下面是小编为大家整理的小学规章制度汇编,供大家参考。
- 1 - XXXX 小学规章制度汇编
目
录 领导廉政工作制度 德育工作制度 全员负责制度 班级教导制度 家长工作制度 社区教育制度 德育工作考核评价制度 升降国旗制度 中小学生日常行为规范达标检查评比表奖制度 班队会制度 班主任工作制度 社会实践活动制度 重大节日、纪念日教育制度 学生社团工作制度 领导班子专题研究教育教学工作制度 教学工作常规管理制度 学生管理制度 小学生一日常规
- 2 - 升旗仪式的规定 学生课间管理制度 学生纪律常规制度 学生考勤制度 学生个人卫生制度 课间操评分制度及眼保健操要求 学生的仪表要求 教师考勤管理规定 XXXX 小学小学生学业评价方案
一、学校办学理念 办学理念和特色：坚持“阅读启慧，以美树人”的办学理念，形成了“阅美文、讲美言、践美行、育美德、益美智、健美体”校训，“阅读启迪智慧美德奠基人生”的校风，“当最美的教师，做最美的事业”的教风，“读美书美文，益智益德；践美言美行，立德立身”的学风。
二、学校管理 1、校长办公会议事规则 为贯彻民主集中制指导下的校长负责制，进一步规范校
- 3 - 长办公会议，保障决策的民主化、科学化，特制定本规则。
（一）议事日程 1．坚持领导的原则，坚决贯彻执行上级教育行政部门和的决定，校长办公会议决定的重大事项应向上级书面或口头报告。
2．坚持依法治教的原则，依据法律规定行使行政权力，保证学校教育决策的合理、合法性。
3．坚持依法接受监督的原则，自觉接受广大教职员工的法律监督和教体局的工作监督。
4．坚持民主集中制指导下的校长负责制的原则，校长对学校工作的处理有决定权，必要时可以否决多数人的意见，形成会议决定，但决定问题前必须充分听取意见，集中集体的智慧，保证工作决策的科学性与前瞻性。
（二）议事范围 1．根据的方针、政策、指示教体局的工作部署，研究具体贯彻落实的措施。
2．总结上年度工作情况，分析当前教育发展形势，研究本年度工作安排及学校的行政工作。
3．研究解决学校领导在日常工作中个人职权范围内决定不了的问题，审定以学校名义上报和教体局的重要文件。
4．其他需要提交校长办公会议讨论决定的问题。
（三）议题的准备
- 4 - 1．校长办公会议议题由校长决定或受校长委托的副校级领导决定。各科室提出需提交校长办公会议讨论的事项，经办公室收集、筛选，列出必须提交校长办公会议讨论的议题，送校长或校长委托的副校级领导审定。
2．列入校长办公会议议题的条件是：
⑴议题属于校长办公会议的议事范围； ⑵议题内容涉及多个科室、年级、教研组，主管科室已作充分协调，各方面的意见未达成一致的； ⑶上会讨论的材料需主题鲜明，观点明确，证据充分，反映情况真实准确。
3．校长办公会议原则上每周召开一次，必要时校长可决定随时召开。会议议题和时间确定后，在会前两小时通知与会人员，会议材料同时发给与会人员准备意见。上会材料由主管科室准备，校长办公室分发。
（四）议事程序与有关事项 1．校长办公会议由校长主持，或由校长一名副校长主持。校长的任务是：主持会议，掌握会议进程，组织与会人员讨论有关问题，综合会议讨论意见，对议题作出决定。校长办公会议原则上不开临时性会议。
2．校长办公会议由校长、副校长、工会和办公室主任组成，必要时可扩大到各科室正副主任或工作人员，必须有半数以上成员到会方能召开。成员因故不能出席会议的，需
- 5 - 在会前提前请假，其意见可用书面形式表达。
3．校长办公会议议事程序为：校长提出议题；主要处室负责人简要汇报情况；展开讨论，与会人员发表意见；分管领导发表意见；校长综合意见；进行表决，校长作出最后决定，分工落实。
4．校长办公会议实行逐项表决制，一般采取举手表决形式，必要时可采取其他表决形式。表决结果，要逐项记录在案，并在会议上宣布。未到会成员的书面意见不计入票数，表决结果只作为参考，会议决议以主持人最后决定意见为准。
5．根据需要，可增加年级主任和科组长为校长办公会议的列席人员，列席人员按会议要求进入、离开会场。
列席人员在校长办公会议上可以表达个人意见，但不参加表决。
6．每次校长办公会议由办公室专人作记录，必要时将会议内容整理成学校文件。学校文件由办公室主任审定后，报校长签发。
7．校长办公会议讨论决定的事项需要具体落实的，由会议分管领导或有关处室负责组织实施，有关落实情况要及时向校长汇报。
8．校长办公会议研究的年度工作安排、计划、预算、重大改实施方案，重大建设工程项目以及投资建设工程的安
- 6 - 排，需提交学校支部委员会讨论。学校支委会、校长办公会议讨论同一议题时，会议纪要以支委会纪要为准。
9．会议作出决定后，如需对决定作重大调整和变更时，需由校长办公会议集体研究决定。
2、领导廉政工作制度 为了深入学习和贯彻思想，加强我校风廉建，依法行政规范办学行为，增强干部廉洁自律的自觉性，加强师德师风的建设，制定风廉建制度如下：
一、规范学校的办学行为 1、认真执行《教育法》、《教师法》等、省、市、区有关规范中小学校办学行为的规定，严格执行收费标准，严格遵守收费纪律。2、在招生、学籍管理、课程、办班、考试、学生转学、作息等管理中，严格遵守、省、市、区有关教育法律法规的规定执行，学校要开展的各种实验，必须是在符合教育法律法规的前提下进行。
- 7 - 二、加强师德师风建设 1、坚持教育引导教师树立忠诚教育事业，树立敬业、爱生、团结、奉献的精神。2、认真执行《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，以及市、县教育局关于师德建设的相关规定。3、廉洁从教，严禁从事以营利为目的的有偿家教，严禁从事以学生为服务对象的经商活动（包括推销教学辅助材料、教具等）。4、严格执行上级其他有关廉洁自律的规定。
三、政干部廉洁从政，做好表率
政干部廉洁从政是新时期从严冶，端正风的重要前提，是贯彻落实路线、方针、政策，促进改开放和经济建设，维护政治、社会稳定的重要保证。依照《章程》，结合学校实际，对我校政干部廉洁自律作出下列具体规定：1、学校大额经费的使用，学校重要财产的处置，必须由学校政干部集体决定，并由校务委员会和教职工代表大会讨论通过后，才可以实施。2、坚持校务、务公开，认真推进民主决策、民主管理。在经费支出方面，严禁未经商议随意作出表态，否则引起一切后果，由表态者个人自己负责。不准利用职务之便，索取管理服务对象的钱、物。3、不准借各种公务活动之机，大吃大喝，铺张浪费。4、不准利用公款、公物操办婚丧事宜和敛财。5、不准利用职权，在公务活动中借机敛财。6、不准用公款请客送礼和进行高消费的娱乐活动。7、
- 8 - 不准采取不正当的手段为个人谋取职位或利用提拔、选拔干部和聘任教职工之机徇私舞弊和收受钱物。
8、管好自己的家属。不准利用职权和职务之便为亲友及身边的人员谋取私利。9、不准利用职务之便，侵占公共财物和集体利益。10、不准参与赌、色及各种形式的封建迷信活动。11、坚持校务、务公开，认真推进民主决策、民主管理。在经费支出方面，严禁未经商议随意作出表态，否则引起一切后果，由表态者个人自己负责。12、坚持民主集中制，做到集体与领导个人分工负责相结合。
四、廉建教育
１、结合学生思想实际和学生特点,有针对性地开展廉洁教育工作。２、充分利用思想政治教育主阵地,有重点地开展廉洁教育工作。３、充分利用社会实践环节,进一步拓宽廉洁教育的渠道。４、加强集体备课,不断提高课堂教育质量。
（三）德育管理 德育工作制度 一、校长是学校的第一责任人，对德育工作有直接的领导责任。在具体工作中要抓好以下五条工作主线：一是校长—教务处—学科教师为主体的课堂教学主渠道工作主线；二是校长—政教处—班主任为主体的德育工作主线；三是校长—法制副校长—法制辅导员—班主任为主体的法制教育工
- 9 - 作主线；四是校长—支部—少先队为主体的自我教育活动主线；五是学校—家庭—社区为主体的三结合教育工作主线。形成全员、全方位、全过程的管理机制。
二、中小学校长要全面贯彻教育方针，端正办学思想，牢固树立“育人为本、德育为先、注重实效”的工作理念。校长每学期至少主持召开 1 次全校德育工作专题会议，3 次相关部门德育工作领导会议，协调研究、总结布置不同阶段的学校德育工作。要重视计划调控，强化制度与档案建设，搞好德育工作的检查和考评。
三、校长要重视德育队伍建设，抓好德育骨干教师的培养，加强理论与业务的学习和研究，努力提高广大教师的德育工作水平和理论研究水平，较好发挥典型教师的榜样引领作用。
四、校长要带领组织全体教师，认真贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《中小学德育工作规程》和《中小学生守则》《中（小）学生日常行为规范》，通过课内外、校内外的各种教育途径，利用各种德育资源，全面深入地实施德育系列化工程，较好地完成德育目标和任务，逐步形成良好的校风，彰显学校德育的魅力与特色。
全员负责制度 一、全体教职员工都是德育工作者，都要在不同的岗位
- 10 - 上担负起育人的职责，牢固树立起全员育人、全方位育人、全过程育人的思想意识，并围绕学校德育工作中心创造性地开展工作。
二、每位教职员工要认真遵守《中小学教师职业道德规范》和《大连市中小学建立新型师生关系教师行为准则》，本着服务育人，管理育人，教书育人的原则，爱岗敬业，关爱学生，处处以教师的模范言行影响和教育学生。
三、每位教师都要重视课堂德育，要学会尊重、欣赏学生，要学会讲规范的课堂道德用语，认真挖掘每一堂课、每一项活动中的德育因素，寓德育于各学科教学和各项活动之中，每学年至少参加一次学科德育浸入优秀课评比观摩活动。
四、每位教师要主动与品行有差异的学生结成帮教对子，有针对性地做好思想转化工作，并参与学生的思想品行评定工作，做到有帮教措施，有帮教记录，有典型经验。对帮教工作成绩突出的教师应予以表奖，并作为教师考核的条件之一。
班级教导制度 一、每学年年初要根据学校德育工作要点，结合年级实际，集体讨论制定出班级教育活动计划和创建先进班集体的标准，并认真加以实施，以形成良好的班风。
二、充分发挥学生干部在班级管理中的骨干作用，发挥
- 11 - 全体学生的主体作用和各类典型的榜样作用，以及与其它班级、家庭、社会各方面的协调作用，做好个别学生的思想教育工作，培养学生自我管理和自我教育的能力，促进学生身心健康发展。
三、办好班级活动园地，创建特色班级文化，发挥课外兴趣小组和学生社团组织作用，充分利用班、团、队会，开学典礼仪式、升旗仪式、入队仪式，结合重大节日和纪念日，开展有针对性的主题教育活动和道德实践活动，寓教育于各种活动之中。
四、加强班集体建设，规范班级管理，搞好班级工作的检查、考核、评比、总结与表奖，每学年表奖一次三好班级。
家长工作制度 一、家长是少年儿童成长的第一任教师。学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任，不断优化家庭教育环境，实现学校、社会、家庭教育的一体化。办好家长学校，较好发挥家长学校的育人功能。
二、建立家长学校委员会和班级家长委员会，定期召开家长委员会和家长会（每学期 2—3 次）。要探索现代家庭教育途径方法，创新家长会形式，提高家长会质量，充分发挥各级家长委员会和每位家长的作用。
三、要建立和完善家长委员会例会活动制度、家校信息反馈制度、家长学习培训制度、家教经验论坛交流制度和总
- 12 - 结表彰制度。
四、要创设有效活动载体，组织家长学员搞好学习培训活动（可聘请各级家庭教育讲师团成员或本校领导教师每学年集中为全校家长培训 1—2 次），家校互访活动（班主任每学期与学生家长至少联系沟通一次），家校联谊活动以及家长开放日等活动，帮助家长转变育子观念，提高育子水平。
社区教育制度 一、加强和改进未成年人思想道德建设，是全、全社会的共同任务。城市社区、农村（乡）镇、村要切实担负起加强未成年人思想道德建设的社会责任，学校要主动与社区教育组织沟通，并在社区的配合下，有效地开展教育工作。学校要聘请社区中热心于青少年教育工作的人士担任兼职辅导员，搞好学生的校外教育工作。
二、学校要积极争取、鼓励社会各界和各方面人士，以各种方式对中小学德育工作提供支持，可聘请公安、司法干部为法制副校长或校外辅导员，有计划地为学生进行辅导培训，不断提高学生的明辨是非能力，为优化育人环境，促进学生健康成长，营造良好的社会氛围。
三、要充分利用社会上各种适宜的活动场所，依法整治学校周边环境秩序，整合利用各种教育资源，开展富有吸引力的思想教育和文体活动，教育学生恪守网络道德，阅读、观看健康有益的图书报刊、音像和网上信息，收看内容健康
- 13 - 的广播电视节目，丰富学生的校外精神文化生活，提高学生的自我约束和自我保护能力，自觉抵制各种不良风气。
四、学校要积极参与建立社区教育委员会的工作，构建和完善社区教育网络，探索学生积极参加社区社会实践、义工志愿者服务的有效机制，充分依靠社区力量，较好发挥各种教育阵地的作用，积极为未成年人开展活动创造条件。
德育工作考核评价制度 一、中小学德育工作考核评价，由上一级教育行政部门和德育研究部门每学年进行一次量化考核。
二、对教师的考核评价由学校考核领导小组统进行考核，并依据有关文件与方案，结合学校具体实际特点，制定出详细的考核方案。在考核中要注重平日的考核记实与各种教育教学活动成果有机...
推荐访问:规章制度 汇编 小学 小学规章制度汇编 小学规章制度汇编(完整模板)