下面是小编为大家整理的八班演讲稿：回到母校（完整文档）,供大家参考。
同学们，原以为回来看看母校是件很简单而又轻松的事，现在看来也不全是，应宁老师的邀请，我来八班做这次交流。首先祝贺大家一下，在宁老师班里，宁老师极其负责认真，两年时间在八班学习，我收获极大。高一也差不多在这个时候，也有大学刚回来的学长学姐来交流，传授经验，应该是浙大校友牵头组织的，今年差不多 23 号也要开始，浙江已经搞得沸沸扬扬，我们上海那边还是风平浪静。所以现在，我看着你们，也没办法不想起我的昨天。今天我提前站在这里，不知道我能给大家带来些什么，我只能说我把我到目前为止的所思所想，我的所谓的经验，我的看法以一个过来人的身份告诉大家，大家姑妄听之，如果有用，就不妨听听，如果觉得没用，那么做自己的事也没问题，（宁老师也不在啊），要说话也行，只要别发出声音就成。得知大家就要期末了，也权当放松下心情，调整下心态，然后做最后的华丽冲刺吧。因为也是刚过了高考没几个月，大学也刚踏进半脚，所以我就把我的题目定做这个《回首向来萧瑟处》。这句话选自东坡《定风波》回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无情一句，不知道大家了解否，或者有谁背一下吧。也就希望大家花点时间，姑且听下我这个老人的回忆，回忆我的涩中有甜，且越回忆越甜的高中生活。
如果大家稍微关注下走了的学姐学长，特别是学姐的空间，签名什么的，你会发现这个 （ppt），或者如果大家还关注下我们宁老师的博客，那么大家也会发现这个（ppt）。八班，真的，让我说几句真话吧，在我还有我们其他曾经的成员中，这是一个无论如何都抹不掉，忘不了的名字，它不是一个干巴巴的符号，而是我们心中又一个叫做家的地方。也许宁老师也给大家说过这么一方面，把八班作为自己的家。我们老祖宗马克思说过：“人是社会关系的总和。”我们身处于社会中，于不同的人打交道，和他们发生这样或那样的关系，并随着一些共同的东西人们组成了各种各样的集体，共同的血缘组成宗族，家庭；共同的生活习惯历史组成了民族等等等等，在这里，这个八班就是我们的集体，现实点，我们大家有一个共同的目标，2013 年高考。所以这个集体的第一要务，用大家以后哲学要学的主要矛盾，就是学习，没错，学习很重要，因为高考。但怎么才能真正学好，难道就是独自拼命埋头苦干，难道就是一头扎进题海，的确，美好的品质很重要，至关重要，但是这个品质要转化为成绩，也必须要有些技巧。学习方法大家各异，而且有时并不是找到适合的方法就一定好，而有时候更看重是否坚持，如果天天坚持，纵使效率不高，却依然收效，反之，则无果。宁老四不知道是否和你们讲过他的高三生活。那时候，临近高考了，他天天死背，复习，很吃力，有一个学习成绩好的人提醒他，方法有问题，但是离高考没几天了，改非但无益，而且有害，因为适应新的方法需要一段的时间，最后他依旧照原方法继续，但是凭借他的刻苦，成为了班上考上大学的两人之一。当然，在你们现在这个时候，有时间，好方法都可以试试，然后选择适合的。
但有些东西却是共同的。在这里，我更想谈谈这个——风气与环境，在一个较短的时间，大家如果希望都能得到提升，我想这个是一个捷径。在江山，为什么有能力的家长都想把孩子送来江中，再有能力一点的送到学军，送到镇海，就是因为这个，有良好的学风，有浓厚的氛围，文化的影响是潜移默化，更是深远持久的，当大家在一个风气优良的地方学习，即是是能力极弱的人，也会受其浸染发奋努力，即使取不得大成就，也能获得比自己能力还要高的成果，反之，如果在乌烟瘴气的的地方，即使有心学习的人也难成大器。近朱者赤近墨者黑，其实这个道理大家都懂的。
那么如何才能有一个好的学风呢？above all，最重要的，集体~我从开头谈到现在的东西，我们大家必须真的认可我们八班，归属我们八班，每个人都有集体归属感，集体荣誉感。从我来八班之前到离开八班之后，这一点对于我由衷得感到它深深印在我心里。这是我对八班的理解，集体，强烈的集体感，每个人都是亲人，平时偶有争吵，却永远没有恨，没有敌对，一直是一个团结的家庭。正所谓兄弟阋于墙外御其侮。八班的班魂也就在此，在现在，过去的八班人心中，我们更希望未来你们也能一起传承，在上面，我是你们学长，走下来，我希
望我们大家都有一个共同认可的名字，八班人，没有原来现在之分，先来后到之别，只有共同的理念，共同的精神。给大家将几个故事吧。
当然，开始的时候，我眼前八班也不是一帆风顺，甚至是有几多坎坷的。记得有一次羽毛球赛，我们班的陈佳同学参赛，其他人或许是不知道，要么是没兴趣，都窝在班里，或者就出去玩了。当时我们班的组织委员是李燕琳同学，到班里宣传鼓动，很多人都依旧没兴趣，有的人积极学术，有的人积极聊天，就是没人积极去观战。当时八班的同学，还有宁老师都该知道我们这位组织委员的脾气，很直很倔，原来在二班范东晖老师班里，现在说说也没什么，大家都知道范东晖老师是什么脾气吧，如果不知道大家可以去二班问问~但是想强调下，东晖老师很不错的，只是有时大家不是很理解。可以说两个人都是直脾气，她甚至敢当众和范老师对顶。就是这样的同学，不示弱的人，在最后仍然没有人再去时愤然离开，回比赛场地的时候哭了。难得一见的场景。面对对方加油声不减而我们这里孤立无援，场上选手苦苦支撑，最后落败，这种最需要鼓励和关怀的时候，却没有一个人站出来，这种感觉是什么，大家也应该都懂。这就是刚开始的八班，一个大家都在想念着过去班级、朋友、老师的班级，我们甚至怀疑过我们老师的能力，以至于最后宁老师也不得不在班会上谈道这个问题，并信心满满的告诉我们，我们的老师都十分优秀。当时的我们对这个集体也并没有产生多少感情。因为感情是需要每个人的付出而得到的。
大家在十月也参加运动会了吧，也就在运动会的时候，我看到了不一样的八班。
那么首先冒昧的问几个问题。参加运动会的请站起来，拿到前三的坐下吧（没有的前五，前七），你们就像这几位，嗯，谢谢你们为八班争光，就像他们一样。最后留下的应该是大多数，同样感谢你们的参与，就和我差不多。我想问的是，下一次运动会愿意参加，为你们这个集体，为你们争光的请继续站着。体育委员记一下啊，虽然可能要分班，但是这是一份承诺，要执行的承诺，至少留下的需要。
那么我想说的是什么呢：第一，我们在这各班级里一年，或者三年，我们需要为这个集体带来些什么，留下些什么，纵使你不能带来荣誉，也请你留下你曾经拼搏过得身影。集体需要你们，你们是这个集体的一员！第二，我们每个人都有争第一的梦，也有争第一的潜能，但是在失败后我们还有没有继续的勇气，还有没有开始一样乘风破浪的豪情，还有没有从头再来的耐心。在这里看出的就是一种坚持。
也和大家讲一个我大学里听到的故事吧，就是关于他的（ppt），他的名字叫张志成，我隔壁寝室的同学，外号张妈，是一个几乎每天都是红外套的红衣男，来自河北衡水中学，这所中学听过没？全国排名前十，比我们的杭二中，学军，镇海全国排名靠前很多，但他很坦然地告诉我他是走后门进去的。他说得很淡定：全班 66 人，我的学号是 65，但每次我连学号的名次都考不到。直到整个高一结束，依旧如此。但他有一个很好的优点，很细心很有耐心，从我们买自行车就看得出来，同样的自行车，一个月后他的和新的别无二致，我们的可能修车费加起来可以再买一辆了。所以大家叫他张妈这外号，跑远了，时间有限，下面我说一个尾声，他自己跟我说的，高二以后，他的成绩依旧没有好转迹象，他却没有放弃，他开始着手制定一个计划，把每天需要看的书，做的题，预习复习工作等等都写在备忘录上，完成一件划掉。这种方法我也是高三才开始使用，感觉很好，因为有条理，有目的，但唯一的缺点，也是很多人难以做到的原因，需要长期坚持。好了，原来说不怎么提方法的，不过如果大家觉得受用可以试试，我很遗憾高三才知道，如果我高一就开始，可能现在宁老师介绍我的时候就不是华东政法大学学生姜秉曦了，可能就是中国人民大学学生姜秉曦了，呵呵，意淫结束，最后说个尾声，那就是志成他到高二成绩真的明显进步，66 到 30，他完成了他进步的第一步，更奠定了信心，到高三全市统考，也就是 19 号我们高三也要进行的一样，他拿到了班里第六。从 66 到底第 6，这是一个什么概念，刚听到我不敢相信。那是他神采飞扬得说，那个时候，全班都是一样的感觉，甚至是他们班的第一都感觉到了很大的压力，
后来他们班的第一和学习委员都和他说，他的进步促使了全班更努力学习，看见那么一个人到那种程度，无论谁都有一种紧张感，我也是。最后志成在高考时发挥不错，来到了华政，而他给他们班的带来的不仅仅是多了一个重点那么简单，他们班整体平均分数最后仅次于实验班，那两个精英班级。
在这里，诱导我问问题的时间了？就知道你们说不能，但是很无奈，我还是得问，最近一次月考的第一请站起来吧，很好，你代表了八班的高度，眼前的人对你羡慕嫉妒恨都有吧，那么就在接下来的考试中，你觉得你会怎么样，有稳拿第一的信心没。大家怎么想，大家认为还有谁能超过他，有自信的举下手，没有吗，连举手的勇气都没有么，现在你们不需要有任何负责任，也没有什么面子负担好承受。如果我坐在底下，我就举手了，我很想尝尝第一的滋味，但没有一次成功，就是说我永远都是处在通往第一的路上，还有几次擦肩而过。但是我这个希望从没有停止过。如果真没有，那么最后一名，冒昧得请你站起来下。不要害羞，你是我们班的潜力，你暂时是我们八班这只木桶的短板，但你决定了八班的水平。我想问，你曾经有当第一的渴望么？那你觉得这个现实是你所能接受的么？你有发奋的动力么？那是什么？大家不要以为读书是一个人的事，也是大家的是，我们都想提高成绩，己欲立而立人，己欲达而达人。如果当我们班最后一名的成绩都提升了，其他人的成绩是不是也提升了呢？死气沉沉读不好书的，读书需要交流，需要摩擦，需要共同促进。特别是在一个集体中。
就在大学里，我们司法考试状元在交流时就很强调一点，团队的鼓励的作用，特别是在最后三个月的复习中，大家说高考难，艰苦，没错，而司考就相当于我们法学专业的高考，三天考试，我们要在四年学习基础上至少三个月的复习，每天枯燥的背书，习题，整理，如果没有几个人从旁鼓励，一个人扛着没几天就倒了，她很感激那三个月一起同甘共苦的姐妹，她取得的成绩与她们分不开的，最后他们四人全部通过司法考试，取得法律从业资格。对于现在的大家也一样，学习是我们自己的事，也不仅仅是，更是我们大家共同的事。当大家相互学习，相互帮助，而不是各自为战的时候，我们会发现，学习效率真的会有提高。很感谢曾经的八班开过的学习经验交流会，使我得知了英语的一些窍门，虽然有些不适合，但总有许多值得借鉴。很感谢曾经我们课后以及考试后激烈的讨论，真理越变越明，讨论让记忆深刻，使运用熟练，也让我们的感情升华。
The second one 抱歉，不用英语我已将分不清我的层次，在我们认可一个集体，融入一个集体后，就到了塑造学风上。不要认为学风的塑造就是我们老师的事，靠老师的努力，几次讲话，几次班会就可以成功，这是我们每一个人的事，每一个集体的成员，都有责任，有义务，有能力，有必要一起努力。而这种努力也可概括成两个字——习惯。刚进高中，我们的班主任范东晖就告诉我们四句话，再进入八班老师的第一次半月谈中，我也写了进去，最后有幸宁老师在全班宣读，现在我也把它送给大家，转载自宁老师的博客：①一个学生连自己的日常行为习惯也做不好的话，学习是没有希望的，也是很难有成效的。②在学校学习，首先要做到的不是读书，而是做人。③如果你能在江中的三年里不断养成好习惯，摈弃坏习惯，做到不违反纪律，不扣分，等等，学习成绩的提高是自然而然的事。④而对于养成好习惯，则：约束成习惯，习惯成自然。
我们大家可以想一想，如果你能够每天坚持早上不迟到，自习课不讲话，每天积极打扫卫生，你还有什么不能一并坚持呢？同时，如果你自习课不违反纪律，那么还会不会读不进书，做不进作业，胡思乱想呢？平时做好自己，约束好自己的人，学习提高不是自然而然的事么？还有同学说坚持很难，的确很难，但是不是不可能，就看你如何坚持。在高中，我和我的一位好朋友王霖临就互相监督做一件事，每次看到垃圾都捡起来扔进垃圾桶。没错，大家不用想什么，不是我们想作秀，不过即使是，又有何妨呢。然后过了一个月，几乎不用提醒什么，对于看到的垃圾，自然而然就捡了，这就是习惯的养成，开始有一种原始的冲动，有时甚至是一种虚荣，而后在约束中我们慢慢地把它养成成为自己的习惯。举一个科学的数
据称，养成一个习惯需要二十天，大家可以想想，20 天，仅仅就是熬二十天，然后那些似乎遥不可及的东西成为你的生活的一部分。
而当每个人的好习惯都能够养成，甚至大多数人能够如此，那么这个班的学风又会是如何的景象，学习成绩不提高也难啊。而且这不是梦想，在过去的实践中我们发现它确确实实可以实现，真的是可以的！
当然，也如之前说的，高中学习重要，但也不只有学习，在高中首先做的不是学习，是做人，是和人打交道。高中的朋友，较于初中，更深刻，较于大学更质朴，大学有时的交友就明显夹杂这功利，谁谁父母怎么样，谁谁家庭有背景，这一点我们在高中很少涉及，所以谈及高中朋友，我们现在感觉还是很亲切，很铁。到大学以后，我们还经常往来，从一个城市到另一个城市，为的就是找哥们，看兄弟，这份友谊值得大家珍视。时间有限，我也只讲讲我这点尾声吧 最后我谈谈我的大学吧。为华政坐下宣传。华政是我们全国最早的政法大学之一，我们最有名的专业和大家通报下吧，经济法，法制史，国际经济法，以及现在新开的一个学院，专门为我们上海打造国际金融中心培养人才的国际金融法律学院，很牛。它的录取分在上海和复旦持平，进去的都是牛人，记得我们第一次考试英语听力，材料是超六级的速度和词汇，直接把 cnn 的新闻拿来当题目，最后我们班平均分只有四五...
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