下面是小编为大家整理的疫情防控期间学生居家学习研究,(57)【优秀范文】,供大家参考。
疫情防控期间学生居家学习研究
摘要：
2020 年 1 月，一场疫情席卷而来，为了保障学生在新冠肺炎疫情期间在学习上不受影响，教育部下发延期开学的通知，并且出台了“停课不停学”的创新之举和有效策略，但是大部分人并不能正确的理解“停课不停学”，只是一味的进行在线教学，而对于学生的居家学习情况并没有做到详细的了解，也可以说并没有从学生的实际角度出发去考虑问题，因此，本文以学生的居家学习为主线， 探究学生疫情防控期间居家学习的方式和内容，希望能够为今后学生居家学习提供有效的思路和方法。
关键词：
疫情防控；居家学习；停课不停学；创新
一、引言
为了保障师生的生命安全和有效的阻断疫情向校园的传播，教育部下发通 知，春季学期延期开学，并且采取了线上教学的有效策略，但是大部分人并没有对“停课不停学”进行正确的理解，更多的主要是停留在怎样线上教的问题上， 于是“钉钉”、“企业微信”、“快手”等一些直播软件迅速的火爆起来，教师摇身变成了主播，在线上大讲教学的理论课程，甚至有的做出了精美的直播课件， 线上直播教学似乎有取代常规教学的势态。但是这些表面的工作并没有真正涉及到问题的本质，在线上教学开展的过程中，大部分都是通过教师灌输知识的方式来进行，主要是以教师为主，无法有效的调动学生的积极性，脱离了学生主体学习的地位，于是导致了学生往往在教学上与教师的“不配合”，因此造就了学习效率不高的结果。
“停课不停学”的政策在本意上是为了提升学生学习的同时能够更好的促进学生的成长，因此，应该以学生为主体，不仅要从学生的角度来考虑问题，而且对学生的居家学习更要有明确的要求，希望通过对学生居家学习的探究分析，能够为类似的学生居家学习提供有效的参考价值。
二、学生居家学习的方式
学生居家学习并不是单纯的在家进行线上学习即可，由于学生缺少学校大环境的约束力，因此，无论从学习质量、学习情况以及课后练习等方面来说均与学校有明显的不同。学生居家学习相对能够拥有较广泛的空间，但是缺乏教师的指导，学生在学习内容上往往表现于碎片化，学习的质量也相对较低，再加上部分家长对学生学习不重视，学生缺乏有效的监督，这些因素都是导致学生居家学习质量不高的原因，学生的学习能力与教师的指导能力离不开，要想在线上进行教学，首先要取决于教育信息化条件及信息素养，如果无信息化条件那么肯定是不能进行在线学习，初次之外，还与学生是否具有自我学习的意愿和能力有关系。
表 1 学生居家线上学习方式 表 2 学生居家线下学习方式 从表 1 和表 2 中能够看出，学生居家学习的方式主要有 8 种，分别是有教师指导的自主在线学习、无教师指导的自主在线学习、有教师指导的在线被动学习、无教师指导的在线被动学习、有教师指导的线下自主学习、无教师指导的线下自
主学习、有教师指导的线下被动学习和无教师指导的线下被动学习。
三、学生居家学习的内容
（一）立德树人
在此次抗击疫情中，涌现出了太多太多的优秀人物和典型案例，因此，居家学习不应该只是学习知识，更应该树立正确的人生观和价值观，借此机会进行爱国教育，着力培养德智体美劳全方面发展的社会主义接班人。让学生们深刻认识到中国共产党领导的全国人民团结奋斗的伟大实践，向无数“逆行者”和无私奉献者学习，同时要对人与自然要有全新的认识，人与自然是生命的共同体，教导学生要尊重自然，爱护生命，尽自己力所能进行宣传和推广，为国家尽自己的一份力量。
（二）学会学习
在线学习是对传统学习的一种全新挑战和颠覆，居家学习对于学生来说相对缺乏约束力，平时在校期间，教师是主导，教师能从实际情况来制定学习内容、学习方法和课后练习，但是学生居家学习，教师难以进行管理，学生应该学会主动学习，通过整理和复习，能够在网上和教师进行积极的讨论和沟通，同时要对电子设备要有正确的认识，充分的利用网络资源进行学习，对于网上在线学习的方法和规则做到了然于胸，又能坚决的抵制不良信息，防止沉溺网络游戏，时刻为返回校园学习准备着。
（三）调整心态
在疫情期间，由于居家隔离，难免长时间会让学生产生不同的“焦虑感”和“窒息感”，无聊、孤独和焦虑等消极情绪会给学生在行为和认知等方面造成一些不良的反应。教师和家长要时刻关注学生的变化，如果一旦发现学生出现不良反应，要及时的对学生进行心理疏导，积极的帮助学生调整心态。使学生在疫情中学会思考、学会尊重，同时因地制宜，在疫情期间居家进行体育锻炼提高免疫力，促进身心和谐发展，树立健康第一的观念。
四、总结
综上，由于疫情的影响，教师从传统教学转为网络线上教学，无论是对教师还是学生而言，都是全新的挑战，“停课不停学”不仅仅是简单的把课表搬到线上，把知识内容传授给学生如此简单，我们更应该要深思学生居家应该学习什
么？应该怎样学习？对于学生居家学习而言，教师更应该让学生学会自主学习， 树立正确的人生观和价值观，全面落实立德树人的根本任务，争取让学生在线上学习的同时，真正的做到全面发展。
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