篇一：统编版人教版语文四年级下册第八单元试卷
人教版四年级下册语文第八单 元测试卷
———————————————————————————————— 作者: ———————————————————————————————— 日期:
四年级语文第八单元测验卷
座号：
班别：
姓名:
分数：
卷面分：(3 分）
第一部分 基础知识积累与运用(37 分)
一、读拼音,写词语。(５分)
ｌǐ ｃǎi
ｈěn ｘīｎ
ｌǐnɡ ｘiù
ｊìnɡ p
èi wéi ｋànɡ
（
)
（
）
(
)(
)
（
)
二、辨字组词。（４分）
饶（
) 汤(
) 膝(
） 蔡(
)
烧(
） 肠(
） 漆(
） 葵(
)
三、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(2 分)
１、后来，纪昌成了百发百中(zｈōnɡ ｚｈòｎɡ)的射箭能手。
2、丽丽跟妈妈撒(sā sǎ）娇,不小心把汤撒（sā sǎ)在地上了。
3、大王的病已经深入骨髓(sｕí suǐ)，我无法医治了。
四、用横线划出下列词语中的错别字,将正确的写在括号中。（６分)
聚津会神（ ) 吉详如意（ ） 一生不响(
）
遥身一变（
）
恩将仇抱(
) 区寒取暖(
)
五、花落谁家(选择适当的词语填空）。（6 分）
严格 严厉 严峻 严肃
1、刘老师的神情非常(
)。
2、老师对我们的要求一向很(
）。
３、由于贪玩,爸爸（
）地批评了我。
因为……所以…… 不仅……而且…… 即使……也……
1、我（
)要把你投到海里,（
)要把你怎样对待我的事告诉别人。
２、(
)松赞干布真的去世了，我(
)要去看看。
3、(
)文成公主撒了这把羊毛，(
)路纳这个地方的牛羊一直都长
得又肥又壮。。
六、句子沙龙(6 分)
１、她的脸红了。（改为比喻句)
2、全体学生和少先队员参加了植树活动。(修改病句）
3、这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行,我不会忘记。（改为反问句)
4、我们坚持锻炼身体。我们能不断增强体质。(用关联词连成一句话）
七、趣味填空（将下面的歇后语补充完整)。(5 分）
1、
——非一日之功
２、
——后来居上
3、
——骄兵必败
4、周瑜打黄盖——
我最喜欢的歇后语是
（不能重复
上面的。)
八、能说会道。（３分）
你一定读过许多课外书籍,从自己读过的书里,挑选一本你喜欢的向同学们
推荐。你可以说说书的主要内容，也可以谈谈这本书给你印象的部分,还可以说
说读了这本书的感想。
第二部分 阅读积累与运用(30 分)
（一）、阅读下列片断,回答问题。(1４分）
纪昌对自己的成绩感到很﹙满足 满意﹚，以为自己学得差不多了，就再次
去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩 成功）,但是你
的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西,看成一件很大东西的时候，你再来
见我吧!”纪昌记住了飞卫的话。回到家里,又开始练习起来。他用一根长头发，
绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那
只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得(
）像车轮一样。
１、这个片段选自课文《寓言两则》中的
。(1 分)
2、“绑”字用音序查字法应查音序（ )，音节（
),用部首查字法应查
部首（
）,再查（
)画，组词（
)。(3 分）
3、认真读文,划去括号中不恰当的词语。（２分）
4、选择正确的词语填在文中的括号里。(１分）果然
突然
竟然
5、请在文中找出下列词语的近义词 (2 分)
拜访(
)
牢记(
）
6、纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的？请用“——”在文中划出来。(２分） 7、从纪昌练习眼力这个过程,你体会到了什么？(3 分)
二、阅读下面短文,完成练习。（16 分)
从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。
这件事让河中的大浪知道了 大浪便哈哈大笑 对小水珠说 嘿 凭你那点
力气 能把石头滴穿 真是笑话 小水珠说：“不信，我俩比比看,你把河边的石
头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后,看看是怎样的结果?”“容易,容
易!”大浪哈哈大笑,觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而
自己的力气大着哩,别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答
应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨,也不管白
天黑夜,坚持不懈,辛勤地工作着。而大浪却不同,高兴时“哗——”地冲一下,不
高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去,小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴
穿了，银色的小圆洞还透着光呢!”
大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几
声，可是河边的石头仍然一动不动。
１、我能在段前的“
”上加上合适的题目。
(2 分)
2、请给第一自然段加上标点符号。（3 分)
３、从短文中找出下面词语的反义词。（3 分)
困难——(
) 柔软——(
) 黑夜——（
)
4、这篇短文是按什么顺序写的？请在正确的答案后面打“√”(2 分）
(1)按时间顺序写的。
(
）
（2)按事情发展（事情的起因、经过、结果)的顺序写的。
(
）
(３）按空间位置的顺序写的。
(
）
5、大浪为什么立即答应和小水珠比赛?(３分)
6、读了这篇短文，你明白了什么?（3 分)
第三部分：习作（３0 分) 本单元学了几篇精彩的童话、寓言、神话、民间传说等故事，你一定印象很 深。你能发挥自己的想象编写一个童话或寓言故事吗？也可以写一些自己的梦想
或希望,也可以把自己关注的人和事写进习作…… 要求: 书写工整，将内容写具体些,题目自拟，不少于 350 字，期待着你的
杰作！
篇二：统编版人教版语文四年级下册第八单元试卷
四年级语文第八单元测试卷
一、看拼音，写词语。
（10 分） jìnɡ pâi lǐnɡ xiù qū ɡǎn chãnɡ fá wãi kànɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、多音字组词。
分） （6 脏 zānɡ（ ） 恶 â（ ） 尽 jǐn（ ） zànɡ（ ） wù（ ） jìn（ ） 三、补充词语。
分） （8 （ ）精（ ）神 （ ） （ ）败坏 笑（ ） （ ）开 恩（ ）仇（ （ ）寒（ ）暖 （ ）弓（ ）箭 下（ ）为（ ） 无（ ）不（ 四、想一想，连一连。
（10 分）
《扁鹊治病》 《纪昌学射》 《文成公主进藏》 《渔夫的故事》 《普罗米修斯》 宙斯 魔鬼 蔡恒公 飞卫 松赞干布 拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的 无论学什么，都要从基本功入手 要善于听取别人的正确意见 为民族团结作贡献 不畏强暴，为民造福，不惜牺牲一切的伟大精神
） ）
五、将下列歇后语补充完整，再写一个课外积累的。
分） （6 （1）周瑜打黄黄盖—— （2） ——后来居上 （3） 六、阅读下面课文选段，回答问题。
（13 分） 又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡醒公觉得奇怪，派 人去问他：
“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：
“皮 肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里， 服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已 经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！ ” 1.第四次见蔡醒公，扁鹊为什么“只看了几眼，就掉头跑了”？（2） 2.扩展填空：良药：
，忠言 。
分） （2 3.扁鹊第一次见到蔡桓公，他的病在（ ）里，用（ ）就能治好；第二次见他了， 病发展到（ ） ，用（ ）的方法可以治好；第三次，病已发展到（ ） ，用（ ） 也能治好；第四次，病已经发展到（ ） ，只能等死。
分） （7 4.这则寓言说明的道理有以下三种理解，最恰当的一项是（ ）（2 分） 。
A．说明扁鹊医术高明，是我国古代的名医。B.说明扁鹊治病救人，有高尚的医德。C. 告诫人们要正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评帮助。
七、课外阅读。
（17 分） 很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，他让六个瞎子摸一摸，然后说象的样子。
六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要急，一 个一个轮着讲。
一个瞎子说：
“大象长得像一根长长的蛇。
另一个人说：
” “不对， 大象长得像一只大簸箕。
” 第三个赶紧喊道：
“不对！不对！它长得像一根大柱子！ ” 其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：
“你们笑什么？说说看。
”一个又高又大的瞎 子说：
“照我看， 大象犹如一堵厚实的墙。
另一个接着说：
” “哪里， 大象就像一把锋利的匕首。
” 最后一个瞎子摇着头说：
“不对，我一遍又一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。
” “你说得不对！ ” “你说得也不对！ ” „„ 六个瞎子，争论不休。
其实他们谁也没有说准，因为他们 1.在最后一段横线上填上恰当的内容。
分） （2 2.给短文加个题目。
分） （2 3.结合上下文理解词语。
分） （2 争论不休：
4.根据课文内容填空。第一个瞎子摸的是 ，第二、三、四、五、六个瞎子依次摸的 是 、 、 、 、 、 。
分） （3 5.文中省略号的作用是：
。
分） （2 6.读了故事，你想到了 的诗 ，其中的名句是 。
分） （2 7.这个故事给你的启发是 。
分） （2 八、按要求作文。
（30 分） 这一单元我们读到了寓言故事、历史传说、英雄神话故事，并受到了很多的启发和教育， 领略了想象力的神奇。你还读过哪些故事？选一个你最喜欢的故事，写一篇文章，把它介绍 给你的同学，注意把故事的主要内容、特色写出来。题目自拟。
篇三：统编版人教版语文四年级下册第八单元试卷
小学四年级语文下册第八单元测试卷
一、看拼音写词语。
（18 分） bài jiàn （ qū gǎn （ ） lǐ （ cǎi ） （ pýn shâ ） （ chãng fá huǒ yàn ） （ jìng pâi jǐ chüng xúe shâ ） biǎn quâ zhì bìng ）（ nǔan ） （ qì jí bài huài ） ）
lǐng xiù ） （
）（ qū
）（ hán qǔ
wãi kàng （ ）
shuüng xÿ （ ） （
二、在正确的读音下画 “√”（8 分） 骨髓（suǐ suí） 扁鹊（quâ qûâ） 披头散发（sǎn sàn ） 三、形近字组词。
分） （8 汤 （ 烫 （ ） ） 饶 （ 绕 （ ） ） 狼 （ 狠 （ ） ） 漆 （ 膝 （ ） ） 双膝（xÿ 规矩（jù qÿ） jǔ） wǎng） 惩罚（chãng chþng） 绢花（juàn juün）
挽弓搭箭（wǎn
四、多音字组词（ 16 分）
( ) ) ( ) ) ( ) ) ( ) )
恶
(
脏
(
塞
(
撒
(
五、补充歇后语（6 分） 1.水滴石穿 — 2.早开的红梅— 3.砌墙的石头—
4.关羽失荆州— 5.王羲之写字— 6.周瑜打黄盖—
六、写出与下列词语意思相反的词（6 分） 悲惨---（ 错误---（ ） ） 危险---（ 痛苦---（ ） ） 惩罚---（ 凶恶---（ ） ）
七、根据要求变换句子。
分） （6 1.地面上没有火， 人们只好吃生的东西， 在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
因为„„所以„„＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ _________________________________________________________________ 。
2.大力神经过高加索山，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。
改成“把”字句: ______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
改成“被”字句: ______________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
八、阅读。
（34 分） 小溪 我家门前有一湾小溪——流极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四 米来宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树 和一棵小桃树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农 村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当„„”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了
一会儿， 从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星， 像有一长串珍珠镶嵌 在黑缎子似的天幕上。
夜幕渐渐拉开， 眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：
瑰丽的晚霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中——胭脂红、 玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗蓝、孔雀蓝、湖蓝，五光十色、美 丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真 想不到，小溪竟是这样的美！
从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我 的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
1.划去括号中的错误读音。
分） （5 绚 （ xún xuàn ） 丽 镶 （ xiüng 婆娑（ suō xün ） shü ） 晕 （ yūn yùn ） 染
胭脂（zhǐ zhÿ）
2.根据意思写出文中的词语。
分） （6 （1）加以衬托或装饰，使原有事情更美好。
（2）形容变化极多。
（3）比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。
3.按要求填空。
分） （4 （1） “疏”字查 是 （2） “卷”字查 个读音是 4.读画“ 。
部，再查 。
”的句子，回答下面问题。
（11 分） 、 、 、 、 、 两种修辞方法。
、 、 、 9 种颜色。
、 画，音节是 ，这个字的另外一 部，再查 画，大写字母是 ，音节 （ （ （ ） ） ）
（1）这句话运用了 （2）句话描写了
5.按要求选择正确答案，在括号里打“√”（4 分） 。
我喜欢小溪的原因是：
1 ○ 因为它极为平常，朴实无华。
（ ） ）
2 ○ 因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。
（
3 ○因为它有悦耳的流水声， 并且在溪水中能看到五光十色， 变 幻无穷的景致。
（ ）
6.画“
”的句子在文中的作用是：(
)(2 分)
①点明中心。
2 ○过渡段，与上文是递进关系。
3 ○过渡段，与上文是转折关系。
九、作文。
自由表达，写下你最想写的。题目自拟，字数 400 字左右。
附加题：（20 分） 一、填空（14 分） 1.忠告而 2.一苦一乐 一疑一信 ，不可 ，练极而成福者 ，勘极而成 。
，毋 ；
。
二、填人名，补足歇后语。（6 分） 1.（ 2.（ 3.（ 4.（ 5.（ 6.（ ）借东风----巧用天时 ）借荆州----有借无还 ）进曹营----一言不发 ）上梁山----官逼民反 ）打宋江----过后赔礼 ）照镜子-----里外不是人
篇四：统编版人教版语文四年级下册第八单元试卷
人教四年级下册语文第八单元测试卷
等级
一、看拼音，写词语。
jìnɡ pâi
（ ）
lǐnɡ xiù
（ ）
qū ɡǎn
（ ）
chãnɡ fá
( ）
wãi kànɡ
（ ）
lǐ cǎi
( )
cháng wâi zhuó shí huǒ yàn qū hán qǔ nuǎn
( ) ( ) ( ) （ ）
二、辩字组词。
昌（ 冒（ ） 焰（ ） 陷（ ） 饶（ ） 绕（ ） 肠（ ） 汤（ ） 漆（ ）膝（ ） ）
三、仔细读下面的句子用横线划出错别字，再把正确的字写在括号里。
1、你的眼睛要牢牢的钉住一个目标，不能泛！ ( )( )( )
2、当阿波罗架着太阳车从天空中弛过的时候，他跑到太阳车那里，拿取了一棵 火星。( )( )( )
四、多音字组词。
脏 zānɡ（ zànɡ（ ） ） 恶 â（ wù（ ） ） 杆 gān（ gǎn（ ） ）
五、补充词语或歇后语。
（ ）精（ ）神 （ （ ）寒（ ）暖 （ ） （ ）败坏 笑（ ） （ ）开 恩（ ）仇（ ）
）弓（ ）箭
下（ ）无（ ） 无（ ）不（ ） ——后来居上 ——骄兵必败
——非一日之功。
——入木三分 六、按要求写句子。
1、他把一只虱子吊在窗上。（改为“被”字句）-------------------------------------2、他的样子很可怕。（改成比喻句）------------------------------------------------3、 纪昌终于成了百发百中的射箭能手。
（缩句） ---------------------------------------4、我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句）---------------------------------七、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。
“拜”：A 一种见面表示敬意的礼节
B 用于往来，表示麻烦人办事
C
恭敬地表示与人结为某种关系 D 表示敬意的探访 1、纪昌要拜飞卫为师，向他学习射箭。（ 2、每逢旧历过年，我们都会去爷爷家拜年。（ 3、有一天，明医扁鹊去拜见蔡桓公。（ ） ） ） ）
4、我孩子寄放在你家，请你帮忙照看，拜托了。（ 八、选词填空。
感激 感动 感情 聪明 高明 精明
1、普罗米修斯的不屈行为（ 2、人类非常（
）了大力神赫拉克勒斯。
）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。
3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且 他的医术也很（ 虽然……但是…… ）。
因为……所以…… 不是……而且…… ）为了自己，（ 只有……才…… ）为了地球上的人类。
4、普罗米修斯拿取火种（ 5、（ 向宙斯屈服。
）普罗米修斯被死死地锁在悬崖上受尽了折磨，（ ）他始终不
十一、阅读下面课文选段，回答问题。
纪昌对自己的成绩感到很﹙满足 满意﹚，以为自己学得差不多了，就再次 去拜见飞卫。飞卫对他说：
“虽然你已经取得了不小的（成绩 成功） ，但是你的 眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见 我吧！ ”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发， 绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那 只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（竟然 一样。
1、这个片段选自课文〈 〈寓言两则〉 〉中的 2、 “绑”字用音序查字法应查音序（ （ ） ，再查（ ）画。
） ，音节（ 。
） ，用部首查字法应查部首 既然）像车轮
3、认真读文，划去括号中不恰当的词语。
4、在文中划出纪昌学箭的句子，然后再圈出描写纪昌学箭的动作词。
5、从纪昌练习眼力这个过程，你体会到了什么？
十二、课外阅读。
------------------------很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，他让六个瞎子摸一摸，然后 说象的样子。
六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们 不要急，一个一个轮着讲。
一个瞎子说：
“大象长得像一根长长的蛇。
”另一个人说：
“不对，大象长得 像一只大簸箕。
”第三个赶紧喊道：
“不对！不对！它长得像一根大柱子！ ” 其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：
“你们笑什么？说说看。
”一个又 高又大的瞎子说：
“照我看，大象犹如一堵厚实的墙。
”另一个接着说：
“哪里， 大象就像一把锋利的匕首。
”最后一个瞎子摇着头说：
“不对，我一遍又一遍地摸 过，大象又长又细，仿佛一根绳子。
” “你说得不对！ ” “你说得也不对！ ” „„ 六个瞎子，争论不休。
其实他们谁也没有说准，因为他们 1.在最后一段横线上填上恰当的内容。
2.给短文加个题目。
争论不休：
4.根据课文内容填空。第一个瞎子摸的是 依 是 、 次 、 、 ，第二、三、四、五、六个瞎子 摸 、 。
的诗 ，其中的名句是 。
7.这个故事给你的启发是 。
、 的 。
3.结合上下文理解词语。
5.文中省略号的作用是：
6.读了故事，你想到了
十三、习作 每个人都有自己的梦想与希望。有人从小就立志要成为一名宇航员，去探索 宇宙的奥秘；有人梦寐以求的是当一名医生，去救死扶伤；而有人却希望做一名 普普通通的工人， 在自己的岗位上做好自己的事情„„那么你的梦想是什么呢？ 用你的笔将你的希望的蓝图描绘出来吧，表达要清楚，字数要在 400 字以上哦！ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4
篇五：统编版人教版语文四年级下册第八单元试卷
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ワ紙銆€ 锛夊潖
锛堛€€ 锛夊紦鎼 鍏 €佹垜浼氶€夈€傦紙 6 鍒嗭級
銆€銆€铏界劧……浣嗘槸……
鍗充娇……
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涓嶄粎……鑰屼笖……
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锛夌編涓姐
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锛変綘宸插彇寰椾笉灏忕殑鎴愮哗锛岋紙
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篇六：统编版人教版语文四年级下册第八单元试卷
四年级语文第八单元测试题 班级 第一部分 一、看拼音，写词语（10 分） zào fú wéi kàng ( ) ( ) Pèi （ fú ） hěn （ ） 中 zà ng（ ） zhòng（ ） xīn ） 姓名 得分
基础知识积累与运用（40 分）
zhúo shí ( ) lǐ （
jìng pèi ( ) zi ） ）
shuāng xī ( ) ráo （ shù ） ） ） ） ） ）
cǎi qī ） （ ） tán（ 弹 dàn（
二、多音字组词。（4 分） zāng（ 脏 zhōng（ jǐn（ 尽 ） ）（ jì n（
三、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4 分） 1、对于这种无恶不做的魔鬼，艰决不能同情。（ 2、 《鱼夫的故事》 选自古代阿拉伯著名的民间故事集 《一千零一夜》 （ 。
3、 普罗米修斯的双手和双脚带着铁环， 被死死地琐在高高的悬崖上。
（ 四、把下列的词语补充完整。（4 分） 吉（ ）如意 披头（ ）发 下流无（ 笑逐（ ）开 （ ）将仇报 气急（ 五、我会选。（6 分） 虽然……但是…… 1、文成公主（ 2、（ 3、（ 即使……也…… ）聪明，（ ）美丽。
）眼力还不够。
）会治好的。
不仅……而且…… ） ）坏 荣华富（ ） （ ）弓搭箭
）你已取得不小的成绩，（
）病发展到肠胃里，服几剂汤药（
六、按要求写句子。（4 分） 1、他把一只虱子吊在窗上。（改为“被”字句） 2、他的样子很可怕。（改成比喻句） 3、纪昌终于成了百发百中的射箭能手。（缩句） 4、我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句） 七、将下面的歇后语补充完整，并按要求写句子。（5+1 分） 1、早开的红梅——（ 3、水滴石穿——（ ）2、王羲之写字——（ ）4、（ ）——骄兵必败 ）
5、（ ）——一个愿打，一个愿挨 请写一句课外歇后语：
八、我们随着本单元课文的学习，走进了故事长廊，感受了故事的魅力，体会了 其中的道理。你最喜欢哪个故事？为什么？请写一写。（2 分）
第二部分 阅读课文片段，思考并回答问题：
开心阅读（30 分）
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息后，气急败坏，决定 给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯， 悄悄地对他说：
“只要你向宙斯承认错误， 归还火种， 我一定请求他饶恕你。” 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各 种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 火神不敢违抗宙斯的命令， 只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯 的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡 觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
1.根据上下文理解词语。(3 分) 驱寒取暖 气急败坏
2.把 “为人类造福，有什么错？”改成句末用句号的句子。（意思不变）(3 分)
3.用“决不会……更不会……“造句。(3 分)
4.你最敬佩普罗米修斯的是什么呢？(3 分)
5.画出描写火神的句子，你读出了一个怎样的火神？写一写。(3 分)
___________________
天色昏暗， 几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上。茂密的常青树 罩在他们的上空，越往前去，山中的景色愈加荒凉。突然，在转过一个弯后，他 们一下子（ ）得喘不过起来。
就在眼前，就在山顶，就在沟壑和树林灌木间，有好大的一片水仙花。各色 各样的水仙花怒放着，从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄，漫山遍野地燃烧着，像 一块美丽的燃烧的地毯。
是不是太阳不小心跌倒了， 如小溪般将金子漏在山坡上？在这令人迷醉的黄 色正中，是一片黄色的风信子，如瀑布倾泻其中；一条小径穿越花海，小径两旁 是呈珊瑚色的郁金香；
仿佛这一切还不够美丽似的， 倏而有一两只蓝鸟掠过花丛， 后在花丛间嬉戏，它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石。
是谁创造了这么美丽的景色？是谁创造了这样一座美丽的花园？在这荒无 人烟的地带， 这座花园是怎样建成的？无数的问号在游客的脑海里跳跃，他们下 车走如园中。
在花园的中心，有一栋小木屋，上面有几行字：我知道你想知道什么，这儿 有你要的答案。第一个答案是：一位妇人―――两只手、两只脚和一点点看法；
第二个答案是：一点点时间；第三个答案是：开始于 1958 年。
面对简洁的文字，游客们（ ），他们都在想____________________
_______________________________________________。
1.给短文加一个合适的题目，加在文前横线上。（2 分） 2.在作者的眼中， 成片的水仙花像__________________， 又像____________， 一片风信子像___________，蓝鸟的胸脯和翅膀像 ___________________。
（4 分） 3.“吃惊、震惊、欣喜若狂、默默无语”，你觉得哪个词用在文中恰当？请分别填 在文中括号里。（4 分） 4.面对简洁的文字，游客们会想什么？请写在文中的横线上。（2 分） 5.怎样理解小木屋上的三个答案，请你逐个谈一谈。（3 分） ______________________________________________________________
第三部分
快乐作文（30 分）
这个学期很快就要过去了。
除了我们在习作中写的那些内容，大家心里可能 还有很多想写还没写的内容。
这次习作就让我们自由表达。
可以发挥自己的想象， 编个童话或寓言；也可以写写自己的希望或梦想„„ 写的时候要把内容写清楚，尝试运用平时积累的语言材料。
答案：
第一部分 基础知识积累与运用 一、看拼音，写词语 造福 违抗 啄食 敬佩 双膝 佩服 狠心 二、多音字组词。（略）
理睬
妻子
饶恕
三、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4 分） 1、对于这种无恶不做的魔鬼，艰决不能同情。（ 作 ）（ 坚 渔 ） ） 2、 《鱼夫的故事》 选自古代阿拉伯著名的民间故事集 《一千零一夜》 。
（ 3、普罗米修斯的双手和双脚带着铁环，被死死地琐在高高的悬崖上。
（ 戴 ）（ 锁 ） 四、把下列的词语补充完整。（4 分） 吉 （ 祥 ） 如意 披头 散 ）发 （ 下流无（ 耻 ） 荣华富（ 贵 ） 笑逐（ 颜 ）开 （ 恩 ）将仇报 气急（ 败 ）坏 （ 挽 ）弓搭箭 五、我会选。（6 分） 虽然……但是…… 1、文成公主（不但 2、（ 3、（ 即使……也…… ）聪明，（ 而且 不但……而且…… ）美丽。
）眼力还不够。
也 ）会治好的。
虽然 ）你已取得不小的成绩，（ 但是 即使 ）病发展到肠胃里，服几剂汤药（
六、按要求写句子。（4 分） 1、他把一只虱子吊在窗上。（改为“被”字句） 一只虱子被他吊在窗上。
2、他的样子很可怕。（改成比喻句） 略 3、纪昌终于成了百发百中的射箭能手。（缩句） 纪昌成了能手。
4、我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句） 我这样做，有道理。
七、将下面的歇后语补充完整，并按要求写句子。（5+1 分） 1、早开的红梅——（一枝独秀）2、王羲之写字——（ 入木三分 ） 3、水滴石穿——（非一日之功）4、（ 关羽失荆州）——骄兵必败 5、（周瑜打黄盖）——一个愿打，一个愿挨 请写一句课外歇后语：
略 八、略 第二部分 开心阅读 阅读一：2、为人类造福，没有错。其余（略） 阅读二：3、吃惊 默默无语 其余（略）
篇七：统编版人教版语文四年级下册第八单元试卷
四年级语文第八单元测试题 一、看拼音，写词语（10 分） zào fú wéi kàng ( ) ( ) Pèi （ fú ） hěn （ xīn ）
zhúo shí ( ) lǐ （
jìng pèi ( ) zi ）
shuāng xī ( ) ráo （ shù ）
cǎi qī ） （
二、多音字组词。（4 分） zāng（ 脏 zàng（ ） ） 中 zhò ng（ ） zhōng（ ） 弹 dàn（ ） tán（ ） 尽 jì n（ ） jǐn（ ）
三、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。（4 分） 1、对于这种无恶不做的魔鬼，艰决不能同情。（ ）（ ） ） ） 2、《鱼夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。（ 3、普罗米修斯的双手和双脚带着铁环，被死死地琐在高高的悬崖上。（ 四、把下列的词语补充完整。（4 分） 吉（ ）如意 披头（ ）发 下流无（ 笑逐（ ）开 （ ）将仇报 气急（ 五、我会选。（6 分） 虽然……但是…… 1、文成公主（ 2、（ 3、（ 即使……也…… ）聪明，（ ）美丽。
）眼力还不够。
）会治好的。
不仅……而且……
） ）坏
荣华富（ ） （ ）弓搭箭
）你已取得不小的成绩，（
）病发展到肠胃里，服几剂汤药（
六、按要求写句子。（4 分） 1、他把一只虱子吊在窗上。（改为“被”字句） 2、他的样子很可怕。（改成比喻句） 3、纪昌终于成了百发百中的射箭能手。（缩句） 4、我这样做，难道没有道理吗？（改为陈述句） 七、将下面的歇后语补充完整，并按要求写句子。（5+1 分） 1、早开的红梅——（ 3、水滴石穿——（ 5、（ ）2、王羲之写字——（ ）4、（ ）——骄兵必败 ）
）——一个愿打，一个愿挨
请写一句课外歇后语：
__________________________________________________________ 八、我们随着本单元课文的学习，走进了故事长廊，感受了故事的魅力，体会了其中的道理。你 最喜欢哪个故事？为什么？请写一写。（2 分） _________________________ _________________________________ __________________________________________________________ 第二部分 阅读课文片段，思考并回答问题：
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息后，气急败坏，决定给普罗米修斯以 最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯，悄悄地对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他 饶恕你。” 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不 会承认错误，更不会归还火种！” 火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴 着铁环， 被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹， 也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
1.根据上下文理解词语。(3 分) 驱寒取暖 气急败坏 开心阅读（30 分）
2.把 “为人类造福，有什么错？”改成句末用句号的句子。（意思不变）(3 分)
3.用“决不会……更不会……“造句。(3 分)
4.你最敬佩普罗米修斯的是什么呢？(3 分)
5.画出描写火神的句子，你读出了一个怎样的火神？写一写。(3 分)
___________________ 天色昏暗， 几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上。
茂密的常青树罩在他们的上空， 越往前去，山中的景色愈加荒凉。突然，在转过一个弯后，他们一下子（ ）得喘不过起来。
就在眼前，就在山顶，就在沟壑和树林灌木间，有好大的一片水仙花。各色各样的水仙花怒 放着，从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄，漫山遍野地燃烧着，像一块美丽的燃烧的地毯。
是不是太阳不小心跌倒了，如小溪般将金子漏在山坡上？在这令人迷醉的黄色正中，是一片 黄色的风信子，如瀑布倾泻其中；一条小径穿越花海，小径两旁是呈珊瑚色的郁金香；仿佛这一 切还不够美丽似的，倏而有一两只蓝鸟掠过花丛，后在花丛间嬉戏，它们的红色胸脯和宝蓝色的 翅膀就像闪动的宝石。
是谁创造了这么美丽的景色？是谁创造了这样一座美丽的花园？在这荒无人烟的地带， 这座 花园是怎样建成的？无数的问号在游客的脑海里跳跃，他们下车走如园中。
在花园的中心，有一栋小木屋，上面有几行字：我知道你想知道什么，这儿有你要的答案。
第一个答案是：一位妇人―――两只手、两只脚和一点点看法；第二个答案是：一点点时间；第 三个答案是：开始于 1958 年。
面对简洁的文字，游客们（ ），他们都在想____________________
_______________________________________________。
1.给短文加一个合适的题目，加在文前横线上。（2 分） 2.在作者的眼中，成片的水仙花像__________________，又像____________，一片风信子像 ___________，蓝鸟的胸脯和翅膀像 ___________________。（4 分） 3.“吃惊、震惊、欣喜若狂、默默无语”，你觉得哪个词用在文中恰当？请分别填在文中括号里。
（4 分） 4.面对简洁的文字，游客们会想什么？请写在文中的横线上。（2 分） 5.怎样理解小木屋上的三个答案，请你逐个谈一谈。（3 分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 第三部分 快乐作文（30 分）
这个学期很快就要过去了。除了我们在习作中写的那些内容，大家心里可能还有很多想写还 没写的内容。这次习作就让我们自由表达。可以发挥自己的想象，编个童话或寓言；也可以写写 自己的希望或梦想…… 写的时候要把内容写清楚，尝试运用平时积累的语言材料。
篇八：统编版人教版语文四年级下册第八单元试卷
四年级（下册）语文第八单元测试 卷
学校
班级
姓名
等级
一、看拼音，写词语。
jìnɡ pèi
lǐnɡ xiù
chénɡ fá wéi kànɡ
（
）（
）（
（
）（
）
qū ɡǎn ）
li cai
chang wei
zhuo
shi
huo yan
(
)
(
)
(
)(
) 二、仔细读下面的
句子，用横线划出错别字，再把正确的字写在括号
里。
1、你的眼睛要牢牢的钉住一个目标，不能泛！
(
)(
)(
)
2、当阿波罗架着太阳车从天空中弛过的时候，他
跑到太阳车那里，拿取了一棵火星。(
)
(
)(
)
三、多音字组词。
脏 zānɡ（
） 恶 è（
）尽
jǐn（
）
zànɡ（
）
wù（
）
j
ìn（
）
四、补充词语或歇后语。（8 分）
（ ）精（ ）神 （ ）（ ）败坏 笑（ ）（ ）
开 恩（ ）仇（ ）
（ ）寒（ ）暖 （ ）弓（ ）箭 下（ ）
为（ ） 无（ ）不（ ）
——非一日之功
——后来居上
——入木三分
——骄兵必败
五、想一想，连一连。
《扁鹊治病》
宙斯
强大的，不可战胜的
拥有智慧的人，才是真正
《纪昌学射》
魔鬼 无论学什么，都要从基本
功入手
《文成公主进藏》 蔡恒公 要善于听取别人的正确意
见
《渔夫的故事》 飞卫
为民族团结作贡献
《普罗米修斯》 松赞干布 不畏强暴，为民造福，不
惜牺牲一切的伟大精神
六、阅读下面课文选段，回答问题。
纪昌对自己的成绩感到很﹙满足 满意﹚，以
为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对
他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩 成功），
但是你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东
西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”
纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。
他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。
然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只
小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，
大得（竟然 既然）像车轮一样。
1 、 这 个 片 段 选 自 课 文 〈〈 寓 言 两 则 〉〉 中
的
。
2、“绑”字用音序查字法应查音序（ ），音节
（ ），用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）
画。
3、认真读文，划去括号中不恰当的词语。
4、在文中划出纪昌学箭的句子，然后再圈出描写
纪昌学箭的动作词。
5、从纪昌练习眼力这个过程，你体会到了什么？
七、课外阅读。
很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，
他让六个瞎子摸一摸，然后说象的样子。
六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求
说出大象的样子。国王叫他们不要急，一个一个轮 着讲。
一个瞎子说：“大象长得像一根长长的蛇。”另 一个人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。”第三 个赶紧喊道：“不对！不对！它长得像一根大柱子！”
其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：“你
们笑什么？说说看。”一个又高又大的瞎子说：“照
我看，大象犹如一堵厚实的墙。”另一个接着说：“哪
里，大象就像一把锋利的匕首。”最后一个瞎子摇
着头说：“不对，我一遍又一遍地摸过，大象又长
又细，仿佛一根绳子。”
“你说得不对！”
“你说得也不对！”
……
六个瞎子，争论不休。
其实他们谁也没有说准，因为他们
1.在最后一段横线上填上恰当的内容。
2.给短文加个题目。
3.结合上下文理解词语。
争论不休：
4.根据课文内容填空。第一个瞎子摸的是
，
第二、三、四、五、六个瞎子依次摸的
是、、、、、。
5. 文 中 省 略 号 的 作 用
是：
。
6.读了故事，你想到了
的诗
，其中的
名句是
。
7. 这 个 故 事 给 你 的 启 发
是
。（2
分）
八、第三部分：习作
每个人都有自己的梦想与希望。有人从小就立
志要成为一名宇航员，去探索宇宙的奥秘；有人梦
寐以求的是当一名医生，去救死扶伤；而有人却希
望做一名普普通通的工人，在自己的岗位上做好自
己的事情……那么你的梦想是什么呢？用你的笔
将你的希望的蓝图描绘出来吧，表达要清楚，字数
要在 400 字以上哦！
篇九：统编版人教版语文四年级下册第八单元试卷
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四年级（下册）语文第八单元测试 卷
学校
班级
姓名
等级
一、看拼音，写词语。
jìnɡ pèi
lǐnɡ xiù
chénɡ fá wéi kànɡ
（
）（
）（
（
）（
）
qū ɡǎn ）
li cai
chang wei
zhuo
shi
huo yan
(
)
(
)
(
)(
) 二、仔细读下面的
句子，用横线划出错别字，再把正确的字写在括号
里。
1、你的眼睛要牢牢的钉住一个目标，不能泛！
(
)(
)(
)
2、当阿波罗架着太阳车从天空中弛过的时候，他
跑到太阳车那里，拿取了一棵火星。(
)
(
)(
)
三、多音字组词。
脏 zānɡ（
） 恶 è（
）尽
jǐn（
）
zànɡ（
）
wù（
）
j
ìn（
）
四、补充词语或歇后语。（8 分）
（ ）精（ ）神 （ ）（ ）败坏 笑（ ）（ ）
开 恩（ ）仇（ ）
（ ）寒（ ）暖 （ ）弓（ ）箭 下（ ）
为（ ） 无（ ）不（ ）
——非一日之功
——后来居上
——入木三分
——骄兵必败
五、想一想，连一连。
《扁鹊治病》
宙斯 拥有智慧的人，才是真正
强大的，不可战胜的
《纪昌学射》
魔鬼 无论学什么，都要从基本
功入手
《文成公主进藏》 蔡恒公 要善于听取别人的正确意
见
《渔夫的故事》 飞卫
为民族团结作贡献
《普罗米修斯》 松赞干布 不畏强暴，为民造福，不
惜牺牲一切的伟大精神
六、阅读下面课文选段，回答问题。
纪昌对自己的成绩感到很﹙满足 满意﹚，以
为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对
他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩 成功），
但是你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东
西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”
纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。
他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。
然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只
小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，
大得（竟然 既然）像车轮一样。
1 、 这 个 片 段 选 自 课 文 〈〈 寓 言 两 则 〉〉 中
的
。
2、“绑”字用音序查字法应查音序（ ），音节
（ ），用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）
画。
3、认真读文，划去括号中不恰当的词语。
4、在文中划出纪昌学箭的句子，然后再圈出描写
纪昌学箭的动作词。
5、从纪昌练习眼力这个过程，你体会到了什么？
七、课外阅读。
很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，
他让六个瞎子摸一摸，然后说象的样子。
六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求
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说出大象的样子。国王叫他们不要急，一个一个轮 着讲。
一个瞎子说：“大象长得像一根长长的蛇。”另 一个人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。”第三 个赶紧喊道：“不对！不对！它长得像一根大柱子！”
其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：“你 们笑什么？说说看。”一个又高又大的瞎子说：“照 我看，大象犹如一堵厚实的墙。”另一个接着说：“哪 里，大象就像一把锋利的匕首。”最后一个瞎子摇 着头说：“不对，我一遍又一遍地摸过，大象又长 又细，仿佛一根绳子。”
“你说得不对！”
分） 八、第三部分：习作
每个人都有自己的梦想与希望。有人从小就立 志要成为一名宇航员，去探索宇宙的奥秘；有人梦 寐以求的是当一名医生，去救死扶伤；而有人却希 望做一名普普通通的工人，在自己的岗位上做好自 己的事情……那么你的梦想是什么呢？用你的笔 将你的希望的蓝图描绘出来吧，表达要清楚，字数 要在 400 字以上哦！
“你说得也不对！”
……
六个瞎子，争论不休。
其实他们谁也没有说准，因为他们 1.在最后一段横线上填上恰当的内容。
2.给短文加个题目。
3.结合上下文理解词语。
争论不休：
4.根据课文内容填空。第一个瞎子摸的是
，
第二、三、四、五、六个瞎子依次摸的
是、、、、、。
5. 文 中 省 略 是：
6.读了故事，你想到了 名句是
号的 的诗
作用 。
，其中的
。
7. 这 个 故 事 给 你 的 启 发
是
。（2
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