下面是小编为大家整理的小学音乐大鼓和小鼓B9自评与互评活动组织教师反思,供大家参考。
说明：本模板仅供提交B9 微能力点考核作业时参考使用，可根据具体情况做适当修改。模板设计：洪东忍 王立武
自评与互评活动的组织教师反思
基本信息
县（市、区）
学校
姓名
学科
音乐 能力维度
□学情分析 □教学设计 √学法指导
□学业评价
所属环境
□多媒体教学环境 √混合学习环境 □智慧学习环境
微能力点
B9 自评与互评活动的组织
教学环境
多媒体教学环境 教学主题
大鼓和小鼓 自评或互评活 动实施过程
1、 学生随歌曲伴奏演唱本课程所学歌曲 2、 学生结合评价量规表对自己的演唱进行自评 3、 其他学生结合评价量规表对此学生的演唱进行互评
自评与互评有利于学习体验，是有效学习的组成部分，可以帮助学生对学习过程和学习策略进行不断调整，提高学习能力，也是落实过程性评价理念的重要手段。
技术的作用
演唱的方式可以多种多样，可以增加创编等内容进行展示。自评与互评量规表可以再具体一些，或者更具有针对性，以及可以以分数的方式呈现
需改进的问题
自评等级
□优秀 □合格 □不合格