下面是小编为大家整理的学前教育宣传月“幼小衔接，我们行动”主题方案,供大家参考。
1 学前教育宣传月“幼小衔接，我们在行动”主题活动方案
按照宣传月工作要求，我校领导高度重视，幼儿入小学是教育过度的关键期，应做一些适当的准备，这已经是小学教师、幼儿教师和家长们的共识。做好“幼小衔接”，不仅有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。我们将尝试通过教育教学、班级工作、家长工作等多方面多途径实施“幼小衔接”活动方案，将学前教育宣传月“幼小衔接”工作真正落实到实处。特制定本方案。
活动主题
幼小衔接，我们在行动 活动时间
2022 年 5 月 20 日至 6 月 20 日 一、教师工作方面: :
1、 学前思想准备:
通过参观小学等活动,让幼儿知道为什么要上小学,小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望,同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”.
2、身体方面的准备:
(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心健康地迈入小学;
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(2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等.
(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官.
(4)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电.
3、独立生活能力的准备:
(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力.让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快.
(2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为.
4、学习方面的准备:
(1)培养孩子学习方面的动手操作能力:本学期,结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具.@_@我是分割线@_@
(2)培养孩子良好的学习习惯:
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首先,请家长配合幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随便请假等;
其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;
再有,培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有,通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识,游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养.
(3)知识经验的积累:
第一入学前阅读、前书写的渗透
为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如:将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作,同时在各区域中进行渗透、同时,让幼儿熟悉汉语拼音,知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础;坚持开展餐前的认读识字活动等.为幼儿阅读、书写提供条件.
第二 数学方面的渗透
通过每次的数学活动、对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养,提高幼儿的逻辑思维能力.在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题,提高幼儿独立思考问题的能力.
二、家长工作方面:
1、物质上的准备
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家长要给孩子买好必要的学习用具,如:书包、铅笔、铅笔盒、橡皮等,向孩子介绍各种学习用具的用途和正确的使用方法,
2、心理上的准备
心理准备相当重要,让孩子在心理上有充分的准备有利于孩子顺利的适应小学生活.入学前家长可以带孩子去参观所要上的学校,给孩子讲家长自己小时候是怎样学习的,还可以讲孩子所认识的小学生认真学习的事例,激发他们当小学生的光荣感和责任心.@_@我是分割线@_@
3、独立生活能力的准备
孩子在家衣、食、住、行,几乎都有家长细心照顾,在家长的照料下生活,孩子能独立支配的事情和活动很少,自理能力、独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差,为此,家长要提前从以下方面做好孩子独立生活能力的准备,及早培养他们独立生活的能力
(1)、培养孩子的独立意识
要让孩子知道自己长大了,即将成为小学生,在生活、学习上不能完全依靠父母和教师,要自己能做的事情自己做,遇到问题和困难要自己尽量想办法解决.同时要培养孩子的时间观念,让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好.什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为.
(2)、培养孩子生活自理能力
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在日常生活中,让他们学会自己起床、睡觉、刷牙、洗脸等,学会摆放、洗刷碗筷、端菜盛饭,收拾饭桌等.
(3)、培养孩子学习方面的动手操作能力
教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护课本和文具,学会整理书包、会削铅笔和使用其他工具.
(4)、培养孩子服务性劳动的能力 要求孩子参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,会开关门窗、扫地、抹桌椅,在活动、游戏或开饭前后拿出或放回玩具、图书和餐具等.
4、学习方面的准备
家长应该教育孩子按时上学、上课、不逃学、不旷课、不迟到、早退,遵守课堂纪律.不随便说话,做小动作,而是应该专心听讲,积极思考问题和回答问题,按时做作业,认真复习,考试不作弊等.孩子对周围不明白的事物或现象总爱问为什么,都想知道和懂得.家长应经常找些图画书给幼儿看或经常念些内容有趣的书给孩子听这是很有益处的.可以告诉孩子:“你看,书里的内容可以让人懂得很多道理,上学后自己识字多,自己就可以看书,能懂得很多道理那多好.”这样可以激发孩子热爱课本的兴趣,促进他们上小学的愿望.同时家长还要配合老师在家指导幼儿正确的握笔姿势和看书、读书的习惯等
5、身体方面的准备
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(1)、要保证孩子充足的营养和休息,防止疾病而影响他们的身心健康.
(2)、要求孩子积极锻炼身体,增强体质.
(3)、鉴于小学生大部分时间是上课、课间休息和游戏的时间短,课后又有作业,上下课有严格的时间规定,课堂学习也有严格的纪律约束等情况,就增加了孩子的紧张的生活节奏,为了使他们较快地适应小学紧张的生活节奏,家长要适当地减少睡眠和游戏时间,延长学习时间,使孩子在家的作息时间与学校的作息制度保持一致,.
最后,为了认真做好幼小衔接工作,我班将开展如下活动:
1、4 月份召开家长会主题《如何做好幼小衔接》
2、4 月份组织幼儿参观新埭小学;让幼儿初步了解小学的一日生活.
2、5 月份开始开展小学生的学习生活常规培养,形成良好的班风、学风
3、6 月份组织幼儿再次参观新埭小学;幼儿学习情况、常规测试;照毕业照
4、7 月份大班毕业典礼.
最后,希望在我们家园的共同努力下,我们的孩子个个都能成为出色的小学生.
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