篇一：跨界者和守界者作文范文
高考模拟作文“跨界者和守界者”导写及范文
【原题呈现】
四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)语言文字运用Ⅰ为我们讲述了“跨界者”钟扬的故事。在我们身边有勇敢的“跨界者”，也有兀兀穷年做好一件事的“守界者”。
请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考，反映你的权衡与取舍。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用语言文字运用Ⅰ的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】
这次作文材料可以从两元关系入手，即对“跨界者”和“守界者”进行权衡，展现多元观的思考。
第二层:找关键词，理清关系
(1)有……也有:这种现象客观存在，体现个人不同的选择，展现出不同的人生观、价值观、世界观。
(2)提取关键词:【跨界者】【守界者】
(3)寻找特点(条件)，理清关系
特点(条件)：
跨界者:勇敢
守界者:兀兀穷年(时间长)做好一件事(专心)关系:对立
那么进行两元关系入手的同学，三段论入手可从“跨界者”的意义和影响为第一分论点，“守界者”的意义和影响作为第二个分论点，第三分论点则可为时代需要“跨界者”和“守界者”的共力发展前行，吾辈青年应选择符合自己的人生道路，实现自我价值，为时代进步出一份力。
而进行选取其中一个进行写作的同学，无论选“跨界者”还是“守界者”都可从递进式进行写作，其间插入反面论证，论证未选取一方的弊端，可使文章更加丰富论证更加深刻。
【优秀范文】
1守道德之界，跨能力之界
边界，本指地区或国家的间界限，保持边界就是捍卫国家领土，国之疆域，寸土必争，这是国际共识。引申到社会生活中，行有所止，言有所界，边界就是人际交往中人们所必须要遵守的社会法则和规范，包括法律和道德礼仪。在我们身边有勇敢的“跨界者”，也有兀兀穷年做好一件事的“守界者”。我认为二者各有千秋，并不矛盾。我们应守道德之界，跨能力之界。
从某种意义而言，边界是个体成长的保护墙。每一个人的生命、财产和合法权益都受到道德和法律的保护，我们有权牢牢守护住自己的边界，作道德的守界者。如谚语所言，“我的茅屋，就是我的城堡，风能进，雨能进，国王不能进。”正是有了这个边界，个体才能安全地成长，安心地工作，安然地生活，社会才能和谐安定。若没有这个边界，道德法律沦丧，你偷我抢，你打我杀，那么人人自危，社会混乱。
当然，保护自己的同时不可伤害他人，守护自己边界的同时也不可侵犯他人的边界。所谓“守界者”的边界感，既指个体主动维护自身边界的意识，也指个体尊重他人边界的意识。因此，边界感是一个人最好的修养。有边界感的父母，不会过度干涉孩子的自由；有边界感的子女，也会尊重父母的不同观念；有边界感的夫妻，不会要求对方事无巨细地汇报；有边界感的朋友，绝对不会无理强求……
但也有些边界，是需要我们去勇敢突破、大胆跨越的。正所谓融而后通，通而后立。比如个人能力的提升、各个行业的发展和民族的崛起，就要“跨界者”敢于打破边界、多向融合，从而破旧立新，更上一层楼。
晚清名臣曾国藩，少年时资质愚钝，深夜苦读被小偷嘲笑为笨蛋，但他每天坚持练字、写日记、看书，一步步地突破天资界限、提升个人能力，最终成就非凡人生。“探界者”钟扬，融植物学家、科普达人、援藏干部、教育专家于一身，一直在探索、突破自己的边界，一心想为社会创造更大的价值。苹果公司，致力于创新突破、推陈出新，屡屡颠覆世人对手机的认知，十几年来雄踞手机行业霸主之位。中华民族的崛起路上，从闭关锁国到改革开放，从半殖民地半封建社会到独立的社会主义国家，从贫穷落后到繁荣富强……其中就有无数的探索和跨界。而今我们倡导构建人类命运共同体，就要打破美国主导的霸权主义格局……
总而言之，“边界”一词在不同的领域有不同的内涵。愿你我能谨守道德法律之界，共建和谐社会；亦愿你我能跨能力之界，日拱一卒，功不唐捐。
2.跨界基于守界，勘界从未止步
和做好消费者的前提是做好建设者，做好享受者的前提是做好吃苦的准备一样，要做好跨界者，守界是前提，正所谓教师站稳讲台，学徒夯实基本功。当我们看到“中科大少年班”这个招牌时，我们不难理解钟扬成为跨界者的底气。可以说，他拥有跨越大部分边界的金刚钻，因为他聪明思维强，学习上手快，适应性强，应变能力强。所以，作为一名资质并不如钟扬的人，我认为自己还是适合当守界者，但是，不意味着，我拘泥于当守界者，谁知道时代会变化成什么样呢？或者说，未来守的“界”又该如何定义呢？
钟扬的跨界并不是他自选的，因为他并未料到自己会从事和本专业大相径庭的工作，无线电电子学本身已经够“跨”的了，但好歹二者“拉”得不算太远，至少有一定相关度。而钟扬工作的植物所则是连一级学科都挨不上的生物学，可他会“拉跨”而非拉胯，敏锐地发现了学科交叉的空间。他堪称那个年代具有核心素养的人。我们从钟扬的跨界读出了心细、想象、胆大、创新等素质，也明白智慧的火花不是突降的，而要靠过硬的守界能力。或许有多数人都明了“跨界”的意义，但往往极少数人才具备跨界的能力。守界能力，是跨界能力的必发之力，这个力道，就是敏锐的跨学科领悟力和持之以恒的坚持力。
钟扬的跨界，更多表现在一种“融界”，从被权威认定无法融合，到小泽征尔“乐谱错了”般果敢直觉的判断，再到爱迪生般的千百次灯丝试验，最后学科交叉处耕耘得游刃有余。“融界”之路是一个拮抗到丝滑的感受。那我们要反思，是不是任何学科都要“融合”，是不是我们叫嚷“要学会跨界”“要培养融合”“要打破学科藩篱或壁垒”等，非也，知识背景难道忘却了？不分青红皂白胡诌什么融合创意根本不是跨界，而是瞎搞。比如现在的所谓混合式学习，合是合在一起了，但也混乱不堪。
如今，我们身边有很多跨界明星，很多都是四不像的浮躁人事。好比会破个句子就叫诗人，会累个鸡窝就叫“砖”家等。这里，我还要强调做好一个“守界者”，但不是兀兀穷年做好一成不变的事，那叫教条；也不是兀兀穷年墨守成规地做好事，那叫迂腐。就连政治地理的国界也会随着地壳运动和山脉位移而变迁，何况是虚拟的其他什么“界”？难道学科不发展了？我们不要只看钟扬的文艺心，更要看他的浪漫是山尖，而从山麓一直往上的，分别是专业、规范、政治、公平和前瞻。
可以看出，守界比跨界更难，因为还要一个更见功力的本领——勘界。
篇二：跨界者和守界者作文范文
2023届广州高三二模作文“跨界者与守界者”导写及范文
【原题呈现】
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
语言文字运用I为我们讲述了“跨界者”钟扬的故事。在我们身边有勇敢的“跨界者”，也有兀兀穷年做好一件事的“守界者”。请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考，反映你的权衡与取舍。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】
这是一道启发类材料作文。这次广一模作文愚以为出题逻辑与“四省联考”出“这就是中国”那套卷子，有异曲同工之妙，作文引言呼应试卷前面的阅读材料。虽然只是个“引子”，但也体现“写阅结合”的这一作文备考小趋势。还要注意的是，和广一模相比，这次广二模作文文字信息比较少，逻辑没那么复杂，这让考生更好地把握作文的写作重心，不容易在审题上出现失误。
审一下作文材料部分。材料由语用部分“钟扬的故事”引出——我们身边有勇敢的“跨界者”，也有择一事，终一生的“守界者”，写作主题可以说相当清晰。
“反映你的权衡与取舍”是审题关键，说明这道题两种情况都要提及（不管你是看作“选择题”，还是“辩证思考题”）。
人的一生很短暂，每个人精力十分有限，和某项热爱之事业“长相厮守”，才能挖掘出成功的甘泉，这是“守界者”的智慧，和投资界很火的“长期主义”者不谋而合。但这个世界是充满不确定性的，有的时候人生不得不“转向”，这一选择可能是为了走出当下困境，可能是出于寻求更好的发展。不管怎样，“跨界者”有他的目的和计划，有他的权衡与取舍。如钟扬、钱伟长等人，绝不是看到别人跨界而跨界。所以，跨界还是守界，表面是一道职业选择题，其实是一道人生价值和人生意义的思考题。考生在写的时候，不管侧重哪一方，都强调选择背后的人生观与价值观。
下面说说大家最关心的，这篇作文要不要写成辩证思考类作文？愚以为可以写，而且也建议你写。缘何？因为“跨界”和“守界”两个词看似矛盾对立，但其实代表着人生不同阶段、不同情境下的权衡与选择，是可以构成相互补充，相互阐发的辩证关系的。
在人生奋斗的初期，我们要做一名“守界者”：花时间和精力学一门专长，打磨自己的专业能力，只有这样，才能让自己成为某个领域的专业“选手”。但当自己的职业发展路径遇到瓶颈时，“跨界”也许是应该考虑的选择（当然不是唯一选择）。在跨界中，不仅可以收获新知识、新方法，更重要是收获新视野、新朋友。现实中很多创业者，最开始就是某个行业领域的“技术型”佼佼者，而后慢慢学习其他领域的知识（比如财务会计、风险管理、战略管理等），最终实现从专业者到管理者、引领者的角色转变。
当然，这里不是鼓励每个人都要“跨界”，而是尝试把“跨界”看作是一种思考问题、解决问题的方式。而且，卓越的“跨界者”在跨界前往往已经是非常成功的“守界者”。由此观之，“守界”和“跨界”并非矛盾对立，而是相互阐发的。
除此之外，如果我们思考问题的角度不是个体成长的过程，而是一个组织壮大的过程，你会发现一个组织的健康成长，不仅需要“坚守者”，还需要“开拓者”，“跨界者”，唯有这样，才能让组织在不变初心使命的情况下行稳致远。
【参考立意】
1.守界者不忘初心，跨界者谋求进步
2.跨界者是为了更好地“守界”【偏向“跨界”】
3.在追逐“跨界”的时代，坚信“守界”价更高【偏向“守界”】
4.行者无疆，身有“界限”而心无界
【优秀范文】
在追逐“跨界”的时代，坚信“守界”价更高
在生命的高度和广度上，钟扬一直在探索自己的边界，他的确是一个成功的“跨界者”。在这个喧闹的世界上，有人认为跨界是一种追求盈利的有效手段;有人认为跨界是人们在休闲时间里做自己喜欢的事情，无可非议。但我认为兀兀穷年做好一件事的“守界者”更值得尊敬。
那么，一生只做好一件事有哪些意义呢？确实，电视上的精英往往精准到各行各业，小说里的主角天生七属性俱全，运气好再来个时间或空间属性。但是现实不是虚构的，天才也是在一个领域不断钻研才能出其锋芒，但这又算什么呢，天才一万把就能成功，而你需要两万把。但他或许十万把才能大成，而你十二万把大成又算得了什么呢？你最终因为努力，同他站在了同一终点。因此，一生只做好一件事是有意义的，变强没有捷径，而勤奋是最短的途径。
相比起个人的意义，一生只做好一件事对于社会的意义同样重大。钱钟书弃文从理，成就中国航天大突破；邓稼先回国制造原子弹，成就了“两弹一星”；
袁隆平的高产杂交水稻，使中国人民在粮食上挺直了腰杆；南仁东研究十余年，成功建立起限制级雷达，使中国视野超越世界。这些国士无一不是魂牵梦绕，潜心去做好一件事，他们是纯粹的“守界者”，是时代的楷模！
赫尔曼曾说：“在心中坚守一生，全心全意，永不停歇。”这不你瞧，感动中国的时光相册里有这些“守界者”的身影浮现：“从未名湖到莫高窟，青春到白发。”她是将一腔爱意献给一场文化苦旅的敦煌女儿，她是将敦煌壁画生命之火从前辈手中延续下去的考古后辈，她是樊锦诗；“三十二年驻守，两百面旗帜收藏太多风雨。”他们是怀揣赤子之心的国民，他们是孤岛上唯一坚守的士兵，他们是王继才、王仕花夫妇。
毋庸讳言，在新世纪的今天，一些青年人滋生出浮躁心态，视“守界者”为“傻子”。社会上快餐文化的盛行导致人们的浮躁心理愈发凸显。越来越多的年轻人不愿沉下心来专注好一件事情。什么新鲜就去尝试“跨界”一下，播种万千却不耕耘的结果只能是颗粒无收；有的渴望“一夜成名”“一举夺冠”，一味追求礼花般的绚烂绽放；有的垂涎“众星捧月”“前呼后拥”，陶醉于鲜花和掌声；有的流连光鲜世界，为了“露个脸”，奔走在各种闪光灯之中；有的贪图热门热事热岗位，见异思迁、跳来跳去。淹没于名利，所累于杂念，迷失在茫茫人海当中，最终难逃平庸的结局。因此，我认为他们不是真正的“跨界者”与“守界者”。对于人生选择我们还是要坚守初心，从一而终。
所以，那些一生择一事，把个人的选择与国家的需求相呼应的“守界者”，才更是我们青年一代应该学习的楷模。不管世事如何变迁，“一生择一事”应当是每个时代青年人的永恒功课。不管人生目标多么宏大，理想多么高远，只有秉持一生坚持做好一件事这个基本信仰，才可能成为具有新认识、新观念和新作为的“新青年”。
篇三：跨界者和守界者作文范文
2023高考广州二模作文“跨界与守界”写作分析及范文
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
语言文字运用I为我们讲述了“跨界者”钟扬的故事。在我们身边有勇敢的“跨界者”，也有兀兀穷年做好一件事的“守界者”。
请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考，反映你的权衡与取舍。
切入角度
1.跨界与守界的优缺点比较。这个角度可以从两类人的角度出发，分别列举跨界者和守界者在自己领域内的优劣，再进行比较。例如，跨界者可能更有创意，但是缺乏专业技能；而守界者则可能效率更高，但是缺乏新意。
2.对于跨界者和守界者的态度和看法。这个角度可以从自己的经历和观察出发，探讨如何看待跨界者和守界者。例如，是否觉得跨界者更值得尊重，或者是否认为守界者更可靠。
3.如何在跨界与守界之间平衡取舍。这个角度可以从实际问题出发，讨论怎样在自己的生活和工作中平衡跨界与守界的取舍。例如，在学习上，应该多花时间专攻某一门课程，还是要学习其他领域的知识。
4.不同领域之间的跨界合作。这个角度可以从社会角度出发，探讨不同领域之间的跨界合作。例如，科技和艺术的跨界合作，或者商业和环保的跨界合作。
5.跨界者和守界者对于社会进步的贡献。这个角度可以从整体社1会角度出发，探讨跨界者和守界者对于社会进步的贡献。例如，跨界者可能推动了科技创新和文化多元性，而守界者则可能保护了传统文化和经验积累。
无论选择哪一个角度，都需要根据材料进行思考和分析，结合自己的观点和经验，形成自己独特的写作视角和主题。同时，需要注意文体、语言表达的规范性和准确性，让文章更具可读性和说服力。
立意角度
1.选择跨越还是守护：生命中的决策。讲述在面对人生关键时刻
做出决策的难度，探讨是否应该将自己的工作重心放在一个领域上一直守护，还是要勇敢地跨越边界去尝试新事物。文章可以从个人经历或者周围人的案例入手，结合“跨界者”和“守界者”的概念阐述两者的优劣，然后写出自己的看法和建议。
2.当守界者遇到跨界者：交流与共享的价值。讲述“跨界者”和“守界者”之间的交流互动和抱团取暖的重要性，以及双方从这种交流中获得的启示和收获。可以列举一些具体的例子，比如某个行业内的专家和来自其他领域的人合作开发新产品/项目，或者两个不同领域的艺术家协作创作等等。同时也可以加入一些现实社会问题来论证交流与合作的必要性。
3.逃离舒适区：成为真正的跨界者。探讨人们如何跳出自己的舒适区，提升自己的能力和视野，成为真正的跨界者。文章可以从自我认知和职业规划两个方面入手，引导读者思考自己在工作和生活中是否过于安逸和被动。并提出一些提升自身能力的方法，比如学习新技2能、多元化经验积累等等。
守护与创新：如何平衡二者。探讨在不同行业领域下，如何
平衡“守界”和“跨界”的重要性，找到一个合适的度。文章可以通过比较各行各业内部的情况，分析守护和创新各自的价值。同时，也可以引入当今世界快速变化的背景，以及人们对未来的期望，探讨如何将传统与创新结合起来。
5.为什么有时候放弃某些领域是必要的。探讨有时候放弃某些领域是必要的原因和影响，以及这种放弃带给人们的启示和反思。可以通过选取一些成功人士的事例，阐述他们选择放弃一些旧领域的原因和经历，并探讨他们的这种决策为他们带来的积极影响。同时，也要指出这种放弃可能带来的风险和不确定性。
6.寻找自己的领域：跨界者与守界者之间的选择。探讨如何找到自己擅长的领域，以及在找到自己的领域后，如何做出“跨界”或“守护”的选择。可以通过列举一些成功人士的事例，阐述他们如何找到自己的领域和做出相应的决策。文章还可以探讨一些方法和技巧，比如如何发掘自己的兴趣等。
典型事例
1.夏尔·罗贝尔·里歇：是一位跨界成功的科学家。他因为发现了
机体对抗原物质的特异反应而获得了1913年诺贝尔生理学或医学奖。除此之外，在业余时间，他广泛涉猎不同领域，如戏剧创作、历史学、社会学、哲学和心理学等，并写了小说。
2.尼尔斯·玻尔：近代成就最高的物理学家之一，他在1913年提出的原子量子化模型，为当时和后世物理学带来了极大灵感，奠定了量子物理的基础。而有趣的是，玻尔和他的弟弟——数学家哈拉尔德·玻尔是足球运动的疯狂爱好者。兄弟俩一个担任守门员、一个担任前锋，同时为当时丹麦顶级足球俱乐部效力。
3.鲍罗丁：俄国化学家重要研究包括羟醛的自缩合反应（和查尔斯-阿道夫·沃尔茨同时独立发现），苯的衍生物（他第一个合成了苯甲酰氟）和有机物的卤素置换反应（汉斯狄克-鲍罗丁反应）。而他创作的《第2交响曲》和歌剧《伊戈尔王》也是传世之作。他的墓碑上刻着他的作品主题和他研究的化学公式。一位评论家说：“没有一个音乐家只写了那么一点作品而能永垂不朽”。
4.屠呦呦：国之所需、心之所向。1969年屠呦呦临危受命，接受了抗疟药物研究的任务，从此40年潜心研究青蒿素，最终拯救了数千万人的生命。2015年10月5日，屠呦呦因其在抗疟药物方面的贡献，被授予诺贝尔生理学或医学奖，举世皆惊。
5.李时珍：心怀“百姓有需要，总要有人去做”的信念，坚持要编一本拯救贫病百姓的医书，为此孤军奋战的收集本草27年，跋山涉水之间，遍尝百草。最终写出传世医书《本草纲目》。
6.司马迁：为了实现“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的宏伟愿望，虽遭受宫刑，仍忍辱负重，冒天下之大不韪，读万卷史料，走万里路收集秩史，最终历尽艰辛写成了“史家之绝唱，无韵之离骚”——《史记》，为后人留下了一笔宝贵的精神财富。
名言警句
1.无专精则不能成，无涉猎则不能通也。——梁启超
2.创新将是以知识融合经验，提升制造科技的核心竞争力。——郭台铭
3.科学事物，必须不断研究，认真实验，得寸进尺地深入、扩展，通过韧性的战斗，才可能获取光辉的成就。——陈佳洱
4.面对知识体系的日益分化、知识生产的碎片化和学科壁垒林立的现实困境，促进学科跨越融合已成为学界共识。——明海英
5.中国文化本质上具有跨学科性，跨学科观念的变革将为中华文化复兴提供新动力和新空间，我们将迎来中西文化会通、科技与人文会通的新时代。——刘仲林
下水作文
跨界与守界，能力说了算
选择做钟扬那样跨界发展者，还是兀兀穷年做好一件事的“守界者”？这是干事创业者往往遇到的选择。（起：材料引出论题）
在这样一个变革的时代，每个人都需要希望具备更加全面的能力来立足于自己的领域，而对于那些只是守在自己的领域之内不肯跨界的人来说，其局限性就像无法突破的瓶颈。比如爱因斯坦就是借助自己的音乐造诣突破科研的困境。因此，我们需要跨界和守界两者兼顾，在拓宽眼界同时，保持深度和专业性。（承：跨界是时代的趋势）
首先，跨界可以为人们带来新的机遇和挑战。举例来说，一个理科生可以选修艺术课程，学习美术或音乐等方面的知识，从而提高自5己的审美和综合素质；同时，一个文科生也可以学习编程或者机械制造等专业技能，以增强自己的实际操作能力。因此，在跨界的过程中，我们不仅能够获取新的知识，还能够提高自己在各个领域的应用能力。这种能力的提升，对于我们未来的职场竞争和自我实现都有着重要的意义。（承：跨界是人生突破的前提条件）
跨界也是人们拓宽视野的一种方式。众所周知，任何一个领域都有着自己的特性和局限性。如果我们只在自己的领域之内守着窝，那么我们的思想和眼界就会变得狭隘。而通过跨界，我们可以接触到不同领域的人、事、物，了解他们之间的关系和联系。这样可以帮助我们打破原有的思维定势，开阔眼界，更好地理解世界。比如竺可桢，就是因为历史、政治、地理、气候兼修，从而否定历史学家关于中国王朝的灭亡皆由昏君无道、朝廷腐败造成的观点，认为大部分的朝代灭亡是由气候造成的。如楼兰古国，风沙入侵，无法生存。明末皇帝崇祯这个被毛泽东称为好皇帝的末代君王，在位期间经历了500年来持续时间最长的旱灾。连续七年旱灾百姓已经易子而食，再加上旱灾之后是水灾，是蝗灾、鼠疫，王朝已经崩塌，李自成的造反、其他社会的不公平只是最后的助推而已。（承：跨界能有所建树）
当然，跨界并不意味着我们要放弃自己的专业性。对于每个人来说，深度和专业性同样重要。毕竟，一个人如果在某个领域拥有了足够的专业能力，才能真正成为行业中的佼佼者。大数学家陈省身就深知其中奥秘，一生专注于微积分的研究，最终大有所成。可见，我们需要在跨界的同时，保持对自己主业的高度认识，并不断加强相关的6知识和技能的学习。（转：守界是成功必不可少的条件）
晏殊在《桃花源记》中说：“大道应当自强不息，量力而行，尽善尽美。”无论是跨界还是守界，能力为上，能者多劳，少能者只有久久为功，攻其一点不及其余，才会水滴石穿，有所斩获。（合：跨界与守界，因能力而定，照应题目）
跨学科式的跨界才是创新之道
做钟扬那样的“跨界者”有大成，做兀兀穷年“守界者”有大得，原因何在？一般而言人文方面跨界者少，科学方面，随着时代的发展，创新非一人之能的时代，跨学科式的跨界才是创新之道。（起：材料引出论题）
传统意义上的创新往往只发生在某一个领域内，例如，一名工程师可能会通过改进产品的功能来实现创新。但在今天，这种单一的专业知识已经不能满足我们对于创新的需求。事实上，许多伟大的创新都来自于不同领域的跨界合作。最典型的例子就是iPhone手机的问世。它并不仅仅是一款“智能手机”，而是由硬件、软件、设计、人机交互等多个领域的专家协同完成的一项巨大工程。
跨学科式的跨界，可以引入新的思考方式和方法，让创新的思想更加开放和多元化。比如说，在医疗行业中，往往需要结合生物学、计算机科学和制药学等多个领域的知识，才能研发出更有效的治疗方案和药物。这就是今天的大学跨学科的专业如雨后春笋的原因，比如西南交大就有30多门跨学科专业。如材料与力学、从BIM认识建筑工程问题。这些跨界的融合，能够加速科学技术的进步和创新。（承：跨学科式跨界的重要性）
国自然基金委陆建华教授曾说过一句话：“跨学科合作并不是简单地将两个学科做拼接，而是将多学科的范式加以融合。”因此，对于融合过程中潜在的能力差异和学术语言障碍，就需要找到有效解决途径。需要更多的磨合与融合才能有所发现，有所发明，有所创造。但正是这种“摩擦”，才能够促进不同领域的专家之间进行更深入的交流和合作。比如：郁金泰是华山医院的一名神经内科医生，擅长的是对老年认知疾病诊治。而程炜则是一名数据科学家，身居复旦类脑院，他的一项重要研究工作，就是通过国际队列的数据研究老年脑疾病和大脑衰老机制。一次偶然的交流，让两人意识到，如果两人合作，将能开辟一个新的研究领域：如何尽早发现脑认知退化并积极预防。但开始时合作并不顺利，因为各有各的逻辑，但随着不断磨合与融合，利用数据处理大量的案例，变得易如反掌，最终取得了令人满意的成果。（转：跨学科式跨界的困难）
“制造大王”郭台铭说得好：“创新将是以知识融合经验，提升制造科技的核心竞争力。”无论是在企业还是科研领域，只有通过跨界合作，才能够打破传统的思维方式，引入新的思考方式和方法，推动科学技术的进步和创新。让我们走出自己的专业领域，跨越不同的学科界限，去寻找新的创新之路。（合：回扣论题，呼吁作结）
人生如掘井，无专精则不成
在你立足处深挖下去，就会有泉水涌出！别管蒙昧者们叫嚷：“下边永远是地狱！”
尼采以比喻的方式告诉人们，人生如掘井，在干事创业时，不必理会别人的冷嘲热讽，只要专精于自己热爱的事业，并付出坚持不懈的努力，终可以品尝到自己掘出的甘泉。（起：联系材料，提出观点）
古罗马西塞罗有一句名言：“任凭怎样脆弱的人，只要把全部的精力倾注在唯一的目的上，必能使之有所成就。”这就是人们常说的“深井思维”——“用功辟若掘井，与其多掘数井而皆不及泉，何若老守一井，力求及泉而用之不竭乎”。人的精力有限，什么都想抓，什么也抓不到。孟晚舟在母校的演讲中说，在华为，我们并不要求员工“样样精通”、“十项全能”，而是鼓励员工在自己真正热爱和擅长的领域付出持之以恒的努力。具有解题、破题能力的“单项突出”人才，才是当前攻坚克难时最需要的。焊接大师艾爱国，50多年来，心无旁骛，专注于焊接技术的攻关，攻克了400多项技术难题，改进焊接工艺百余项，成为人人仰慕的“大国工匠”。奥地利天文学家帕里沙从小专注于肉眼观察星星，40多年中发现了101颗小行星，创造了目视方法找小行星的最高纪录。这些人或许有某方面的智力优势，但让他们成功的更多是对事业的专精。（承：专注能掘出甘泉）
罗曼?罗兰说得好：“与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。”1983年高考作文题是一幅漫画：漫画中一个小伙子，叼着烟，在挖井，他挖了几个坑，却没有找到水，因此长叹道：“唉，这下面没有水，再换个地方挖。”这个地方真的没有水吗？其实，只要挖深一点就可以挖到泉水，可惜缺少坚持与专注，最终功亏一篑。正如孟子所言：“有为者辟若掘井，掘井九轫而不及泉，犹为弃井也。”在我们身边不乏此类“挖井”者：有些人说要成为中国的托尔斯泰，结果投出几篇稿件，或泥牛入海，或编辑颇有微词，就彻底放弃了；有些人说要推翻爱因斯坦的相对论，结果计算了几个晚上茫无头绪，又或者被人讥笑蚍蜉撼树不自量，就灰心丧气了。更有甚者今天的梦想是文学家，明天是数学家，后天是哲学家，最终成了“梦想家”。一事无成，徒耗年华。（转：半途而废，一事无成）
“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二鳌，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”人生如掘井，谁能啜饮生活的甘泉？必是那些“十年磨一剑”的专精者，“千磨万击还坚劲”的坚定者，“独坐黄昏谁是伴”的孤寂者，“千淘万漉虽辛苦”的付出者。
总之，热爱遇见了精益求精，就有了惊喜；梦想遇见了全力以赴，就有了奇迹。（合：告诫作结）
点评：此文主要论述的是“专精”的观点，专精与守界异曲同工，专精主是守界的具体表现，只要将文章开头引入材料的专精论题变换成“守界”即得出论题，另外，将文中关于专精的论述换成守界的论述即可。
篇四：跨界者和守界者作文范文
高考作文模拟写作：“守界者与跨界者”导写及范文
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
语言文字运用Ⅰ为我们讲述了“跨界者”钟扬的故事。在我们身边有勇敢的“跨界者”，也有兀兀穷年做好一件事的“守界者”。
请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考，反映你的权衡与取舍。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用语言文字运用Ⅰ的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导
这次作文材料可以从两元关系入手，即对“跨界者”和“守界者”进行权衡，展现多元观的思考。当然，这篇文章还可只选取其中“跨越者”或者“守界者”进行取舍深入递进写作。
那么进行两元关系入手的同学，三段论入手可从“跨界者”的意义和影响为第一分论点，“守界者”的意义和影响作为第二个分论点，第三分论点则可为时代需要“跨界者”和“守界者”的共力发展前行，吾辈青年应选择符合自己的人生道路，实现自我价值，为时代进步出一份力。
而进行选取其中一个进行写作的同学，无论选“跨界者”还是“守界者”都可从递进式进行写作，其间插入反面论证，论证未选取一方的弊端，可使文章更加丰富论证更加深刻。
参考立意：
跨界者智，守界者坚
跨界者才高，博学多智
守界者毅坚，笃定刚强
下水文
跨界需谨慎，守界铸辉煌
安慧
突破学科界限，耕耘交叉地带，钟扬在生命的高度和广度上，成为从未止步的“跨界者”；当然，跨越时空、星曜青史的还有另一群人，他们兀兀穷年，心无旁骛，笃定心志，沉潜心思，甘做专注一事的“守界者”。两者相形，钟扬的“跨界”固然能给我辈启迪与激励，但我还想说跨界需谨慎。
诚然，伴随着社会的不断进步，传统的学科边界越来越难以自我定义，新的领域层出不穷，新的机遇和挑战不断出现。此时，跨界是与时俱进，是人们不甘被学科定义所限制的尝试，是冀望能在多个领域创新突破，是人们用新的视角在更广阔的想象空间里的探索。但是，当人们在尝试跨界的时候却忽视了最重要的问题。那就是，对于大多数人来说，跨越学科边界并不容易，需要有足够的天赋与才情，需要花费更多时间和精力，需要多方学习与探索，需要承受更多失败的风险，所以跨界需谨慎。
正因如此，若没足够的才能和魄力，不妨看看那些兀兀穷年、沥尽心血的守界者。他们对自己的专业学科充满热爱与狂热，始终沉浸在学科内部的探索研究中。他们专心一事，心无杂念，守一分匠心。君且看，“中国制造”的守界者陈清泉，为了让中国汽车实现新能源的赛道上的超车，专心一事四十年；君且看，“为国铸盾”的守界者钱七虎，六十载倾心竭力为核武器和常规武器工程防护解决关键技术难题，隐姓埋名，专心一事。这些守界者以工匠精神雕琢时代品质，面对难题不退缩，面对挑战不畏葸，踏实笃行，兢兢业业，收获烛照历史的成功。故而，守界铸辉煌。
那么，作为当代青年，我们该如何守界？
守界，需要我们心中有界，以志为界，笃定心志，志存高远，惟其如此，才能有界可守，才能不管风吹浪打，胜似闲庭信步，才能云霄奋翼，希万里图南。守界，还需要我们在自己的领域中耐得寂寞，筹谋擘画，沉潜精
研，正如尼采所言
“谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊”，不断磨砺，深入研究才能守界有为。守界，更需要我们勇毅笃行，守界不倦，不畏困境，砥砺向上，踔厉奋发，踵事增华，专注一事，“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举”。
星海横流，岁月成碑。跨界需谨慎，守界铸辉煌。尽管时代的大潮需要我辈多才博学，广泛涉猎，但不驰于空想，不骛于虚声，百年梦圆，民族复兴更需我辈青年专注笃行，守界建功。只有守界，才能板凳坐他十年冷，守得云开见月明。鼙鼓催征稳驭舟，守界有为运筹谋。
篇五：跨界者和守界者作文范文
2023届广州市高三二模作文“跨界与守界”导写及范文
【原题呈现】
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
语言文字运用I为我们讲述了“跨界者”钟扬的故事。在我们身边有勇敢的“跨界者”，也有兀兀穷年做好一件事的“守界者”。请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考，反映你的权衡与取舍。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】
今年的广州“二模”作文题与往年的题目不大一样，作文题从语言文字运用板块的材料引出。
原材料如下：
钟扬是从未止步的“跨界者”。中国科学技术大学少年班基础课程结束，17岁的钟扬选择转入无线电电子学系学习。这个专业横跨“无线电”和“电子学”两大学科，需要敏锐的跨学科领悟力和持之以恒的坚持力，而这两点正是钟扬的特质，这种“跨界”的学科也给予他更宽广的想象和驰骋空间。
然而钟扬自己也没有想到，学了无线电电子学，后来分配到中科院武汉植物研究所。那时的植物学界习惯于传统的植物学研究方法，对数量分类学嗤之以鼻。钟扬出于自己的无线电电子学专业知识背景，不但敏锐地察觉到其中的问题，从而自己的发展方向也迅速找到了——将无线电电子学的知识应用到分子生物学、进化和生态学的研究中。至今，像钟扬这样突破学科界限、耕耘交叉地带的学者仍属少数。
更为难得的是，钟扬在科学追求的路上，没有放弃一直钟爱的诗歌创作，他的一颗“文艺心”填平了科学与文学之间的沟壑。他翻译的科普读物《大流感》，语言生动，广受欢迎。
在生命的高度和广度上，钟扬一直在探索自己的边界……
（一）对作文材料的理解
材料分为两层，第一层：“语言文字运用I为我们讲述了‘跨界者’钟扬的故事。”
对于这一层材料，我们主要通过阅读语用的材料来进行理解，主要就是理解钟扬的故事的核心内容，就是“跨界”：中国科学技术大学少年班——无线电
电子学系——将无线电电子学的知识应用到分子生物学、进化和生态学的研究中；科学追求——诗歌创作。既有学科的跨界，又有研究对象的跨界，还有个人爱好的跨界。通过钟扬的故事，我们可以了解“跨界者”的内涵、特点与精神。
第二层：“在我们身边有勇敢的‘跨界者’,也有兀兀穷年做好一件事的‘守界者’。
”这一层给“跨界者”一个修饰语，就是“勇敢”，当然“跨界者”并不止“勇敢”这个特点，但是“勇敢”是“跨界者”跨出第一步必须要具备的心理特质。这一层引出另外一个术语“守界者”，让其与“跨界者”形成一对关系。“守界者”是如何的呢？没有具体的人物，没有具体的事迹，只给了“兀兀穷年做好一件事”这样的描述。考生要理解好“守界者”，需要结合“跨界者”的所有资料进行推断，进行补充。
(二)对引导语的理解
引导语一共三句话。
第一句是“请结合以上材料写一篇文章”。“结合材料”这里应该是结合两个部分的材料，一个部分是语用板块的文段，另一部分是这道作文题所拟的材料。
第二句话是“体现你的感悟与思考”，这是高考作文一个常规性的要求，就是说可以谈感悟，也可以谈思考，可以侧重抒情，也可以侧重抽象思考。
第三句话是“反映你的权衡与取舍。”就是说要权衡“跨界者”与“守界者”的意义与价值，得失利弊。要进行“取舍”就是你自己的选择，取什么，舍什么要清楚，为什么这么取舍要清晰，不要和稀泥，模棱两可。
（三）对写作要求的理解
这道作文题的写作要求有：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用语言文字运用I的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。我们主要谈谈“选准角度”与“确定立意”。
1.“选准角度”:指文章写作的切入角度准确精当
(1)选择“跨界者”的角度
(2)选择“守界者”的角度
2.“确定立意”
(1)选择“跨界者”的角度的考生，要在比较“跨界者”与“守界者”不同的内涵、特点与精神的基础上，谈出自己更倾向“跨界者”的理由，可以从“跨界者”的勇敢的品质、跨界对于创造的作用、“跨界”对社会的推动作用等来谈自己的理由。
(2)选择“守界者”的角度的考生，要在比较“跨界者”与“守界者”不同的内涵、特点与精神的基础上，谈出自己更倾向“守界者”的理由，可以从“守
界者”甘于寂寞，聚精会神，一辈子做好一件事的意义，对社会进步的作用等来谈。
(二)对引导语的理解
引导语一共三句话。
第一句是“请结合以上材料写一篇文章”。“结合材料”这里应该是结合两个部分的材料，一个部分是语用板块的文段，另一部分是这道作文题所拟的材料。
第二句话是“体现你的感悟与思考”，这是高考作文一个常规性的要求，就是说可以谈感悟，也可以谈思考，可以侧重抒情，也可以侧重抽象思考。
第三句话是“反映你的权衡与取舍。”就是说要权衡“跨界者”与“守界者”的意义与价值，得失利弊。要进行“取舍”就是你自己的选择，取什么，舍什么要清楚，为什么这么取舍要清晰，不要和稀泥，模棱两可。
（三）对写作要求的理解
这道作文题的写作要求有：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得搬用语言文字运用I的材料，不得泄露个人信息；不少于800字。我们主要谈谈“选准角度”与“确定立意”。
1.“选准角度”:指文章写作的切入角度准确精当
(1)选择“跨界者”的角度
(2)选择“守界者”的角度
2.“确定立意”
(1)选择“跨界者”的角度的考生，要在比较“跨界者”与“守界者”不同的内涵、特点与精神的基础上，谈出自己更倾向“跨界者”的理由，可以从“跨界者”的勇敢的品质、跨界对于创造的作用、“跨界”对社会的推动作用等来谈自己的理由。
(2)选择“守界者”的角度的考生，要在比较“跨界者”与“守界者”不同的内涵、特点与精神的基础上，谈出自己更倾向“守界者”的理由，可以从“守界者”甘于寂寞，聚精会神，一辈子做好一件事的意义，对社会进步的作用等来谈。
【优秀范文】
潮流涌动,拓界以新
在我们身边有勇敢的“跨界者”，也有兀兀穷年做好一件事的“守界者”。但我更尊崇像钟扬这样的“跨界者”。在生命的高度和广度上，钟扬一直在探索自己的边界，实现人生灿烂的价值。而人们近来可能惊讶地发现,跨界正逐渐成为一种时尚:农民牧民摇身一变带货主播，人民教师转身化作街舞教练，公务员
写书法，工程师拍快手……人们可能会惯常地认为这是不务正业，而我认为这正是一股新的潮流“跨界”。开拓边界，以新个人社会、国家。
"在其位,谋其政。"这当然是古人良训，但时代潮流涌动，社会日新月异，新的社会条件下应当有新的解读。在其位，谋其政，难道就不可以谋他政了吗?“六艺经传皆通习之。”古人尚且通习六艺，我们却不能做“跨界者”吗?当然，我们应当以辩证的眼光来看待问题，在完成好本职的工作同时，跨界，不是妄忽职守，而是勇于开拓个人的人生价值、职业的社会价值、事业的国家价值的边界，敢于尝试,敢于创新。
跨界是个人能力培养和人至价值体现的极佳途径。经过社会学家和调查机构调查发现，历史有名的科学家都遵循着“多线程”工作模式，即他们常常会在同一时间有着多项任务去完成，但他们一次只会做一项,值得注意的是，其中很多与他们的主业毫无干系，乃至毫无意义：文学创作、音乐、美求、雕刻、社会学研究、藏品收集……但他们最大的发现也是：这些看似毫无作用的项目甚至是他们科技进步的助力乃至是关键。正是从这些项目中他们找到了灵感，培养了能力。他们的跨界非但没有荒废主业，而且培养了他们能力，甚至实现他们人生价值。
跨界是个人社会价值体现和社会经济进步的催化剂。当一个人不拘于本业时，他在社会上便大有可为。导游当代购促进了物流，农民直播带货促进了脱贫,教授拍视频普及了知识……在社会人才空缺时，跨界是对社会个人职位的极大补充，而对于社会运行也起着极强的润滑作用，社会经给也随之腾飞。
跨界是国民就业意识的提高和国家竞争力增强的体现。当每个人都在开拓自己的边界，社会就会进取之风盛行,国家也会富强之势盛起。当每个人都取于开拓，国家就会兴旺，民族就会富强。潮流涌动,拓界以新。跨界不是玩忽职守，,而更是个人、社会、国家的福音。跨界之风不是糟拍，而更是不可阻挡的社会潮流。。
“你最大的敌人，往往不是别人，而是你自己。”这句话也适用于跨界浪潮中的时代青年。今天，我们必须改变思维，要敢于跨界、擅于跨界。跨界即拓界，拓界则新，愿跨界之风盛行得更猛烈一些吧!
篇六：跨界者和守界者作文范文
「名师范文」2023届广州二模作文：跨界与守界，这篇作文怎么写？
【原题再现】
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
语言文字运用I为我们讲述了“跨界者”钟扬的故事。在我们身边有勇敢的“跨界者”，也有兀兀穷年做好一件事的“守界者”。请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考，反映你的权衡与取舍。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【小窗范文】
跨界者诚可敬，守界精神价更高
在我们身边，有勇敢的“跨界者”，也有择一事、终一生的“守界者”，此二者固各有所长，皆为企业组织、国家社会所需要，在不同领域的岗位上发挥着各自的价值。不过在这个纷纷扰扰的时代，愚以为：跨界者诚可敬，守界精神价更高。
“守界”是什么？它不是拘泥“一亩三分地”的固步自封，也不是拒绝和外界交流的“闭关锁国”，而是一种大道至简、兀兀穷年的人生境界。“敦煌的女儿”樊锦诗，一心扑在莫高窟保护、研究事业中，守住了敦煌文化传承之界；农业科学家袁隆平，为中国人能吃饱饭奋斗一辈子，牢牢守住了中国粮食安全的边界；“燃灯校长”张桂梅，几十年如一日投身乡村教育事业，守护着山区女孩梦想之界。在这些“守界者”身上，我们不仅看到了责任与情怀，也看到了“守界”所爆发的澎湃之力。古人曾云：“守少则固，力专则强。”作为新时代青年，守护好自己的职责与使命，为伟大复兴贡献青春力量，才能答好新时代的“青春之问”。
人的一生很短暂，每个人精力十分有限，“守住”一界宁静，和热爱之事业“长相厮守”，才能挖掘出甘甜的泉水，这是“守界者”的智慧。在心理学领域有一词叫“心流”，它指一个人在专注做某件事时所表现的心理状态。有人曾说，与其花许多时间和精力去凿许多井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。在我看来，只有用心去挖掘一口井，在热爱的事业中耐心“守界”，方能让自己时常进入“心流”的状态，找到实现人生价值的钥匙。
现实中，很多人一开始也有过美好的愿景，并立志为此奋斗终生。可走着走着，要么太快太急，要么守不住“板凳要坐十年冷”的寂寞，最终“在奇迹发生前五分钟停止努力”。这说明“守界”之精神是多么难能可贵。事实上，不愿花时间和精力去攀登一座高峰，自然也就难以欣赏最美的风景。这是我们时代青年要警惕的。
有人说，“守界”的对立面是“跨界”。不得不承认，这个世界充满许多不确定，有的1时候不得不跨界“转向”，这一选择可能是为了走出当下困境，可能是出于寻求更好的发展。但不管怎样，“跨界者”有他的目的和计划，有他的权衡与取舍，值得我们的鲜花与掌声。在价值呼唤多元的当下，“守界者”无须和“跨界者”划清界限。同学们，今天我们在这里，在做“跨界者”还是“守界者”中作出选择，其实是在思考如何才能成为更好的自己。曾经有人问巴菲特：“你的投资理念非常简单，为什么大家不直接复制你的做法呢？”巴菲特一句话揭露真相：因为没有人愿意慢慢变富。冰冻三尺，非一日之寒。做难而正确的事情，更需要我们守住一方边界，如此，方能成为“大写”的人。
“人若愿意，何不以悠悠之生，立一技之长，而贞静自守。”奥地利诗人里尔克的这句话，也许能成为时代青年的人生座右铭，此正是：跨界者诚可敬，守界精神价更高！
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