篇一：论文指导记录模板老师
毕业论文指导手册指导老师指导记录
第一篇：毕业论文指导手册指导老师指导记录
毕业论文指导手册指导老师指导记录
说明:指导老师指导记录总共6次，请各位同学按照法学院网站上公布的毕业论文写作进度确定每次指导记录的时间。同时根据自己的论文选题和实际情况，可稍作调整。
第一次
1．根据学院的统一部署，布置学生毕业论文写作的总体要求与进度，要求学生严格按照学院的部署，积极认真完成毕业论文写作任务。
2．根据指导老师提前公布的参考选题和该生自己的兴趣初步选定毕业论文选题。
3．要求学生阐明针对本选题，已经掌握的文献与资料，重点是关于本选题，学生自己有何见解。坚决坚持“有资料，没想法，不写；有想法，没资料，不写”的论文开题与写作原则。
4．要求学生尽快拟定基于本选题的初步论文框架和开题报告。
第二次
1．针对学生初步拟定的论文框架和开题报告，提出修改与完善的意见。
2．针对学生进一步搜集的与本选题相关的参考文献与资料进行交流与分析，指导学生撰写本论文选题的文献综述。特别指出，文献综述的撰写，对于厘清本选题的国内外研究现状、挖掘本选题的写作空间，有非常重要的意义，一定要认真对待。同时，对文献综述的写作规范进行了指导。
3．布置学生搜集与本论文选题相关的外文参考文献，并就如何查找外文文献进行了指导。
第三次
1．审定学生的开题报告。
2．审阅学生提交的文献综述初稿，从内容和形式方面提出修改意见。
3．审查学生搜集的外文参考文献，布置外文翻译工作，并就如何进行外文翻译进行指导。强调外文翻译尽量要意译，而且要做到“信、达、雅”。
4．布置学生撰写毕业论文初稿。要求学生在开题报告拟定的论文框架、结构下完成毕业论文初稿，并就如何引用他人的观点与论述进行指导。
第四次
1．审阅学生的外文翻译初稿，就外文翻译的内容和形式提出相应的修改意见。2．审查学生的文献综述修改稿，并最终定稿。
3．审查学生的毕业论文初稿。针对学生在毕业论文初稿写作过程中对论文结构作出微调问题、某些观点的成立与否问题、如何加强论证等问题进行指导，并就毕业论文的格式与规范问题提出修改意见。同时，就毕业论文的摘要与关键词的提炼与归纳进行指导。
第五次
1．修改审定学生毕业论文的外文文献翻译。
2．针对学生毕业论文修改稿再次进行审阅。严格按照学院的格式规范等要求认真审查学生的毕业论文，再次审视学生的论文选题、框架结构、论点与论证和格式规范，并检查学生对于毕业论文初稿的修改意见的落实情况。3．要求学生进行针对本论文选题的最新文献检索，并关注与该选题有关的法律、法规与司法解释的最新动向，如果有相应的立法修改和相关司法案例，应该及时刷新和补充论文内容与相关的观点。
第六次
1．最后审定毕业论文，并最终定稿。
2．全面审阅毕业论文全套资料：开题报告、文献综述、外文翻译和毕业论文，要求学生再次按照学校的要求自查一次。
3．就毕业论文答辩进行指导。要求学生在答辩之前，全面熟悉自己的毕业论文写作思路、框架结构、主要观点、创新点和不足之处。建议学生在答辩前，最好撰写答辩提纲。同时，要求在答辩时要做到表达清晰、虚心向答辩组老师求教等。
4．要求学生在答辩后，根据答辩组老师的修改意见认真及时地修改毕业论文，并交指导老师和答辩组老师审阅。
第二篇：毕业论文指导手册填写记录
毕业论文指导记录
第一次2011年9月15日
集中所指导的学生，进行毕业论文写作的辅导。告知毕业论文选题的要领，明确写作毕业论文的重要性和作用。给出时间表，在每个阶段随时可以与导师联系，解决遇到的任何问题，强调毕业论文写作规范上的要求，包括：格式、标点符号、字体等。在此基础上，合理安排时间和精力，高效高质量地完成论文的写作。
第二次2011年10月10日
导师查看收集的资料，确定论文选题，重点在期刊资料，要求形成的参考文献中包含期刊文章至少二十篇。
汇报资料查找情况，拟定任务书，讨论并确定研究的主要内容和具体要求，指导开题报告的写作，初步拟定论文的纲要。要求至少寻找一篇外文并将其翻译，作为论文写作参考。
第三次2011年11月10日
根据所收集的文献，开始辅导文献综述写作。文献综述所挑选的文献具代表性，需要更换几篇，观点综述时，注意完整性；综述方式可参考范文，可从国内、国外两个方面去进行，特别是国外，更具有借鉴意义；找出文献综述中各家观点的空白处和不足处，就是论文写作的重点；
第四次2012年3月5日
针对论文初稿，大致认可论文框架，对论文各部分的标题，需作进一步的提炼，提出重点；理论性阐述要抓住要害，重点为文章所用；实施要有针对性，立场角度要摆正。并提出格式上的错误，建议对照论文要求修改好。
第五次2012年3月25日
对论文初稿，作了进一步的修改，文字进一步修改与润色；标点格式调整；对外文翻译作了修改；摘要，需进一步提炼，是文章的精
华。
检查所有材料（论文正文、开题报告、任务书、文献综述、外文翻译、实习报告），学生再进行必要的修改。
第六次2011年4月16日
填写指导手册和实习手册，上交所有的打印资料，布置论文的答辩准备，讲解答辩注意事项。
第三篇：毕业论文指导记录
2018-05-01教师添加
修改论文英语标题
正常
已确认
查看详情
2018-04-30教师添加
修改论文结构
正常
已确认
查看详情
2018-04-30教师添加
检查数据，调试程序
正常
已确认
查看详情
2018-04-29教师添加
指导算法编程，调试程序
正常
已确认
查看详情
2018-04-27教师添加
指导算法编程
正常
已确认
查看详情
2018-04-23教师添加
确认论文参考文献
正常
已确认
查看详情
2018-04-20教师添加
指导论文英文文摘编写
正常
已确认
查看详情
2018-04-15教师添加
检查数据真实性
正常
已确认
查看详情
2018-04-04教师添加
指导论文参考文献编写
正常
已确认
查看详情
2017-12-06教师添加
确定任务书，指导开题报告内容
完成开题报告
已确认
查看详情
2017-12-05教师添加
指导已有算法代码运行
收集已有算法运行的结果
已确认
查看详情
2017-12-01教师添加
指定参考文献与参考书籍
每人借书10本
已确认
查看详情
第四篇：数学系毕业论文指导手册
目录
1．青岛大学毕业设计(论文)工作管理条例
2．青岛大学毕业设计(论文)基本规范要求3．毕业论文摘要写作要求
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大
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毕业设计(论文)工作管理条例
第一章
总则
第一条
毕业设计(论文)是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程；使学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高教学质量具有重要意义。为加强毕业设计(论文)工作的规范化管理，根据本科专业培养计划的要求，结合我校实际情况，制定本条例。
第二章
毕业设计（论文）目的和要求
第二条
毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能，提高分析和解决实际问题的能力，是学生在知识、能力和素质方面得到综合训练、转化和提高。
1．毕业论文，是高等学校的应届毕业生在毕业前所撰写的学位论
文，表明作者在科学研究工作中取得的新成果和新见解，反映作者具有的科研能力和学识水平。
2．毕业设计，是高等学校技术科学与工程技术专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务，进行实践的过程及取得的成果。
第三条
毕业设计(论文)要做到理论与实践相结合，教学与科研、生产相结合，实现教学目标的基本要求，不断提高毕业设计（论文）质量。
第三章
毕业设计（论文）环节
第四条
毕业设计（论文）工作分为选题、开题报告、实验（设计、调研等实践过程）、撰写论文、答辩五个阶段。
第五条
各院系应在第六或第七学期做好毕业设计（论文）的准备工作，向学生公布毕业设计（论文）题目和各题目教学要求，确定学生选题。
第六条
各院系应指导学生在毕业设计（论文）开始后的3周内完成开题报告，落实选题的研究内容、目标、方法、步骤和进度等，学生应在一定范围内进行开题报告。有条件的院系可指导学生在第八学期前完成开题报告。
第七条
中期检查
第八条
毕业设计（论文）的评阅、答辩和成绩评定
第九条
毕业设计（论文）的抽查与复评。
第四章
选题原则与要求
第十条
毕业设计（论文）选题必须符合培养目标，满足教学基本要求，体现本专业基本的训练内容，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，使学生受到全面的锻炼。选题应根据社会经济、政治、文化和科技发展的需要，尽可能结合社会实践、生产、科研、实验室建设等任务，选择有现实价值和理论意义的课题。
第十一条
课题可以从下列来源取得：
⒈教师的科研任务；
⒉社会有关单位委托的课题；
⒊教师或学生自拟课题
⒋其他来源。
第十二条
对不同性质的专业，选题时要有不同的侧重点。
文科及经管类专业的选题应突出现实性，紧密结合当前经济、政治、文化生活中的实际问题；
理科类专业的选题应尽可能是在研的科研立项课题；
工科类专业的选题应尽可能是在研的科研立项课题或来自生产实际的课题，强化实践能力的工程类型的课题占较大的比例。
第十三条
贯彻因材施教原则。选题类型可以多样化，使学生的创造性得以充分发挥，有益于学生综合运用多学科的理论与技能，培养学生的独立工作能力。要有意识的引导学生接受综合性课题，适用未来社会的需求和科技发展的需要。
第十四条
题目一般先由指导教师提出报告（或由学生提出，经教师初审后提出报告），经系主任审核后，报学院教学院长批准方可列入选题计划。
选题确定后，应向学生公布，学生根据自己的情况和兴趣，申报选题意向。
第十五条
课题分配应做到一人一题（多人同题的，其方向应有所不同，内容不能相同），独立完成；双向选择、教师分配、综合平衡相结合，由各院系视具体情况而定。
第十六条
下列情况的题目不宜安排学生做毕业设计（论文）：
1、偏离本专业所学基本知识；
2、范围过窄过专，达不到全面训练目的3、属于尖端科技，学生难以胜任
4、毕业设计（论文）期间，难以完成或不能取得阶段性成果的。
第五章
指导教师及其主要职责
第十七条
毕业设计（论文）实行指导教师负责制，每个指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。
第十八条
指导教师应具备以下条件：
1、必须具有讲师（或相当于讲师）以上专业技术职务并经院系领导批准的教师、科研人员或工程技术人员担任。助教和在读的硕士研究生不能独立指导毕业设计（论文），但可以协助指导教师工作。
2、指导教师应具有实际设计、研究工作的经验，具有与课题相关范围内较全面的知识，教风严谨、业务水平高、责任心强，能够做到为人师表、教书育人、严格要求学生。
第十九条
指导教师在指导毕业设计（论文）时，应履行以下职责：
1、端正指导思想、教书育人，充分调动学生的积极性，力争在毕业设计（论文）过程中达到“既出人才，又出成果”双重目的。
2、指导教师负责指导学生进行开题报告、调查研究、文献查阅、方案制定、实验、上机运算、论文撰写、答辩等各项工作。
3、指导教师应编写毕业设计（论文）任务书，填写好任务书的有关内容后，下发给学生，并定期检查学生的工作进度。
4、指导教师应对学生的毕业设计（论文）内容提出具体要求，如学生应完成的计算工作、各项试验数据、查阅中外文资料、硬件制作、绘制图纸数量、文献综述、开题报告、毕业设计说明书、毕业论文等。
5、指导教师应在学生答辩前审查完毕业设计（论文）（包括设计说明书、计算资料、试验报告、图纸或论文等），填写毕业设计（论文）考核评语。
6、指导教师应保证指导答疑的学时数。
第六章
对学生的要求
第二十条
学生应高度重视毕业设计（论文）工作，明确其目的和意义。尊敬教师、团结互助、勤于思考、勇于创新，按照指导教师的要求，保质保量地按时完成毕业设计（论文）。
第二十一条
学生须严格遵守学校、院（系）及实验室的各项规章制度，在校外进行毕业设计（论文）的还要同时遵守所在单位的有关规章制度。
第二十二条
严格实行考勤制度。在毕业设计（论文）期间，一般不准请假，确需请假的，按有关规定办理；学生缺勤（包括病、事假）累计超过毕业设计（论文）时间1/3以上者，取消答辩资格，不予评定成绩，须重新补做。
第二十三条
学生必须独立完成毕业设计（论文）工作。套用或抄袭他人成果者，按作弊处理。第二十四条
学生在完成查阅文献、毕业实习或实地考察后，进行毕业设计（论文）工作之前须先向指导教师提交开题报告。开题报告，理工科类一般为3000字左右，经管文法科类一般为2000字左右。
第二十五条
开题报告包括下列内容：
1、文献综述（包括本课题的现状和发展趋向）；
2、主要研究内容、方法；
3、预期的课题进度计划。
第二十六条
毕业设计（论文）的篇幅，按下列要求控制：
1、理工科类一般为2万字左右；
2、经管文法科类一般为1.2万字左右。
第二十七条
毕业设计（论文）工作结束时，全部用A4纸打印，并按下列顺序装订成册：①毕业设计（论文）封面；②设计任务书；③标题；④中外文摘要（中文摘要300字以内，外文摘要约250个实词）；⑤目录；
⑥前言（引言）、正文、结论；⑦谢辞；⑧参考文献（15篇以上）；⑨附录；⑩毕业设计（论文）评语表。
第二十八条
学生将装订成册的毕业设计（论文）连同图纸、计算资料、实验报告、外文文献及其译稿（5000字以上）、文献综述等全部放入学校统一印制的本科学生毕业设计（论文）专用袋内，交由指导教师评阅。
第二十九条
毕业设计（论文）的成果、资料等应及时交指导教师收存，学生不得带离学校。
第七章
毕业设计（论文）答辩及成绩评定
第三十条
毕业设计（论文）完成后，各院系原则上都要组织答辩，以检查学生是否达到毕业设计（论文）的基本要求。在毕业设计（论文）答辩前，各院系应做好各项准备工作，成立答辩委员会。
第三十一条
毕业设计（论文）答辩工作由各院系答辩委员会组织并主持，答辩委员会由院学位委员会与专家5~7人组成。根据需要，答辩委员会可决定组成若干答辩小组（一般由3~5人组成），具体负责答辩工作。答辩小组负责向学生公布答辩时间及地点。
答辩委员会及答辩小组成员必须由讲师（或相当职称的科技人员、工程技术人员）以上职称的人员担任。
第三十二条
参加答辩的学生应向答辩小组汇报毕业设计（论文）工作情况，回答答辩小组成员的提问。
第三十三条
答辩小组可从以下五个方面综合考核学生的成绩：
1、文献综述、开题报告的情况；
2、学生的业务水平（包括基础理论、专业知识、外语水平、动手能力、创新能力等）；
3、毕业设计（论文）的总体质量（包括选题、总体思路、方案设计、设计说明书、内容方法、计算及测试结果、文字表达、图表质量、格式规范、结论正误、创新情况等）；
4、答辩中自述和回答问题的情况；
5、整个毕业设计（论文）过程中的工作态度及工作量大小等情况。
第三十四条
毕业设计（论文）成绩评定采用五级记分制：优秀（90~100分）、良好（80~89分）、中等（70~79分）、及格（60~69分）、不及格（60分以下）。第三十五条
毕业设计（论文）评分由指导教师评分、评阅人评分和答辩评分三部分组成，其相应比例（权重系数）为40:30:30第三十六条
毕业设计（论文）成绩段比例按
优秀:良好:其他=25:55:20分配控制。
第八章
毕业设计（论文）的保存与总结
第三十七条
毕业设计（论文）答辩结束后，学院应将毕业设计（论文）全部资料收缴后统一保存，保存期三年。
第三十八条
各学院按3%的比例选拔本科生优秀毕业设计（论文），并整理成3000字以内的论文，于每年7月中旬报教务处，以便汇编成册。
第三十九条
毕业设计（论文）工作结束后，各专业、各学院应认真进行书面总结，总结包括下列内容：
1、毕业设计（论文）基本情况统计；
2、本单位执行毕业设计(论文)工作管理条例情况及对条例的意见和建议；
3、对提高毕业设计（论文）质量有显著效果的做法；
4、毕业设计（论文）过程中存在的问题及改进措施等。
第四十条
各专业的书面总结以学院为单位收齐后，连同本学院的书面总结于每年9月15日前报教务处存档。
第四十一条
学校每年对毕业设计（论文）工作进行一次总结。
第九章
附则
第四十二条
本条例自公布之日起实行。
第四十三条
各学院可根据本院的具体情况制定实施细则，报教务处备案。
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毕业设计(论文)基本规范要求
毕业设计(论文)是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程；是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高教学质量具有重要意义。为加强毕业设计(论文)工作的规范化管理，根据《青岛大学毕业设计(论文)工作管理条例》的基本要求，结合我校实际情况，将青岛大学毕业设计（论文）基本规范要求表述如下：
1基本规范要求的内容
1．1毕业设计（论文）文本结构组成
毕业设计（论文）有10个部分组成：①毕业设计（论文）封面；②设计任务书；③标题；④中外文摘要；⑤目录；⑥正文；⑦谢辞；⑧参考文献；⑨附录；⑩毕业设计（论文）评语表。
1．2毕业设计（论文）结构规范1．2．1毕业设计（论文）封面
封面按学校规定的格式填写，包括设计（论文）题目、作者姓名、指导教师姓名、学科专业等内容。1．2．2设计任务书
《青岛大学毕业设计（论文）任务书》必须按规定项目填写齐全。1．2．3标题
标题要求以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容
的逻辑组合，最到文、题贴切。题名中不使用非规范的缩略词、符号、代号和公式，通常不采用问话的方式。标题所用的每一词语必须考虑到有助于选择关键词和编制题录、索引等二次文献可以检索的特定使用信息。
标题的中文字数一般不超过20个字，外文标题不超过10个实词，中外文标题应一致，居中编排格式。1．2．
4中外文摘要及关键词
摘要是毕业设计（论文）的内容不加注释和评论的简短陈述。摘要主要是说明研究工作的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自含性，即不阅读毕业设计（论文），就能获得必要的信息，供读者确定有无必要阅读全文。摘要中应用第三人称的方法记述论文的性质和主题，不使用“本文”、“作者”等作为主语，应采用“对…进行了研究”、“报告了…现状”、“进行了…调查”等表达方式。排除在本学科领域已成为常识的内容，不得重复题名中已有的信息。书写要合乎逻辑关系，尽量同正文的文体保持一致。结构要严谨，表达要简明，语义要确切，一般不再分段落。商品名需要时应加注学名。对某些缩略语、简称、代号等，除了相邻专业的读者也能清楚理解的以外，在首次出现处必须加以说明。摘要中通常不用图表、化学结构式以及非公知公用的符号和术语。
毕业设计（论文）的摘要包含中文摘要和外文摘要。中文摘要字数为300字以内，外文摘要约为250个实词。
关键词（Keywords）是为了文献标引，从《汉语主题词表》或论文中选取出来，用以表示全文主题内容信息的单词或术语。关键词不宜用非通用的代号和分子式。
关键词的个数为3-8个。关键词的排序，通常应按研究的对象、性质（问题）和采取的手段排序，关键词后面不加冒号，两词之间应留出一个汉字的空间，不加任何标点符号。
关键词应另起一行，排在摘要的左下方。中外文关键词应一一对应。1．2．
5目录
目录由毕业设计（论文）各部分内容的顺序号、名称和页码组成，另页排在“摘要”之后。目录应该用“????”连接名称与页码。
1．2．6正文
毕业设计（论文）的正文包括前言（引言）、正文、结论三个部分。正文内容序号为：1；1．1；1．1．1；1．1．1．1。
毕业设计（论文）的字数为：理工科类一般为
2万字左右；经管文法科类一般为1.2万字左右。1．2．6．
1前言（引言）
前言（引言）主要说明研究工作的目的、范围，对前人工作的评述以及理论分析、研究设想、研究方法和实验设计，预期结果和意义等。该部分应有一定量的文字叙述。
1．2．6．
2正文
正文是毕业设计（论文）的核心部分，占据主要篇幅。其内容可包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料、原材料、实验和观察结果、计算方法和编程原理、数据资料、图表、形成的论点和导出的结论等。
选题背景。说明本设计（论文）课题的来源、目的、意义，应解决的主要问题，应达到的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，本设计（论文）的指导思想。
方案论证。说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个方案（包括各种方案的分析、比较）以及所采用方案的特点。
过程论述。作者对自己研究工作的详细表述。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。
结果分析。对研究过程中所获得的主要数据、现象进行定性或定量分析。正文中的图、表按下述要求处理：
图。正文中的图主要包括曲线图、构造图、示意图、图解、框图、流程图、记录图、布置图、照片、图版等。
图要有图号及简短的确切的题名，图号按章序编号，并居中置于
图下。要先见文后见图。图在正文中不能跨节排列。
图纸要求图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。提倡使用计算机绘图。
曲线图要求所有曲线、不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求，采用计算机或手工绘制。表。表的编排一般是内容和测试项目由左向右横读，数据依序竖排。要由表号、表名及必要的说明，居中置于表的上方，表中文字符号的字体应比正文小一号。
1．2．6．
3结论
结论是文章最终的、总体的结论，对整个研究工作进行归纳和综合，结论应当准确、完整、明确、精练。如不可能导出应有的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。阐述本课题研究中存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。
1．2．7谢辞（致谢）
谢辞（致谢）是对给予各类资助、指导、和协助完成科研工作，以及提供各种条件的单位和个人表示的感谢。谢辞应实事求是。
1．2．8参考文献
文后参考文献，是论文的重要组成部分。所列出的文献，应当是作者亲自阅读或引用过的，不应转录他人文后的文献。在写资料出处时一定要亲自核实，不要出现任何差错。指导者与评阅者应进行核实查对，以保证其真实可靠。所引用的文献，应是公开出版的刊物，内部刊物一般不引用。
参考文献的著录，按著录/题名/出版事项顺序排列：
期刊——著者，题名，期刊名称，出版年，卷号（期号），起始页码。书籍——著者，书名，版次（第一版不标注），出版地，出版者，出版年，起始页码。毕业设计（论文）所列参考文献原则上不少于15篇（册）。1．2．9附录
为了材料的完整性，编入正文有显过繁，而又能比正文提供更多
的信息、研究方法以及深入性等可考虑编写附录。
附录主要包括以下内容：正文中所使用公式的推导；研究方法和技术的更深入地叙述；以备查读方便所需的辅助性工具或表格；重复性数据图表；使用的主要符号、意义、单位、缩写、程序全文及说明等。
1．2．10毕业设计（论文）评语表
指导教师、论文评阅人、答辩委员会将评语填写完备，装订到毕业设计（论文）中。
2毕业设计（论文）打印格式2．
1打印及纸张
毕业设计（论文）原则上采用计算机打印。使用A4规格的纸张，边距规定如下：
左边距2.5cm，右边距及上下边距2cm.。2．
2字号及字体
论文题目???????????黑体二号
“摘要”字样?????????黑体三号
摘要正文???????????宋体小四
关键词????????????宋体小四
论文正文
第一层次的题序和标题???黑体三号
第二层次的题序和标题???黑体小三
第二层次的题序和标题???黑体四号
第四层次正文???????宋（楷）体小四；英文用新罗马12号
页码???????????五号居中
2．3论文页面设置时注意装订线的位置。
注：指导教师按提交毕业论文参考选题的时间排序。
毕业论文摘要写作要求
摘要是一篇精确代表论文内容的简短文字。摘要是论文的独立单元，通常分中文摘要与英文摘要两部份，其顺序是中文摘要在前，英文摘要在后。摘要內容应以简短的方式述明整个研究的来龙去脉与结果，由为什么做、如何做、所得到的结果和结论等组成。主要内容应包含：
1．指出研究目的与重要性：说明要做什么，该研究的特定目
的，若标题中已清楚表明，则可不必在摘要中重复说明。
2．理论与方法（或材料与方法）：说明研究中所用理论和方法（或研究中所用材料和方法，简短的说明实验设计模式，必要时叙述实验的方法、所用条件及所加的限制等）。
3．结果与结论（或主要观点）：结果的说明应有选择性，仅就工作中重要的、新的或显著的发现或观点加以说明。重要的数据应在此提出作为作证。结论亦具有选择性，应以重要者为主，简短说明即可，避免使用毫无新意的文句。有必要时可以与前人研究作一比较（与原有的研究有什么改进）。
注意事项：
摘要要言简意骇，内容完整、语义流畅，切记条例式书写。摘要中，不可含有历史背景、前言、老旧资料、标准方法的细节、未来研究的构想、原始数据及与本论文无关的意见等。
本科毕业论文摘要以300字左右，中英文摘要的內容要一致。末尾要注明中英文关键词，一般6-9个。7第五篇：本科生毕业论文指导记录
第一次
与学生探讨论文研究内容并拟定论文题目，强调写作重难点。指导学生完成毕业论文开题报告。
第二次
审阅初稿，对论文中出现的语病，语言不通顺等方面提出修改意见，对摘要和参考文献格式作出规范要求。
第三次
对论文进行再次审阅和修改，并指出了论文中的不足，要求突出论文的重点，并与学生进行了深入交流，基本完成论文终稿。
第四次
对学生论文做最后的检查和修改，让学生准备论文答辩并讲解相关的注意事项。
篇二：论文指导记录模板老师
大学毕业论文（设计）教师指导过程记录表
学号
学生信息
姓名
指导教师信息
姓名
院部
金融学院
班级
职称
学历
硕士
民族
教授
民族
汉
汉
专业
论文题目：人民币国际化的风险与防范
指导记录内容要求：1、指导时间；2、指导地点；3、指导方式（如：面谈、电话、邮件等）；4、指导内容
指导过程记录
第
1次指导记录
指导内容：
地点
5号教学楼
方式
面谈
1.
该生谈了自己选题的想法，基本确定以人民币国际化的相关问题作为选题目标。
2.
要求该生广泛搜集有关人民币国际化方面的参考文献和相关资料。
3.
进一步确定写作题目。
学生签名：
教师签名
年
月
日
第
2次指导记录
指导内容：
地点
网络
方式
QQ交流
1.该生拟定了自己的选题，论文写作题目为人民币国际化的风险与防范。
2.要求该生在广泛阅读有关人民币国际化的影响方面的参考文献和相关资料的基础上拟定写作大纲。
学生签名：
教师签名
年
月
日
指导过程记录
第
3次指导记录
指导内容：
地点
网络
方式
QQ交流
1.根据学生的写作大纲中存在的结构不合理的问题进行指导。
2.要求该生在修订的写作大纲的基础上进行论文初稿的写作。
学生签名：
教师签名
年
月
日
第
4次指导记录
指导内容：
地点
网络
方式
QQ交流
1.针对该生论文初稿中存在数据资料过时、参考文献过时，论证缺乏数据支撑等问题提出了修改意见。
2.要求该生继续更新最新数据，查找有关人民币国际化风险与防范的文件，补充论文中存在的不足。
学生签名：
教师签名
年
月
日
第
5次指导记录
指导内容：
地点
方式
1.该生论文格式中存在一些问题：字体、字号，错字、错句等小问题，要求修改。
2.要求该生严格按照学院论文模版的格式要求，一一对比修改论文格式中存在的问题，做到准确无误的完成写作。
学生签名：
教师签名
年
月
日
篇三：论文指导记录模板老师
安阳工学院毕业设计（论文）指导教师指导记录表
学院：
计算机科学与信息工程学院
课题名称
学生姓名
基于JSP的学生信息管理系统的设计与实现
指
导
记
录
指导日期
2015-12-182016-01-042016-03-112016-03-142016-03-152016-03-162016-03-182016-03-242016-03-302016-04-032016-04-062016-04-142016-04-192016-04-222016-04-292016-05-04指导内容
向学生下达任务书，指导学生搜集网上相关资料。
指导学生明确任务书的具体要求。要求学生基于JSP的学生信息管理系统的需求分析及对各项资料进行调研。
检查学生的任务完成情况，对课题整体状况进行分析，整体设计各个功能模块。
指导开题报告的书写要求，对具体的模型设计进行详细说明。
指导学生进行学生信息管理系统的概要设计，分析各个功能模块的具体实现方法。
指导学生完善概要设计。指导学生撰写开题报告。
指导学生对学生信息管理系统的各个模块进行详细设计，督促学生开始实施。
指导学生实现各个系统模块，解答学生实施中遇到的问题。
检查系统各功能模块设计情况，指导学生做好中期答辩。
指导学生实现信息系统的各个模块，解答学生设计过程中遇到的问题。
指导学生完成登录管理功能，解答学生编程中遇到的问题。
指导学生设计管理模块，确定该模块应有的功能。
审查学生系统完成情况，指导学生进行功能测试。
指导学生撰写毕业论文，明确格式要求。
审查学生毕业论文撰写情况，指出学生论文中存在的问题。
被指导学生本人签名
指导教师姓名
2016-05-102016-05-112016-05-132016-05-172016-05-262016-05-31审查学生毕业论文的修改情况，指导学生完善
毕业论文。
指导学生完善毕业论文。
查看论文完整性批准学生才加第一次答辩。
指导学生完善毕业论文。
查看论文完整性批准学生才加第二次答辩。
指导学生完善其他相关文档进行胶装。
说明：本表每生一份，由指导教师如实填写，被指导学生签字有效。本表将作为教学主管部门检查、抽查的内容之一。学生毕业设计（论文）结束后，本表应装入学生毕业设计（论文）资料袋内存档。
篇四：论文指导记录模板老师
西安翻译学院毕业论文（设计）教师指导过程记录表
指导教师
姓名
姓名
学
生
毕业论文
莫丽娅
任瑞
职称
院系
讲师
外国语
学
院
教研室
专业
班级
英语本科二年级教研室
英语
101110105OnthePragmaticFunctionandTranslationStrategiesof（设计）题目
PunsinEnglishAdvertising
指导记录内容要求：1、指导时间；2、指导地点；3、指导方式（如：面谈、电话、邮件等）；4、指导内容
指导时间：2013年10月24日
指导地点：3204指导方式：面谈
指导内容指导内容：主要给本组学生讲解如何选题，聆听他们的初步设想，并给记录（一）
予选题上的指导，要求学生大量搜集与论文相关的书籍与期刊。
指导时间：2013年11月18日
指导地点：3204指导方式：面谈
指导内容：要求学生上交写好的一稿任务书及开题报告，并见面交谈一指导内容稿存在的问题，该生一稿存在的问题主要有：(1)研究意义部分表述不够记录（二）
明确；(2)参考文献期刊的格式不正确。针对这些问题详细讲解并要求一定要认真修改。
指导时间：2013年11月20日
指导地点：3204指导方式：面谈
指导内容指导内容：再次对任务书和开题报告做修改，这次主要是一些细节问题，记录（三）
比如提纲中contents用词搭配不正确，文献不够及排序有问题。此外，告知该生可以着手准备论文初稿的写作。
指导时间：2013年12月20日
指导地点：3204指导方式：面谈
指导内容指导内容：最终确定任务书和开题报告，要求学生打印一式两份上交，记录（四）
此外，强调论文初稿交稿日期。
指导时间：2013年12月31日
指导地点：3204指导方式：面谈
指导内容：对该生论文初稿进行修改，指出以下问题：(1)Introduction部指导内容分内容太少，要求增加至一页半；(2)文中引用部分未标明出处；(3)一级记录（五）
标题下没有过渡段；(4)Conclusion部分内容总结不够完善；(5)英文参考文献格式有问题。要求该生对以上问题进行认真修改并尽快交二稿。
指导时间：2014年4月21日
指导地点：3204指导方式：面谈
指导内容指导意见：要求该生更正文中的一些小问题，对论文进行最后的修改润记录（六）
色，并要求最终打印，此外，就PPT的制作给予了详细指导。
注：1、此表由指导教师按毕业论文（设计）的主要工作阶段填写指导的主要内容。
2、若内容较多，可自行扩展表格。
教研室主任签字：
篇五：论文指导记录模板老师
第一，指导主要内容:
一是分析论文应注意的事项，二是确定选题，收集整理资料，选择参考文献，详细指导论文整体大纲，三是提出写作方法，使我在…方面有力清晰的想法，对论文整体应如何着手有正确的方向。
第二，指导主要内容:
指导老师通过电话对我的论文主题进行了指导。因此，我对毕业论文有了更深的了解，老师对我的论文(大纲或某方面)提出了XX点修改意见，在构想论文的框架、行文和思想表现上提出了补充意见。
第三，指导主要内容:
指导老师修改和批评草稿，提出论文观点存在的问题，调整文章布局，在文章、语言表达等方面提出观点。根据老师的指导意见，完成了论文初稿。
第四，指导主要内容:
老师对初稿进行修改，对论文摘要、参考文献提出修改意见，格式方面提出具体的修改意见和建议。通过几次修改最终的原稿，根据学校对论文的要求进行了装订等明确的说明，在这里感谢指导老师的帮助，毕业时掌握了很多写作技术和整理知识的技能，对我的一生有帮助，在这里，我想向老师的指导表达感谢。
一、每篇论文的论文的指导记录必须在6次以上，必须表现指导的全过程。指导内容应针对具体问题，避免模糊、混合和雷同。
二、每次指导的时间不要复制模板的时间，各学生的毕业论文计划进程表时间进度高度一致，决不允许矛盾的问题。
三、六次辅导记录大致应为：
(1)选题、开题、学生制定计划进程表等指导。
(二)收集资料，制定写作大纲指导。
(三)审查初稿，提出修改的具体意见和建议。
(四)审查修改原稿的指导。
(5)审阅第三稿方面的指导。
(6)原稿和答辩准备指导。
四、完成时间：20xx年11月16日至11月25日。表格完成后，将电子文本发送至。无法按时完成任务的人，由审计组发出工作监督书催缴。最后，毕业论
文项目组选出十佳指导记录和十差指导记录，公示。
首先，必须制作表格，内容必须填写在表格中的老师在课堂上分析论文应注意的事项，记录相关论文的格式和代表性的论题和阅读资料的重要性的选择题，主题的确定意味着论文的大致内容的确定，因此选择题必须慎重的选择题后查阅论文的相关资料和写作时注意论文的写作格式。
篇六：论文指导记录模板老师
附件10-1机械工程学院（2015)届毕业论文(设计）教师指导记录单
专
业
农机
学生姓名
李斌
学
号
11090540306毕业论文题目：车载式自动装粮机设计
指导日期：
2015年
3月
3日
教师签字：
指导记录：
与导师初步商谈毕业论文题目选题，任务量，毕业论文形式。确定论文大致方向,帮助我查找资料,讨论毕业设计方案。讨论国内外发展现状，以及毕业设计的应用前景,确定车载式自动装粮机设计作为毕业设计题目。
学生签字:
指导日期：
2015年
3月
10日
指导记录：
教师签字:
下达任务书，填写开题报告，对开题报告内容进行指导，检查开题ppt和相关文档，对所查询的参考资料进行建议指导。
学生签字：
备注:1）本指导记录单由学生填写指导记录，指导教师签字确认，指导记录覆盖选题、任务书下达、开题、文献综述、外文翻译、毕业论文修改等，学生在第一次答辩之前，交给指导教师存入学生毕业设计（论文）文档；2）至少填写1~2次/周指导记录；3）表格不够填写可续页.
附件10-1机械工程学院（2015）届毕业论文（设计）教师指导记录单
专
业
农机
学生姓名
李斌
学
号
11090540306毕业论文题目:车载式自动装粮机设计
指导日期:
2015年
3月
17日
教师签字：
指导记录：
对初步拟定的提纲进行指导,添加一些必要的章节，调整毕业论文的整体顺序，并对输送机设计的方法和步骤进行了交流讲解。
学生签字：
指导日期：
2015年
3月
24日
教师签字：
指导记录：
对车载式自动装粮机的输送装置设计过程进行了指导，要求参照输送机械设计手册进行输送装置的设计。确定采用刮板输送机进行改进，并应用于车载式自动装粮机。对输送装置的设计参数进行了指导交流,确定了基本参数。
学生签字：
备注:1）本指导记录单由学生填写指导记录，指导教师签字确认，指导记录覆盖选题、任务书下达、开题、文献综述、外文翻译、毕业论文修改等,学生在第一次答辩之前，交给指导教师存入学生毕业设计（论文）文档；2)至少填写1~2次/周指导记录；3）表格不够填写可续页。
附件10—1机械工程学院（2015）届毕业论文（设计）教师指导记录单
专
业
农机
学生姓名
李斌
学
号
11090540306毕业论文题目：车载式自动装粮机设计
指导日期：
2015年
3月
31日
教师签字：
指导记录：
对车载式自动装粮机的扒粮装置进行了交流指导，对扒谷装置的工作方式和原理，控制方式等进行设计指导,确定采用绞车控制扒谷装置的升降,并采用回转法兰与车载式装粮机的输送装置连接在一起的连接方式。
学生签字：
指导日期：
2015年
4月
7日
教师签字:指导记录：
对车载式自动装粮机的三维模型进行了指导建议，研究了装粮机结构的可行性，并提出了几点修改建议。
学生签字：
备注:1）本指导记录单由学生填写指导记录，指导教师签字确认,指导记录覆盖选题、任务书下达、开题、文献综述、外文翻译、毕业论文修改等，学生在第一次答辩之前，交给指导教师存入学生毕业设计(论文）文档；2)至少填写1～2次/周指导记录；3）表格不够填写可续页.
附件10—1机械工程学院（2015)届毕业论文（设计）教师指导记录单
专
业
农机
学生姓名
李斌
学
号
11090540306毕业论文题目:车载式自动装粮机设计
指导日期：
2015年
4月
14日
教师签字:指导记录：
对车载式自动装粮机的车载支架结构进行指导建议,对升降方式和回转方式进行了研究交流,却定升降方式和回转方式的选择，对整体结构进行了点评建议。
学生签字：
指导日期:
2015年
4月
21日
教师签字：
指导记录:
对说明书内容进行审阅，对论文的语言组织，论文结构提出修改建议，需要对车载支架章节的相关内容进行补充说明，对设计进行详细的说明.
学生签字：
备注：1）本指导记录单由学生填写指导记录，指导教师签字确认，指导记录覆盖选题、任务书下达、开题、文献综述、外文翻译、毕业论文修改等，学生在第一次答辩之前，交给指导教师存入学生毕业设计（论文)文档；2）至少填写1~2次/周指导记录；3)表格不够填写可续页。
附件10-1机械工程学院（2015）届毕业论文（设计）教师指导记录单
专
业
农机
学生姓名
李斌
学
号
11090540306毕业论文题目：车载式自动装粮机设计
指导日期:
2015年
4月
28日
教师签字:指导记录：
指导毕业论文的排版要求，按照佳木斯大学毕业论文规范修改毕业论文格式，对论文进行整体审阅,对论文给出了较高评价，安排图纸绘制工作任务，通过三维模型转二维图纸。
学生签字:
指导日期：
2015年
5月
5日
教师签字：
指导记录：
完成输送装置二维工程图纸的出图工作,对二维工程图的标注，技术要求，表达形式等进行指导，提出了图纸的几点修改意见，对标注的图纸格式工程图字体等进行了统一，符合学院的毕业设计图纸要求。
学生签字:备注：1）本指导记录单由学生填写指导记录，指导教师签字确认，指导记录覆盖选题、任务书下达、开题、文献综述、外文翻译、毕业论文修改等，学生在第一次答辩之前，交给指导教师存入学生毕业设计(论文）文档;2）至少填写1～2次/周指导记录；3）表格不够填写可续页。
附件10—1机械工程学院（2015)届毕业论文（设计)教师指导记录单
专
业
农机
学生姓名
李斌
学
号
11090540306毕业论文题目：车载式自动装粮机设计
指导日期：
2015年
5月
12日
教师签字：
指导记录：
对工程图的钣金类零件和型材焊接件的标注方式进行了指导，提出钣金类零件和型材焊接类零件的出图要求。对图纸比例和技术要求提供了指导.
学生签字：
指导日期：
2015年
5月
18日
教师签字：
指导记录:
进行中期检查的相关说明，要求对目前做完的工作内容进行总结,对已经完成的工作内容进行了审查，提出工程图修改建议，建议参考机械图册进行图纸标注，规范图纸的标注。
学生签字：
备注：1)本指导记录单由学生填写指导记录，指导教师签字确认，指导记录覆盖选题、任务书下达、开题、文献综述、外文翻译、毕业论文修改等，学生在第一次答辩之前，交给指导教师存入学生毕业设计(论文）文档;2）至少填写1~2次/周指导记录；3)表格不够填写可续页。
附件10-1机械工程学院（2015）届毕业论文（设计）教师指导记录单
专
业
农机
学生姓名
李斌
学
号
11090540306毕业论文题目：车载式自动装粮机设计
指导日期：
2015年
5月
30日
教师签字：
指导记录:
对毕业设计的所有材料进行初步审查，包括开题报告，中期检查表，论文,三维图，工程图纸，提出细节修改建议，对毕业设计完成情况给与了高度评价。并提出了图纸和论文的打印要求，指导图纸和论文打印前的注意事项。
学生签字：
指导日期：
2015年
6月
6日
教师签字：
指导记录：
对图纸和论文进行最终的审查,对图纸进行打印签字,对论文的内容和格式给与了肯定,要求图纸近期打印出来。将论文进行细致审查后打印装订，并准备毕业答辩相关材料，对答辩的注意事项进行了讲解，告诉答辩的技巧。要求毕业答辩要详细论文自己的设计内容，对工程图的表达和机械的工作原理进行说明,并预祝我们答辩成功.
学生签字：
备注：1）本指导记录单由学生填写指导记录，指导教师签字确认,指导记录覆盖选题、任务书下达、开题、文献综述、外文翻译、毕业论文修改等，学生在第一次答辩之前,交给指导教师存入学生毕业设计（论文）文档；2）至少填写1~2次/周指导记录；3）表格不够填写可续页.
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