下面是小编为大家整理的品读教师工作计划该如何写,供大家参考。
品读教师工作计划该如何写
20xx 年 8 月 29 日，我来到 xx 小学成为这里的一份子。本学期我所教授的学科为二年级语文。虽然我并么有真正接触过二年级的语文学科，但我一定会多学多问，向有经验的教师学习、取经，争取在这一个学年里给自己、给学校、给学生、给学生的家长一份满意的答卷。现将个人工作计划展示如下：
一、教材分析
二、学情分析
第一次接触这个新的班集体，对办理各个学生的情况还是一无所知，但我深知一、二年级学生有一个共性的学龄特点，那就是多动。所以每节课中，我一定要把我住前 15 分钟，争取将教学重点、难点在此时段解决。根据二年级孩子的认知特点、多引导孩子读、写，为孩子以后对语文的学习打好基础。
三、教学目标
1 1 、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2 2 、认识 450 个字，会写 350 个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3 3 、培养学生阅读有兴趣，提高学生朗读能力，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4 4 、培养学生写话兴趣，根据表达需要，学习使用逗号、句号、感叹号。
四、教学措施：
1 1 、灵活运用教学方法，让学生快乐学习，把主动权交给学生，使学生大胆地进行尝试学习。
2 2 、在不加重学生负担的情况之下，引导学生发现生字与熟字的联系，引导学生将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中，形成一套多样化、高效率的识字方法与识字系统。
3 3 、进一步重视学生写字习惯的培养，加强写字教学的指导，规范书写，给孩子们养成良好的书写习惯。
4 4 、在阅读教学中，重视朗读指导。在课堂中正确、流利、有感情的朗读课文，并引导学生投入情境，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来，培养和提高学生的阅读能力。
教学计划：
周次日期教学内容备注一 9.1- - 9.2 开学教肓、二 9.5- - 9.9 识字1 1 、 1. 秋天的图画、 2. 黄山奇石( ( 第一课时) ) 奇石( ( 第二课时) )三 、教师节活动、三 9.13- - 9.163. 植物妈妈有办法 4. 古诗 两首、语文园地一、四 3 9.19~9.23 识字 2 2 、 5. 一株紫丁香、 6.五 我选我、五 9.26~9.307.钟 一分钟 8.字 难忘的一天、语文园地二、识字 3 3 、月考六9 10.1~10.9 七 国庆节放假、七 10.10~10.149. 欢庆、 10. 北京、 11了 、我们成功了 12.八 看雪八 1 10.17~10.21 字 语文园地三、识字 4 4 、 13天 、坐井观天 14. 我要的是葫芦九10.24~10.2815. 小柳树和小枣树、 16.娃 风娃娃 17. 酸的和甜的、语文园地四、考试、十 十 4 10.31~11.4 字 识 字 . 518. 称 赞 、 . 19. 蓝 色 的 树 叶 、 . 20. 纸 船 和 风 筝 十 一11.7~11. 1121.字 从现在开始、语文园地五、识字 6 6 、 22. 窗前的气球、十二11.14~11.1823.如 假如 24. 日记两则、 25.三 古诗两首、语文园地六十三 11.21~11.25识字七、 26. “红领巾”真好、 27.四 清澈的湖水十四 11.28~12.228. 浅水洼里的小
鱼、 29.五 父亲和鸟十五 9 12.5~12.9 字 语文园地七、识字 8 8 、 30. 我是什么十六12.12~12.1631. 回声、 32. 太空生活趣事多十七 12.19~12.2333. 活化石、 34. 农业的变化真大、语文园地八十八 0 12.26~12.30 复习迎考十九 1.2- -6 1.6 复习 迎考二十3 1.9~1.13 考试
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