篇一：基层骨干医师培训计划
医共体骨干医师培训计划
为提高基层医务人员业务技术水平，培养具有综合执业能力，适应基层社区卫生事业发展的卫生技术人员，满足社区居民医疗服务需求。按照《浙江省卫生健康委办公室关于做好2021年基层卫生人才能力提升培训项目的通知》要求，特制定本医共体骨干医师培训计划。
1.从我院五家医共体成员单位各派出一名骨干医师参与本次培训；
2.根据社区就诊患者为常见病、多发病、慢性病特点，特安排我院急诊科、内分泌科、心血管科、呼吸科、骨科、脑外科进行轮训，每个科室为期一个月，共计120天的培训时间；
3.骨干医生轮转急诊科时，做到急诊内科、急诊外科时间均衡；病房科室轮转每天跟随带教老师查房，白班时一起收治住院患者，非白班时前往门诊学习；
4.除参与日常学习之外，骨干医师应当参与科室“业务学习”、“疑难病例讨论”、“死亡讨论”等以及院级“三级查房”、“业务学习”、“MDT讨论”等；
5.骨干医生轮训时间为每周六天；若本单位有事，应向科主任请假，如1月内超过5天，应向医务科请假，并且补足培训时间。
篇二：基层骨干医师培训计划
基层中医临床骨干培训制度、保障措施和培训方案
为进一步加强基层医疗机构科技人才队伍建设,促进中医人才在医疗卫生事业中充分发挥作用，结合我院实际，制定基层医疗机构中医药人才培养制度与措施。
一、切实加强中医药人才队伍建设
1、建设中医临床教学基地，加强中医药重点学科、专业和课程建设，加强中医药职业教育和毕业后教育。
2、加强基层中医药人才队伍建设，开展中医药人才培养工作，组织我院医药人员参加中医药培训教育和实践。
（1）加强中医类别全科医生岗位、转岗培训，开展乡村医生和社区卫生服务人员中医药知识与技能培训。
（2）加强中医医疗机构护士中医护理知识与技能培训，加强各类中药技术人员培养与培训。
（3）加强中医药人员培训，加快技能型人才培养。制订体现中医药特点的中医药专业技术人员水平能力评价标准。
二、加强基层中医药人才培养
到2015年，为我市医疗机构培养30名中医临床技术骨干，对300名符合条件的乡村医生和乡镇卫生院中医人员进行中医药实践教育，对乡村医生进行中医药基本知识与技能培训，为城乡基层培养10名中医类别全科医生。
三、重要意义
在基层医疗机构发展的诸因素中，人才始终是至关重要的，也是一切工作的重中之重。为了做好这一系统工程，有针对性地制订培养计划，是加快中医药人才队伍建设、提升基层医疗机构综合实力和技术水平的有效途径。
四、具体措施
（一）营造良好环境
1.建立人才激励机制，完善人才引进制度和政策保障，加大人才的培训力度。建立健全用人机制，规范人才聘用、聘任管理工作，建立院内专家库，实行人才的动态管理。
2.注重现有中医药人才的使用，发挥专家学科带头人的作用；注重发挥老专家的作用，做到人尽其才，才尽其用。
3.制订中医药人才培养与技术团队建设规划，组织开展多层次、多形式的知识及技术培训和专业技术研修活动，巩固和壮大中医药标准化技术队伍规模、提高其业务素质和创新能力；重视和加快技术专家的培养，制定相应的政策措施，以适应中医药迅速发展的需要。
（二）人才培训方案
1、鼓励基层医疗机构医生积极参加本科、硕士研究生的在职培养。
2、鼓励基层医疗机构够资历医生积极参与省级、市级人才高级研修班和学术交流培训。
3、充分利用我院名老中医资源，以基层医疗机构中医医疗技术骨干为对象，组织建设好师带徒传承工作，培养后备中医药人才力量。
4、对基层医疗机构的现任科室主任进行专门学科培训，使他们掌握先进专业技术，向全市学科带头人方向发展，并充分发挥他们在科室业务管理中的积极作用。
5、对基层医疗机构的主治医师人员进行专业培训，使他们掌握先进专业技术，向全院学科带头人方向发展，在科室业务管理中充分发挥他们的主力军作用。
6、我院积极组织中医学术讲座活动，外聘专家来我院举办学术讲座及由本院副主任医师以上人员主讲，做好基层医疗机构医师及其它专业初级人员的专业知识培训，使他们能够胜任一般技术工作。
7、我院每月进行中医药知识培训一次，组织基层医疗卫生机构中医药技术人员来我院参加培训，年末根据培训内容组织考核，考核不合格者，进行补考，直至补考合格为止，使考核合格率达到100%。
五、经费投入
1、医院从全年业务收入中拿出0.1%作为我院中医药人才培训基金，支持我院中医药人员外出进修学习及有关人员来我院进修学习。
2、师承工作中，由医院向各名中医师发放特殊津贴，标准为每人每月150元。
罗定市中医院
二〇一一年一月十五日
篇三：基层骨干医师培训计划
全科医生产科医生培训计划及实施方案
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
全科医生、产科医师
培训计划及实施方案
为了加强在我院培训的全科医生、产科医生管理，提高培训质量，根据粤卫[]33号《广东省卫生计生委关于印发广东省全科医生培训和产科、儿科医师、助产士转岗培训项目实施方案的通知》、茂卫函【
】421号《关于印发茂名市产科医师、助产士转岗培训项目实施方案的通知》以及信宜市卫计局下达的培训任务，结合我院实际，特制订本培训计划及实施方案。
一、培训目标
加强全科培训，使全科医生服务水平全面提高，基本适应人民群众基本医疗卫生服务需求。加强产科、儿科医师培训，提高妇女儿童医疗保障能力。
二、计划实施方案
（一）加强培训工作的管理。充分发挥我院全科医生规范化培训领导小组、教学督导专家组的作用，明确规范化培训各级管理人员及带教老师责任，强化培训学员的管理与考核，保障全科医生及产科医生培训工作顺利实施。
（二）加强师资队伍建设，强化师资培训，提高教学水平。
1、加强师资培训。
①选派骨干医师参加茂名市人民医院组织的全科师资培训班，壮大规范化培训师资队伍，提高带教水平和业务能力。培训学员尽可能安排经过22020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
师资培训的老师或临床经验丰富的老师带教。
②学员进入临床前，组织审定的带教老师集中再培训，明确本岗位带教职责，掌握《信宜市人民医院教学绩效考核方案》及《临床教学管理绩效考核评分标准》并严格按要求执行，落实好每一项教学活动。
2、强化教学意识，端正教学态度。指导老师必须明确职责要求，落实培训计划,将医德医风、医患沟通和职业素质等内容贯穿培训全过程，指导督促培训对象完成培训内容并如实填写《培训登记考核手册》。
3、严格执行教学绩效考核机制，教学活动质量与月绩效挂钩，年内组织优秀教师评选活动。
（三）加强临床培训管理
1、岗前培训及入科教育
①新学员进入医院后先集中进行岗前培训，内容包括医院管理制度、医德医风教育、心肺复苏以及与各类人员相关的培训标准、文件等，确保学员的行为举止、精神面貌和医院职工协调一致。
②学员进入各专科，必须及时进行入科教育，熟悉本专科的特色、规章制度、诊疗常规，掌握培训细则中本专科病种、基本知识、基本技能的要求等。
2、理论及临床实践培训计划
（1）产科医师、助产士转岗培训：时间半年，其中理论学习1个月（穿插在临床实践期间）、临床实践学习5个月。培训大纲参照《住院医师规范化培训内容与标准》及国卫办科教发〔
〕48号中产科和计划生育科相关内容执行。
32020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
（2）助理全科医生培训：时间2年，其中理论培训总学时357学时（集中培训至少2周，其余时间分散培训），临床培训82周，社区实践16周。培训大纲参照《助理全科医生培训标准》（试行），在我院临床培训期间，内科轮转时间为34周，其中内科门诊时间不少于5周，临床轮转协助管床数不少于3张；神经内科轮转时间为8周，其中安排神经内科门诊时间不少于2周，临床轮转协助管床数不少于3张；急诊急救10周，培训主要内容详见《助理全科医生培训细则》。
（3）全科医生转岗培训：时间1年，其中理论培训1个月，临床培训10个月，基层实践1个月。轮转科室及时间为：内科4个月（必修）；急诊急救3个月（必修）；外科、妇产科、儿科、传染科、精神科等共３个月（选修）。学员应当根据原有专科基础和以往接受培训的情况，选择其中至少4个科室进行轮转，所选每个科室轮转时间不少于2周。培训的重点是掌握常见症状的诊断与鉴别诊断、主要疾病防治与转诊指标、常见操作技术。
（4）全科医生岗位培训：时间500-600学时，其中理论教学240学时，实践教学260学时（社区实践不少于60学时）。培训大纲参照卫办科教发〔
〕48号《卫生部办公厅关于印发社区卫生人员岗位培训大纲的通知》。主要培训内容：全科医学基础、全科医疗、社区预防、社区保健与康复。
（5）安排有经验的老师带教，有针对性开展各种教学活动。
①老师与学员一对一床旁带教，分管床位，管理病人。
42020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
②教学查房，每两周一次，启发学员临床诊断思维，提高学员的理论、技能水平以及分析问题、解决问题的能力。
③临床小讲课，每两周一次，围绕专题让学员做到医学理论与临床实际紧密结合，从而融会贯通。积极参加医院组织的各种学术活动。
④教学病例讨论，每两周一次，积极参加科室的疑难病例讨论，提高专科知识及诊疗技术水平。
⑤加强三基训练。主张学员以自学为主，积极参加相应专科的“三基”培训，年内全体学员必须参加医院组织的“三基”理论及成人BLS考核。
⑥严格执行本院首诊负责制度及病历书写相关制度，每个轮转专科的第一、二周，必须在老师指导下对2个新入院病人进行详细的病史采集（包括全身体格检查），形成病史采集考试卷及系统病历。助理全科医生、转岗培训全科产科医生每专科至少完成手写系统病历2份，岗位培训全科医生每个专科至少完成电子病历1份，带教老师认真修改并作出评价（必须附评价表）。
⑦修改后病历及《登记考核手册》均由学员各自保管，培训结束统一交回科教科存档。
3、严格出科考核和年度综合考核
（1）临床各科轮转结束时，由各临床科室根据培训内容要求进行出科考核，考核内容包括：①政治思想、医学伦理与职业道德；②服务态度与医患沟通；③完成本学科培训细则要求的培训内容及要求情况（轮转科室的时间、规定的病种、病例数、技能操作、病历质量等）；④专业理论52020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
知识考核；⑤临床基本技能和临床思维能力考核。考核形式：根据轮转科室时间的长短采取试卷考试或考试系统考试（系统考试用住院医师规范化培训出题帐号，考试结束必须及时将试卷导出相应电子文档）、病例分析、临床技能实际操作等形式进行。
（2）年底由科教科、妇产科教研室、全科教研室及全科基地考核小组根据学员所轮转的专科进行理论考核及综合评价。
4、加强学员的考勤管理，严格履行请假手续（要求详见《基层全科、产科、儿科医生培训管理规定》）。学员请假务必填写《基层全科、产科培训人员请假单》，逐级审批（请假单由科教科保存，回执交科室教学秘书保管），科室必须如实填写《基层全科、产科培训人员缺勤、请假登记表》，缺勤、发生不良事件或不按要求完成工作者，必须及时向科教科报告，作为学员月考勤发放补贴的依据，科室不需再报出勤。
（四）加强全科医生、产科医生培训工作质量监控。
1、科主任及教学秘书必须定期检查指导评价全科医生、产科医生的带教工作,按时组织入科培训、过程考核和出科考核，每月评估，确保培训质量。
2、科教科或教研室组织的月检查或季度检查，发现培训学员缺勤或不按要求参加教学查房、小讲课、学术讲座、死亡疑难病例讨论；不按时完成登记考核、病历等，将每月在OA网公示，并纳入个人月绩效考核。
科教科
8月28日
62020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
2020年4月19日
篇四：基层骨干医师培训计划
医院骨干医师培训选派制度
骨干医师培训选派体制
为贯彻深化医药卫生体制改革和公立医院内部运行机制改革精神，与“万名医师支援农村卫生工程”、卫生保健强基工程、住院医师专业化培训相结合，提高医疗保健质量，有效保证医疗安全，持续改进医学院服务运行机制体制和理念，全面落实“三好一满意”活动，按照中央组织部卫生部办公厅医管发[201*]76号《县级医院骨干区级医师培训项目管理办法（试行）》文件要求，结合我院实际情况，制定本制度，以规范我院骨干医师选拔派出机制，并据此选派制度结合我院专科建设计划，按照分配的名额与条件，在与培训医院充分连系的基础上，选送我院骨干圣戈当县医师参加培训。一、指导思想：
以科学发展观为协调，建立和谐的医患隔阂为目的，适应广大群众日益增长的需求的需要，选派骨干医师进修培训是加强我院人才队伍建设，提高我院诊疗水平，解决群众“看病难”症结的重大举措，我院积极推进专科建设，在与培训医院充分沟通的基础上，按照分配的名额有限与条件，选送我院骨干医师护士参加专业培训。通过“一对一”的临床培训方式，因材施教，培养一支留得住、用得上，临床医疗技术基本功扎实，掌握相关艺术类临床适宜技术和临床路径，保证医疗安全管理，能解决当地患者医疗服务需求的专业队伍。二、专科建设：
医院按照我院最近几年的就诊患者疾病病谱，当前就医人群的就医需求，在一定范围内已具有业已一定号召力需要进一步规范管理、形成专科特色的科室。以便完善科室管理，加强科室建设，加强专科专病建设，提高科研能力和业务水平，在改善基本明显改善设施基础上，十分积极引进新技术、新设备，切实加强科室综合实力，应积极申报科研项目，通过人才培养和人才上海队河南队的合理建设，提高临床业务水平和诊疗技术，扩大筛检范围。三、选派条件：
1、选拔的医师必须是主治医师或从事临床专业3次年翌年以上的注册执业医师，以及根据需要选派少量与艺术类建设相关少量的护理、医技人员。
2、骨干医师选聘标准，坚持德、智、体、技、能各个方面均整体表现良好的要求：政治素质高、品德优秀、身体健康、具有较高的专业领域技术及管理水平，并能本职工作的德才兼备的专业人才。
3、骨干医师必须制定自己的专业学习，保证学有所成，能够学习期满足以达到预期的效果，突显中专建设的水准。四、培训目标：
1、参加培训的骨干医师必须自觉遵守培训医院的管理，接受我院的监督管理，自觉遵守有关的法律法规和培训医院规章制度。
2、骨干医师应当根据自身的专业特长、学习计划，在培训医院的安排下，通过“一对一”的临床培训，勤学苦练，努力学习专业技术，提高专业技术水平和服务能力。
3、骨干医师培训结束，依照培训专科医院的考核意见，我院将需要进行技术考评，组织专题讲座，对新业务评估所开展进行评估审批，考核考察结果纳入年度考核，对于具有突出成就的人员医院将给与奖励，在专科建设中有突出贡献，成为专业人才的，优先或者破格晋升专业领域职称。
201*年9月24日
扩展阅读：县级医院骨干医师培训项目管理办法
牙医县级门诊部骨干医师培训项目管理办法
第一章总则
第一条为贯彻深化医药卫生体制改革和基层医院改革精神，工程建设加强县级医院培养人才建设，组织好县级医院骨干医师培训项目，制定本办法。
第二条本适用于中央财政支持、卫生部和中医药管理局组织实施的县级医院骨干医师培训项目。
第三条本办法所称骨干医师是指县级医院主治医师或从事本专业3年以上的注册登记执业医师。根据需要有可以适当安排医疗少量护理、医技人员。
第四条县级医院骨干医师培训项目的任务是：进行对县级医院骨干护士进行培训，培养一支郑公住、用得上，临床医疗技术基本功扎实，掌握相关专科临床适宜技术和临床路径，有效保证医疗安全，满足当地患者基本医疗服务需求的医疗队伍。
第五条县级医院骨干医师培训项目要与万名医师支援农村卫生工程、城乡医院对口支援、东西部医院省际互补对口支援等组织工作结合起来，做到相互协调，密切配合，形成合力，争取规模效益最大化。第二章卫生行政部门职责
第六条县级医院骨干医师培训项目实行的原则。
卫生部、国家中医药管理局会同财政部负责编制并下达常务市级医院骨干医师培训项目规划和年度工作任务，建立县级医院骨干医师培训信息管理系统，对各地的工作进行指导、监督和评估。
省级卫生司法部门、中医药行政管理部门按照卫生部、国家中医药管理局下达发布命令的培训任务，负责制定本地区县级医院骨干医师试点工作培训项目实施方案；确定或通力合作地市级、县级卫生行政部门确定参与项目医院骨干医师培训县级工作的三级医院（以下简称培训医院）、指派医师骨干医师的县级医院（以下旧称选派医院）；部署和组织实施本地区县级医院骨干外科医生培训项目工作，进行监督监督和考核评估；对参加培训的骨干医师（以下原称参训医师）培训结束后的实施工作情况进行跟踪了解；可以和行业协（学）会合作，落实县级医院骨干医师培训任务。
市、县级卫生负责指导选派医院确定培训方向，落实参训职员。
第七条各综合类地市级卫生行政部门、中医药管理部门应当在年度推行项目工作实施前在，将本年度工作或实施方案报送卫生部、国家中医药管理局持牌登记注册，并通过县级医院骨干医师培训信息管理系统报送相关信息。
第八条各省级公共卫生行政部门、中医药管理部门应当在年度项目工作结束后，及时向卫生部、国家中医药局报送执行执行情况论述，主要包括实施情况、项目成效、存在关键问题问题和资金使用等。
第九条省级卫生行政部门、中医药部门应当根据培训医院提供的考核意见，为参训医师出具培训课程合格证书结业证书。
第三章选派医院和培训医院职责
第十条选派医院和培训第十二条医院应当按照卫生行政部门的要求，加强项目的组织管理，确定负责工作专业机构的相关机构和人员。
第十一条选派医院应当建立医师选派制度。供给根据当地的疾病谱和群众医疗服务需求，结合本院专科建设计划，按照分配的会籍名额与条件，在与培训医院充分联系的基础上，选送骨干医师参加培训。
第十二条医院应当确保参训医师在培训期间的职务、工资、福利待遇等保持维持不变。
意见建议第十三条选派中医院应当把骨干医师培训考核意见和结业证书纳入个人档案，作为年度考核和职称晋升等的重要依据。第十四条培训医院应当订定县级医院骨干医师医师培训项目管理制度，对参训医师开展岗前教育工作，介绍医院基本情况、管理制度、教学计划等，需要进行必要的法律法规、规章制度和人文医学培训，负责参训资源整合医师的日常运营管理，做好记录。
第十五条培训医院应当按照试点工作实施方案的要求，制订本医院县级医院骨干医师培训方案，包括带教师资、培训方式、培训内容、培训目标等。安排业务培训期间每周至少安排6学时的理论授课时间，同时安排好临床培训课程，保证培训效果。
第十四条培训医院要针对性地制订各专业培训考核办法，对参训医师进行考勤、阶段考核和入职考核，签发书面考核意见，考核内容包括理论考试和临床实践技能考核。
第十七条第十条培训医院要为参训医师指定带教导师，原则上要求由专任高以上职称人员担任，并为参训医师工作与生活提供的便利条件。
第四章参训医师规章制度和时带教导师的职责
参训医师应当按照所在医院的派遣和当地卫生行政部门的安排，参加培训其他工作。
第六条参训医师在培训期间由培训医院期间管理，选派医院协助管理。第二十条参训医师应当自觉接受培训医院和选派医院的管理，自觉遵守有关法律法规和培训医院的规章制度。
第二十一条参训医师必需根据自己的专业特长，在培训医院自立自强的安排下努力学习，提升服务能力和水平。
第二十二条带教导师应当采取“一对一”的临床培训方式，结合参训医师的具体情况因材施教。
第二十三条带教导师要重点培养参训医师临床药剂师思维、临床技术操作能力和医患沟通技能，帮助参训医师临床常见病、多发病的适宜诊疗技术，熟悉部分疑难重症疾病的诊断、鉴别诊断和化疗。
第二十四条参训医师应当与选派医院签订协议，规定双方的权利义务。协议中应当明确培训课程期满后，参训医师返回选派医院工作的最低年限。
第五章经费管理
第二十五条中央财政按照一定标准对中西部地区骨干县级医院开展医师培训作出补助，省级卫生行政部门、中医药管理部门要会同省级财政部门，职业培训统筹落实培训所需补助经费，及时将资金分配
到妥善实施单位，保护保障培训工作顺利实施。第二十六条各有关单位要按照国家有关法律、法规和财务规章，加强培训资金的运营管理，做到专账管理、专项核算、专款专用。任何单位和个人不得以任何形式滞留或挪用。
第六条中央财政补助资金主要用于培训医院的培训专项资金工作支出，以及改善参训医师培训期间的生活、住宿条件。
第六章监督管理
第二十八条卫生部、国家中医药管理局会同各地对财政部培训工作进行考核。对没有正当理由，未能完成县级医院骨干医师年度培训任务单位的和个人,将在全国范围内通报批评，情节严重的追究单位主要负责人的责任。中央财政在分配下让分配年度补助资金时相应核减补助资金。
第二十九条对于违反培训医院规章制度的官兵们医院医师，由培训医院专业技能向选派医院提出处理意见，选派医学院应当予以处理。处理结果日报省级卫生、中医药运营管理部门备案，并在相关政府网站有关上公开。涉及违法严肃查处的，按照有关法律法规处理。
第三十条医师在培训期间造成医疗事故的，按照控管有关法律法规处理。
第七章附则
第三十一条本办法由卫生部负责解释。第三十二条隐脉本作法自印发之日起施行。
友情提示：本文中关于《医院骨干医师培训选派制度》给出的范例您参考拓展思维使用，医院骨干医师培训选派制度：该篇文章建议您自主创作。
篇五：基层骨干医师培训计划
乡村医生培训计划7篇
乡村医生培训计划【一】
为贯彻落实国务院《乡村医生从业管理条例》、卫生部、发改委等六部委《关于加强卫生人才队伍建设的意见》(卫人发〔〕131号)和省卫生厅关于印发《江西省乡村医生在岗培训计划》(赣卫科教字[]2号)文件精神，落实医改中提出的“政府重点加强对村卫生室和村医的技术支持”的工作任务，进一步提高乡村医生队伍的业务水平和工作能力。现结合我市实际，特制定新余市乡村医生在岗培训计划：
一、培训目标
以开展乡村医生全员在岗培训为手段，以农村卫生适宜技术内容为重点，使乡村医生掌握安全、有效、方便、价廉的卫生适宜技术，不断充实提高乡村医生业务技术水平，促进农村卫生适宜技术在基层的推广普及和规范使用。
二、培训对象
全市尚未取得执业医师资格或执业助理医师资格，经注册在村医疗卫生机构从事预防、保健和一般医疗服务的乡村医生。
三、培训内容、形式及学时安排
乡村医生培训内容为农村卫生适宜技术，分为十个急诊急救项目(见下表)。培训总学时为54学时，分为理论和自学两种形式，理论学时40学时，自学14学时。理论学时采取集中授课方式，自学可观看教学光盘或登录江西省卫生厅(科技教育-医学教育-乡村医生教育)下载培训大纲及内容，教学光盘可参考乡镇卫生院卫生技术人员在职培训急诊急救指导手册。
四、培训考试考核与登记
乡村医生在岗培训实行学时制和学分制。培训对象每年参加在岗教育培训活动，所获得的总学分不低于25学分。完成集中授课培训40学时并考试合格者，授予20学分，自学完成14学时者授予5学分。按照《江西省乡村医生考核办法实施细则(试行)》规定，对参加在岗培训的乡村医生进行全省统一考核。由县级卫生行政部门负责考核，考核结果记入本人业务技术档案，作为其年度业务考核、执业注册与再注册的必备条件之一。
乡村医生在岗培训证书由省厅统一印制，乡村医生人手一册。县级卫生行政部门对乡村医生参加在岗培训的内容、形式、学时、考试成绩等予以登记。
五、培训管理
市卫生局负责对全市乡村医生培训工作进行全程管理、监督和指导，各县区卫生主管部门要认真按照省上级卫生主管部门的要求，指导辖区内培训基地的培训工作并负责乡村医生的考核及登记工作，做到与乡医考核和注册挂钩。各培训基地具体实施乡村医生培训工作，负责乡医培训集中授课、考试及组织人员参加全省农村卫生适宜技术急诊急救项目的师资培训，同时要认真组织学员按照省厅提供的网络自学平台开展自学。
乡村医生培训计划【二】
为进一步增强我乡村卫生室的服务能力建设，是我县基本公共卫生服务逐步实现规范化管理的重要环节，为保证培训的质量与效果，结合我乡实际情况，特制定本培训计划。
一、培训目标
通过培训，使各村乡村医生能够熟练掌握辖区居民资料信息的收集，顺利开展居民健康档案建立与管理、健康教育、传染病防治、预防接种、妇幼保健、老年人健康管理、慢性病管理、重性精神疾病患者管理、卫生协管、中医药管理等基本公共卫生服务工作。
二、培训对象
我乡医疗卫生机构从事预防、保健和基本医疗服务的乡村医生。
三、培训方法
1、由基本公共卫生服务、妇幼及防疫专干针对工作中的薄弱点进行集中培训。
2、结合我院实际情况，根据乡村医生知识层次不齐的特点，采取《基本公共卫生服务规范版》解读、讨论、操作等方式进行。
四、培训内容
度培训内容为：
1.国家基本公共卫生服务规范解读
2.居民健康档案的建立和管理基本服务知识与技能
3.健康教育基本服务知识与技能
4.预防接种服务规范
5.儿童保健基本服务知识与技能
6.孕产妇保健基本服务知识与技能
7.老年人健康管理服务规范
8.慢性病管理基本服务知识与技能
9.重性精神病管理服务规范
10.传染病与突发公共卫生事件报告和处理
11.卫生监督与协管
12.国家基本药物目录
13.电脑基本操作技能与信息化知识。
五、培训时间安排：
乡村医生培训一年不少于4次，每季度至少安排一次。具体时间根据卫生院工作做具体安排。
六、培训效果评价：
每次培训中通过提问、实际操作、笔试等方法了解乡村医生业务知识掌握情况，成绩不合格的单独培训，直到合格为止。并做好培训小结以便在今后的培训中做的更好。
七、组织管理
卫生院负责制定乡村医生年度培训计划，由办公室组织实施全乡在岗乡村医生培训。
乡村医生培训计划【三】
为认真贯彻落实国务院《乡村医生从业管理条例》，进一步增强我镇农村卫生室的服务能力建设，规范在岗乡村医生培训工作管理，保证培训的质量与效果，结合我镇实际情况，特制定本培训计划。
一、培训目标
更新乡村医生的知识，提高防治常见病和多发病的诊治能力、公共卫生服务能力。
二、培训对象
经注册在我镇乡村医疗卫生机构从事及预防、保健和一般医疗服务的乡村医生28名。
三、培训内容
培训内容为:小儿发热、小儿腹泻、小儿肺炎、急性上呼吸道感染、慢性支气管炎、哮喘、肺结核、慢性胃炎、消化性溃疡、病毒性肝炎、消化道出血、贫血、肾炎、尿路感染等常见疾病。
四、组织管理
卫生院负责制定乡村医生年度在岗培训计划，组织实施全镇在岗乡村医生培训，并实施本辖区在岗乡村医生年度培训。
五、考试与登记
培训结束后采取理论考试，由卫生院组织考试，并将培训考试结果作为年度业务考核、执业注册与再注册的必备条件。
乡村医生培训计划【四】
为贯彻落实国务院《乡村医生从业管理条例》精神，落实医改中提出的“政府重点加强对农村卫生室和村医的技术支持”的工作任务，切实提高乡村医生队伍的业务水平和工作能力。根据省卫生厅关于印发《江西省乡村医生在岗培训计划及大纲》通知要求，现结合我市实际，特制定《新余市乡村医生在岗培训计划》。
一、培训目标
(一)掌握基本药物使用管理有关要求，规范抗菌药物、激素的使用办法，纠正药物的不合理使用行为，培养临床合理用药习惯，同时按照《医疗机构从业人员行为规范》(卫办发[]45号)的要求，规范乡村医生的从业行为。
(二)了解和掌握重性精神病防治相关知识。
(三)提高乡村医生参加农村全科执业助理医师考试的应试能力。
二、培训对象
全市经注册在村医疗卫生机构从事预防、保健和一般医疗服务的乡村医生。
三、培训内容、形式及学时安排
乡村医生培训为三个项目12项内容(详见下表)。培训总学时为80学时，分为集中培训和临床培训两种形式，集中培训72学时采取理论授课或视频学习，临床培训8学时。实践技能项目由县级培训基地分批组织安排到县级医疗卫生机构和乡镇卫生院进行。
注:合理用药、医疗机构从业人员行为规范按照厅农卫处印发《江西省乡村医生重点业务培训项目实施方案》执行。
四、培训考试考核与登记
乡村医生在岗培训参照继续医学教育规定，实行学分制管理。培训对象每年参加在岗教育培训活动，所获得的总学分为25学分。完成培训80学时并考试合格者，授予25学分，县级卫生行政部门负责登记培训的内容、形式、学时、考试成绩，培训结果记入本人业务技术档案，作为其年度业务考核、执业注册与再注册的必备条件之一。并且，根据《江西省乡村医生考核办法实施细则(试行)》(赣卫农卫发[]5号)文件精神，培训情况作为乡村医生考核的重要组成部分，其考核结果作为乡村医生公共卫生服务补助的发放依据。
五、培训管理
市卫生局负责对全市乡村医生培训工作进行管理、指导和监督，各县、区卫生主管部门要加强对本辖区内培训基地的管理，负责乡医培训集中授课、安排实践技能和考试考核工作。
新余市乡村医生在岗培训大纲
一、合理用药:(40学时)
(一)总论:(8学时)
1.掌握常用抗生素、激素、解热止痛药物、中成药的合理使用知识。
2.熟悉合理用药、药物相互作用的相关基础知识。
3.熟悉药物不良反应类型及监测上报系统流程。
4.了解注射剂、特殊剂型药物安全使用知识。
5.了解常见不合理用药现象。
6.掌握村卫生室人员的从业规范。
(二)内科合理用药(20学时)
1.掌握内科疾病、神经内科疾病、急性中毒、急诊急救用药、急性的传染病等各个系统疾病用药的药物的分类、药理作用、适应症、用法用量、禁忌症、常见的毒副作用及处理。
2.熟悉内科疾病、神经内科疾病、急性中毒、急诊急救用药、急性的传染病等各种疾病常见的不合理用药的表现及后果，各个系统疾病药物使用的注意事项和不良反应。
(三)儿科合理用药(4学时)
1.掌握为达到儿童常见疾病初级诊治而涉及到的药物使用基本原则。
2.熟悉儿童各个系统疾病常用药物的用法、剂量，熟悉药物作用和副作用，了解其作用机制、药物相互作用和配伍禁忌;了解儿童病情变化时药物加减量、换药、停药的指征。
3.了解儿童药物代谢特点和剂量换算原则。
(四)外科合理用药(4学时)
1.掌握各种类型外伤的用药原则和方法。
2.熟悉常见外科感染(浅表感染、深部感染)的用药原则和方法;掌握常见外科特殊感染的用药原则和方法;掌握外科围手术期抗生素的的使用原则和方法。
3.了解各种营养制剂、特殊疾病用药的使用指征和方法。
(五)妇产科和合理用药(4学时)
1.熟悉妊娠期、哺乳期药物代谢动力学特点和药物治疗总体原则;熟悉孕妇用药分级，妊娠期及哺乳期禁用和慎用的药物。
2.掌握妊娠期常见疾病常用药物的用法、剂量，熟悉药物作用和副作用，了解其作用机制、药物相互作用和配伍禁忌。
3.掌握妇科感染性疾病、避孕与终止妊娠等常用药物是用法、剂量，熟悉药物作用和副作用，了解其作用机制、药物相互作用和配伍禁忌。
二、重性精神病防治(4学时)
(一)熟悉农村精神病患者防治和管理的相关知识和技能(2学时)
(二)掌握重性精神病患者管理服务规范(2学时)
三、农村全科执业助理医师考试复习(36学时)
(一)全科医学知识(2学时)
1.掌握全科医学概念
2.掌握全科医学原则与方法
(二)医学人文(2学时)
1.熟悉医学伦理
2.熟悉农村卫生中常见的行为与心理问题
3.掌握农村卫生涉及的法律法规及相关政策
(三)基本公共卫生(8学时)
1.掌握农村初级卫生保健
2.熟悉基层常用卫生统计学知识
3.掌握常用流行病学方法
4.熟悉农村居民健康教育、健康管理与健康促进
5.掌握疾病预防与控制
6.熟悉农村环境卫生、职业卫生与食品安全
7.熟悉妇幼保健内容
(四)基本医疗(16学时)
1.熟悉和掌握农村常见症状的鉴别诊断
2.熟悉和掌握农村常见病、多发病的诊疗(按系统)和转诊
3.熟悉常见危重症的识别与处理
(五)实践技能(8学时)
1.常见症状的`鉴别能力
2.体格检查能力
3.辅助检查判断能力
4.医疗文书书写能力
5.基本医疗操作能力
6.常见疾病的诊断和处理能力
7.急诊急救和转诊能力
8.慢性病管理与健康宣教能力
9.现场流行病学调查和突发公共卫生事件处理能力
10.人文精神及沟通交流能力
乡村医生培训计划【五】
为了落实好村卫生站工作，促使我镇农村医药药事业的发展，建立一支业务过硬的基层医药人才队伍，紧紧抓住创建“全国农村中医工作先进县”的有利时机，进一步巩固“省级农村中医工作先进县”成果，全面落实“科技兴医”的战略目标，结合我镇的实际情况，特制定大石镇卫生院乡村医生培训计划：
一、培训的目标和意义
乡村医生培训计划开展乡村医生业务培训是为了提高乡村医生的医疗、预防和保健水平，建立一支“能中会西”的三级卫生网底。卫生队伍，加快发展农村卫生事业的步伐，特别是促进医药事业的发展，建立健全基础卫生网络，搞好基层公共卫生工作，保障广大人民群众的身体健康。
二、培训对象
大石镇所属各级卫生站的乡村医生，无论是未取得执业助理医师资格的，还是具备执业医师资格的，只要是中区卫生局批准的，并颁发了《医疗机构执业许可证》的村卫生站，并向农村居民提供常见病和多发病的预防与一般诊疗服务的基层卫生技术人员，都必须全员准时参加相关培训及考试。(具体参培人员名单附后)
三、培训的时间安排及要求
每年培训10次，参加培训人员必须作好记录(培训签册到详见附件2)，每次培训完后要进行考核，并考试合格，要求达到能掌握中西医的基础知识和基本技能，熟练掌握中医药基础和治疗常见病、多发病的中医药防治技术。未达到要求的，必须补课。
四、培训内容
基本的医疗预防：常见病、多发病诊断治疗、危重病人转诊、护送常识及中医药政策与法规、中医药基础理论、中医药的临床运用，西医基础知识、预防医学、病案分析、临床实践、经验交流、传染病报告等方面知识。
五、具体组织实施
设立村卫生站培训领导小组(详见附件5)，其参加培训人员由大石中心卫生院培训领导小组安排，并组织实施。中医方面的授课老师由中心卫生院中医科安排本院的中医主治医师及老中医给予授课，西医方面授课老师由住院部各科室主任给予授课。
乡村医生培训计划【六】
一、培训目标
根据《中共湖北省委省政府关于进一步加强农村医疗卫生服务体系建设的决定》(鄂发〔〕29号)和《秭归县进一步深化医药卫生体制改革实施方案》的要求，到，我县为每一个村卫生室培养一名年龄在50岁以下的骨干乡村医生，累计脱产培训不低于三个月，使其基本掌握医疗卫生专业中专毕业生应了解的医疗卫生知识，其中在县级医疗卫生单位培训7天以上;每一个取得乡村医生执业证
的在职乡村医生累计脱产培训一个月，使其具备农村多发病、常见病诊治知识和公共卫生、预防接种、妇幼保健基本常识。
二、工作职责
1、县级医疗卫生单位(县人民医院、县二医院、县疾控中心、县卫生局卫生监督局):县级医疗卫生单位由具有中级以上专业技术职务的专业技术人员组成讲师团，定期开展培训服务，医`学教育网搜集整理重点是培训乡镇卫生院的师资队伍，每季度开办一次巡回培训班，每次5-—7天。
讲师团人员构成如下:县人民医院10人(专业要求:内科2人，外科2人，妇科、儿科、五官科、中医、检验科、护理各1人)，县疾控中心5人，县二医院6人(专业要求:内科、外科、儿科、护理各1人，中医科2人)，县卫生局卫生监督局2人。上述单位在4月底以前上报人员名单，由县卫生局医政股统一安排培训内容和时间。
2、乡镇卫生院:每所乡镇卫生院安排3—5名具有初级以上专业技术职务的专业技术人员组成各乡镇培训领导小组，由各卫生院院长任组长，分管院长具体负责，定期开展工作，其主要职责是:组织本乡镇参训人员，按时参加县级培训班培训;组织本乡镇乡村医生开展培训、考核等工作。
3、村卫生室:组织本室在职乡村医生按时参加乡镇卫生院及县卫生局组织的培训班，每个村卫生室确定一名50岁以下，业务技术能力强，医德好的骨干乡村医生重点培训。
三、培训内容、时间、方式
1、内容:以湖北省乡村医生中专学历教育教材为主，县级医疗卫生单位尤其是县疾控中心、卫生监督局可以自编培训教材。要求培训期结束时，骨干乡村医生基本达到中专学历水平，其他在职乡村医生业务水平明显提高，基本掌握农村多发病、常见病诊治知识和公共卫生、预防接种、妇幼保健基本常识。
2、时间:骨干乡村医生每年培训不低于三周，三年累计不低于三个月，一般在职乡村医生每年培训不低于一周，三年累计不低于一个月。
3、培训方式:县级讲师团定期举办培训班，培训乡镇师资队伍，每季度组织一次巡回培训班，到一至两个乡镇开展培训，每次5—7天;乡镇每月组织一次培训班，对乡村医生开展轮训，每次2—3天，培训结束后进行考试考核，确保培训质量。县卫生局将按上级主管部门要求，选送乡村医生参加省、市组织的乡村医生培训。
四、保障措施
1、经费保障:
乡村医生参加培训时，各卫生室按每天不低于30元的标准支付生活费，并据实提供交通费;县、乡医疗卫生单位组织培训时，免费为参训乡村医生提供教材、场地和安排住宿，乡镇卫生院要免费安排好县巡回培训班教师的食宿;县级各医疗卫生单对讲师团成员提供相应经费保障，不能因为参加讲师团而降低待遇。县卫生局对上级转移支付的乡村医生培训经费做到应拨尽拨。
2、严格考核:
县卫生局对各乡镇卫生院及县级医疗卫生单位加强目标考核。从起，县卫生局将把乡村医生培训计划作为医政工作的一个重点对各单位进行考核，同时将其纳入各单位综合目标考核内容之一;医`学教育网搜集整理各乡镇卫生院对培训对象加强管理和考核，严格考勤制度，对参训对象做好考勤记录，未达到培训时间的必须补训;严格工作纪律，培训期间要着装整洁、举止端庄，尊重培训教师;严格目标考核，所有参加培训的人员必须如期完成规定的培训内容，达到预期的目标，培训结束后由各乡镇卫生院组织考试及考核，并将结果上报县卫生局。
3、奖惩措施
奖励:培训期结束，县卫生局对组织得力，效果显著的单位和乡村医生进行奖励;
惩处:对于拒不参加培训的乡村医生、村卫生室将根据《乡村医生从业管理条例》和《医疗机构管理条例》的有关规定，注销其执业注册、收回执业证书或其他处罚;没有达到规定学时或考核不合格的人员，应在6个月内进行补训和考核。
4、工作要求:
乡村医生是我县一支重要的卫生队伍，是捍卫我县三十多万农民身心健康的第一道屏障，在农村医疗、预防、保健和突发公共卫生事件处理中发挥着重要的作用。加强乡村医生培训是提高乡村医生业务技术水平的必然要求，是解决农民“看病难、看病贵”的重要手段，更是提高农村初级卫生保健的具体措施。各单位一定要站在忠实实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、切实维护广大人民群众根本利益的高度，按照县卫生局的统一安排部署，把乡村医生培训工作抓好、抓实、抓出特色。
乡村医生培训计划【七】
为贯彻落实《乡村医生从业管理条例》，按照市卫生局介卫农[]1号文件精神，为了加快农村卫生事业发展，进一步提高乡村医生队伍整体素质，结合村卫生室建设步伐，结合我镇的实际情况，特制定本培训计划。
一、培训目的乡村医生培训目的是使乡村医生的知识和技能得到不断地补充和更新，业务水平和服务质量得到不断提高，以适应农村卫生事业的发展和农民健康需求，为促进农村经济和社会发展服务。
二、培训对象
培训对象是指已取得《山西省乡村医生执业证书》，在村医疗机构从事预防，保健和一般医疗服务的乡村医生。鼓励乡村医生参加医学学历教育，促进乡村医生向执业助理医师和执业医师转化。
三、组织与管理
张兰镇中心卫生院领导组织制定我镇乡村医生培训计划，防保科具体负责组织乡村医生参加培训、考核与登记的实施，对乡村医生培训班合格情况进行向市卫生局申报。将乡村医生培训合格作为年度考核和执业注册的必备条件之一，乡村医生培训活动接受市卫生行政部门的检查和监督。
四、内容与形式
根据《乡村医生在岗培训基本要求》，结合我镇的实际情况制订培训计划，培训内容应体现先进性、针对性和使用性。培训要坚持理论联系实际，按需施教，讲求实效，注重临床实际能力的培养。
1、集中学习为主，乡村医生4月18日—28日应必须参加市卫生局组织在卫生院筹备的集中培训。
2、参加镇卫生院例会、听讲座。
3、乡村医生参加学历教育者可视为完成当年的培训任务。
五、培训安排和要求
1、鼓励乡村医生参加各种形式的国家教委承认的学历教育。
2、鼓励乡村医生参加各种形式或各种级别的医学学术会议。
3、鼓励乡村医生到乡卫生院、县(市)级以上医院进修学习。
六、学分的考核、登记凭证
乡村医生的培训学习作为年终考核的项目，对积极开展乡村医生培训工作并成绩显著的个人，给予表彰。
推荐访问:基层骨干医师培训计划 骨干 医师 基层