篇一：学校意识形态工作落实情况汇报
学校意识形态领域存在的问题及整改措施
学校是人才的摇篮，是培养未来的重要场所，也是宣传意识形态的重要阵地。然而，随着时代的发展，学校意识形态领域存在的问题也愈发凸显。本文通过实地调研及分析，总结出学校意识形态领域存在的问题，并提出相应的整改措施。
一、学校意识形态领域存在的问题
1.意识形态教育偏重政治教育，忽视知识传授。当前，学校的意识形态教育主要集中在政治理论、爱国主义等方面，忽视知识的传授。这不仅导致学生不具备科学文化素养，也限制了学生的学术研究能力。
2.意识形态宣传过度，缺乏多元化的教育方式。学校的意识形态宣传过于单一，缺乏多元化的教育方式。这不仅限制了学生的思维发展，也影响了学生的思想独立性。
3.教师意识形态观念不健全。部分教师的意识形态观念存在不同程度的问题，存在左右倾向，或者过于注重学生的政治思想教育，同时忽视对学生智力和思想的引导。
4.师生沟通存在障碍。学生与教师之间的语言、文化差异较大，师生之间缺乏有效的交流和沟通⊙，造成师生关系紧张，甚至导致学生的自我孤立。
5.意识形态概念模糊。学校意识形态教育中的一些重要概念，如“社会主义核心价值观”、“中国特色社会主义”等概念存在着
解释不够明确，或者被误解为太过主观化的问题。
二、整改措施
针对上述问题，学校可以从多个方面进行改进：
1.加强知识传授。教师应该注重对学术知识的传授，不能单纯强调对政治理论的灌输。此外，学校可以开设一些鼓励学术思考和研究的选修课程。
2.推行多元化教育方式。学校应该采用不同的教育方式，包括游戏和竞赛等等，鼓励学生尝试新的思维方法，培养思维创新能力，同时也丰富学生的多元能力。
3.健全教师意识形态观念。学校应该对教师进行意识形态教育政策和方法的培训，加强对教师的意识形态观念的引导，发挥教师在意识形态教育中的积极作用。
4.加强师生交流互动。学校应该加强师生之间的交流和互动，为师生提供公正、公开的平台，促进学生的兴趣和价值观的进一步发展。
5.概念定义方面精细化。学校应该提供更加精细和严谨的概念和定义，以避免学生或教师因概念定义上的曲解导致意识形态教育中的误解或偏见。
通过以上措施，学校可以避免意识形态教育中一些不合理的问题，并使意识形态教育更好地符合学生的发展需求，让学生既
有科学、文化素养，也有自由独立思考的自由与力量，才能更好地为国家和民族的未来做出贡献。
篇二：学校意识形态工作落实情况汇报
2021年学校意识形态分析研判报告
根据县委教育工作委员会《全县教育系统意识形态领域重大风险隐患排查整治工作实施方案》，我校高度重视意识形态工作，切实加强领导，强化督导，狠抓落实，实现了意识形态领域形势总体平稳可控。全校按照教育工委的要求，扎实做好意识形态工作，进一步凝聚了党心民心，为学校的发展营造了安全稳定的意识形态环境。现将学校意识形态工作研判情况简要汇报如下：
一、总体趋势。学校党支部定期对学校意识形态工作进行研判。通过研判认为，目前学校意识形态工作的主流是好的。学校对意识形态工作领导坚强有力。意识形态工作责任制落实比较到位。社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑工作有序开展;加强了干部群众思想政治工作，实行意识形态错误一票否决;加强学校文化建设，弘扬主旋律，传播正能量等取得明显效果。
二、意识形态工作责任制落实情况。牢牢把握意识形态工作的正确方向。12月4日学校传达学、省、市、县意识形态工作责任制文件，专题研究开展全校意识形态工作。专题研究贯彻上级关于意识形态工作的决策部署和重要指示，保证意识
形态工作方向和党中央始终保持高度一致，牢牢把握意识形态工作的正确方向。
我校高度正视意识形态工作，细致落实教育工委意识形态工作义务制。明确要求学校带领班子对意识形态工作负主体义务，支部书记是第一义务人，学校其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，主抓分管科室的意识形态工作，对职责规模内的意识形态工作负带领义务，切实解决意识形态工作中存在的实践题目。
抓好网络意识形态工作。学校加强校园网络、微平台管理、监管，所有上传息由学校办公室统一管理、审核。规定学校教职工在使用工作微群时，只能用于日常工作和传播正能量息，不能聊天或作其他用处。定期公开校务、党务，立马进行政策宣扬和文件解读，开展权势巨子发布。
增强意识形态工作主导权和话语权。先后在校园建立固定的工作宣传栏、宣传牌，同时强化了年级组工作群、党员教育群，依托这些平台，大力宣传社会主义核心价值观、十九大精神、新时代社会主义思想，移风易俗、环境整治、廉政法治文化建设等内容。开展道德大讲堂活动，开展优秀传统文化传播，倡文明树新风、革除陈规陋习等活动，推进家风建设、文明创建、诚建设、道德评议等行动。扩大了宣传面，提高了影响力。
包管意识形态阵地可管可控。学校设置息专干，负责网络管理工作，经常性地关注教职工的网络，负责学校微群的管理监督工作和上传息的审核、统计工作，立马为带领研判提供依据。
三、意识形态领域的主要题目。媒体格局和言论生态变化情况。随着手机的普及，学校的媒体格局已经从传统的报纸、电视转变为网络媒体，其中以微为主要平台。社会头脑意识情况。当前学校社会意识形态环境较为稳定，互联网，意识形态宣扬到位，良性的言论导向作用基本形成。但个别党员研究缺乏热忱。
四、下一步需要关注的题目。尽管学校在意识形态领域工作中做了很多工作，但也存在一定的困难和题目。主要表现在基层宣讲队伍有待进一步加强，意识形态领域工作的一些长效机制有待进一步完善。下一步我们将从队伍建设和制度建设入手，不断夯实意识形态工作。
篇三：学校意识形态工作落实情况汇报
教务处2021年第一季度意识形态研判报告
教务处2021年第一季度意识形态研判报告
高校和社会是密不可分的，当前社会在意识形态方面存在着一些问题，有的问题甚至很突出、很尖锐，高校不可能置身事外。近年来一些高校意识形态问题时有发生，有的还在社会上产生了一定的负面影响。挑战随时都在面对，有些是来自社会的挑战，有些是来自校内的挑战，在政治信仰方面有些情况并不乐观。抓好高校意识形态工作，我们的任务很艰巨。
做好意识形态工作，必须对意识形态领域的形势作出正确分析，这是我们制定意识形态政策和确定工作重点的依据。当前，教务处高度重视意识形态工作，严格按照学校党委关于意识形态工作的要求，突出抓工作责任主体，加强制度建设，找准工作载体，推动意识形态工作常态化、深入化。坚决落实党管意识形态原则，工作形式总体运行良好，通过强化意识形态工作的组织和人才保障，积极探索新机制，推动意识形态工作持续深入开展。现将教务处党支部2021年第一季度意识形态工作研判情况汇报如下：
一．意识形态工作开展情况
1.加强组织领导，强化责任担当。教务处坚决落实党管意识形态原则，形成由党支部书记、处长全面主持意识形态工作，各班子成员抓好分管工作领域的意识形态工作责任，并将意识形态工作列入党建年度工作和班子学习内容，同抓同进。
2.狠抓学习教育。将意识形态工作纳入学习计划，及时传达中央和省委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，认真学习习近平总书记系列讲话精神，大力培育和践行社会主义核心价值观，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，在思想上行动上与党中央保持高度一致。
3.加强思想政治工作。一是扎实推进学习型党组织建设，突出理想信念教育，提高政治鉴别能力，不断推进思想政治工作的进一步深入。二是积极开展主题教育，增强党员干部的宗旨意识。
4.抓好网络意识形态工作。加强自身网站建设，树立正能量的传播平台。
二．存在问题
思想政治学习不够深入，我支部在理论学习中，对相关文件学习得不够深入彻底，贯彻落实上还有差距。对意识形态工作重要性、紧迫性理解还有待提高，对意识形态工作的创新能力有待加强，党员对理论学习的主动性、自觉性还有待进一步提高。
三．下一步工作任务
首先要进一步深化对意识形态工作的认识。作为执政党，反腐放松会铸成大错，意识形态失管同样也会铸成大错。我们抓意识形态工作一定要看到意识形态在方向、道路、思想、制度上的影响，切实把我们的思想统一到中央、省委的要求上来。在高校，各部门负责人要在意识形态工作中把主要责任担起来，在工作中坚决贯彻上级要求，同时深入分析研究，对重大事件中的苗头倾向性的问题，有针对性的进行引导和解决。
其次是要着力做好教师工作，尤其是教师的思想工作。在高校，能否抓好意识形态工作，关键看教师作用的发挥。教师的思想状态，常常决定了学生的思想取向。从某种程度上讲，对学生影响最大的是老师。学生越年轻，老师的影响越大。而在这方面，我们有些教师自身思想信仰问题没解决，信仰有偏差。所以抓高校意识形态，重点工作是做好教师的思想工作，尤其是年轻教师的思想工作。一方面要研究加强改进教师思想政治教育及培养，让教师多了解有关思想政治的要求并将其融入到教学中去。另一方面，要加强教师的社会实践能力，多与社会接触，对国情就会了解，对党和政府的决策就会更了解，切实增强教师的历史使命感和社会责任感。中国社会需要团结稳定，需要改革开放，在课堂上该讲什么，不该讲什么，我们应该用社会责任这杆秤多称称。
最后是要加强对学生的积极引导。在高校，意识形态工作一定要落到学生。学校最大的责任就是为党育人、为国育才。育人就要关注课程、关注课堂，课堂是主阵地、主战场。落实思政课程与课程思政
同向同行，贯彻“三全育人”举措，既要重视知识传授和能力培养，更要重视思想道德的养成，落实立德树人的根本任务。增强做好意识形态工作的主动意识和主体意识，进一步建立健全意识形态工作相关规章制度，落实责任主体，做到守土有责，守土尽责。
2021年3月23日
篇四：学校意识形态工作落实情况汇报
学校意识形态工作总结
Documentnumber:PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT199XX学校意识形态工作总结
我校在上级党委政府的正确领导下，在各级文明办及和区教育
局的指导帮助下，全校教职工把精神文明创建作为学校科学发展的基石，坚持精神文明重在建设的方针，围绕现代远程教育的发展要
求，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以传播社会正能
量、展示新形象为重点，以人才培养为中心，以队伍建设为保证;坚
持群众路线，动员教职工广泛参与，积极开展了符合本校实际的精
神文明创建活动，有力地推动了学校各项事业的健康发展。
1、扎实抓好思想道德教育和宣传。
一是加强理想信念教育。大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和“敢为人先，特别能创业”的精
神，并根据时代发展的要求，不断丰富和发展。
二是以“五大工程”建设为抓手，深入开展未成年人思想道德教育
和道德实践活动。加强和改进学校德育教育。坚持不懈开展“扫
黄”、“打非”斗争，净化银幕荧屏，为未成年人提供健康的精神
文化产品。
三是深入开展公民道德教育和诚信教育。深入贯彻《公民道德建设
实施纲要》，深化20字公民道德基本规范和市民守则的宣传教育。
组织宣传一批“社会公德、职业道德、家庭美德”的先进典型，在
全社会形成诚实立身、信誉兴业的良好风尚。
四是扎实抓好思想道德教育阵地建设。加大爱国主义教育基地、中
小学校德育教育硬软件设施、各类基层教育基地建设的投入力度。
2、全面推进精神文明建设。以创建首批全国文明城市为抓手，全面
推进我市精神文明建设。加大文明县（市）城和城区创建力度，巩固创
建成果。进一步加强文明行业、文明单位、文明村镇、文明社区等
群众性精神文明创建力度。开展文明市民评选活动。加强对流动人
口、社会治安、城市环境卫生等方面的管理，加大对城市“脏乱
差”、违章建筑等问题的整治力度。以“双建设、双整治”活动为
重点，深入推动基层精神文明建设。在农村群众中积极培育科学生
活观念，反对封建迷信，革除请客送礼、婚丧嫁娶大操大办等陈规
陋习，不断增强讲科学、讲卫生、讲文明的行为意识。充分运用新
闻媒体、宣传栏、公益广告等多种宣传载体，加大对精神文明建设
的宣传力度，营造浓厚的舆论氛围。
3、大力提高市民素质。继续深入开展“提高市民素质、塑造城市精
神”活动，广泛、深入、持久地开展“十大系列活动”。以市民（村
民）学校为阵地，强化教育功能，在学生、青年、外来务工人员、妇
女、居民等各类对象中广泛开展健康活泼的各项活动，内强素质，外树形象。在外出XX人中，广泛开展“爱家乡、树形象”主题教
育活动，树立在外XX人诚信经商、文明生活的良好形象。以创建
“学习型社会”活动为载体，组织开展形式多样的学习、培训活
动，提高市民科学文化素质。同时，继续组织开展创建学习型组织
（家庭）评选活动，通过宣传表彰典型，营造全民学习、终身学习的浓
厚氛
围。
二、切实加强对意识形态工作的管理
1、加强组织领导。各级党委要切实加强对意识形态工作的领导，定
期听取意识形态领域工作情况汇报，牢牢把握意识形态工作的主导
权。坚持党管干部、党管人才原则，充分发挥党委宣传部门的管理
指导和协调作用，切实加强对理论武装、新闻舆论、党员教育、社
会宣传、对外宣传、文化建设、文化体制改革以及群众性精神文明
创建等工作的领导，始终掌握对宣传文化工作方针政策和重大问题
的决策权、对宣传业务的终审权、对宣传文化系统主要领导干部的任免权和对新闻媒体等国有文化资产的控制权。各县（市、区）党委要
把意识形态工作摆上重要议事日程，特别是主要领导要亲自抓，切
实解决意识形态工作中存在的实际问题。市里成立领导小组，由XX任组长，市委常委XX任副组长。领导小组下设办公室，办公室设
在市委宣传部，具体负责对意识形态领域工作的协调指导和督促检
查。
2、完善管理体制各级党委要抓紧构建党委统一领导、政府行政管
理、行业自我约束、主体依法运营的管理体制，构建以主管部门为
主体，其他部门共同参与、相互配合的管理格局。按照“谁主管、谁负责”、“谁经营、谁负责”和属地管理的原则，各地各部门要
对所辖范围内的意识形态工作切实负起管理职责。宣传文化系统、信息产业、工商管理、教育、海关、民政以及高校、社科研究机
构、党校等部门要按照职责分工，密切配合，分口把关，各负其
责。对于意识形态领域出现的新问题、新矛盾，各地各单位要及时
向上级主管部门上报。实行责任追究制，哪个地方和部门单位出了
问题，就追究哪个地方和部门单位主要领导的责任。建立健全意识
形态领域舆情信息汇集和分析机制，及时掌握社会舆情动态，及时
发现和处理倾向性、苗头性问题。建立和完善信息通报和信息协调
制度，及时向理论、新闻、出版、文艺界通报意识形态领域的重要
情况以及需要注意的问题。建立和完善内部管理和监督制度，包括
奖优惩劣、新闻阅评、新闻例会、理论例会等制度。
3、加强阵地建设。认真落实国务院及各级政府关于宣传文化事业发
展的经济政策，进一步加大财政投入，拓宽融资渠道，为意识形态
阵地建设、理论研究、人才培养、精品创作、事业发展提供有力的资金保障。坚持守土有责，切实加强对意识形态领域重要领域和重
要环节的领导和管理。宣传部门作为党委主管意识形态的工作部
门，要切实履行职责，加强对重要媒体的新闻宏观管理和节目播出
管理，健全互联网管理、新闻例会和新闻阅评等制度，对新闻发布
会、新闻媒体改（扩）版、时政栏目设置、合办栏目、好新闻评选和重
大活动的新闻采访要实施统一管理，并加强指导和协调。要抓紧研
究制订对社会生活类报刊、演艺市场、民办社科机构、民办文化工
作室、图书影视制作机构以及各类讲座、论坛、研讨会的管理办
法。同时还要抢占新的意识形态领域阵地。当前，要抓紧对互联
网、手机短信等新兴媒体的管理和运用。
4、加强队伍建设。进一步加强意识形态工作部门领导班子的思想理
论建设、组织建设和作风建设，确保宣传思想文化单位的领导权牢
牢掌握在忠诚于马克思主义、忠诚于社会主义事业、忠诚于党和人
民的人手里。注重
培养年轻干部，把具有较高政治水平和政治觉
悟，较好业务能力和组织能力，较强事业心和责任感的同志选进领
导班子。继续深化新闻出版界、文艺界和社科理论界“三项学习教
育”活动。结合保持共产党员先进性教育活动，加强各级意识形态
工作部门领导干部和意识形态工作者理想信念教育，增强党性意
识、服务群众意识。抓紧实施理论、文艺、新闻、出版和文化经营
管理“五个一批”人才工程，要特别注重培养熟悉意识形态工作，懂经营、善管理的复合型人才，努力建设一支政治强、业务精、纪
律严、作风正的高素质队伍，为做好意识形态工作打下坚实的人才
基础，为意识形态领域各项工作健康快速发展提供智力支持。
努力做到“四个紧密结合”，即要与学习贯彻党的十八大精神
紧密结合，通过深入学习理解总书记系列讲话的理论渊源、实践基
础、思想内涵，更全面理解、更深刻认识、更准确把握十八大精
神，不断增强对中国特色社会主义理论体系的思想认同、理论认同
和情感认同。要与开展党的群众路线教育实践活动紧密结合。学习
贯彻讲话精神是教育实践活动的一项重要任务，一方面，要通过教
育引导党员干部以总书记系列讲话精神为遵循，把握讲话中蕴涵的群众立场、群众观点，提高做好群众工作的能力，确保教育实践活
动取得实实在在成效;另一方面，通过教育实践活动的开展，不断加
深对讲话精神的理解领会，推动讲话精神的贯彻落实。要与深化机
关作风建设紧密结合，按照总书记系列讲话中对改进党风政风作出
的部署要求，不断强化作风建设，进一步转作风、重规范、求创
新、提效能，真正树立新风正气，要与指导推进各项工作紧密结
合，引导党员干部自觉运用讲话精神指导新
的实践，使学习贯彻讲
话精神的过程成为完善发展思路、破解发展难题、提升工作水平的过程，使讲话精神真正转化成做好工作、推进发展的强大思想动
力。各级宣传部门要统筹规划、科学安排，通过系统学习、专题研
潮、增强学习活动新成效。
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