控辍保学进展情况汇报10篇控辍保学进展情况汇报 小学控辍保学工作汇报 为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的《义务教育法》和省、市、区各级教育主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神，下面是小编为大家整理的控辍保学进展情况汇报10篇,供大家参考。
篇一：控辍保学进展情况汇报
小学控辍保学工作汇报为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的《义务教育法》和省、市、区各级教育主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神，切实做好控辍保学工作，本学年我校始终继续坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理"的方针和“依法控辍、管理控辍、扶贫控辍、教改控辍”的总体思路,本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。现就我校本年度开展控辍保学工作的情况报告如下：
一、大力宣传教育法规，加强依法治教。
1、为加大对教育法律法规宣传教育力度。新学期以来，我校开展主题班会教育2次，给家长发放宣传资料200多份，使家长认识到“不送适龄儿童入学是违法行为"，努力为“普九”巩固工作营造一个良好的社会环境。此外,我校在每个学期初均组织教师学习宣传《教师法》和新《义务教育法》，所辖区域入学率达100％。
2、加强领导、落实责任。学校成立了以校长牵头、教导主任和班主任为成员的控辍保学领导小组，每个学期初和期末“普九”工作小组定期召开会议研究总结全校“巩固”工作.保证各班学生巩固率达标100%。将工作进展和完成情况与其工作业绩考核挂钩,切实把普九”巩固提高工作为一项政治任务来抓.同时，认真落实“班主任”负责制，签订教师责任状,并使之形成长效机制，确保了在校学生巩
固率100%。
二、建立并完善有关的规章制度,明确控辍保学的目标和责任
1、建立健全控辍保学学校组织机构。我校成立了以校长为组长，教导主任为副组长，各班班主任及教师代表为组员的7人学校控辍保学工作领导小组,还成立了家长委员会领导小组，负责对全校4个班级的控辍保学工作的领导和管理,明确目标及职责.
2、制定出台并修改完善了一系列相关的规章制度。
(1）本学期伊始，学校控辍保学领导小组根据我校实际修改完善了2018-2019年度学校控辍保学工作实施方案,在全体师生大会上予以公布，用这个纲领性规章来总体指导我校本学年的控辍保学工作。（2）为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，本学年初学校又先后建立健全了相关制度，使该项工作有章可循、有制可管、有度可量。辍学报告制度。包括:《控辍保学制度》、《控辍保学家访制度》、《控辍保学跟踪统计制度》等。以上各项制度便于随时掌握学生动态,对生源的去向了如指掌，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作,提供准确信息，防止出现管理上的空区。
三、认真落实国家“两免一补”政策,组织师生开展“献爱心”活动,解决贫困生入学问题。我校所有学生均获两免的同时,严格严格执行收费标准，确保一分也不多收。此外，我校以提高教育教学质量年为契机，努力为学生办实事好事，对建档立卡贫困户学生免收作业本
费，教师自愿出资每户补贴50元钱，有效地解决了贫困生入学问题。
四、积极推进素质教育，开展丰富多彩的课内外活动，让学生进得来，留得住。
1、我校根据各阶段、各月份节日先后开展了：庆祝“六一"系列活动，围绕“展建设特色风采,做学有特长学生"这一主题，精心设计了“六一"系列活动。开展丰富多彩的活动，举行全校性的队列和广播体操、国旗下讲话、开展学生兴趣活动，极大的丰富学校文化生活，让学生感受到学校大家庭的温暖。
2、加强师德师风建设.将教师的职业道德建设放在教师建设的突出位置，通过各种形式的学习交流,帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求,正确处理好严格要求学生与尊重学生人格的关系，建立民主、平等的新型师生关系，特别是对后进生不歧视，一视同仁.杜绝体罚和变相体罚现象发生，严肃查处各类侮辱学生人格，有损学生身心健康的人和事，保持教师队伍在社会上的良好声誉.
3、做好课外兴趣小组活动组织工作。活动是小学生“学会创造"的动力机制.为此,我校十分重视活动课的建设，建立了与学科教学相适应的课外活动体系，做到了时间、地点、内容、学生、教师五落实。使课外活动课真正成为了各门学科有机渗透,各种能力综合培养,学生个性得到很好发展和张扬.
总之，本学年我校全体干群对控辍保学工作予以了高度的重视,做
了一定的工作，取得了一定的成绩，控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力,发扬成绩,弥补不足,让更多的学生把“根留住”。
篇二：控辍保学进展情况汇报
====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====控辍保学汇报材料
一、基本情况大西岔学校位于宽甸东部山区，距县城75公里，是2005年9月
成立的一所九年一贯制学校。除校本部外，辖杨林学校、和平小学、明安小学、小荒沟小学、白菜地小学、北江小学等六所学校。其中杨林学校于2006年9月设立了初中部，有七、八年级四个教学班。全镇共有教师136人，学生1291人（初中405人，小学886人）。
校本部占地面积18000平方米，建筑面积5500平方米，其中教学楼3300平方米、宿舍楼1750平方米、食堂550平方米。现有17个教学班，包括初中7个班，小学12个班。中学部现有学生307人，其中七年级两个班95人，八年级两个班97人，九年级三个班121人。杨林学校现有初中学生98人，七、八年级各两个班。
随着办学条件的逐步改善，各教室配齐讲桌、黑板，小学部更新了学生课桌，实验室按新课标配备了一定数量实验器材，2005年和2006年上级给配备了一个微机室，两个多媒体教室，一个现代远程教育室，极大地丰富我校的教育资源，我校积极响应县教育局提出的打造“三高一满意”校园的号召，今年春筹资金3万多元，发动学校教工利用五一长假铺设甬路400平方米，草坪270平方米，栽植各种树木100多棵，美化、绿化了校园，创造良好的育人环境。
目前辍学情况1、辍学情况：2005-2006学年度学生总数为418人，辍学11人，辍学率2.6%。2006-2007学年度学生总数为417人。辍学10人，辍学率2.4%2、辍学原因：初中生辍学的原因是多方面的，来自于社会、学校、家庭和学生自身等各种因素的交互作用。分析其原因主要有四种。一是学困生辍学。学困生由于学习基础差，学习成绩低下，认为自己升学无望，产生焦虑心理和失败感而辍学。二是部分家长法律意识薄弱，思想落后
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认为孩子读书无用，上学看成是他们很大的负担，认为即使自己的孩子考上大学将来找工作也很困难，还不如早点下学打工挣钱，这样的家有的宁可拿钱去打麻将，去买3D也不愿意供孩子上学。三是部分教师缺乏爱心、耐心和责任心。教育、教学方法不当，造成老师烦学生，学生恨老师，师生关系紧张，最后学生恨恨而去。四是贫困生辍学。贫困生辍学在辍学学生中占相当高的比例。这些辍学生中，有因病致贫的家庭，父母离异的家庭，残疾人家庭，有子女多的家庭。一直以板栗为主导产业的我镇农民，近几年来，由于板栗价格偏低，收入大幅度减少。很多家庭连孩子读书的伙食费都拿不出，别论孩子的零花钱了，这几年国家在扶持特困生方面做出了大量的工作，收到了很好的效果，得民心，顺民意，但是无奈贫困生太多，即使学校给予适当的照顾，也显不足。
控辍保学我们做了大量的工作。面对控辍保学的严峻形势，我们没有知难而退，而是积极应对，采取措施，把控辍保学工作落到实处。1、加强舆论宣传每年春、秋开学第一周，作为义务教育宣传周。利用标语、板报、班队会等形式，宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律。加强了学生和家长接受九年义务教育的自觉性，学校规定每个班级每学期都要召开家长会，把宣传义务教育法作为家长会的必须的内容。2、建立健全的目标考核制度乡镇与各村、学校与班主任都签订了控辍保学责任状。镇与村签订了责任书，与村干部的工资报酬挂钩。学校与班主任签订了责任书中与目标考核挂钩，与班主任费挂钩。通过责任状的签订，调动了全镇广大干部、教师控辍保学的积极性。党委书记隋永宽、镇长宋立带领学校校长、各村村长到辍学生家中，逐个家访，了解情况，现场办公。对动员回来的学生派专车送回学校。然后采取相应的措施，制定了《大西岔镇巩固“普九”成果，依法控制中小学生辍学办法》。北江
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村村支部书记罗英富挨家挨户动员辍学生回校上课，对家庭困难的学生村里还给补贴。边防派出所所长赵明春个人掏钱资助贫困辍学生朱喜燕，使朱喜燕在辍学一年来之后又重返校园，现在我校八年二班读书，我校班主任高峰、韩会经常家访，几乎走遍了大西岔镇的沟沟岔岔，对每个学生进行家访，做思想工作，有时甚至自己掏钱为学生买学习用品，交伙食费等，在班主任的努力下，他俩所带的班级在一年没有一个辍学生。在当地政府的正确领导下，在学校和社会各界的积极努力下，我校的控辍保学工作取得了一定的成绩，达到了国家规定的巩固标准。
3、加强学校管理，用爱心去留住学生分析学生辍学的原因，有很多是在自于学校自身上的不足。我们首先抓教改来吸引学生。学校明确提出要按新的课程标准来完成每堂课的教学。要面向全体学生。在教师的眼里只存在有差异的学生，不准有一个差学生。对于不同的学生提出不同层次的要求，让他们各学所爱，各尽其能，课后作业也要分层布置，不能千篇一律。通过课堂改革，使学生有了一定的兴趣，也有了留住学生的基础。其次是用一颗真诚的心去关心、热爱每一名学生。学校提出老师要把每一名学生当成是自己的孩子一样看待，要象爱自己的孩子一样去爱自己的学生。要把学生当成朋友，当成知己。学生生病，班主任教师端水送药，骑车送医院，学生没钱吃饭给交饭费，给学生送衣服买鞋子等事情层出不穷，不胜败举，这些都成了班主任教师的自觉行动。第三是用家访了解和动员学生，多年来，学校一直坚持家访制度，班主任要定期向家长沟通学生在家及在校表现。征求家长意见，发现辍学苗头，立即做好动员工作。第四是为学生提供一个良好的学习环境。由于各级领导的关心支持大西岔学校已初具规模。硬件设施已基本满足学校的教师工作。通过学校的努力，学校外环境建设也已见成效，校园美化、绿化工作也取
篇三：控辍保学进展情况汇报
控辍保学工作开展情况汇报我校坚持依法治教,认真贯彻落实《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，大力实施素质教育,全面贯彻教育方针,深化课程改革，在“为了每一个学生，发展每一个学生，成就每一个学生”思想指引下,我们不断加强思想认识，健全组织领导，明确责任分工,确保每一个学生“进得来,留得住,学得好”,控辍保学工作做到了实处，3月份没有学生辍学。现将本月工作开展情况汇报如下：
一、强化思想认识,坚持依法治教。我校定期组织全体教职员工学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,增强教师的法制观念，把控辍保学工作提高到民族未来、国家建设的高度来认识,不断强化全校教职员工控辍保学工作的自觉性、责任感和使命感。二、健全管理制度，落实工作责任。为把控辍保学工作落到实处,确保职责分明，我校成立了由校长任组长,分管领导任副组长，政教处和班主任任为成员的控辍保学工作领导小组,具体负责我校的控辍保学工作。领导小组有针对性地召开专题会议,指导教师家访,确保控辍保学工作在学校受到重视，得到高度认同。控辍保学工作实行班主任、中层领导包班制,连续两天旷课的学生，班主任要弄清原因,及时把名单上报政教处，并动员复学;对于三天内不到校上课的学生,班主任须请家长来校或者上门家纺，了解原因,敦促学生到学校上课。这些制度和措施，保证了我校控辍保学管理工作的制度化、责任化和具体化。三、增强工作针对性，做好特困生帮扶和厌学生转化工作。家庭贫困，突造变故，厌学或父母不重视学习，都是造成学生辍学的直接和客观原因。对家庭贫困和突造变故的这部分学生，班主任和科任教师不定期对这部分学生进行座谈,及时化解其生活中的困难和思想上的冲突，决不允许出现因为费用问题而上不起学的现象发生。对于厌学的学生，学校利用千方百计不断提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力,激发学生学习兴趣，分层教学,用爱心帮助厌学学生,提高学习积极性。并且鼓励学生之间相互帮助，组成帮教小组,为学生的点滴进步喝彩。四、规范办学行为，加强学籍管理。我校严格按省里规范办学行为和相关学籍管理规定的要求,做实做细工作，形成有力约束，杜绝辍学现象的发生。（一）完善和强化学籍管理制度,把好义务教育出入关。我们认真落实中小学学籍电子注册管理制度,严格转入、转出和借读手续,确保每一个流动学生合理合法，手续健全,去向明确;发现有辍学倾向的学生，我们都要求班主任、任课教师及时与家长取得联系,弄清原因,对因施治，做好疏导和沟通工作,使其能完成学业。（二)严格规范教育教学行为，全面推行素质教育。我校严格执行课程方案，严禁乱订资料，乱收费;严格执行有关考试及学生作业量的规定,切实减轻学生课业负担,为学生营造一个相对宽松的、积极的、带有鼓励性的学习氛围。总之,我们多层次努力,多侧面工作,从制度上管理,在责任上要求,教学中实施,多管齐下,构筑了综合立体式的控辍保学网络,确保了本月无学生辍学现象的发生。
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篇四：控辍保学进展情况汇报
控辍保学工作开展情况汇报我校坚持依法治教，认真贯彻落实《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，大力实施素质教育，全面贯彻教育方针,深化课程改革,在“为了每一个学生，发展每一个学生，成就每一个学生”思想指引下，我们不断加强思想认识，健全组织领导，明确责任分工，确保每一个学生“进得来，留得住,学得好"，控辍保学工作做到了实处,3月份没有学生辍学。现将本月工作开展情况汇报如下：
一、强化思想认识，坚持依法治教.我校定期组织全体教职员工学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，增强教师的法制观念，把控辍保学工作提高到民族未来、国家建设的高度来认识,不断强化全校教职员工控辍保学工作的自觉性、责任感和使命感.二、健全管理制度，落实工作责任。为把控辍保学工作落到实处,确保职责分明，我校成立了由校长任组长，分管领导任副组长,政教处和班主任任为成员的控辍保学工作领导小组，具体负责我校的控辍保学工作。领导小组有针对性地召开专题会议，指导教师家访，确保控辍保学工作在学校受到重视，得到高度认同。控辍保学工作实行班主任、中层领导包班制,连续两天旷课的学生,班主任要弄清原因，及时把名单上报政教处，并动员复学；对于三天内不到校上课的学生，班主任须请家长来校或者上门家纺，了解原因，敦促学生到学校上课。这些制度和措施,保证了我校控辍保学管理工作的制度化、责任化和具体化。三、增强工作针对性，做好特困生帮扶和厌学生转化工作.家庭贫困，突造变故，厌学或父母不重视学习，都是造成学生辍学的直接和客观原因.对家庭贫困和突造变故的这部分学生，班主任和科任教师不定期对这部分学生进行座谈，及时化解其生活中的困难和思想上的冲突,决不允许出现因为费用问题而上不起学的现象发生。对于厌学的学生,学校利用千方百计不断提高教师综合教育教学素质，增强教育教学活力，激发学生学习兴趣,分层教学，用爱心帮助厌学学生，提高学习积极性。并且鼓励学生之间相互帮助，组成帮教小组，为学生的点滴进步喝彩。四、规范办学行为，加强学籍管理.我校严格按省里规范办学行为和相关学籍管理规定的要求，做实做细工作，形成有力约束，杜绝辍学现象的发生。（一）完善和强化学籍管理制度，把好义务教育出入关。我们认真落实中小学学籍电子注册管理制度，严格转入、转出和借读手续，确保每一个流动学生合理合法,手续健全，去向明确;发现有辍学倾向的学生,我们都要求班主任、任课教师及时与家长取得联系，弄清原因，对因施治，做好疏导和沟通工作，使其能完成学业。(二）严格规范教育教学行为,全面推行素质教育。我校严格执行课程方案，严禁乱订资料，乱收费;严格执行有关考试及学生作业量的规定，切实减轻学生课业负担，为学生营造一个相对宽松的、积极的、带有鼓励性的学习氛围。总之，我们多层次努力，多侧面工作,从制度上管理，在责任上要求,教学中实施，多管齐下，构筑了综合立体式的控辍保学网络，确保了本月无学生辍学现象的发生.
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篇五：控辍保学进展情况汇报
控辍保学工作自查整改情况汇报控辍保学措施及实施情况
控辍保学工作自查整改情况汇报控辍保学工作自查整改情况汇报《县审计局审计报告征求意见书》文件提出：“控辍保学”责任落实不到位，造成3名辍学儿童本学期未劝返入学，责成整改。面对县审计局审计到的问题，高度重视，多方协调，全力整改问题。现将自查整改情况汇报如下。一、基本情况（一）学校情况全县中小学校共35所：普通高中1所、九年一贯制学校1所、初级中学3所、县城小学1所、中心校22所、中心校下设点7所。（二）义务教育阶段适龄儿童入学情况2019年秋期，全县7-15周岁适龄人口6__人。7-12岁适龄儿童4__人，已入学适龄儿童4__人，入学率__%，无辍学儿童，辍学率为0；13-15岁适龄儿童2__人，已入学适龄儿童少年2__人，入学率__%，无辍学儿童，辍学率为0。二、整改措施落实情况（一）健全了工作机制1.继续实行“六长责任制”。继续实行了县长、乡（镇）长、村长、局长、校长、家长等“六长”控辍保学责任制，每一个岗位的控辍保学责任进一
步明确，做到了责任到人，措施到位，一级抓一级，层层抓落实。2.建立协调机制，增强部门联动。为使各乡（镇）、各部门通
力配合，形成控辍保学合力，县人民政府出台了《县人民政府关于建立义务教育阶段适龄儿童“控辍保学”协调机制的实施意见》。2020年，县人民政府下发了《县人民政府关于进一步做好“控辍保学”动态管理工作的通知》（〔2020〕8号）文，并与乡镇人
民政府签订了“控辍保学”责任书，拟定了“控辍保学”考评细则，并纳入年度目标考核中。县教育局主动与统战部、公安局、民宗局、民政局、各乡镇人民政府对接工作。通过努力，及时掌握到了适龄儿童辍学动态并进行劝返，保证了他们入学就读。
3.学校主体责任得到落实。教育系统内继续按照往年普及九年义
务教育工作属地管理分工惯例，控辍保学工作分工实行了由7-15周岁适龄儿童户籍所在地乡镇中心校牵头负责、各中学协助的方式进行属地管理主体责任划分。
4.建立台账动态监控。对义务教育阶段辍学的适龄儿童，学校掌握了辍学原因，进行了家访，仍未返校的及时向当地乡镇人民政府和县教育局进行了汇报，并报送了适龄儿童辍学名单，乡镇人民政府向辍学适龄儿童监护人发放了《限期复学通知书》，并进行了多次动员。同时，为加强义务教育阶段辍学适龄儿童的动态监控，各校建立了辍学适龄儿童台账，并实行劝返销号制度。
（二）加强了组织领导阿科里乡、毛日乡属于我县纯牧地区，
是藏族主要集聚区，也是我县最偏远的地区，这些地区的适龄儿童极易发生辍学。鉴于此，县教育局成立了县教育局控辍保学工作攻坚领导小组，领导小组成员职责分工明确。同时采取了“问题乡镇，重点管控”的措施。
（三）加强了“控辍保学”舆论宣传。各校将每年春季、秋季开学第一个月确定为“控辍保学”宣传月，通过广播、电视、网络、报刊、宣传栏等多种形式，加大了《未成年人保护法》、《义务教育法》、《国务院禁止使用童工规定》、《藏族羌族自治州教育条例》等法律法规宣传力度，让广大群众深入了解了义务教育的概念意义，让中小学生深知辍学的危害及违反《义务教育法》的处罚规定，增强了各级干部、广大群众、学生家长和学校教师依法实施义务教育意识，政府、社会、家庭、学校任务职责进一步明确，全社会形成了“控辍保学”的良好氛围。
（四）全面排查了无学籍适龄儿童各中小学校学籍管理员重点排查了7周岁有无漏建学籍的学龄儿童。对于漏建学籍的适龄儿童，学校和乡镇人民政府及时进行了动员和劝返，学校学籍管理员也及时为无学籍适龄儿童创建了学籍。
（五）加强了目标管理，并进行严格督查考评。为有序、有效推进我县控辍保学工作，县教育局在对学校教育综合目标进行了考核，其中包括了控辍保学工作的考核，考核组根据《县控辍保学工作考核细则》进行了严格考核打分。
（六）全力实施了政策帮扶和社会救助民生工程。各乡镇人民政府和学校在掌握好符合条件的家庭经济困难学生和残疾儿童学生的基础上，县教育局根据名单及时落实了国家各项扶贫政策，同时引进了社会救助，拓宽了救助方式，加大了对贫困户学生和残疾儿童学生的帮扶力度。（七）关爱弱势群体，让学生进得来，留得住，学得好。学校在保证每一位适龄儿童、少年入学的同时，采取了各项措施丰富学生的课余生活，全面关爱每一位学生，让学生在校得到应有的关爱。特别是有留守儿童的学校，留守儿童享受到了真正的关爱与温暖。（八）政府牵头，部门联动，集中劝返。为使每一名适龄儿童义务教育得到保障，县委政府、各部门、各乡镇人民政府、各驻村工作组、各学校及村两委冒严寒、顶酷暑深入广大牧区牧民家庭，宣传控辍保学相关政策，了解牧民疾苦，及时解决大家的困难，苦口婆心劝返动员每一名辍学适龄儿童。通过不懈努力，辍学适龄儿童全部劝返回校。截止2020年_月，多名辍学适龄儿童已全部劝返。（九）审计整改落实情况《县审计局审计报告征求意见书》文件提出：“控辍保学”责任落实不到位，造成3名辍学儿童本学期未劝返入学。经核实，3名辍学适龄儿童信息如下：3名辍学儿童均属阿科里乡人，因厌学曾多次辍学。掌握情况后，及时与阿科里乡人民政府对接开展劝返工作，通过努力，
3名失学儿童相继在_月_日前劝返入校。详情见《县2020年715周岁辍学适龄儿童劝返台账》（附件1）和《县2020年7-15周岁辍学适龄儿童劝返销号佐证》（附件2）。
四、存在的困难和问题适龄儿童有入寺动向，而藏民进寺庙学经遍布的寺庙多而广，摸底排查难度较大。
五、今后努力方向1.强化乡（镇）职责。各乡镇为控辍保学的主体责任单位，党委政府主要领导，要亲自抓控辍保学工作。积极组织相关人员逐村逐户开展一个不能少的摸底、建档工作。
2.集中进行劝返。各乡镇、各成员单位要在开学的第二周进行集中劝返，采取一对一，人盯人的办法，劝返失辍学的儿童少年入学就读。坚持三项制度（集中劝返制度、定期家访制度、失辍学生劝返销号制度）、七项措施（帮扶控辍、依法控辍、行政控辍、安全控辍、质量控辍、爱心控辍、快乐校园控辍），把控辍保学工作同精准扶贫工作结合起来，对不送子女入学的责令其按时送子女入学。
3.落实惠民政策。要积极落实好各项惠民政策，特别是要落实好对学生的各项资助政策和对家庭的帮扶政策，解除学生和家长的后顾之忧，确保控辍保学的效果。
六、建议我县适龄儿童辍学的根源主要表现在适龄儿童入寺入教，鉴于此提出如下建议：一是部分家长有送子女入寺入教的动向，建议政府相关部门加大对寺庙接受未成年人入寺入教的治理力度，从源头上杜绝适龄儿童失学、辍学。二是法律部门建立
监护人不送子女接受九年义务教育的相关法律条款，且具有惩戒性。通过树立反面典型告示所有家长，引起大家的重视，从而形成依法治教的治理体系。
篇六：控辍保学进展情况汇报
xx镇xx小学20XX度控辍保学工作汇报为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的《义务教育法》和省、市、区各级教
育主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神,依法实施九年义务教育,保障适龄少年接受义务教育,巩固和发展上学年"普九"成果,全面推进素质教育,切实做好控辍保学工作,本学年我校始终继续坚持"依法治教、以防为主、防治结合、综合治理"的方针和"依法控辍、管理控辍、扶贫控辍、教改控辍"的总体思路,本着"对学生负责、对家长负责、对社会负责"的原则,动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与,严防死守,齐抓共管,经过艰苦努力,收到了一定的成效。现就xx小学本年度开展控辍保学工作的情况报告如下：
一、大力宣传教育法规,加强依法治教。1、为加大对教育法律法规宣传教育力度。今年以来,我校在本村显眼位置张贴标语8多条,共发放宣传资料1500多份,使全村都认识到"不送适龄儿童入学是违法行为",努力为"普九"巩固工作营造一个良好的社会环境。此外,我校在每个学期初均组织教师学习宣传《教师法》和新《义务教育法》,发动教师进村入户宣传《义务教育法》动员学生回校接受义务教育。全村小学入学率达100%。2、加强领导、落实责任。学校成立了以校长牵头、教务主任和班主任为成员的控辍保学领导小组,每个学期初和期末"普九"工作小组定期召开会议研究总结全校"巩固"工作。期末各班学生巩固率不达标的按照学校规章制度处罚。将工作进展和完成情况与其工作业绩考核挂钩,切实把"普九"巩固提高工作为一项政治任务来抓。同时,认真落实"班主任"负责制,并使之形成长效机制,确保了在校学生巩固率100%。二、建立并完善有关的规章制度,明确控辍保学的目标和责任。1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。本学年,学校继续成立了以校长为组长,教导主任为副组长,各班班主任为组员的12人学校控辍保学工作领导小组。负责对全校12个班级的控辍保学工作的领导和管理,明确目标及职责。2、制定出台并修改完善了一系列相关的规章制度。〔1本学年伊始,学校控辍保学领导小组根据我校实际修改完善了20XX度学校控辍保学工作实施方案,在全体师生大会上予以公布,用这个纲领性规章来总体指导我校本学年的控辍保学工作。〔2为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实,本学年初学校又先后建立健全了相关制度,使该项工作有章可循、有制可管、有度可量。①辍学报告制度。包括：《班级出席日报表》、《学校辍学月报表》。②家访〔登记制度。③学籍管理制度。④控辍保学承包制度。⑤控辍保学责任书制度。以上各项制度便于随时掌握学生动态,对生源的去向了如指掌,为及时发现及时
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做好辍学学生和家长的工作,提供准确信息,防止出现管理上的空区。未雨而绸缪,防患于未然。
三、认真落实国家"两免一补"政策,组织师生开展"献爱心"活动,解决贫困生入学问题。我校所有学生均获免费教科书,同时,我们严格严格执行收费标准,确保一分也不多收。此外,我校以提高教育教学质量年为契机,努力为学生办实事好事,积极联系社会各单位和各界人士到学校调研,为学生捐款献爱心。有效地解决了贫困生入学问题。四、加强未成年人思想道德建设,为未成年人营造良好的成长环境。取缔小商小贩,在学校周边,公路旁摆摊设点,为学校营造一个清净的育人环境。坚决禁止未成年人进入网吧现象。五、积极推进素质教育,开展丰富多彩的课内外活动,让学生进得来,留得住。1、我校根据各阶段、各月份节日先后开展了：庆祝"六一"系列活动,围绕"展建设特色风采,做学有特长学生"这一主题,精心设计了"六一"系列活动。举行跳绳、拔河比赛,开展丰富多彩的活动。举行全校性的队列和广播体操、国旗下讲话、唱歌的展示活动,极大的丰富学校文化生活,让学生感受到学校大家庭的温暖。2、加强师德师风建设。将教师的职业道德建设放在教师建设的突出位置,通过各种形式的学习交流,帮助全体教师正确领会和把握师德、师风要求,正确处理好严格要求学生与尊重学生人格的关系,建立民主、平等的新型师生关系,特别是对后进生不歧视,一视XX。杜绝体罚和变相体罚现象发生,严肃查处各类侮辱学生人格,有损学生身心健康的人和事,保持教师队伍在社会上的良好声誉。3、做好课外兴趣小组活动组织工作。活动是小学生"学会创造"的动力机制。为此,我校十分重视活动课的建设,建立了与学科教学相适应的课外活动体系,做到了时间、地点、内容、学生、教师五落实。使课外活动课真正成为了各门学科有机渗透,各种能力综合培养,学生个性得到很好发展和张扬。总之,本学年我校全体干群对控辍保学工作予以了高度的重视,做了一定的工作,取得了一定的成绩,控辍保学工作任重而道远,困难重重,我们仍须不断努力,发扬成绩,弥补不足,力争将辍学率控制到省、市、区规定的最低线以内,让更多的学生把"根留住"。
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篇七：控辍保学进展情况汇报
2021年XX区义务教育“控辍保学”工作情况汇报控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容。我区教育局积极推进义务教育阶段适龄儿童的控辍保学工作，建立控辍工作台账，成立区控辍保学专项督导组，对各中、小学校进行控辍保学专项检查。把控辍保学纳入对办事处督导工作及校长考核评优的指标。通过召开控辍保学专题会议、建立控辍保学工作微信群、电话联系街道办事处及家长、发核查信函到辍学生户籍所在地教育局等形式，着力解决建档立卡义务教育阶段贫困学生辍学问题。截至2021年7月，全区共劝返复学X人（其中建档立卡贫困生X人），核减X人（其中建档立卡贫困生X人）；目前省教育厅下发的控辍保学台账初始名单X人（其中建档立卡贫困生X人）已全部核实劝返完毕，完成率达100%，取得较好成效。
现将我区开展控辍保学工作中发现的问题及整改措施汇报
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如下：1.控辍保学工作机制不完善，残联、公安等相关部门、各
街道办事处与学校之间控辍信息共享及联动机制不健全，一定程度上影响控辍保学工作进展。
2.控辍保学监测存在盲点，我区在校生的控辍保学工作主要依托学校开展，各街道、社区对辖区内适龄儿童在辖区以外学校就学情况掌握不全，尤其是对人户分离的适龄儿童就学情况监控存在盲点；
３.部分学校控辍保学制度不完善，未明确责任分工和工作流程。
具体整改措施如下：1.我区将按照省教育厅、市教育局控辍保学工作要求，定期召开控辍保学工作联席会议，进一步提高认识，对控辍保学工作进行再动员、再部署，明确各成员单位职责分工，健全联动机制，以保证控辍保学工作的顺利开展。2.加强摸底、监控。各街道、社区务必做好辖区内户籍人
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口和常住人口中义务教育阶段适龄儿童的摸底筛查工作并及时登记造册，切实掌握适龄人口入学状况，为组织入学和开展控辍保学工作提供第一手资料。
3.各中小学应进一步完善“校长——教务/教导主任——班主任——学科教师”控辍保学工作机制，明确责任分工及工作流程，把控辍保学工作落实到班级、教师，将其作为教师年终绩效考核的主要内容之一。进一步落实控辍保学周报告和月通报制度。在校学生无故旷课达两周，经多次动员无效的，视为辍学。确认辍学后，学校应在一周内将辍学生信息表报送区教育局教育股备案；同时每周两次报送XX区控辍保学劝返工作进度表直至完成劝返工作。区教育局将按月对学校控辍保学劝返工作进度进行通报。
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篇八：控辍保学进展情况汇报
控辍保学工作总结4篇控辍保学工作总结1“普九〞是义务教育法赋予根底教育的法定要求。“控辍保学〞是
“普九〞工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学〞是我校“控辍保学〞工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。我校一直以来非常重视“普九〞工作，尤其是“控辍保学〞工作。学校成立有“控辍保学〞领导小组，制定了控辍保学实施方案，制定并严格落实该项工作目标和奖惩制度，实行层层承包，责任到人，确保制度目标落实到位。
学校同时发动和建议社会各界捐资助学，不断改善办学条件，学校面貌不断改进。在各级有关部门的正确领导和全校师生员工的共同努力下，“控辍保学〞工作成绩显著，本辖区适龄儿童和少年个个“进得来、留得住、学得好〞。20某某年秋季开学以来，我校七年级无一名学生辍学，八、九年级学生辍学率一直控制在2%以下，没有超过国家允许范围。
我校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如下：
一、领导重视，认识到位。
我校各级党政领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学校的“控辍保学〞工作，在有关教育的会议上屡次强调要抓好“控辍保学〞工作，并做了具体的指示。大家一致认为“控辍保学〞工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。因此，我校对“控辍保学〞工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都积极工作，加强管理。
我校成立了发动学生入学领导小组，校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。
我校相应地成立了控辍保学领导小组。
二、制度完善，落实到位。
为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我校不断修改完善控辍保学规定。规定里面对领导小组成员、各班班主任的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。我校要求各班将这项工作也纳入到每月的班主任量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。因此，每一位班主任都能按规定要求，主动、积极、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。
三、措施得力，工作到位。
1、加大宣传力度，提高社会共识。
开学初，我校都要求各校利用校园播送、板报、班团会宣传《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并通过“给家长的一封信〞等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。
2、办好教育，留住学生。
加强思想教育是提高教学质量的前提。我校始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重，按“以德立校、以德促学、抓常规教育〞的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥典范示范作用为学校思想政治工作的突破口。以根本文明教育和养成教育为基石，通过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。
虽然当前农村初中出现了许多新情况、新问题，给思想政治工作带来了难度，但是只要全体教师不断转变思想、更新观念，牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题，就为提高教育质量创造了前提条
件。我校组织开展的“关爱生命、净化心灵、开展特长〞思想教育活动，增强了后进生的自信心，提高了在校生稳固率，使思想教育有实效性和针对性。学校呈现出稳定向上、积极进取、校风健康、学风浓厚的良好气氛。
强化管理是提高教学质量的根底和保证。严格有序的管理是学校教学工作顺利进行的重要保证，行之有效地管理方法是使教育适应开展的根底。因此，我校强调制度管理、标准管理、量化管理。先后制定了《班主任月工作汇报制度》、《常规教学要求》等管理方案，在管理过程中，改变以往的“严要求、勤催促、多检查〞这种单纯给教师压担子的教学管理模式，实施了“多学习、多指导、常考核〞的新教学管理方法，学校领导深入教学第一线，有的放矢进行指导。每学期对任课教师的教学检查不少于5轮次，每项检查都有情况记载及分析指导意见;主任都亲自兼课、听课，校长每周听课2节;主任每周兼课不少于6节，听课不少于4节;任课教师学期内听课不少于30节。
我校校委会成员平时深入学校，在听课评课的根底上，催促检查各项指标的落实情况，并将检查结果与学期末的教学联查结合起来，纳入对学校领导的目标考核中，做为评优评先及聘任的主要依据。另外，我校办采取“走出去、请进来〞的方法汲取外地的先进经验，组织中学教师到县城及邻近县市观摩示范课;参加各种业务知识培训。结合各教研组制定的教研方案，要求教师在校内认真上好三课：即青年教师的过关课、中年教师的示范课、老年教师传授的教法课;在全校范围内开展各学科的优质课评比及教研成果评比活动。
活动内容虽重复屡次，但活动的效果及方式都发生了很大的变化，已由单纯地利用教具说教演变到综合利用媒体手段教学。尤其充分发挥电教备课室的作用，让教师充分领悟空中课堂的作用，学习优秀教师的经验和
方法。通过这些规模性活动地开展，使教师在不知不觉中领悟到教育观念要不断更新，现代化的教育信息要及时掌握，逐渐形成自我加压渴求新知识的良好风气。与此同时，我们不失时机地贯彻“主体性教育思想〞，把教法改革与学法指导统一起来，即注重学生智力因素的培养，又注重学生非智力因素的开展，努力实现学生地位主体化，教学内容学法化，教法过程优质化。
在活动的开展中，涌现出刘青、徐欣等骨干教师，他们曾代表我校为全市的同行们上示范课，并受到一致好评。两年来，我校在各级领导的亲切关心和社会各界的大力支持下，坚持“德育为首，教学为主、素质为本、全面提高〞的办学宗旨，扎实开展教研教改活动，教育教学成绩稳步提高，为我校的教育事业开展奠定了良好根底。学校办学水平的提高，有力的保证了在校生稳固率，吸引学生在学校努力学习。
3、关注学困生，用温暖和鼓励留住学生。
学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。为此，我校要求各班开展学困生思想交流与总结，规定每四周为一个周期。在交流与总结会上，年级校长和班主任都直接参与，让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们，点燃他们的上进心和自信心，班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，鼓励他们扬长避短，每天进步一点点。
篇九：控辍保学进展情况汇报
义务教育控辍保学工作情况汇报义务教育控辍保学工作情况汇报为全面贯彻落实中央、自治区及xx市关于推进控辍保学、提高义务教育巩固率工作要求，切实保障适龄儿童少年接受义务教育合法权利，在全县脱贫攻坚关键时期，我县进一步提高思想认识，认清形势，明确目标任务，直面问题，压实责任，合力推进，全力做好控辍保学工作，助力全县脱贫摘帽。现将工作开展情况汇报如下：一、基本情况2018年春季学期，xx县共有义务教育阶段学校x所，其中小学x所（公办x所，民办x所；乡镇中心小学x所，完全小学x所，教学点x个），在校学生数x人，建档立卡户x人，小学适龄儿童入学率x%，小学专任教师x人；初级中学4所,九年一贯制学校1所,在校学生数x人，建档立卡户x人，初中适龄少年入学率x%，初中专任教师x人。截止5月23日，我县已动员辍学学生返校x人（建档立卡户x人），其中返回义务教育学校x人（建档立卡户x人）；参加广东鹤山职业技术学校培训x人（建档立卡户37人）；参加南宁广西商贸高级技工学校培训有x人（建档立卡户x人）；办理休学手续38人（建档立卡户x人）；还有x人未到校（建档立卡户x人）。我县义务教育阶段适龄“三残”残疾儿童（6－16岁）共有x人，已接受教育87人(其中在xx县随班就读x人，在县外特殊教育学校就读x人，送教上门x人入学)；适龄残疾儿童入学率x%；视残、聋哑残、智残三类残疾适龄人口义务教育入学率分别达到x%。2018年春季学期我县九年义务教育巩固率为x%。去年以来，特别是今年春季学期以来，经过全县干部部群众，全体教师的共同努力，全县控辍保学工作取得了一些成绩，我们的措施主要有以下几点。二、主要工作措施及工作亮点为确保今年我县义务教育阶段如期实现控辍保学工作目标，我县强化措施，精准发力，认真打好“依法控辍、行政控辍、扶贫控辍、情感控辍”这四张牌，举全县之力，动员义务教育阶段辍学学生返校学校，取得了良好效果。（一）行政控辍。
1.领导重视高位推进。今年4月12日，县委常委、宣传部部长、副县长何子才在县宣传文化中心会议室主持召开全县控辍保学工作会议，传达全区、全市控辍保学工作会议精神，研究部署我县控辍保学工作。4月15日，市委常委、县委书记秦昆在县宣传文化中心再次召集召开全县控辍保学工作会议，对进一步做好控辍保学工作再研究、再部署。4月26日，县委常委、宣传部部长、副县长何子才带队，组织县教育局班子及相关股室人员到自治区教育厅基础教育处、发展规划处汇报我县控辍保学工作，并就难点问题请求区厅给予帮助解答。另一方面，县委副书记刘德智在县扶贫办不定时召集乡镇主要领导、县教育局领导班子召开控辍保学工作会议，时刻跟踪掌握全县控辍保学工作进展，及时研究解决遇到的各种困难及问题。再另一方面，市教育局重视，5月9日与15日，市教育局副局长黄创新、梁培生先后到我县开展控辍保学工作专项督导检查，传达全区、全市控辍保学工作会议精神，研究部署我县控辍保学工作。2.建立健全“双线四包”控辍工作目标责任制。进一步强化控辍保学工作的领导责任，严格落实控辍保学“双线四包”工作机制。“政府线”实行县领导包乡镇、县直部门与乡镇干部包村、村干部包村民小组、村民小组包户；“教育局线”实行县教育局班子成员包片、教育局股室包乡镇、校领导包年级、班主任包班、科任教师包人。通过“双线四包”工作机制，层层签订控辍目标责任状，把工作落实到具体部门与个人，明确工作职责。3.完善控辍保学工作体系。建立控辍协调联动长效机制，形成乡（镇）、村委会、村民小组“三级联动”。各乡（镇）对本辖区控辍保学工作负主要责任，成立以乡（镇）长任组长、分管副乡（镇）长任副组长、村委领导为成员的控辍保学领导小组，制定切实可行的控辍保学工作方案，有计划、有步骤、有重点地推进控辍保学工作，切实解决工作中存在的困难与问题。建立健全由乡（镇）分管领导担任召集人的控辍保学联席会议制度，压实乡（镇）、部门、学校、家长控辍保学责任。4.落实辍学报告制度。各义务教育学校要实行控辍保学工作情况周报制度。要求各义务教育学校每周对学生入学、变动、辍学情况及学籍变化情况进行全面清查，对学生辍学情况进行及时统计并向县教育局与乡（镇）报告。对未到校注册就读的学生，列出清
单，及时查清去向；对转学的学生，按学籍管理要求及时完善转学手续；对上学期间连续超过3个工作日的无故未入校就学的学生或去向不明的学生，及时建档造册，分别报送县教育局与乡（镇），由乡（镇）安排派出所、村委会进行查找，查清去向与就读情况。5.强化督导。各乡（镇）与县教育局组成“控辍保学”专项工作督查组，对各义务教育学校“控辍保学”工作开展情况进行督查，保证控辍保学各项工作落到实处，取得成效。截止目前，全县没有因家庭经济困难而辍学的学生。（二）依法控辍。加强部门协调配合，依据有关法律法规等政策文件要求，通过法律手段保障辍学适龄儿童少年享有接受义务教育的权利。学校方面：开学前印发《给家长的一封信》，让每个家长知道，送子女入校接受九年义务教育是家长应尽的义务与责任，督促家长主动送孩子上学。乡镇方面：一是各乡镇通过召开村组群众会、发放宣传单、悬挂宣传标语等形式，开展《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动法》与《禁止使用童工规定》等法律法规宣传，提高群众，特别是义务教育儿童家长的思想认识与法制观念，使相关法律法规深入人心、家喻户晓。二是对无正当理由未送适龄儿童少年入学的父母或法定监护人，责令限期改正；经教育不改正的，向其父母或法定监护人下达《限期复学通知书》；对到期仍不送适龄儿童少年接受义务教育的父母或法定监护人，按有关规定下达《行政处罚决定书》。逾期不改的，请求司法部门通过法律途径协助解决。县司法局工作方面：负责配合开展有关法律法规的宣传教育工作，为未成年人及时提供法律援助等服务，维护适龄儿童少年接受义务教育的合法权益。目前，我县司法部门就依法对响水镇某位家长拒不送孩子上学的行为进行了法律制裁。县公安局工作方面：一是对不愿送孩子上学的家长，司法部门采取送达通知、行政处罚、依法强制等方法督促辍学学生家长、法定监护人送子女上学。二是强化学校周边治理，保证学校周边安全，严肃处理扰乱学校秩序，殴打、侮辱学生造成学生失学的人员。三是协助学校
篇十：控辍保学进展情况汇报
控辍保学工作总结控辍保学工作总结1控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进
程的重要资料，尤其是对于农村中学来说，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了各种措施，发奋做好该工作，取得了圆满成果。
一、提高认识，思想到位。开学初，学校就召开了全体干部教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的好处和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我一年来发奋工作的思想基础。二、关心后进生，照顾特困生。只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。1、摸清后进生和特困生的状况，做到心中有数，有的放矢。本班52名同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。因此，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，小学教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生状况，
并建立了后进生和特困生档案。2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校
每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生状况，不仅仅为学校带给依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。我班的李海达同学父亲因故去逝，只和母亲依靠种地为生，生活很艰苦。由于有了好心人的资助，此刻他的学习稳步上升。
3、建立学生家庭联系卡，上方详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
4、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问“病好了吗?”“明天能上学吗?”“事情办好了吗?”“有什么我帮忙的吗?”看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。
三、配合学校各种活动，促进后进生的转变。1、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种状况，我将开放班级的各种管理工作故意让后
进生来做，增强他们的职责感。例如：窗帘让杨小婷同学来管，撮子让滕飞来管，扫帚，水桶……甚至于连粉笔和板擦都分配下去，并且每月总结。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。
2、为了控辍保学，学校也开展了超多的活动，来吸引学生。诸如篮球赛，冬季三项赛，绘画书法赛，“十一”汇演，元旦庆祝等。做为班主任老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了群众的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在群众中的乐趣。
四、开展“看谁进步大”评比活动。每个人都期望被别人关注，后进生也如此，因此在工作中我从不忽视他们一点点的进步。这样累积起来，我在班级板报栏中设置了一块“看谁进步大”的展示空间，每月评一次，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。经过一年的发奋工作，我班在控辍工作中表现突出，到达了上级的要求，并且有越来越好的趋势。但我仍然觉得还有许许多多的工作要做，还有许多问题没有解决好。今后，我必须加大力度，采取更为得力的措施，把控辍学工作做得更好。控辍保学工作总结2我校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件精
神，并做了超多工作，现总结如下：一、领导重视，认识到位。我校各级党政领导，各级教育行政部门的领导都十分重视学
校的“控辍保学”工作，在有关教育的会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作，并做了具体的指示。大家一致认为“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。所以，我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想，全体领导都用心工作，加强管理。
我校成立了发动学生入学领导小组，校长兼组长，副校长兼副组长，其他领导成员当组员。
我校相应地成立了控辍保学领导小组，组长：刘忠华，副组长：陈永渠，成员：全体班主任。
二、制度完善，落实到位。为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄少年辍学，我校不断修改完善控辍保学规定。规定里应对领导小组成员、各班班主任的工作职责、范围、资料、要求等都作了明文规定。我校要求各班将这项工作也纳入到每月的班主任量化工作管理当中，并与年终考核挂钩。所以，每一位班主任都能按规定要求，主动、用心、认真地工作，加强管理，成绩十分显著。
三、措施得力，工作到位。1、加大宣传力度，提高社会共识。开学初，我校都要求各校利用学校广播、板报、班团会宣传《义务教育法》《教育法》，《未成年人保护法》等教育法律法规，并透过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。2、办好教育，留住学生。加强思想教育是提高教学质量的前提。我校始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重，按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育，要求各校以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。以基本礼貌教育和养成教育为基石，透过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。虽然当前农村初中出现了许多新状况、新问题，给思想政治工作带来了难度，可是只要全体教师不断转变思想、更新观念，牢牢把握学校思想政治工作是各项工作的生命线这一主题，就为提高教育质量创造了前提条件。我校组织开展的“关爱生命、净化心灵、发展特长”思想教育活动，增强了后进生的自信心，提高了在校生巩固率，使思想教育有实效性和针对性。学校呈现出稳定向上、积极进取、校风
健康、学风浓厚的良好氛围。强化管理是提高教学质量的基础和保证。严格有序的管理是
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