下面是小编为大家整理的于春祥学习体会,(1)【精选推荐】,供大家参考。
听于春祥专家讲座心得体会 在学校会议室聆听了特聘专家于春祥老师的讲座，于老师就校长领导力培养与提升、担当课改使命，构建乐本课堂等内容进行了详细的讲解，于老师饱读诗书、语言幽默、见解独特。一天的时间，收获颇丰。
领导力，是关于如何激励追随者共同超越自我，达成更高目标的能力，也是一种领导者和追随者之间的人际关系。领导力，就是动员群众解决挑战性难题的能力。所以说领导力不是孤掌可鸣的，它既要有领导者，又要有追随者。虽然我不是什么领导，但作为班主任，在管理班级、教育孩子们这方面，与于老师所讲的领导力也是相通的。管理班级，只靠班主任一方面的力量是远远不够的，还需要学生的配合，学生愿意听从、争先恐后的为班级荣誉而努力、为自己的成长而努力，班级才能发展的更好。
什么是乐本课堂？于老师讲到，首先是生命活力与课堂效率和合共生，其次是快乐相伴高效。从中看出，我们的课堂要从孩子的兴趣出发，才能达到更好的效果。古人云“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。我们追求“乐本课堂”是教育的更高境界。把打“造乐本课堂”当做我们奋斗的目标。把“满堂灌”课堂转变为“有趣”的课堂，再转变为“智慧”的课堂，这样一个循序渐进的过程，来一步步实现。积极思考、探索是快乐的重要因素。积极的心态是快的源泉，把良好的情绪、积极的心态带到我们的课堂上，必然会收到良好效果。于老师还讲到了乐本课堂的 15 个细节。其中包括目标：恰当、具体、可测，预习：温故、分层、指导，展示：先组、后班、多样，点拨：互动、生成、示范，作业：精选、分层、限时。这些细节，为我以后的教学提供了帮助。
我们教育的目的是“一切为了孩子，为了孩子的一切”，围绕这一出发点，于老师以幽默风趣、充满激情的语言向我们传递课堂变革
的理念，一堂课要立足于学生的学习，学生的进步，扎扎实实地对学生进行基本功的训练、良好学习习惯的养成。
新的学期开始了，我会结合工作实际，调整好心态，把于春祥老师的理念运用到我的实际工作当中来，为了孩子们的成长不断努力。