下面是小编为大家整理的实验小学艺术教育工作自评报告（全文）,供大家参考。
实验 小学艺术教育工作自评报告
近年来，我校以“尚美”教育理念为指导，认真贯彻有关艺术教育的法规，深入推进艺术教育课程改，全力打造艺术教育特色学校。
一、课程开设
学校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育浸入在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学，提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的审美能力，促进全面发展。
为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，近几年，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，设有书法、绘画、合唱、戏剧、手工坊、非洲鼓、象棋、舞蹈、古筝等兴趣社团。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序地上好校本艺术课程。
二、活动开展
我校坚持全面育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典组织活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育，学生参与率达 100%。学校每学期举行一次校园“艺术成功节”，在艺术活动中，星光舞台、小巧手制作比赛，
书画展览、剪纸展览给学生提供了发扬特长的机会。每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，陶冶情操。艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由学校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。在为期一个月的艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。
学校把德育教育与艺术活动相结合，在老师的带领下，同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。学校各班级认真落实“四个一”活动，每天上下午大课间结束后安排统时间练习班班有歌声，歌曲为学校校歌和自选曲目，并把自选曲目做为班歌，并定期举行以校歌和班歌为主的合唱比赛活动，提高学生班班有歌声的质量，扬班级风采。学校每天的大课间操活动安排校园集体舞内容，师生共舞，陶冶情操。
学校根据实际情况成立合唱队、舞蹈队、手工艺术队，学校各个艺术团队指导教师制定训练计划，遵循循序渐进原则，系统的常年坚持训练，教师定期组织学生有针对性参加区级以上的竞赛和社区展演活动，得到师生和家长的好评。
三、队伍建设
学校根据有关规定配备音乐、美术等专职教师各 5 名，配备数量和教师学历水平达到规定标准。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，定期开展校本教研和校本培训，通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。
四、工作成效
学校充分利用现有的资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计；“校本课程作品展室”是我校艺术化工作学生成果的积累，这块是对学生进行审美的教育，心智的完善欢乐天地。学校的剪纸工作室面积达 100 多平方米，常年展示学校师生的新作，作品和形式和内涵不断提升，这项传统艺术越来越多受到师生家长的好评。学校定期组织艺术教师外出培训，提升教师专业化水平，音乐和美术老师先后参加了区教研室的培训，部分教师参加了及省、市骨干艺术教师顺利结业，并做了学习成果汇报。几年来，我校师生屡次参加省、市、区各级书画展赛，多次荣获“优秀组织奖”和单项奖，为学校争得荣誉。
我校会力争上下统思想，提高对学校艺术化教育工作的认识，从点滴小事做起，在完成上级相关规定任务之外，进行创造性开展自选类艺术化工作，力争学校艺术教育工作全面提升。