下面是小编为大家整理的学校安全事故预防与处理（范文推荐）,供大家参考。
学校安全事故的预防与处理
前苏联车尔尼雪夫斯基曾说过：“生命是美丽的。对人来说，美丽不可能与人体正常发育和人体的健康分开”。也有人说：“人的生命都没有了，哪来的学校教学。”随着科学技术的不断发展、人类生活状况的改善，安全事故造成的伤害成为威胁人们健康的重要问题，学校少年儿童的安全事故已引起了全世界的关注，学校的安全工作已摆在了各项工作的首位。
学生安全事故的急剧增加不仅给家庭造成了无法弥补的损失，也给学校工作带来了不可回避的难题。因此安全事故的预防和发生了事故怎么应对，成为了学校安全教育工作的一个重要方面。
一、目前学生安全的隐患 据统计，目前学生面临的安全隐患主要有：
1. 人身安全事故</H4> 我国有２亿多在校学生，其中大多数是未成年人。由于种种原因，未成年学生在学校受到意外伤害的事情时有发生。尽最大可能保障广大学生的人身安全、保护他们的合法权益，是教育行政部门和学校的重要职责。同时，由于缺少相应的法律法规，学生发生伤害事故后，经常会造成家长与学校在责任、赔偿等问题上的纠纷，一些学校为了避免发生这类事，干脆连课外活动也不开展了，有的学校甚至取消了体育课。而学校这种因噎废食的做法，不利于素质教育的开展、不利于学生的成长。
2. 物品安全事故 从调查问卷的分析中能够看出，学生物品安全也是造成学生安全受到伤害的情况之一。
据统计，在每 100 起犯罪中，侵财案件占 75 起；侵人事件占 25 起。
1 ／ 3 以上的被害率，在中小学生中是非常高的比例。而“自己的东西被偷”，可能只是一些小偷小摸，真正构成犯罪的不多。由于我国对盗窃案有立案标准（农村 500
元，城市 1000
元），所以，中小学内的盗窃多数并不立案，以至于学校内盗窃行为的严重性长期被人们所忽视。
3. 校园设施安全事故 教育安全，责任重于泰山。因为，一个小小的疏忽便会酿成无法挽回的损失，甚至令花季中的孩子过早凋谢，而在这背后，更是家长、亲人们锥心泣血的悲痛。保护学生的安全，是促进学生生长发育和增进健康的重要条件。世界上许多国家（其中也包括我国）都对学校的建筑和设备制定了符合本国国情的卫生标准及安全要求，以确保学校的建筑和设备等外环境有益于学生的身心健康和安全。目前，威胁学生安全的校园设施主要有：危、旧房舍；通道、
楼道狭窄；体育器材故障；门、窗玻璃不牢固；没有围墙或围墙太低；实验室不符合标准。
4. 校园暴力事故 另一个值得关注的现象是校园暴力。校园暴力，其含义为：发生于少年儿童与同龄人之间的暴力行为，或发生于学校内部，或发生于学校外部。其形式有两种：一种为非犯罪的，如威胁、侮骂，以大欺小，以强凌弱；另一种为犯罪的，如抢劫、绑架、强迫卖淫、强迫吸毒， 甚至故意伤害与故意杀人。
二、安全事故存在的范围 （一）学校设施安全 1. 消防安全 “隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。”当前，我国部分学校仍存在对消防安全重视不够，**常消防管理工作不足的问题，学校消防安全专项治理工作刻不容缓。
2000 年以 来，全国学校（含幼儿园）共发生火灾 3700 余起，全国学校平均每天发生火灾 2 3 起，共 造成 44 人死亡， 79 人受伤，直接经济损失 2200 余万元。
火灾是无形的，我们应对的措施就应该在于防患，以不变应万变。尽量做到防患于未然。从印度南部小学火灾、俄罗斯人民友谊大学火灾来看，前者据调查是由开放式炉灶起火或电线短路引起，后者据证实也因电线短路而引发大火，这都说明这些学校的安全防护意识薄弱。要加强学校的防范意识，光靠学校单方面是不行的，必须靠广大师生的共同努力。在具体工作中又应该注意把消防教育的普及与消防设备的完善结合起来，必须在思想上与行动上统一起来。
学校发生的火灾的主要类型有：
（ 1 ）生活火灾。生活用火一般是指人们的炊事用火、取暖用火、照明用火、吸烟、烧荒、燃放烟花爆竹等，由生活用火造成的火灾称为生活火灾。随着社会的全面进步发展，炊事、取暖用火的能源选择**益广泛，有燃气、燃煤、燃油、烧柴、用电等多种形式。学生生活用火造成火灾的现象屡见不鲜，原因也多种多样，主要有：在宿舍内违章乱设燃气、燃油、电器火源；火源位置接近可燃物；乱拉电源线路，电线穿梭于可燃物中间；违反规定存放易燃易爆物品；使用大功率照明设备，用纸张、可燃布料做灯罩；乱扔烟头，躺在床上吸烟；在室内燃放烟花爆竹；玩火等。
（ 2 ）电器火灾。目前学校师生拥有大量的电器设备，大到电视机、电脑、录音机，小到台灯、充电器、电吹风，还有违章购置的电热炉等电热器具。由于师生宿舍所设电源插座较少， 违章乱拉电源线路现象严重，不合规范程序的安装操作致使电源短路、断路、接点接触电阻
过大、负荷增大等引起电气火灾的隐患因素过多。个别学生购置的电器设备如果是不合格产品，也是致灾因素。尤其是电热器的大量使用，引发火灾的危险性最大。
（ 3 ）自然现象火灾。自然现象火灾不常见，这类火灾基本有两种：一种是雷电，一种是物质的自燃。雷电是常见的自然现象，它是大气层运动产生高压静电再行放电，放电电压有时达到几万伏，释放能量巨大。当作用于地球表面时，具有相当大的破坏性。它产生的电弧可成为引起火灾的直接火源，可摧毁建筑物或窜入其他设备引起多种形式的火灾。预防雷电火灾就必须合理安装避雷设施。自燃是物质自行燃烧的现象。如学校实验用的黄磷、锌粉、铝粉等燃点低的一类物质在自然环境下就可燃烧；钾、钠等碱金属遇水即剧烈燃烧；不干的柴草、煤泥、沾油的化纤、棉纱等大量堆积，经生物作用或氧化作用积聚大量热量，使物质达到自燃点而自行燃烧发生火灾。自燃物品一定要以科学的态度和手段加强**常管理。
（ 4 ）人为纵火。纵火都带有目的，一般多发生在晚间夜深人静之时，有较大的危害性。有旨在毁灭证据、逃避罪责或破坏经济建设等多种形式的刑事犯罪分子纵火，还有旨在烧毁他人财产或危害他人生命的私仇纵火等。这类纵火都是国家严厉打击的犯罪行为。
2. 建筑设备安全 学校的建筑安全一般包括校舍安全，基建安全，围墙、堡坎等设施安全和锅炉安全四个方面。校园建筑安全防范和安全事故隐患的消除，一般花钱比较多，有的学校舍不得在这方面投入 或无力投入。
（二）学校食品卫生安全 越来越多的令人心惊的案例让我们不得不正视由学校食品卫生引发的学生安全事故这一现 象。目前，我国规定学校食堂一律不准承包或变相承包，校内食品小卖部一律取消（学校管理的规范超市除外）、课间餐、豆奶、饮用奶一律停止，同时，要求搞好疾病预防工作。
（三）学校集体活动安全 学校集体活动安全是指由学校或教育行政部门有计划地组织部分或全体师生参加的、在校内外所进行的各种教育教学活动。大型的集体活动应实行申报及审批制度，举办单位（责任单位）应将活动的类型、范围、时间、地点、安全措施等形成规范的书面材料向相关审批单位及责任人审批，经审批同意后方可举办。
（四）学校治安方面的安全 近年来，由于一些学校没有校园内部保卫的专门机构和管理人员，或者学校保卫机构不健全， 保卫工作权力、责任都不明确，加之校园周边环境**益复杂，学校保卫人员无权处理一些事宜，以至于敲诈、盗窃、殴打、故意伤害等侵害中小学未成年人学生案件偶有发生，学校、
学生合法权益不同程度受到侵害，给学校正常教育教学秩序带来了影响，给学校、学生家庭造成了一定的经济损失。
三、安全事故的预防和应急措施 （一）消防事故的预防与应急措施 1. 预防火灾 （ 1 ）在学校如何注意防火？</P> ①不带火柴、打火机等火种进入校园，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校园。
②实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。
③采用火炉取暖的教室，要选派专人负责，管理好炉火。
④不随意焚烧废纸等。
⑤打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾站场，不要采取点火烧掉的办法。
（ 2 ）外出活动如何注意防火？ 外出活动时，所处的环境比较复杂，教师应教育学生在防火方面做到：
①要自觉遵守公共场所的防火安全规定。
②一般不要组织野炊活动，确实需要组织的，要选择安全的地点和时间，并在老师的指导下用火，用火完毕，应确实熄灭火种。
③不携带火柴、打火机等火种和易燃易爆品进入林区、草原、自然保护区、风景名胜区。
④自觉保护公共场所的消防设施、设备。
⑤自觉按照防火的要求去做，同时还要监督、劝阻他人可能造成火灾隐患的行为。
⑥发现异常情况，要及 时向老师或有关管理人员报告。
教导学生在发生火灾时一定要保持镇静，量力而行。火灾初起阶段，一般是很小的一个火点， 燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等 去覆盖，就能使初起的火灾熄灭。如果火点较大，正在燃烧或可能蔓延，切勿试图扑救，应 该立刻逃离火场，打 119 火警电话，通知消防队救火。
2. 怎样报火警 （ 1 ）牢记火警电话 119 。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。
（ 2 ）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地区。
（ 3 ）说明什么东西着火，火势怎样。
（ 4 ）讲清报警人姓名、电话号码和住址。
（ 5 ）报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。
（ 6 ）遇有火灾，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。
（ 7 ）不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。
3. 如何正确使用灭火器 常用的灭火器有二氧化碳灭火器和泡沫灭火器两种。二氧化碳灭火器有开关式和闸刀式两种。使用时，先拔去保险销子，然后一手掌握喷射喇叭上的木柄，一手揿动鸭舌开关或旋转开关， 最后提握器身。需要注意的是：闸刀式灭火器一旦打开后，就再也不能关闭了。因此，在使 用前要做好准备。
在使用灭火器时需要注意自我防护。使用泡沫灭火器时，人要站在上风处，尽量靠近火源， 因为它的喷射距离只有 2 ～ 3 米，要从火势蔓延最危险的一边喷起，然后逐渐移动，不留火星。手要握住喷嘴木柄，以免冻伤。因为二氧化碳在空气中的含量过多，对人体也是不利的，因此，在空气不畅通的场合，喷射后应立即通风。
4. 火灾现场逃生法则 （ 1 ）要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃（躲）进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭乘电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全楼梯进行逃生，最好能沿着墙面，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象；尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻， 则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。
（ 2 ）不要因为贪财而延误逃生时机。在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻找搬离贵重物品上，已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。
（ 3 ）做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃。逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地面撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。
（ 4 ）找好避难场所，固守待援，不要向光朝亮处奔。如各种逃生路线被切断，应退居室内， 关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理所决定，人们总是向着有光、明亮的方向逃生，光和亮就意味着生存的希望，它能为逃生者指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是最危险之处。
（ 5 ）缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果没有这些专门设施，而 安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力 求镇静，利用现场之物品或地形地物，自求多福，设法逃生。你可以利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，一端紧拴在牢固的门窗格或其他重物上，再顺着绳子或布条 滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至安全楼层或地面逃生。在火灾中，常会发生逃生无门， 被迫跳楼的状况，非到万不得已，万万不可盲目采取冒险行为，因为跳楼非死即重伤，最好 能静静待在房间内，设法防止火及烟的侵袭，等待消防人员的救援。
总而言之，小学突出消防安全基本知识和防范常识，中学要突出实践活动和实际演练。通过消防宣传进学校工作，使学生消防安全意识真正得到增强，防范知识和自救自护能力真正得到提高。
推荐访问:安全事故 预防 学校 学校安全事故的预防与处理 学校安全事故的预防和处理