篇一：双减督导工作方案
“双减”工作专项督导实施方案
根据《XX市于做好“双减”专项督导工作的通知》要求，为进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，构建良好教育生态,切实做好我市“双减”专项督导工作，结合我市教育督导工作实际，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，强化学校教育主阵地作用，重点检查“双减”政策落实情况，构建教育良好生态，促进学生全面发展、健康成长，办满意的教育。
二、工作目标
通过“双减”工作专项督导，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻，群众教育满意度明显提升。
三、主要任务
（一）开展常态督导。督导科要将“双减”督导作为责任督学经常性督导的重点内容，制定责任督学手册，安排责任督学每月至少到校开展1次督导，采取校园巡查、推门听
课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等方式，实现辖区内义务教育学校全覆盖。各责任督学对督导发现的问题，制定问题反馈情况表，发现问题当场反馈，指导学校加强问题整改，做好问题整改追踪，并报督导科备案，切实规范办学行为，提高教育教学管理水平。（责任单位：督导科、各责任督学）
（二）实施专项督导。政工科、职教科、基教科、计财科、教科研中心根据专项督导要点，分别制定督导规范，根据实际情况牵头有关科，积极开展专项督导检查。各学校督导人员要开展校内视导，抓好检查整改。（责任单位：政工科、基教科、职教科、计财科、教科研中心，各义务教育段学校）
（三）畅通投诉渠道。职教科、基教科、教科研中心设立举报电子邮箱，面向社会公开，安排专人进行问题收集，对举报信息要“凡举必查”，对投诉举报较多的，要采取“四不两直”方式联合有关单位进行实地督导检查，督促问题逐项整改落实。（责任单位：职教科、基教科、教科研中心，各义务教育段学校）
（四）做好履职评价。“双减”工作落实情况已被上级纳入2023年履行教育职责评价内容。各相关业务科室、单位要提前谋划，积极对接上级业务科室及相关科，落实上级评价事项要求，做好履行教育职责评价工作。（责任单位：督导科牵头政工科、基教科、职教科、计财科、教科研中心）
四、工作内容
（一）建章立制、抓好落实。基教科根据《“双减”专项督导要点》要求，牵头制定作业管理办法和校内作业公示制度等文件，并抓好贯彻落实。职教科根据《“双减”专项督导要点》要求，建立“双减”工作协调机制、培训项目分类鉴别机制等文件，落实部门责任。教科研中心根据《“双减”专项督导要点》要求，出台义务教育学校学科作业设计指导意见等文件，并抓好贯彻落实。计财科、政工科根据《“双减”专项督导要点》要求，分别制定相关文件，落实学校课后服务经费保障，按时发放课后服务费，实行教师“弹性上下班”制度。以上相关文件于9月1日前，正式成稿后发督导科留档。各义务教育段学校结合工作实际，抓好相关文件的贯彻落实。（责任单位：基教科、职教科、计财科、政工科、教科研中心，各义务教育段学校）
（二）严格组织实施。各牵头科室结合工作实际和“双减”专项督导要点联合相关单位，组织开展专项督导，责任督学开展经常性督导。每月20日前将检查情况填写“双减”专项督导推进情况统计表发督导科存档。（责任单位：督导科、政工科、基教科、职教科、计财科、教科研中心）
（三）强化督导实效。各业务科室、单位对常态督导和专项督导中发现的问题要持续跟踪回访，督促整改落实。将存在问题较多或整改落实不到位的学校名单发督导科备案，督导科牵头相关科室按照《教育督导问责办法》对相关责任
人进行通报、约谈、问责。相关业务科室、单位根据各自开展的年度专项检查情况，撰写督导报告于11月1日前发督导科汇总。（责任单位：督导科、政工科、基教科、职教科、计财科、教科研中心）
各义务教育段学校要抓好本实施方案的贯彻落实。6月17日前将自查情况（结合“双减”专项督导要点，自行设计表格），经校长和督导负责人签字盖章后的PDF版和word版发督导科。
中小学校“双减”工作专项督导方案
为进一步落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》和《省教育厅等四部门关于全面推进中小学课后服务，进一步提升课后服务水平的实施意见》的文件精神，坚持问题导向，围绕《XX区“双减”督导整改报告》，XX区督导室将在5月开展“中小学“双减”工作专项督导，在全面督导学校“双减工作落实情况的基础上，特别关注学校围绕课后服务资源紧张；未见睡眠管理举措；作业、命题管理制度不健全等问题采取的整改措施落实情况及取得的成效，有无做到应改尽改，应改必改，以此全面深入推进中小学“双减”和课后服务工作，有效减轻学生课业负担和家
长经济负担，更好促进中小学生健康成长。结合本区实际，特制定专项督导方案。
一、督导时间：
2023年5月16日—24日
二、督导范围：
全区中小学校（含民办）
三、强化组织领导
成立XX区中小学校“双减”工作领导小组，由主要领导任组长，XXX任副组长，相关科室、直属单位主要负责人为组员。同时，成立XX区中小学校“双减”工作专项督导工作小组，由分管督导工作的领导任组长，督导室、普教科、校外培训机构管理科、法安科、教研室、电教中心主要负责人为副组长；专职督学、各中小学责任督学为组员，具体负责督导工作。
四、督导内容
1.学校“双减”工作；
2.学校围绕课后服务资源紧张，未见睡眠管理举措，作业、命题管理制度不健全等问题采取的整改措施落实情况及取得的成效。
五、督导安排
详见《XX区中小学校责任督学挂牌督导安排表》，与学校第二责任督学联系，要求学校对照《XX区中小学校“双减”
工作专项督导量表》完成自评，准备好相关台账资料，于5月24日前完成专项督导。
六、督导方式
采取听取汇报、实地查看、查阅台账，与校长、教师、学生、家长交流等多种方式，对挂牌督导学校开展督导。
七、督导要求
1.组织中小学责任督学督前认真学习区督导室制定的《XX区中小学校“双减”工作专项督导方案》、《XX区中小学校“双减”工作专项督导量表》，全面掌握督导的内容、规定和要求。
2.中小学责任督学于5月28日前完成专项督导报告（内容包含基本情况、亮点、问题整改及效果、下一步工作建议）、《XX区中小学校“双减”工作专项督导量表》（学校盖章、校长和责任督学签字）发送邮箱XXX。
“双减”实地督导工作实施方案
一、督导目的及原则
责任督学应以教育方针和法律法规为依据，在实地督导过程中坚持以下基本原则：
1.坚持依法督导
在督导过程中，督学须积极践行“督政不忘政治、督学
不忘学习、督法不忘方法、督事不忘求是”要求，做到依法督导、文明督导。
2.坚持问题导向
聚焦“双减”工作落实中的关键问题，突出重点，带着线索督、跟着问题查、盯着问题改，推进“双减”工作“最后一公里”走深走实。
3.坚持实事求是
围绕学校实际情况，秉公督导，坚持做到摸实情、讲实话、出实招、见实效。
4.坚持公平民主
尊重被督导学校的历史和文化，尊重学校领导和师生，积极主动地与被督导学校不同层面人员交流座谈。
此外，应特别注意将实地督导与当地疫情防控要求统筹考虑，把握好督导时段与方式。
二、督导内容及方式
责任督学应主要以“四不两直”方式进校督导；对于特殊情况，也可根据需要提前要求学校就有关事项进行准备，协助开展工作。应注意遵守当地疫情防控要求。
1.校园巡查。责任督学可通过巡查学校日常校务、作息安排、课程设置、教研活动、作业公示、学生活动、社团组织、课后服务等情况，了解学校“双减”氛围，及时发现问题。
2.推门听课。责任督学可随机进入课堂听课，了解教学情况，包括教学内容、教学方法、课堂互动、教学效果等。同时做好课堂记录，课后与教师沟通，提出意见。听课不要影响正常教学秩序。
3.查阅资料。责任督学可查阅学校教学管理、作业管理、课后服务管理等方面的规章制度，以及学校有关会议和活动记录、教师教案、学生作业等。应尊重学校办学，不宜公开的信息要严格保密。
4.问卷调查。责任督学可依据督导需求设定调查问卷，以适当方式在一定范围开展调查，全面了解学校真实情况或师生、家长诉求。
5.走访座谈。责任督学可适时与校长、教师、员工、学生交流，召开教师、家长或学生座谈会，了解学校管理、教学和学生学习活动等情况；也可走进社区、学生家庭及相关单位，了解群众对学校工作的意见。必要时可通过暗访、座谈、匿名问卷、保密承诺等方式进行访谈。要保护走访调查对象隐私，鼓励说真话、讲实情。
三、督导任务及要求
1.“六个至少”
根据“双减”整体工作部署，责任督学在月月进校督导过程中，采用多种方式围绕学校作业管理、课后服务、教育教学等方面深度参与，在一个学期内做到以下“六个至少”：
至少查看一次作业。了解义务教育阶段各年级学生作业总量、时长、设计质量及教师指导、批改、答疑等情况。
至少观摩一次课后服务。掌握课后服务时长、质量、渠道拓展等情况。
至少进班听一节课。了解课堂教学质量、学生学习效率、教学内容难度与进度等情况。
至少参加一次备课。了解学校教学管理、课堂教学设计与教研活动情况。
至少组织一次座谈。面向教师、学生或家长，了解“双减”背后不同主体的真实感受、面临问题、工作或学习改变情况、满意度等。
至少听取一次汇报。听取学校主要负责人对“双减”工作推进情况的汇报，了解学校的实施措施、面临问题及下一步计划安排。
2.工作纪律
遵守制度。不以个人名义传播影响督导公正性的任何信息，对学校的督导结论均以教育督导部门的名义公开。
严守纪律。严守政治纪律和政治规矩，严格廉政纪律和工作纪律。不得超出规定的职责范畴，不得妨碍学校正常教育教学活动，不得增加学校和教师负担，不得干扰学校管理工作秩序，接受社会监督。
保守秘密。对被督导学校重要资料、教师个人资料、学
生档案资料等涉及单位与个人隐私的信息，应予保密。
四、督导记录
责任督学在督导中，可通过记录、拍照、录音、复制文件等方式，对现状、问题、意见等进行记录（见文后附表）。对过程中发现的问题及时督促指导，并确定跟踪督导计划。
五、意见反馈
责任督学每次督导完毕后，应针对发现的问题提出改进建议，形成反馈意见，及时和学校沟通交流。针对需要持续督导的问题，向学校明确下次督导的计划安排。
六、督促整改
1.一般性问题。责任督学在督导过程中，对发现的一般性问题，要提出解决意见或整改建议，要求学校立行立改或限期整改，提高督导的实效性和整改的时效性。
2.重点问题。对督促指导2次（含2次）以上仍未整改的，及时向教育督导部门报告反馈。对于不作为的学校，教育督导部门要启动问责程序。
3.难点问题。对难以推进，需要其他部门支持配合的，要及时向教育督导部门报告反馈，由教育督导部门协调督促解决。如还需要上一级部门协调才能解决的，要及时向区、市级教育督导部门报告反馈。
4.严重违规或重大问题。对学校存在的严重违规行为或突发重大事项，责任督学要及时向教育督导部门报告，协助
篇二：双减督导工作方案
“双减”工作检查方案
为检验全区一年来“双减”工作成效，巩固“治乱、减负、防风险、改、转型、促提升”阶段性成果，进一步推动“双减”工作在我区深化落实，经区研究决定，在全区范围内开展“双减”工作检查，特制定此方案。
一、检查原则
以教育方针和法律法规为依据，办满意的教育。坚持问题导向原则、坚持实事求是原则、坚持公平公正原则，以查代促，推进“双减”工作落地落实。
二、工作安排
（一）检查对象
全区公民办中小学、校外培训机构
（二）检查时间
12月4日至12月10日
（三）检查阶段
1.学校自查。全面审视、总结本校“双减”工作开展情
况，将自查表、自查报告及校长落实“双减”工作思路汇报，于12月7日前报送教育股。
2.中心校检查。各中心校严格按照“双减”工作检查表，对辖区内公民办中小学、校外培训机构“双减”工作进行全面检查，于12月9日前将中小学检查表排名打分上报至教育股。
3.包联股室（办）检查。对包联片区学校“双减”工作开展情况进行检查，并形成300字检查报告（存在问题、整改情况），于12月9日前将纸质版检查报告及检查表排名打分上报至教育股。
4.“双减”专班抽查。“双减”专班对全区学校、校外培训机构“双减”工作开展情况进行随机抽查，结合三级联评情况，对“双减”开展情况分别进行镇办、全区排名通报。
三、检查内容
学校层面，查看“三个提高”和经费保障情况。主要查看各学校是否按照“一校一策”建立和完善作业管理、课后服务、提质增效、支撑保障四个方面。一是是否健全作业管理机制、严控书面作业总量、加强作业完成指导、提高作业
设计质量、是否充分体现学科教研组把关作业分层，班主任统筹当日作业时长，学校备案并检查作业公示等规范环节；二是是否健全课后服务管理、保障课后服务时间、提高课后服务质量，是否自行设计“双减”工作调查问卷，开展多角度、多层次，学科覆盖齐全，实事求是的“双减”工作校际调研等；三是是否建立扩大优质教育资源机制等；四是是否保障学校课后服务条件、完善家校社协同育人机制、是否做好政策宣传引导、做好培训广告管控等。
校外培训机构层面，查看机构落实“双减”政策及日常管理情况。一是是否健全组织机构，校长及管理人员资质是否符合要求；二是是否严格执行教师准入制度。是否违规聘用外籍教师、无资质教师、中小学在职教师、有违法犯罪行为或失信人员为教师；三是是否规范办学行为，是否严格按照《渭南市XX区校外培训机构培训行为“二十条严禁”》规范办学，尤其上课时间、培训内容、收费管理、资金管理、合同签订、广告管控等是否规范；四是是否确保办学场所安全。各培训机构是否配备专（兼）职安保人员，消防应急通道是否保持畅通，应急照明、疏散指示标识醒目完好，消防
器材是否数量充足并完好有效，安保设施是否齐全并摆放到位，是否按照规定落实防疫要求。五是是否存在欠薪、退费纠纷或其他风险隐患。
四、工作要求
1.力求实效，包片负责。各检查组要按照工作原则、检查内容及工作要求，统筹组织开展检查工作，全面掌握各校及校外培训机构工作落实情况，并督促辖区内围绕“巩固、提高、深化、防风险”思路，巩固提高“双减”工作水平。
2.严肃纪律，提高站位。不走过场、不流形式，客观反馈，公正赋分，签字负责。
3.发现问题，立即整改。对在检查过程当中反馈的具体问题，被检查单位要做到及时纠正，立即整改。中小学在检查结束后3个工作日内将书面整改报告以中心校为单位报送教育股，校外培训机构报送职成股。
“双减”专项督导工作方案
根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校
外培训负担的意见》和XX市《关于组织责任督学开展“双减”专项督导活动的通知》精神，进一步巩固我县前期“双减”工作成果，扎实落实“双减”各项工作任务，决定组织责任督学开展“双减”专项督导活动，特制定本工作方案。
一、督导时间
自查时间：2023年5月10日—14日
检查时间：2023年5月16日—20日
二、督导对象
全县义务教育阶段学校（含民办学校）
三、督导重点
重点检查义务教育学校作业管理和课后服务等内容
四、检查程序
（一）全面自查。各督学责任区的督学人员组织学校自查。各义务教育学校要围绕《义务教育阶段学校“双减”工作检查要点》全面自查，全面梳理政策措施落实情况，查找工作中存在的问题，提出解决问题的措施办法。
（二）实地检查。教育组织检查专班检查。“双减”工作专班统筹各包保小组，通过查阅文件资料、明查暗访，对各义务教育阶段学校“双减”工作进行实地检查。
五、工作要求
（一）高度重视。各校要高度重视“双减”工作专项督导，提高政治站位，充分认识开展“双减”工作的意义，要
对照附件内容认真进行自查，逐项抓好落实，切实推进“双减”政策落地见效，严禁有令不行，严禁弄虚作假。
（二）统筹安排。各督学责任区督学人员要对辖区内中小学进行全覆盖督导，将“五项”管理督导统筹到“双减”督导之中，针对检查发现的问题对学校进行跟踪督导，及时总结经验，树立典型；反思不足，查漏补缺。
（三）严明纪律。开展督导时要严格遵守疫情防控规定和有关廉洁自律要求。对专项督导中责任不落实、措施不到位、敷衍塞责的单位及相关责任人，将按《教育督导问责办法》严肃追究问责，并针对典型问题和案例予以通报、曝光。
“双减”工作2023年督导方案
为深入贯彻落实关于“双减”工作部署要求，按照《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《XX省“双减”工作2023年督导方案》《XX市“双减”工作2023年督导方案》要求，结合XX县教育督导工作实际，特制定本方案。
一、纳入教育工作重点内容
将“双减”作为2023年我县教育系统年度工作重点内容，指导学校认真贯彻教育方针、落实教育政策，进一步规范办学行为，深化教育教学改，提高作业效能和课后服务水
平，巩固学科类培训机构压减成果和对隐形变异培训的查处力度，促进学生德智体美劳全面发展，确保“双减”决策部署、有关要求落地见效。
二、组织督学开展常态化督导
将“双减”列为督学责任区（校）挂牌督导年度重点任务，采取校园巡查、现场听课、问卷调查、走访座谈等多种方式，组织责任督学点对点、面对面每月到校至少督导1次，确保对义务教育学校“双减”工作经常性督导全覆盖，使广大督学成为“双减”工作的高级参谋、学校教育教学的“体检医生”、广大群众的贴心朋友。教育督导办公室将对任务重、投诉多、工作落后的乡镇（街道）、学校开展实地督导、专项督导、明察暗访，掌握各乡镇（街道）、学校进展情况，督促指导“双减”政策落实到位，确保“双减”工作取得实效。
三、建立举报受理机制
设立“双减”工作县级举报平台和举报电话，直各学校要公开举报电子邮箱和电话，专门受理群众对违规培训、办学行为的投诉举报。建立县教育信访部门归口受理举报（XXX）。县教育相关职能股室对各渠道反映学校和培训机构违反“双减”规定的问题线索及时办理，对于群众反映突出的问题，实施重点督办机制。
四、建立问题预警处置机制
县教育相关职能股室要总结、研判带有普遍性、方向性、趋势性的典型问题，把握时机和时间节点，及时发布预警提示，提警学校严格遵守“双减”规定，提醒培训机构严格规范培训行为,提高学生家长防范意识和能力。适时研判“双减”要情，完善问题发现、研判处置机制，对问题线索迅速组织核查处置，及时回应群众关切。
五、建立季度通报制度
建立“双减”情况季度通报制度。每季度第三个月的25日前重点对学校作业设计、作业管理、课后服务开展、课后服务水平、学科类培训机构压减、隐形变异培训的查处、“无证有照”机构重新审批登记、校外培训机构资金管理及风险防范、问题整改和举报查处等情况进行通报。
六、建立约谈问责制度
县教育督导机构密切跟踪“双减”进展情况，对举报问题多、问题整改不力、弄虚作假、工作落后的乡镇（街道）、学校，进行重点督办或者约谈。凡对通报问题整改不力、侵害学生利益问题严重、造成不良社会影响的，依据《教育督导问责办法》，对责任单位进行问责，以有效有力的问责，推动“双减”工作取得新成效。
中小学校“双减”工作专项督导方案
为进一步落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》和《省教育厅等四部门关于全面推进中小学课后服务，进一步提升课后服务水平的实施意见》的文件精神，坚持问题导向，围绕《XX区“双减”督导整改报告》，XX区督导室将在5月开展“中小学“双减”工作专项督导，在全面督导学校“双减工作落实情况的基础上，特别关注学校围绕课后服务资源紧张；未见睡眠管理举措；作业、命题管理制度不健全等问题采取的整改措施落实情况及取得的成效，有无做到应改尽改，应改必改，以此全面深入推进中小学“双减”和课后服务工作，有效减轻学生课业负担和家长经济负担，更好促进中小学生健康成长。结合本区实际，特制定专项督导方案。
一、督导时间：
2023年5月16日—24日
二、督导范围：
全区中小学校（含民办）
三、强化组织领导
成立XX区中小学校“双减”工作领导小组，由主要领导任组长，XXX任副组长，相关科室、直属单位主要负责人为组员。同时，成立XX区中小学校“双减”工作专项督导工作小组，由分管督导工作的领导任组长，督导室、普教科、校外培训机构管理科、法安科、教研室、电教中心主要负责人为副组长；专职督学、各中小学责任督学为组员，具体负责督导工作。
四、督导内容
1.学校“双减”工作；
2.学校围绕课后服务资源紧张，未见睡眠管理举措，作业、命题管理制度不健全等问题采取的整改措施落实情况及取得的成效。
五、督导安排
详见《XX区中小学校责任督学挂牌督导安排表》，与学校第二责任督学联系，要求学校对照《XX区中小学校“双减”工作专项督导量表》完成自评，准备好相关台账资料，于5月24日前完成专项督导。
六、督导方式
采取听取汇报、实地查看、查阅台账，与校长、教师、学生、家长交流等多种方式，对挂牌督导学校开展督导。
七、督导要求
1.组织中小学责任督学督前认真学习区督导室制定的《XX区中小学校“双减”工作专项督导方案》、《XX区中小学校“双减”工作专项督导量表》，全面掌握督导的内容、规定和要求。
2.中小学责任督学于5月28日前完成专项督导报告（内