红色讲解员事迹征文演讲 今年是中国共产党建党一百周年，越来越多的人走进红色教育基地感受革命精神，红色旅游景点成为党史教育的生动课堂，而红色讲解员在其中发挥着巨大的带动作用，他们用虔诚、炽热的心传承红色基因，汲取精神力量，助推党史教育更有效。
我身边就有这么一位红色讲解员——*。“盘好头发，穿好红军装，腰间别着一台扩音器……”这是她为参观者进行讲解的状态。在（）中，*为一批批前来参观学习的游客讲述着“红军留款信”感人肺腑的爱民佳话，聆听着她的讲述，我们似乎打开了厚重的历史书，重现难忘的红色故事，让人情不自禁湿润了眼眶。
以“破零”担当使命，以“归零”不断前行，让初心始终闪耀。未曾讲解过的人，总认为讲解工作是简单差事，背背讲解词、保持良好的仪容仪表即可。但小许说，初次领这份工作才知道困难之处，正式“出场”讲解时，紧张、忘词，以及对事迹略知一二无法解答游客的提问，让自己陷入“一问三不知”的窘态。
此后，她反复研读讲解稿、学习普通话发音、练习仪态礼仪，把相关历史知识串联起来，让人听得清“来龙去脉”，在讲解方面渐入佳境，实现讲解经验从零到一。小许深知一时的热情不足以做成大事，只有坚守初心，不断“归零”，才能百尺竿头更进一步。她主动向党校老师、党史研究室专业人员请教，积极参加知识培训，不断对红色故事深入挖掘、提炼，三百多场的讲解都坚持讲中学、学中讲，力求做到尽善尽美。
以“守正”还原历史，以“创新”吸引观众，让精神薪火永续。“老板你不在家你的米我买了廿六斤大洋二元大洋在观泗老板手礼”，在这个墨水竖写、简洁明了、全文无标点符号的留款信真迹前，小许小心翼翼地念着每一个字，生怕有一点点错误。她认为，作为红色讲解员更应对历史有敬畏之心，做到铭记历史、敬重历史，传承红色精神，做一名红色文化忠实的传播者。
但要拉近当代人和历史的距离，让红色故事与当代青年人产生共鸣，需要创新红色讲解方式，充分发挥常学常新的生动课堂作用。她的讲解总能接地气，并且声情并茂，让讲解内容不再那么枯燥乏味。她会根据讲解情况配合肢体语言，尝试在讲解中加入诗歌朗诵、唱歌等，用深入浅出、有趣生动地讲解将参观者带回到过往的峥嵘岁月中，接受一次红色故事的洗礼，让红色故事感染人、教育人和鼓舞人，激励和引导前来参观的人*。
以“静心”涵养内功，以“动情”打动人心，让思想碰撞火花。游客前来参观希望有所收获，总有不一样的学习目的，特别是老革命家的子女后代，他们对历史故事有着不一样的情愫，对讲解要求更高。每次讲解前，我总能看见小许静静地翻阅党史书籍，观看红色讲解视频，根据不同受众的可能关注点进行讲解内容调整，让背诵变为交流、让红色故事讲出时代内涵。
随着一次次的讲解，她对那段革命历史故事的感情日益加深，她用情用心讲述着故事中情节和人物事迹，娓娓道来中，我们眼前似乎浮现出岁月长河的一幕幕画面，追寻着红四军走过的岁月，接受“红军留款信”精神熏陶，在中国共产党的纪律严明中感受到爱民情怀，从红色资源中汲取奋进力量。
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