和%。因此在当代大学生对恋爱已经持一 种比较认同的态度形势下，学校在开展这项工作时，宜“疏”不宜“堵”， 一定要引导学生树立正确的恋爱观，尤其在男女交往过程中一定要有责任 感。
5.诚信教育 我校大学生价值取向的主流是符合讲究诚信的时代特征的，85%的人同 意“诚信是一个人最重要的品质”，%的人认为“无论什么时候都要讲究诚 信”，对于诚信持“大多数人还是讲究诚信的”和“别人诚信与否我不管， 但是我要讲究诚信”态度的占到了%和%。
社会主义市场经济体制的确立和发展，极大地推动了我国经济发展和
社会进步。不容否认的是，市场经济自身的弱点和消极方面给大学生的思 想也带来了一些负面影响，反映在诚信教育，就是他们在处理问题时，有 时会采用实际利益标准而不是是非原则标准。比如：当遭遇到别人对不诚 信时，有%的人选择用同样的方法蒙骗别人，转嫁损失；%的学生对毕业生 不按时偿还国家助学贷款持“没钱还款，违约正常”的态度；甚至对“大 学生考试作弊行为的看法”一项，有%的同学选择“十分正常，自己也偶尔 操作”，%的同学选择“利益驱动，是一项保护自己的能力”。
这种认知和实践上客观存在的矛盾，实质上表明当代大学生在诚信意 识上既有值得肯定的一面，又存在着问题，这恰恰是当今社会多元化思想 在当代大学生诚信意识上的表现，如果不及时解决，我们通过教育使大学 生在理论上认同的道德规范，往往不能变成实实在在的道德行为。
6.基础文明素养
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绝大多数在校生具有较高的基础文明素养，但也存在个别素质较差的 学生。对于在公共场合乱扔杂物的行为，有%的能“主动拣起来扔进垃圾箱”， 还有%的学生选择了“对行为人进行劝阻”，但是也有%和%的学生选择“装 作看不见”和“与自己无关”；上电梯或者上车遇见老师或者年长者时，% 的同学选择会“主动礼让”，%选择看情况让座，但是也有%的学生选择“装 作看不见”，甚至还有%的学生选择不礼让。
7.人际交往 调查显示%的学生“人际关系比较和谐，偶尔出现矛盾可以自己解决”。
但由于我校大学生来自不同地域，有不同民俗民风和家庭环境，在大学生 中普遍存在一些问题，主要是生活方面小摩擦（占%）。在交往过程中出现 问题后，%的学生选择想学院反映，%的学生选择与老师私下沟通。但是也 有个别学生不能采用正当途径解决，比如当发觉自己无意中做错了事或损 害了别人，有%的学生不能承认错误或道歉。甚至当与同学发生矛盾时，有%
的学生选择“吵一架，打一架”。学生工作者应对人际交往困难、心理有障 碍的学生，给予重点关注，防止发生意外事件的发生。
8.消费观念 我校学生%来自农村，在校学生总体消费水平不高，月消费 400 元左右 的占学生总数的%，月消费 200 元以下的特困生占%，月消费 1000 元以上的 高消费学生占%。除吃饭花费外，%的花费用于电话费，购买学习资料和生 活用品。同学们之间生活用品的攀比现象，%的学生“不与人进行此类攀比”， 但是也有%的学生选择“很无奈，明知不好但没办法”，还有%的学生虚荣心 强，选择“很正常，没什么不好”。
9.网络使用情况 互联网快速发展，在短时间内侵入了绝大部分学生的学习和生活中， 对学生的影响越来越大，已经成为大学生学习、休闲娱乐和交往的一种主 要方式。调查显示，平均上网次数：“从不上网”的占%，“３次以下”的占%， “３-５次”的占%，“５次以上”的占%；如果您上网，平均每周上网时间：
“5 小时以下”的为%，“5—10 小时”的为%，“10—20 小时”的为%，“20 —30 小时”的为%，“30 小时以”%。调查表明每天上网一小时的学生占绝 大多数，但是也有极个别学生长时间上网。
拥有电脑主要“用于学习，查阅资料”的仅仅占%，五分之一强，用于 “编程，网页制作等个人爱好”占%，而用于玩游戏，看电影，上网的占到%， 辅导员反映实际上用于上网，玩游戏和看电影者比例更高。因上网而引发 的大学生登陆黄色网站、网恋和在校外通宵上夜市等问题也是学生管理的 难点。互联网信息的良莠不齐，如果大学生不能建立良好的信息选择机制， 必将对思想道德素质产生不良影响。
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10.毕业生就业观 调查结果显示，有 38%的学生毕业后打算考取研究生，近几年实际上
我校的报考研究生的学生也占到毕业生总数的 40%左右，%的学生打算直接 参加工作，另外还有%和的学生选择了“目前还没有想好”和“随遇而安”。
打算参加工作的学生中有%在就业时能把个人兴趣和国家需要相结合。
我校大学生生活中感觉最苦恼的事是：“社会竞争激烈，就业前途未卜” 占%，“上学费用高，经济困难”占%。大学生就业困难的主要原因除了客观 形势严峻外，主观上“知识能力储备不够”占%，“没有工作经验”占%。今 后高校毕业生就业形势会更加严峻，从低年级开始加强就业培训和教育， 给毕业生提供就业信息和就业服务，是广大学生的迫切要求，也是我校做 好毕业生就业工作的重要途径。
三、对策 1、要进一步加强理想信念教育、三观教育和传统美德教育。从途径上、 方法上以及政治理论课教学等方面，认真研究和探索，进一步采取改革开 放成果教育、校情校史教育、基础文明教育等有效措施，增强学生的共产 主义信念，激发他们的爱国爱校热情，引导他们树立正确的审美观，提高 他们的基础文明素养。
2、要加大硬件建设和软件建设力度，改善学生生活、学习条件。在校 园周边治安、食宿条件、医疗保健、校园网络建设、图书报刊阅览、文体 活动设施等加大硬件设施的投资力度和建设力度，同时加大服务理念、服 务氛围等软件建设，进一步提高后勤服务工作的质量，为学生的学习与生 活创造一个安全、稳定和谐的环境。
3、加强学生宿舍网络管理。针对当前学生宿舍中拥有电脑和使用电脑 日益增多的趋势，学校应加快校园网进宿舍工作，一方面可以有效控制宿 舍内私拉乱扯现象，减少部分安全隐患。另一方面可以加强网络监管，有 效杜绝不良信息的侵蚀，使他们有效利用网络，学习专业知识。
4、加强调查研究工作。学生的思想及行为观念是一个动态的量，它极 易受到人际交往、就业环境、恋爱、突发事件等与他们关系密切的外界条
件的干扰和影响，导致思想认知及行为方式等方面存在偏差，成为学生安 全工作有隐患。因此，要建立和完善学生工作调查研究、信息交流与反馈 等机制，消除安全隐患。
5.社会教育效能，共同营造良好育人环境培养人才是一项系统工作， 学校教育是主体力量，同时需要全社会的配合与支持。大学生是社会的晴 雨表，社会的发展变化对大学生的思想都会产生很大影响。因此，社会各 界都有责任通过加强两个文明建设，逐步消除社会消极腐败现象，形成良 好的社会育人环境。学校则应加强与社会沟通，组织学生走出校园投身社 会，并在实践中加强正面引导教育，使大学生正确认识社会，在加强对国 情民情及改革开放成就全面正确认识的基础上，增强大学生的社会责任感 和历史使命感，并使其转化为刻苦学习、奋发成才的动力。重视社会教育 效能，强化学校教育与社会教育的有机结合，是培养社会主义现代化事业 所需人才的有效途径。
篇三：大学生思想政治状况调研报告
当前大学生思想状况调查及分析报告
为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大 学生思想政治教育的意见》，进一步做好大学生思想政治教 育工作，我校在 XX 年 4 月开展对本校大学生思想状况的调 研活动,通过本次调研我们了解到我校大学生的一些思想规 律和在团组织开展思想政治教育工作中的一些问题。
一、基本情况 当前大学生的思想主流呈现出积极、健康、向上的良好 态势，坚决拥护中国共产党的领导和“三个代表”重要思想， 高度认同以人为本和全面协调可持续的科学发展观；对以胡 锦涛同志为总书记的中央领导集体非常信任，对党和政府一 年来领导人民进行改革和建设取得的成绩高度肯定；关注国 际国内经济政治形势，对我国保持政治稳定、经济持续快速 健康发展和全面建设小康社会充满信心；人生观、价值观主 流积极向上、务实进取，爱国热情很高，竞争意识和维权意 识明显增强，成才愿望非常强烈；整体心态平和，能够比较 客观、理智地观察分析问题。
大学生具有较好的思想道德素质，创新和创业意识明显 增强，价值判断的主流积极、务实、健康。97%的同学认同
“志愿者服务是现代文明的重要标志之一”、“在考虑利益 问题时，应首先考虑国家利益和集体利益”等观点，竞争意 识、维权意识明显增强，渴望成功的愿望相当强烈。大学生 积极关注和利用网络信息资源；许多大学生认为，要多学多 问，积极参加各类社会实践活动，努力培养创新能力，特别 是要全面提高思想道德素质，在奉献社会和服务人民的过程 中，地创造属于自己的未来，实现自身价值。。
二、大学生思想状况和思想政治教育工作存在的问题 1、参与政治活动热情有所降温，主动性不强。调查中 了解到，大学生参与政治活动处于积极和不积极两极态度的 人都较少，处于中间态度的人比例较高。我校大学生的政治 参与意识又有如下特点：一是文科学生比理工科学生的参与 意识强烈；二是高年级学生的参与意识显得目的更明确、思 想更深沉、愿望更渴求；三是党员、学生干部、团干部比一 般学生的参与热情更高。
2、在入党愿望和动机方面存在问题。当问到是否想加 入党组织时，有 48%的人没有入党愿望，有 17%的人还没想 好。再进一步调查其不想入党的原因时，有 41%的同学认为 党员干部腐败问题严重，37%的人认为身边党员先进性不强， 分别有 3%的认为对党的科学性不认可和对党领导下的中国 特色社会主义事业感到失望，2%的人认为自己不够成熟，6% 的人感觉自己不需要任何信仰，有 8%的人对政治不感兴趣。
在入党的主要动机上，有 61%的人认为有利于将来就业和事 业发展，17%的人认为父母老师的愿望要求，2%的人是寻求 政治上的归属感，1%的人认为党员容易得到他人的信任。可 见，大学生的选择都直接指向了未来的就业，认为入党对就 业和发展有帮助，对加入党组织存在片面的理解和误区。
3、价值取向趋于多元，对社会认知失衡。在对一个人 的价值主要取决于什么的调查中发现，有 17%的认为干一番 轰轰烈烈的事，有 27%的人认为人格高尚，20%认为对社会贡 献的大小，有 10%的人认为社会地位的高低，有 11%认为生 活得要潇洒、舒服，有 9%认为金钱的多少，6%认为权利的大 小；另外在调查到同学未来的愿望时，有 52% 希望做一个合 格的社会主义建设者，20%希望做一个忠诚的爱国者，16%希 望做一个遵纪守法的公民，8%希望做坚定的共产主义者，4% 选择其他，这其中包含着较为复杂的思想意识，从而反映出 价值观有所转向。在对待毕业后的打算方面，有 16%的同学 希望考研，11%希望出国留学，11%希望去国有大中型企业， 17%希望去外资和民营企业，7%希望从事党政事业，有 8%希 望从事教学、科研工作，有 11%想创办个体、私营企业，8% 的同学还没想好，还有 4%的随遇而安，反映了大学生对社会 状态认知的失衡，对未来蓝图的描画，有一定的现实性，同 时也存在很多问题。
4、当前社会上存在的不正之风和消极腐败现象也给大
学生树立正确的人生观和价值观带来了不良影响。少数党员 干部经不起权利、地位和市场经济的考验，在金钱美女面前 败下阵来，成为不择手段、以权谋私、挥霍国家财产、腐化 堕落、违法乱纪、胡作非为的腐败分子。腐败现象不仅严重 影响了党的威信，给国家财产造成极大损失，也给高校对学 生实施思想道德教育产生巨大冲击，一些大学生在理想信念 上出现了困惑、迷茫和无所适从，有的厌恶政治，玩世不恭， 有的则强化了当官发财的思想意识。
5、部分大学生上网目的不明确，对网络功能利用不够。
上网玩游戏、交友聊天是大学生上网的一个普遍现象。
QQ(OICQ)是大学生网民最主要的网聊工具，其次使用聊天 室、BBS 和其他网聊工具。话题大多是以情感、明星及校园 生活等，同时也有少量的胡扯和对骂现象，污言秽语充斥其 间。当然，并不是所有大学生上网都以聊天或玩游戏为目的， 在网络上浏览信息、查看资料或者进行网上写作的大学生上 网族也不乏其人。当问及一些大学生上网都做些什么时，他 们中的很多人都回答“搜集资料、浏览信息”等等，但当问 他们如何搜集资料以及经常浏览的网站有什么特色、有哪些 栏目时，他们往往一脸茫然地回答不出来。调查也表明，仅 有 3.8％的大学生明确表示使用因特网的目的是为了学习。
这说明，大多数上网的大学生把大多数的时间和精力，都放 在了聊天交友和游戏娱乐等“旁枝末节”上了，他们没有很
好地、充分地利用网络这个工具增长知识、提高能力、开阔 视野。
三、对策与思考 新的形势和教育对象变化的新特点为高校团的工作提 出了新的挑战，针对当代大学生思想道德上出现的新问题和 政治思想教育政治工作面临的新情况，作为高校团的工作者 要认真思考和研究的不仅仅是如何适应这种变化，更重要的 是思考新形势下思想政治教育的有效途径和方式，建立一种 新的高校团的思想政治教育工作模式和运行机制。
1、加强大学生业余党校建设，充分发挥其在大学生思 想政治教育中的重要作用。当前，大学生思想道德层面存在 的种种困惑与偏差，归结起来最根本的一点是由于他们对 “特色理论”理解不够。因此，我们要加强大学生的思想理 论教育，要把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是 “三个代表”重要思想和落实科学发展观与学生的世界观、 人生观、价值观教育紧密结合起来。通过大学生业余党校这 一学生思想政治教育的重要载体，教他们运用马列主义立 场、观点和方法正确认识与看待社会主义现实问题，提高自 己的鉴别力。
2、努力拓宽教育渠道，扩大高校共青团组织在大学生 学习和生活中的覆盖面。在加强团组织的基础建设的同时， 积极探索在学生社团和学生公寓中建立团组织，扩大覆盖
篇四：大学生思想政治状况调研报告
大学生思想状况调查问卷报告
我院为掌握学生的思想跳动的脉搏，了解大家的所思所想，所忧所虑，所以我们特别组织了本次调查。
一、学习观历经十年寒窗苦读，进入大学以后，同学们的学习环境由以前的紧张束缚变为宽松自由，这种变化也就导致了同学们学习观念和方式多元化。对考试能正确对待，看重分数，但不把分数当成检验自己的唯一标准，同学们通过许多课外活动来锻炼自己的能力，通过网络学习更多的知识，但相对宽松的学习环境使同学们缺乏学习的动力和主动性，因此我们希望在大学能更加充实的度过，努力学好科学知识，将来报效祖国，为人民创造更多的财富。
二、生活观通过我们的调查得出，大学生现在的生活很平稳、快乐，有时迷茫有时快乐。在大学，同学们的业余生活很丰富，最大的乐趣是参加各种集体活动，然而在大学里让同学们最头疼的是未来的就业情况，但同学们却没有就此迷茫，他们和舍友、同学们互帮互助、共同进步，为了自己的未来努力拼搏。
三、恋爱观同学们认为在大学里的恋爱，应顺其自然。看中的不是钱与权，而是对方的人品和能力，当他们失恋时他们很痛苦，通过转移自己的注意力来忘记痛苦，使自己回到现实生活中来，他们认为大学的恋爱是青春的萌动，是缓解压力，找的属于自己的快乐。
四、就业观树立崇高的职业理想，重视人生价值实现。职业活动是人谋生的方式和手段，是人奉献社会、完善自身的必要条件。大学生就业观不应单纯地把就业看成是谋生的手段，更要把就业视为一生所追求的为社会服务的事业，重视人生价值的实现。同学们都有自己的就业方向和就业理想，面对创业同学们想抓住每一次机会，寻找最有力的资源，来更好地服务与自己。今天的大学是诚实守信的大学生，他们厌恶不遵守约定的人和事。同学们一致认为人才市场的竞争是能力的竞争、是人品的竞争。良好的就业观可促使我们更好的就业和为未来的生活做好准备和铺垫。
五、思想政治观调查表明，学生基本政治态度和政治观点正确，普遍认为广泛开展保持共产党员先进性教育活动对党的自身建设成效明显；在坚持中国共产党的领导和社会主义制度、坚持马克思主义在我国意识形态的指导地位等基本政治态度上，大多数学生保持清醒的认识，态度更趋明确；学生积极肯定学校开展先进性教育活动所取得的成绩；89%的学生坚信“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心”。大学生高度关注与国家和民族利益相关的大事，表现出强烈的爱国主义情感与民族自信心；广大学生关心国内外大事，尤为关注与国家民族荣誉、利益和国计民生相关的重大事件；学生高度关注国家安全稳定，认识判断比较理性，表现出较强的分析能力。
六对学校、学院团委或是辅导员有什么要求或建议吗？或者你希望得到哪些帮助？
对学校的建议：同学们都希望有固定的教室去上晚自习，使自己能有一个安静的学习环境去完成老师留下的作业。学校食堂卫生应该加强，饭价太高。我们认为学校应该给学生指明就业发展方向并有意识地培养我们的技能。其他暂时没有。
对学生思想政治状况的基本分析总结如下：
1、当前大学生政治思想还是比较健康，能够用正确的政治态度、政治观点观察、分析、思考政治问题，政治评价比较积极，有较强的政治鉴别力。关注重大国内外政治经济热点问题，表现出较高的政治热情和思考政治问题的成熟和理智。这说明大学生政治理论学习收到显著成效，学生高度认同党和国家的方针政策，并能站在国家大局的制高点上认识重大政治事件。
2、当代大学生的价值取向体现了自立自强、讲究诚信和追求效率的时代特征，从人生观、价值观来看，大学生的自我主体意识较强，注重自我价值的实现，主要表现在对自我价值、自身利益的追求上。
3、学习态度积极，成才期望高。绝大多数学生都渴望通过大学的学习来丰富和完善自己，占领就业上的制高点，赢得发展上的主动权，以适应社会的竞争。因此，大学生学习动力强劲，学习空气浓厚，学风端正。由于我校地理位置较偏，生源大多来自农村，就业、经济、学业问题成为困扰学生的“主要问题”，也是他们最为关心的问题。
篇五：大学生思想政治状况调研报告
关于大学生思想状况的调查报告
“少年强则国强”,当代青少年尤其是当代大学生的思想状况直接关系到我国今后一段时期 社会意识形态的形成,关系到民族凝聚力和战斗力的形成,关系到有中国特色社会主义现代化 建设的成败……
为了能够走进当代大学生的内心世界,清晰的了解当代大学生的思想状况,如实的反映当代 大学生的内心世界,我们小组利用五一假期期间,深入我校大学生当中,通过调查问卷的形式, 对当代大学生的爱国主义、价值观和道德素养状况进行了广泛的调查。
本次调查于 2007 年 5 月上旬进行.调查选取我校的全日制在校大学生,共发放问卷 800 份, 回收有效问卷 735 份,其中大学生的性别抽样分布为:男性占 52.7%,女性占 47.3%;年级的抽样 分布为:大一占 41.9%,大二占 38.5%,大三占 8.4%,大四占 11.2%,.政治面貌的抽样分布为:中共 党员占 21.2%,共青团员占 77.5%.现将问卷具体结果报告如下:
一、爱党、爱国、爱社会主义已成为当代大学生的主流思想。
列宁说过:爱国主义是”千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。”爱国主 义是中华民族的优良传统美德。爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜, 是推动我国社会历史前进的巨大力量,是全国各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下, 加强爱国主义教育,继承和发扬爱国主义传统,对于振奋民族精神,增强民族凝聚力,团结全国 各族人民自力更生,艰苦创业,为建设有中国特色的社会主义宏伟事业而奋斗,具有重要的现 实意义和深远的历史意义。
而在调查中我们发现,当代大学生有着浓烈的爱国意识。众多大学生已经明确认识到个人 的命运和国家的命运紧密相连,所以很关心国家大事,对政治形势具有一定的鉴别力。如”对中 央的一年来的工作的总体印象”的满意度达到 78.88%,对”规范完善社会主义市场经济秩序、 加快经济发展”的满意度达到 74.73%,”实施西部打开发战略”达到 74.45%,”解决三农问题”达 到 70.11%,”科学发展观的贯彻落实情况”达到 68.75%。在被问到对台湾当局”台独”行为的看 法时,高达 74.3%的人表示很反对,16.1%表示一般反对。由此可见,大学生们的评价基本是理 性的,既能认识到社会的进步,也能发现问题,很少有非此即彼的简单判断,这充分体现了当代 大学生已经学会用发展的眼光评价政治、社会问题,同时表明他们已经具备了一定的国家主 人翁意识。
大学生对党的信任度增强大学生对党的信任度增强。在接受调查的大学生中,61.63%的学 生认为整个社会主义现代化建设事业都要坚持中国共产党的领导,59.12%的学生认为中国共 产党有能力把自身建设好。44.35%的学生认为《中共中央关于加强党的执政能力建设的决 定》将极大的推动我国各项事业的发展。而且在被调查学生中,48.0%的学生是入党积极分子, 还有 37.0%已经加入中国共产党。此外,在被问到如何看待马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论时,61.1%的学生认为既要坚持又要发展,其中还有 54.4%的学生能准确地说出”三个代 表”。
对于共产主义,当代大学生也表示了极大的信心,51.7%的大学生认为共产主义是人类历史
发展的必然趋势!
二、大学生对国际国内时事的关注度有所降低,学习生活和就业成为当代大学生关注的焦 点
调查还可以看出大学生的精英意识已经转为平民意识。在计划经济条件下,我国高等教育 的落后和大学生的稀缺和受重用造就了大学生的”精英意识”。然而市场经济的冲击把大学生 推向了竞争的前台,上大学缴费、毕业双向选择、就业压力大、用人单位条件苛刻等问题使 当代大学生不得不对自身的社会定位趋于冷静和现实,在内心中树立把自己置身于普通社会 一员的”平民意识”,如有 40.6%的学生希望成为合格的建设者,11.17%的学生想成为守法的公 民。
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通过调查我们发现,当代大学生更多的是抱着一种务实的态度,更多的关注身边的和自己利 益密切相关的事,对于时事和一些跟自己关系不大的事热情不是很高!在被调查的学生当中, 他们经常谈论的中心话题依次是:日常学习与生活问题(29.5 %),恋爱问题(27.1 %),毕业分配 问题(21.3 %),国际或国内时事话题(17.2 %）;在大学四年里他们最想学到的依次是:良好的社 会活动能力（41.7%）,过硬的专业知识(33.4 %),多一种人生的历练(19.6 %);而在选择职业方 面,35.4% 的学生都会首先选择工资待遇较好的外企或金融机构,然后是工作相对稳定的国 企和政府机关（20.6%）。其中还有一部分人在毕业后愿意到西部工作（35.6%）.
总体来看,当代大学生在价值观上最重要的变化趋势就是努力寻求实现自身价值和社会价 值的统一,积极健康、务实进取成为当今大学生价值取向的基本特征。
三、当代大学生对社会道德规范具有一定程度的认同感。
66.02%的学生认为个人利益应服从国家、集体利益。调查中我们发现,当代大学生的道德 意识体现了公平、效率、竞争、自立、敬业、诚信的时代特征。尤其是诚实、守信等与市场 经济相适应的道德观念在大学生中有着很高的认同度,47.43%的学生认为人的一生最重要的 是奉献、敬业、诚信,有 67.38%的学生同意”诚信是一个人最重要的品质之一”,而且 47.0% 的 学生认为大多数人还是讲究诚信。
对于作为当代道德规范的”八荣八耻”,46.1%的大学生认 为是科学的世界观,人生观,价值观的有机统一,具有鲜明的时代特征,22.4% 的学生要把它当 作个人努力的方向,尽自己的能力做到。
尽管大学生对社会道德规范有了一定的认同,但是我们不得不承认,由于当代大学生更多的 关注自我,所以他们的道德责任感还是比较淡,对于社会上一些不好的行为 63%的人认为只要 不影响到自己就可以容忍。而且大多数人的思想追求是主观为自己,客观为别人（35.6%）, 还有一部分人认为自己是利己主义者和拜金主义者（30.1%）。
通过这次调查我们发现:我校学生思想道德状况的主流呈现积极,健康,向上的态势,拥护党
的领导和各项路线方针政策,人生态度比较积极,能够把个人价值实现与服务社会统一起来。
时代的变迁、观念的嬗变使当代大学生表现出前所未有的独特性,我们高校的思想政治工作 也应该适应教育对象的变化探索新的应对方案。而对策的探讨则应围绕对大学生的价值取 向、爱国理念和道德素养的培养进行。以下就是我在调查分析后的一些建议:
首先要继续充分发挥”两课”在思想政治教育中的主渠道作用。课堂是学生获得思想洗礼的 最主要场所,我们要充分发挥这个场所的巨大作用,在”两课”中注入更多、更有价值的,关于爱 国、价值观等方面的内容!
其次,要探索思想政治工作新方法,针对大学生对思想政治教育的逆反心理积极应对。以往 我们的思想教育大都把广大学生集中起来进行说教式的理论灌输,这样往往适得其反,容易激 起学生的逆反心理,使他们对思想教育产生厌恶,从而不愿自觉接受教育。现在我们可以把学 生带出课堂,带上大街,采用一种理论联系实际的方法,让学生在做的过程中领会到爱国、讲道 德的重要性。
再次,要坚持以代表”重要思想为指导,坚持以”八荣八耻”为准则,构建大学生价值整合的有 效机制。”八荣八耻”是当代我们的道德准则,只有坚持按”八荣八耻”的要求来做,才符合当代 的道德要求。
此外,还要充分利用 wang 络资源,开思政教育新渠道。wang 络是学生获取信息的主渠道之 一,在互联 wang 上上对学生进行思想教育是最快捷便利的方法。
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篇六：大学生思想政治状况调研报告
------- 精选范文 -------
关于大学生思想状况的调查报告
少年强则国强，当代青少年尤其是当代大学生的思想状况直接关 系到我国今后一段时期社会意识形态的形成，关系到民族凝聚力和战 斗力的形成，关系到有中国特色社会主义现代化建设的成败。
为了能够走进当代大学生的内心世界，清晰的了解当代大学生的 思想状况，如实的反映当代大学生的内心世界，我们小组利用五一假 期期间，深入我校大学生当中，通过调查问卷的形式，对当代大学生 的爱国主义、价值观和道德素养状况进行了广泛的调查。
一、爱党、爱国、爱社会主义已成为当代大学生的主流思想。
列宁说过：爱国主义是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种 最深厚的感情。爱国主义是中华民族的优良传统美德。爱国主义历来 是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前 进的巨大力量，是全国各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下， 加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神， 增强民族凝聚力，团结全国各族人民自力更生，艰苦创业，为建设有 中国特色的社会主义宏伟事业而奋斗，具有重要的现实意义和深远的 历史意义。
而在调查中我们发现，当代大学生有着浓烈的爱国意识。众多大 学生已经明确认识到个人的命运和国家的命运紧密相连，所以很关心 国家大事，对政治形势具有一定的鉴别力。如对中央的一年来的工作 的总体印象的满意度达到 78.88%，对规范完善社会主义市场经济秩序、 加快经济发展的满意度达到 74.73%，实施西部打开发战略达到 74.45%， 解决三农问题达到 70.11%，科学发展观的贯彻落实情况达到 68.75%。
在被问到对台湾～～行为的看法时，高达 74.3%的人表示很反对，16.1% 表示一般反对。由此可见，大学生们的评价基本是理性的，既能认识 到社会的进步，也能发现问题，很少有非此即彼的简单判断，这充分 体现了当代大学生已经学会用发展的眼光评价政治、社会问题，同时 表明他们已经具备了一定的国家主人翁意识。
对于共产主义，当代大学生也表示了极大的信心，51.7%的大学生 认为共产主义是人类历史发展的必然趋势!
关于大学生思想状况的调查报告
------- 精选范文 -------
二、大学生对国际国内时事的关注度有所降低，学习生活和就业 成为当代大学生关注的焦点
调查还可以看出大学生的精英意识已经转为平～识。在计划经济 条件下，我国高等教育的落后和大学生的稀缺和受重用造就了大学生 的精英意识。然而市场经济的冲击把大学生推向了竞争的前台，上大 学缴费、毕业双向选择、就业压力大、用人单位条件苛刻等问题使当 代大学生不得不对自身的社会定位趋于冷静和现实，在内心中树立把 自己置身于普通社会一员的平～识，如有 40.6%的学生希望成为合格的 建设者，11.17%的学生想成为守法的公民。
总体来看，当代大学生在价值观上最重要的变化趋势就是努力寻 求实现自身价值和社会价值的统一，积极健康、务实进取成为当今大 学生价值取向的基本特征。
三、当代大学生对社会道德规范具有一定程度的认同感。
尽管大学生对社会道德规范有了一定的认同，但是我们不得不承 认，由于当代大学生更多的关注自我，所以他们的道德责任感还是比 较淡，对于社会上一些不好的行为 63%的人认为只要不影响到自己就可 以容忍。而且大多数人的思想追求是主观为自己,客观为别人(35.6%)， 还有一部分人认为自己是利己主义者和拜金主义者(30.1%)。
通过这次调查我们发现：我校学生思想道德状况的主流呈现积极, 健康,向上的态势,拥护党的领导和各项路线方针政策,人生态度比较积 极,能够把个人价值实现与服务社会统一起来。时代的变迁、观念的嬗 变使当代大学生表现出前所未有的独特性，我们高校的思想政治工作 也应该适应教育对象的变化探索新的应对方案。而对策的探讨则应围 绕对大学生的价值取向、爱国理念和道德素养的培养进行。以下就是 我在调查分析后的一些建议：
首先要继续充分发挥两课在思想政治教育中的主渠道作用。课堂 是学生获得思想洗礼的最主要场所，我们要充分发挥这个场所的巨大 作用，在两课中注入更多、更有价值的，关于爱国、价值观等方面的 内容! 其次，要探索思想政治工作新方法，针对大学生对思想政治教育 的逆反心理积极应对。以往我们的思想教育大都把广大学生集中起来
关于大学生思想状况的调查报告
------- 精选范文 ------进行说教式的理论灌输，这样往往适得其反，容易激起学生的逆反心 理，使他们对思想教育产生厌恶，从而不愿自觉接受教育。现在我们 可以把学生带出课堂，带上大街，采用一种理论联系实际的方法，让 学生在做的过程中领会到爱国、讲道德的重要性。
再次，要坚持以代表重要思想为指导，坚持以八荣八耻为准则， 构建大学生价值整合的有效机制。八荣八耻是当代我们的道德准则， 只有坚持按八荣八耻的要求来做，才符合当代的道德要求。
此外，还要充分利用网络资源，开思政教育新渠道。网络是学生 获取信息的主渠道之一，在互联网上上对学生进行思想教育是最快捷 便利的方法。
关于大学生思想状况的调查报告
篇七：大学生思想政治状况调研报告
三一文库（www.31doc.com）/总结报告/调查报告
关于大学生思想状况的调查报告
“少年强则国强”，当代青少年尤其是当代大学生的思想状 况直接关系到我国今后一段时期社会意识形态的形成，关系到民 族凝聚力和战斗力的形成，关系到有中国特色社会主义现代化建 设的成败……
为了能够走进当代大学生的内心世界，清晰的了解当代大学 生的思想状况，如实的反映当代大学生的内心世界，我们小组利 用五一假期期间，深入我校大学生当中，通过调查问卷的形式， 对当代大学生的爱国主义、价值观和道德素养状况进行了广泛的 调查。
本次调查于 XX 年 5 月上旬进行.调查选取我校的全日制在 校大学生,共发放问卷 800 份,回收有效问卷 735 份,其中大学 生的性别抽样分布为:男性占 52.7%,女性占 47.3%;年级的抽 样分布为:大一占 41.9%,大二占 38.5%,大三占 8.4%,大四占 11.2%,.政治面貌的抽样分布为:中～员占 21.2%,共青团员占 77.5%.现将问卷具体结果报告如下:
一、爱党、爱国、爱社会主义已成为当代大学生的主流思想。
列宁说过：爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国 的一种最深厚的感情。”爱国主义是中华民族的优良传统美德。
爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推 动我国社会历史前进的巨大力量，是全国各族人民共同的精神支 柱。在新的历史条件下，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主 义传统，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，团结全国各族人 民自力更生，艰苦创业，为建设有中国特色的社会主义宏伟事业 而奋斗，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
而在调查中我们发现，当代大学生有着浓烈的爱国意识。众 多大学生已经明确认识到个人的命运和国家的命运紧密相连，所 以很关心国家大事，对政治形势具有一定的鉴别力。如“对中央 的一年来的工作的总体印象”的满意度达到 78.88%，对“规范 完善社会主义市场经济秩序、加快经济发展”的满意度达到 74.73%，“实施西部打开发战略”达到 74.45%，“解决三农 问题”达到 70.11%，“科学发展观的贯彻落实情况”达到 68.75%。在被问到对台湾～“～”行为的看法时，高达 74.3% 的人表示很反对，16.1%表示一般反对。由此可见，大学生们的 评价基本是理性的，既能认识到社会的进步，也能发现问题，很 少有非此即彼的简单判断，这充分体现了当代大学生已经学会用 发展的眼光评价政治、社会问题，同时表明他们已经具备了一定 的国家主人翁意识。
大学生对党的信任度增强大学生对党的信任度增强。在接受 调查的大学生中，61.63%的学生认为整个社会主义现代化建设 事业都要坚持中国共产党的领导，59.12%的学生认为中国共产 党有能力把自身建设好。44.35%的学生认为《中共中央关于加 强党的执政能力建设的决定》将极大的推动我国各项事业的发 展。而且在被调查学生中，48.0%的学生是入党积极分子，还有 37.0%已经加入中国共产党。此外，在被问到如何看待马列主义、 毛泽东思想、邓小平理论时，61.1%的学生认为既要坚持又要发 展，其中还有 54.4%的学生能准确地说出“xxxx”。
对于共产主义，当代大学生也表示了极大的信心，51.7% 的大学生认为共产主义是人类历史发展的必然趋势！
《1》《2》《3》
二、大学生对国际国内时事的关注度有所降低，学习生活和 就业成为当代大学生关注的焦点
调查还可以看出大学生的精英意识已经转为平～识。在计划 经济条件下，我国高等教育的落后和大学生的稀缺和受重用造就 了大学生的“精英意识”。然而市场经济的冲击把大学生推向了 竞争的前台，上大学缴费、毕业双向选择、就业压力大、用人单 位条件苛刻等问题使当代大学生不得不对自身的社会定位趋于 冷静和现实，在内心中树立把自己置身于普通社会一员的“平～
识”，如有 40.6%的学生希望成为合格的建设者，11.17%的学 生想成为守法的公民。
通过调查我们发现，当代大学生更多的是抱着一种务实的态 度，更多的关注身边的和自己利益密切相关的事，对于时事和一 些跟自己关系不大的事热情不是很高！在被调查的学生当中，他 们经常谈论的中心话题依次是:日常学习与生活问题(29.5%)， 恋爱问题(27.1%)，毕业分配问题(21.3%)，国际或国内时事 话题(17.2%）；在大学四年里他们最想学到的依次是：良好的 社会活动能力（41.7%），过硬的专业知识(33.4%)，多一种 人生的历练(19.6%)；而在选择职业方面，35.4%的学生都会 首先选择工资待遇较好的外企或金融机构，然后是工作相对稳定 的国企和政府机关（20.6%）。其中还有一部分人在毕业后愿意 到西部工作（35.6%）.
总体来看，当代大学生在价值观上最重要的变化趋势就是努 力寻求实现自身价值和社会价值的统一，积极健康、务实进取成 为当今大学生价值取向的基本特征。
三、当代大学生对社会道德规范具有一定程度的认同感。
66.02%的学生认为个人利益应服从国家、集体利益。调查 中我们发现，当代大学生的道德意识体现了公平、效率、竞争、 自立、敬业、诚信的时代特征。尤其是诚实、守信等与市场经济 相适应的道德观念在大学生中有着很高的认同度，47.43%的学
生认为人的一生最重要的是奉献、敬业、诚信，有 67.38%的学 生同意“诚信是一个人最重要的品质之一”，而且 47.0%的学 生认为大多数人还是讲究诚信。对于作为当代道德规范的 “xxxx”，46.1%的大学生认为是科学的世界观,人生观,价值 观的有机统一,具有鲜明的时代特征，22.4%的学生要把它当作 个人努力的方向,尽自己的能力做到。
尽管大学生对社会道德规范有了一定的认同，但是我们不得 不承认，由于当代大学生更多的关注自我，所以他们的道德责任 感还是比较淡，对于社会上一些不好的行为 63%的人认为只要不 影响到自己就可以容忍。而且大多数人的思想追求是主观为自己, 客观为别人（35.6%），还有一部分人认为自己是利己主义者和 拜金主义者（30.1%）。
篇八：大学生思想政治状况调研报告
关于大学生思想状况的调查报告
第一篇：关于大学生思想状况的调查报告“少年强则国强”，当代青 少年尤其是当代大学生的思想状况直接关系到我国今后一段时期社 会意识形态的形成，关系到民族凝聚力和战斗力的形成，关系到有中 国特色社会主义现代化建设的成败......
为了能够走进当代大学生的内心世界，清晰的了解当代大学生 的思想状况，如实的反映当代大学生的内心世界，我们小组利用五一 假期期间，深入我校大学生当中，通过调查问卷的形式，对当代大学 生的爱国主义、价值观和道德素养状况进行了广泛的调查。
本次调查于 20xx 年 5 月上旬进行.调查选取我校的全日制在校 大学生,共发放问卷 800 份,回收有效问卷 735 份,其中大学生的性别 抽样分布为:男性占 52.7%,女性占 47.3%;年级的抽样分布为:大一占 41.9%,大二占 38.5%,大三占 8.4%,大四占 11.2%,.政治面貌的抽样分 布为:中～员占 21.2%,共青团员占 77.5%.现将问卷具体结果报告如 下：
一、爱党、爱国、爱社会主义已成为当代大学生的主流思想。
列宁说过：爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的 一种最深厚的感情。”爱国主义是中华民族的优良传统美德。爱国主 义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会 历史前进的巨大力量，是全国各族人民共同的精神支柱。在新的历史 条件下，加强爱国主义教育，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民 族精神，增强民族凝聚力，团结全国各族人民自力更生，艰苦创业，
为建设有中国特色的社会主义宏伟事业而奋斗，具有重要的现实意义 和深远的历史意义。
而在调查中我们发现，当代大学生有着浓烈的爱国意识。众多 大学生已经明确认识到个人的命运和国家的命运紧密相连，所以很关 心国家大事，对政治形势具有一定的鉴别力。如“对中央的一年来的 工作的总体印象”的满意度达到 78.88%，对“规范完善社会主义市 场经济秩序、加快经济发展”的满意度达到 74.73%，“实施西部打 开发战略”达到 74.45%，“解决三农问题”达到 70.11%，“科学发 展观的贯彻落实情况”达到 68.75%。在被问到对台湾～“～”行为 的看法时，高达 74.3%的人表示很反对，16.1%表示一般反对。由此 可见，大学生们的评价基本是理性的，既能认识到社会的进步，也能 发现问题，很少有非此即彼的简单判断，这充分体现了当代大学生已 经学会用发展的眼光评价政治、社会问题，同时表明他们已经具备了 一定的国家主人翁意识。
大学生对党的信任度增强大学生对党的信任度增强。在接受调 查的大学生中，61.63%的学生认为整个社会主义现代化建设事业都要 坚持中国共产党的领导，59.12%的学生认为中国共产党有能力把自身 建设好。44.35%的学生认为《中共中央关于加强党的执政能力建设的 决定》将极大的推动我国各项事业的发展。而且在被调查学生中，48.0% 的学生是入党积极分子，还有 37.0%已经加入中国共产党。此外，在 被问到如何看待马列主义、毛泽东思想、邓小平理论时，61.1%的学 生认为既要坚持又要发展，其中还有 54.4%的学生能准确地说出“三
个代表”。
对于共产主义，当代大学生也表示了极大的信心，51.7%的大学
生认为共产主义是人类历史发展的必然趋势! 二、大学生对国际国内时事的关注度有所降低，学习生活和就
业成为当代大学生关注的焦点 调查还可以看出大学生的精英意识已经转为平～识。在计划经
济条件下，我国高等教育的落后和大学生的稀缺和受重用造就了大学 生的“精英意识”。然而市场经济的冲击把大学生推向了竞争的前台， 上大学缴费、毕业双向选择、就业压力大、用人单位条件苛刻等问题 使当代大学生不得不对自身的社会定位趋于冷静和现实，在内心中树 立把自己置身于普通社会一员的“平～识”，如有 40.6%的学生希望 成为合格的建设者，11.17%的学生想成为守法的公民。
通过调查我们发现，当代大学生更多的是抱着一种务实的态度， 更多的关注身边的和自己利益密切相关的事，对于时事和一些跟自己 关系不大的事热情不是很高!在被调查的学生当中，他们经常谈论的 中心话题依次是:日常学习与生活问题(29.5 %)，恋爱问题(27.1 %)， 毕业分配问题(21.3 %)，国际或国内时事话题(17.2 %);在大学四年 里他们最想学到的依次是：良好的社会活动能力(41.7%)，过硬的专 业知识(33.4 %)，多一种人生的历练(19.6 %);而在选择职业方面， 35.4% 的学生都会首先选择工资待遇较好的外企或金融机构，然后是 工作相对稳定的国企和政府机关(20.6%)。其中还有一部分人在毕业 后愿意到西部工作(35.6%).
总体来看，当代大学生在价值观上最重要的变化趋势就是努力 寻求实现自身价值和社会价值的统一，积极健康、务实进取成为当今 大学生价值取向的基本特征。
三、当代大学生对社会道德规范具有一定程度的认同感。
66.02%的学生认为个人利益应服从国家、集体利益。调查中我 们发现，当代大学生的道德意识体现了公平、效率、竞争、自立、敬 业、诚信的时代特征。尤其是诚实、守信等与市场经济相适应的道德 观念在大学生中有着很高的认同度，47.43%的学生认为人的一生最重 要的是奉献、敬业、诚信，有 67.38%的学生同意“诚信是一个人最 重要的品质之一”，而且 47.0% 的学生认为大多数人还是讲究诚信。
对于作为当代道德规范的“八荣八耻”，46.1%的大学生认为是科学 的世界观,人生观,价值观的有机统一,具有鲜明的时代特征，22.4% 的学生要把它当作个人努力的方向,尽自己的能力做到。
尽管大学生对社会道德规范有了一定的认同，但是我们不得不 承认，由于当代大学生更多的关注自我，所以他们的道德责任感还是 比较淡，对于社会上一些不好的行为 63%的人认为只要不影响到自己 就可以容忍。而且大多数人的思想追求是主观为自己,客观为别人 (35.6%)，还有一部分人认为自己是利己主义者和拜金主义者(30.1%)。
通过这次调查我们发现：我校学生思想道德状况的主流呈现积 极,健康,向上的态势,拥护党的领导和各项路线方针政策,人生态度 比较积极,能够把个人价值实现与服务社会统一起来。
时代的变迁、 观念的嬗变使当代大学生表现出前所未有的独特性，我们高校的思想
篇九：大学生思想政治状况调研报告
大学生思想状况调查报告
为贯彻学工【2012】23号文件，我系配合学院深入了解我院大学生思想状况，
总结经验，以便明确大学生思想政治教育工作思路，推进我院学生工作精细化进程。
根据学院文件精神，我系于2012年6月1日至5日采用问卷调查的形式对我系430名学
生进行调查。其中男生395人，女生35人,党员35人，非党员395人。共发放问卷430
份，共回收有效问卷430份，回收率为100%。调查结果如下：
根据此次问卷调查的内容，我们归纳为以下几个方面：
一 消费方式及水平
根据调查结果显示，我系参与调查的430人中有338人来自农村，82人来自城市，
因此大多数人的消费水平不高，都集中于301-1000元之间，其中301-500元的占
39.30%，501-1000元的占42.56%，而高于1000元的只占到7.21%。他们的消费主要是
集中在餐饮、生活用品、娱乐和人际交往3个方面，其中餐饮最多，其次是生活用品，
再则是娱乐和人际交往。
二 党性认识
入党动机
理想、信念 个人前途有利 对执政地位和 从众
理念的信心
所占比例
23.25%
48.37%
9.30%
15.81%
入党意愿
有意愿
无意愿
无所谓
所占比例
73.72%
10.70%
13.49%
影响入党原因 对党的目标没 对自身发展意 身边党员的先 自己不需要，
信心
义不大
进性不足，以 对政治不兴趣
及党员腐败
所占比例
14.65%
10.00%
40.23%
16.30%
调查结果表明，1 大部分的学生还是喜欢入党的，但是入党动机不纯，有 48.37%
的学生是因为入党有利于个人前途才加入中国共产党的，有 23.25%的同学为了理想
和信念而入，只有 9.30%的同学是因为对执政地位和理念的信心而入的。2 影响学
生入党的原因有多方面，但是其中主要是对身边党员的大先进性不知以及党员的腐 败。从调查的数据反映出这样的事实，现在的大学生对入党已经越来的越功利化， 如何在学生的入党思想教育已经迫在眉睫，同时身边党员的日常作为已经成为影响 大学生入党的主要因素，必须引起我们的高度重视，我们必须坚持党员的先进性教 育，同时对于腐败问题要严抓狠打。
三 政治关注度和对政府的满意程度及价值观体系
调查显示如下：
1 政治关注度 当前大学生对当前社会发生的主要事件已经在逐渐的淡漠。尽管 只有少部分的同学不关心身边的政治事件，但是当前大学生对当前社会发生的主要 事件已经在逐渐的淡漠也在结果中显示出来，对与自己没有切身关心的事件正在以 一个旁观者的心态去看待。例如对于两会召开，有 26.28%的人表示关注，63.49%的 人表示一般关注；对于纪念学雷锋 50 周年活动，27.67%的同学表示关注，57.44% 的同学表示一般关注；对于十二五文化改革纲要公布，17.21%的人表示关注，62.09% 的人表示一般关注；对于当代大学生在 2011-2012 年重大和突发事件中的表现，超 过 50%同学表示关注度一般。
2 对政府的满意程度 大部分学生对共产党执政所取得的成绩表示肯定，对政 府有关工作表示认可，对社会主要的价值观有认同感。例如在对共产党成立 90 周年 来，所取得的伟大成就时，同学们的认识都比较广泛，认为取得的成就比较多元化， 不管经济也好，文化、社会生活、民主制度、国际地位以及社会和谐等方面都取得 不错的成绩。
3 价值观体系 广大学生对社会主义价值观体系大部分比较认同。例如对于中 国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，63.95%的同学表示同意；
对于只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展 马克思主义，57.91%的人表示同意；
四 社会观 社会观调查结果显示：1 大部分的学生对于一些主流的健康思想还是比较认同， 例如人民是历史的创造者，82.09%的同学表示同意；诚信受益，77.91%的人表示同 意；职业没有高低贵贱之分，73.26%的人表示同意；2 在金钱观上——金钱是人生
幸福的决定因素，呈现出一定的分歧，33.49%的人表示同意，而 46.51%的人表示不 同意。
五 就业观上
1 从个人角度谈就业，学校方面。44.42%的同学希望可以得到学习、科研能力 的培养；38.61%的同学希望得到组织领导能力的培养；62.79%的同学希望可以得到 实践能力的培养；而提及学校在帮学校就业最该做什么时 30.93%的同学希望学校应 该提高教学质量，强化实践环节，提升就业能力，为所有项中比重最高；政府方面， 当提及“您认为政府最应该做什么”时有 23.95%的同学希望政府能改革人事劳动用 工制度，促进人才流动，为所有项中比重最高；个人方面，当问及“为了更好实现 就业，您认为大学生自己最应该做什么”时，调整就业期望值，树立正确的就业观、 成才观和价值观为学生的首选。
2 从就业压力谈就业，42.09%的同学认为压力很大，39.30%的同学认为较大， 选择没压力的同学为 0.47%。当对于“您认为造成目前大学生就业难的主要原因是”， 大部分的同学认为就业市场人才供大于求、毕业生的就业期望值过高、毕业生就业 能力不能满足社会的需求是 3 个方面的主要原因，高等院校专业设置和课程设置脱 离社会需求是仅次之。
3 从就业地点来看，23.49%的同学愿意毕业后到西部和基层其就业，39.77%的 人表示一般，很愿意去的为 8.37%，不太愿意的为 19.77%，非常不愿意去的为 6.98%。
六 学校学习和生活方面
1 专业兴趣度，调查显示，13.26%学生表示对所学专业非常感兴趣，32.33%的 学生表示比较感兴趣，41.16%的学生表示表示一般兴趣，7.67%的学生表示不太感兴 趣，完全没兴趣的有 3.95%。
2 学习满意度，调查显示，7.21%学生表示对所学专业非常满意，26.28%的学生 表示比较满意，41.40%的学生表示表示一般，14.48%的学生表示不太满意，非常不 满意的有 7.44%。
3 学校能力培养：大部分的学生表示（1）学习、科研能力（2）组织领导能力 （3） 实践能力三个方面是首选，其次才是创新创业能力和人际交往能力。
4 参加志愿服务活动 经常参加的人占 20.70%，偶尔参加的占 59.07，从不参加
的占 8.31%，没计划参加的占 12.33%；参加志愿服务活动的动机呈现出多元化，但 总体动机都是健康向上的。
5 日常教育活动形式：6.05%的同学表示喜欢听专家讲座，42.56%的同学表示社 会实践，12.33%的同学表示听典型人物作报告，25.35%的同学表示希望通过看电影、 演出等形式，9.07%的同学表示希望通过知识竞赛、演讲、辩论、征文等，3.26%希 望通过网络教育的形式，其他选项的占 1.86%。
6 对于校园中的托欠学费、住宿费，擅自动他人物品、长时间玩游戏、不节约 水、上课迟到或是开小差等现象 72.56%以上的同学都表示明确反对，显示学生的主 流思想还是健康的。
7 平时业余生活，调查显示平时在上网和看电影、听音乐的分别占到 47.67%和 66.05%，阅读的只占到 18.37%，泡图书馆的只有 4.88%，结果表明我系学生业余时 间花在学习得时间很少，大多时间是在电脑上，而上网的主要目的主要集中在，了 解新闻、聊天交友、看电影、玩游戏和学习查材料，比例分别占到 53.49%、48.60%、 43.26%、37.67%和 43.26%。生活方式单一。
8 压力 在问及在学校的压力情况时，42.79%的同学表示一般，压力的的占 35.35%，没压力或是压力小得的有 17.44%，其中压力主要来自，就业和自身前途问 题占 49.07%，其次是环境转变和自身适应问题，占 16.51%，再则才是学习和经济压 力。谈及如何缓解压力时，调查的结果显示大家的回答比较多元，没有侧重那个方 式。
七 专业教育和思想状况满意度
对老师队伍的评价，45.61%的同学表示比较满意；对辅导员工作评价是，17.91% 的同学表示非常满意，32.56%的同学表示比较满意，33.95%的同学表示一般，不满 意的有 10.70%。结果显示学生对教师队伍的满意度不是特别高，因此学校对教师队 伍的建设应该进一步加强。
八 宗教信仰
在宗教信仰方面，调查显示 68.60%的同学表示没有任何信仰，21.40%的同学表 示信仰佛教，5.12%的同学表示信仰基督教，0.23%的同学信仰伊斯兰教，0.23%的同 学信仰天真教，0.47%的同学表示信仰道教，信仰其他的占 0.47%，当问及信仰宗教
的原因时，大部分人选择民族传统影响和对宗教的崇拜，其次才是受别人影响。结 果表明没信仰的同学还是占大多数，这表明 90 后的学生信仰在逐渐缺失，应该引起 我们的高度重视。