篇一：干部政治甄别鉴定材料怎么写
干部考察材料怎么写
干部考察材料怎么写
第一篇：干部考察材料怎么写第二篇：干部考察材料怎么写第三篇：干部考核材料怎么写第四篇：干部考察材料范本2第五篇：干部考察材料内容及格式要求更多相关范文
正文第一篇：干部考察材料怎么写
干部考察材料是考察情况和评价意见的文字记载，是干部考察工作质量的具体体现，也是选人用人的重要依据。撰写好考察材料，保证考察材料的质量，在整个干部考察工作过程中具有不可替代的重要作用。
一、撰写干部考察材料的基本原则
l、思想性。即考察材料要注意对干部政治素质和思想品德的表述。这是全面贯彻干部队伍“四化”方针和德才兼备原则的具体体现。无论是写哪一类或哪一级领导干部的考察材料，都要注意反映其思想政治素质的情况。要特别注意对行政领导干部在实际工作中思想政治素质情况的表述。在干部考察材料中，对干部思想政治素质方面内容的表述应占有一定篇幅。
2、写实性。撰写考察材料要全面、客观、公正地描写干部的特点，要采用写实的方法，以事实为依据，用事实说话，不要用一般概念化的描述。要充分依据确切的事实和综合评价意见，有观点、有事例，选取的素材要真实并具有典型性，对干部的功过是非，尤其是缺点和不足，要如实反映，不能笼统抽象地概括。
3、准确性。考察材料对干部的评价，要恰如其分，经得起历史的检验。所引用的数据、事例，要认真核实、有根有据、准确无误。无论是基本观点还是典型素材，都抓住干部的本质和特征，写出特色，“画像”要准确，避免千篇一律，千人一面，万能评语。
4、规范性。撰写考察材料应讲究语法修辞，格式统一，用语规范，简明扼要，考察材料一般在10字左右。
二、撰写干部考察材料的基本格式
干部考察材料的格式，要有利于把干部的德才表现、工作实绩准确、清楚地表现出来，给人形成生动、立体、确切的印象，在工作实践中，我们一般采用以下格式。
l、标题。即“xxx同志考察材料”。
2、德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特长。要根据不同领导职务的不同特点，制定科学的考核体系和标准，对工作实绩进行全面考核和准确评价。德、能、勤、绩、廉是一个有机的整体，是干部素质的综合反映，因此，在考察过程中必须加以全面把握。“德”，就是干部的政治信念、政治方向、政治立场、道德品质等思想政治建设情况；“能”，就是干部的领导水平、工作能力、文化知识水平和理论素养等方面的情况；“勤”，就是干部的开拓进取精神、工作态度、工作作风等方面的情况；“绩”，就是干部履行岗位职责情况和工作实绩；“廉”，就是干部的廉洁自律情况。
3、主要缺点和不足。对干部的缺点和失误要认真地加以分析，是主要的还是要的；是偶发的还是一贯的；是缺乏经验造成的还是渎职失职造成的；是思想品质问题还是工作方法问题；是出以公心还是图谋私利；是知错就改还是屡错
屡犯。
4、民主或民主测评情况。
5、落款。即署明负责考察的组织或个人，上报上级机关的考察材料一般应以组织的名义。
6、考察日期。
三、撰写干部考察材料的注意事项
l、材料和观点要统一。材料属客观存在范畴，观点是对干部的评价。材料决定观点，应先搜集事实材料，然后从材料中提炼观点。观点提炼以后，对材料也有一定的反作用，即按照观点的要求来取舍材料。在考察材料中，应该既有材料，也有观点，二者必须统一，不能互相抵触，更不能产生矛盾。目前，在一些考察材料中，只有观点，缺乏证明观点的事实；有的仅罗列一些事实和数据，缺乏对干部的评价；也有的材料，观点和事实不完全一致。如有的考察材料，其中一个观点为“开拓性比较强，敢于创新”，而事例却是该同志如何重视业务学习，做好本职工作的情况，这说明对干部的评价有主观随意性。
2、干部的缺点要据实写明。要全面反映一个干部的情况，不仅要表述他的优点，而且对他的缺点和不足之处也要认真分析和归纳，并用实例来说明。然而，在不少考察材料中，或者不写缺点，或者含糊其词地提几点希望，或者用一些概念化的语言轻描淡写地描述一番。严格地说这些都是不符合
要求的。
3、材料的叙述要详略得当。考察材料中要有典型事实和一般事实。典型事实具有代表性，是说明观点的重要依据。对这部分事实，应具体叙述；而对一般事实，只要作概括叙述则可。如果把所有事实都平铺直叙地罗列出来，反而会冲淡重点，给人以模糊的印象。
4、数据的运用要具体分析。干部考察材料，免不了要引用一些数据来说明问题。但是，对于这些数据，既要作主观因素的分析，也要作条件、环境等方面的客观因素分析，以辨别某一干部所起的作用。因此，对于某项数据是否引用、如何引用，要作具体分析。
5、语言的运用要准确，凝炼。语言是考察材料的基本要素之一，能否准确、凝炼地运用语言、直接影响着考察材料的表达效果。不少考察材料语言冗长、甚至辞不达意，不知所云。因此，要写好考察材料，还应提高思维能力，加强语言基本功的训练。
第二篇：干部考察材料怎么写
干部考察材料怎么写
干部考察材料是组织人事部门派出的考察组对被考察对象经过全方位考察后形成的全面综合材料，是干部考察评价的表现形式，是干部考察质量的检验，是干部任用的重要依据。由此可见，如何撰写能真实反映干部情况的考察材料其意义十分重大。
一、撰写干部考察材料存在的普遍问题
1、内容雷同。绝大部分考察材料都是从“德、能、勤、绩、廉”等五个方面采用呆板、原则性的语言，笼统的将上述内容进行面面俱到的平铺直叙，千篇一律，千人一面，不能反映出干部的本来面目，没有个性特征，分不出厚薄，看不出优劣。
2、表述模糊。对被考察对象的主要现实表现表述简单化、概念化，缺乏深度。对其存在的缺点或不足缺乏深入细致地分析，常用“有时、有些、不够”等修饰词，内涵不清，难以捉摸认定。
3、欠缺规范。考察材料缺乏完整性，有的没有民意情况，有的没有写缺点或不足，有的没有注明考察人等，把考察材料写成了现实表现材料或材料。
二、撰写考察材料要把握的关键环节
撰写能真实反映干部情况的考察材料的前提必须(更多请搜索.hARd.)是对被考察对象情况清楚、材料充实而且还要进行认真地核实甄别和综合分析，否则就难以达到预期效果。因此，在撰写考察材料过程中要牢牢把握三个关键环节：
1、做好对被考察对象有关材料的积累工作。被考察对象的材料收集不全，收集面不宽，对其评价就会失去全面性、准确性、参考性。要拓宽收集和查阅材料的途径，加强材料的积累工作。首先收集组织部自身对被考察对象各个时期考察分析材料、调查材料，包括干部的思想汇报、述职报告、荣誉证书、处分决定、工作计划、财产申报情况、民意测评情况、班子生活会纪录、参加各类学习培训情况及本人档案。其是扩大材料收集范围。(好)包括与有关职能部门联系，对涉及考察对象的群众来信来访记录、纪检（监察）部门有关干部的廉政档案内容、领导班子重大活动和重要会议纪录、财务和审计部门对被考察对象所在单位的经济财务检查报告和审计报告、各类新闻媒体对干部的正面和反面的报道、执法执纪部门和干部工作监督信息员联席会的综合情况。
2、加强对干部思想政治素质的综合分析。评价领导干部思想政治素质，实际上是对领导干部德才表现情况全面、深入的分析。在收集和了解有关材料的基础上，按照考察内容加以归类，然后对每一个材料的真实程度进行比较鉴别，去伪存真，去粗存精，并依据事实材料和收集到的意见，由表及里，由此及彼，全面分析考察对象的思想政治素质，形成综合评价意见。可以从四个方面有针对性地分析干部的思想政治素质：
一要针对重大活动和重要决策中的现实表现情况进行分析。如是否在政治风波中具有鲜明的政治观点和坚定的政治立场，是否能保持政令畅通，是否能顾全大局，是否在重大决策和选人用人上坚持民主集中
制的原则中可以分析出被考察对象的政治素质。
二要针对涉及干部切身利益的表现情况进行分析。干部思想政治素质的好与坏，在一些涉及个人切身利益的问题上，容易不加掩饰地直接表现出来，如从职务升迁、工资调整、工作交流等问题上，可以分析这类涉及个人切身利益问题上的内心思想变化，看是否有很强的党性观念、纪律观念和正确的权力观、名利观和荣辱观。
三要针对平时工作的表现情况来分析。主要是通过分析被考察对象对争创工作实绩的态度和取得的效果、在维护班子团结方面发挥的作用、在平时思想修养和自身要求方面表现出来的具体事例，剖析其思想根源，准确做出评价。
四要针对八小时以外的表现情况来分析。被考察对象可能在八小时以内的工作单位表现不错，而“八小时以外”却是“两面人”。其考察分析主要是从如何对待父母、教育家属子女、处理邻里关系以及与亲朋好友交往、个人兴趣爱好等方面进行。即通过分析民意测评与情况、分析座谈对象对被考察对象表现的矛盾评价和分析少数人反映被考察对象的有关问题，从而看其思想品质、道德情操的高低，以提高综合分析全面性和准确性。
3、认真核实甄别被考察对象的工作实绩。干部的工作实绩是干部考察材料中一项不可缺少的重要内容，其构成是动态的发展的，将收集到的有关材料，运用辩证的科学方法认真核实甄别，正确认定主观努力与客观条件的关系、个人与集体的关系、显绩与隐绩的关系，以免张冠李戴或一项实绩人人沾边。在核实甄别工作实绩中要遵循三个原则：
一要坚持实事求是。实绩是一个干部实实在在的工作业绩，其最大的特点便是“实”，群众心里自有一杆秤。必须坚持走群众路线，尽可能地多从广大干部群众反映的情况中予以核实，对虚报浮夸的实绩进行“打假”，挤掉“水份”。看是否把对上负责和对下负责一致起来，是领导面前的仆人还是老百姓满意的公仆，是访贫问苦的朋友还是投机钻营的政客，地方经济是发展了还是滞后了，人民生活水平是提高了还是负担加重了，从而对虚报浮夸的实绩进行“打假”挤掉“水份”。
二要一切从实际出发。任何实绩的取得，都受到具体环境和相关因素的制约，且不同岗位干部实绩是相异的，不同职位干部的实绩的大小是不同的。必须区分不同的岗位、不同的职位，对正职领导干部应侧重认定其统揽全局，促进经济建设，加强党的建设和精神文明建设的工作成效；对副职领导干部侧重认定其发挥参谋助手作用，在分管领域取得的工作实绩。同时要分清哪是个人实绩哪是集体实绩，个人在领导班子的集体实绩中发挥了何种作用；要历史地分析领导干部的实绩，不能把前任的政绩和现任的实绩混淆起来；要以发展的眼光看待领导干部的实绩，把局部效
益和社会效益、短期效益和长远效益结合起来，综合分析，准确把握显绩和潜绩；在注重甄别经济建设方面实绩的同时，也注重核实党的基层组织建设得怎么样，干部群众的思想道德素质和精神状态怎么样，社会治安综合治理的效果怎么样，从而对被考察对象的实绩作出比较全面、客观的评价。
三要定性与定量相结合。核实甄别干部实绩，应既有定性的要求，也有定量的标准。由于量的要求具有直观性、客观性、可比性，因此，凡能够量化的实绩要有量的表现。如工农业生产总值、财政收入、城市农村人均收入、社会事业发展等方面的实绩，以及上级的认可程度、干部群众的满意程度，应以量的形式表现出现。对难以用准确数字来表示的，如党的建设、精神文明建设中的一些实绩；工作中宏观上的决策、执行指导、管理，微观上的协调、综合、服务等；干部的认真负责精神、敬业精神、开拓创新精神等，都不可能简单地用一些数据说明问题。对这类实绩，要有客观准确的定性描述，把握质的特点。把质和量有机地结合起来，达到无论是定性的描述定量的表达，都能客观、公正、准确地核实干部实绩。
三、撰写干部考察材料应注意的几个方面
要撰写好干部考察材料，使材料达到“写实、准确、精炼、规范”的标准，确保其质量，在撰写过程中必须在四个方面引起注意：
1、观点要鲜明，反映本质。观点要来源于对材料的高度提炼，是对本质的集中反映。观点与材料要统一，不能先有观点、后找材料，否则就会失真。反映缺点要恰如其分，把缺点和不足区别开来，缺点是
指具有稳定性、经常表现出来的毛病，不足则是具有一定可变性、相对于特定环境和时间表现出来的差距，对待缺点要本着实事求是，不搞画蛇添足。同时，对干部的缺点要联系其工作单位的性质、联系具体的工作职位和身份、联系具体的工作环境，不能凭老印象用静止的观点先入为主，不能以偏概全，不能搞或然推理将个性特征写成缺点。
2、层要清楚，逻辑要强。将被考察对象的主要特点按先后顺序分别进行叙述，每一个特点要有观点、有事例，并做到观点与事例一致。同时，要认真总结归纳，确保分类准确，避免内容重复。
3、格式要规范，内容全面。完整的考察材料包括被考察对象的基本情况、工作简历、民意测验和民主的情况、德才表现、主要特长、存在的缺点或不足、考察人及考察时间等七个方面的内容。其中重点内容是思想政治素质、组织领导能力、工作作风、工作实绩、廉洁自律等五个方面。除此之外，为充分体现个性特征，应补充被考察对象的性格表现、气质状况、为人处事风格和兴趣、爱好。必要时还将有关廉政鉴定、审计结论和暂查不准但群众反映强烈的信访附上。
4、表述要准确，语言精炼。考察材料篇幅不长，一般00字左右。要想达到见文如见其人的效果，遣词造句必须准确，列举的事例必须具有代表性。
（鄂尔多斯市杭锦旗组织部王树飞供稿）
第三篇：干部考核材料怎么写
干部考核材料怎么写
（一）知识概述
考核材料，从广义上说，是指在考核干部过程中形成的所有关于干部表现的材料。如：座谈记录、民意调查表、民主测评表、年度考核表以及干部本人过去写的文字材料等。从狭义上说，是指在考核的基础上，对考察情况综合、甄别、研究之后形成的反映干部德、能、勤、绩诸方面情况的书面综合材料。本书所阐述的，是指狭义的考核材料。
考核材料，主要有领导班子考核材料、个人考核材料和专题考核材料。
考核材料，对于考察对象，具有综合评价作用；对于任用干部，具有使用依据作用。
考核材料的基本格式由标题、正文、署名和日期3个部分组成。
（1）标题。一般写成《关于××领导班子的考核材料
、《关于×××同志的考核材料
、《关于××同志××问题（或“情况”）的考核材料）。
（2）正文。一般由导言、主体和结语3部分组成。
1）导言。写清考核对象的基本情况。包括：姓名、性别、籍贯、民族、出生年月、文化程度、职务、职称、参加工作时间、政治面貌、工作简历（把主要岗位的职务分时段写明）。
2）主体。写考核对象的主要政绩和存在的问题或缺点。要求用并列式或纵贯式突出考核对象的主要工作实绩，并作出实事求是、恰如其分的评价。
3）结语。简要说明考察形式、范围和过程，并提出建议性的意见或作出恰当的结论。
（3）署名和日期。在正文的有下方写上考核者的姓名并标注日期。
（二）例文评析
例文].关于张××同志任××镇农技站站长5年工作情况的考核材料
××年×月×日至×月×日，我们根据区委常委办公会议决议精神，对张××同志任镇农技站站长5年来的工作情况，进行了实地考核。在××镇，我们先后找了镇政府的5位同志和镇农技站的3位同志对张××同志5年来的工作情况，进行了个别访问和座谈，并查阅了有关文书档案资料。现将考核的基本情况综合如下：
××年×月，张××从省农业大学农学系毕业，分配到××镇任农技站技术员。
××年×月，镇长×××聘任张为农技站站长。任职5年来，该同志拥护党的路线、方针、政策，积极参加科学实验，推广应用水稻高产新技术，使该镇水稻单产提高8%,平均亩产达到800厅。去年张被授予区农业劳动模范称。
该同志的主要政绩是：
1.安心农村工作。张××同志家住××市。同他一起分到该镇的其他6名同志，已先后要求调到城市工作了。张××同志考虑到浚镇缺少农业技术人员，水稻生产技术一直处于落后状态。为提高水稻甲产，帮助农民掌握新技术。决心在山区安营扎寨，并把爱人和岳母从市区
接到该镇定居。
2.针对该镇土地和水利资源实际，把所学知识和农业生产实际结合起来。经过两年实验，推广新品种种植技术，提高了单产产值。××镇水稻生产产量一直徘徊不前。张××同志跑了5个县，又多走访他曾学习过的农业大学，请教专家、教授。经过两年的实验，引进了适合该镇自然条件生长的××9号水稻品种，使单产提高8%,亩产平均达到880斤，总产突破×万斤，使该镇水稻生产上了一个新台阶。
3.艰苦朴素，联系群众。（略）
4.勇于改革，勇于实践。（略）
5.忘我工作，克服困难。（略）
6.刻苦钻研，富于进取精神。（略）
7.善于总结经验，不断前进心（略）
主要缺点是：
××年×月，张××同志因××村上报的粮食产量数字不准确，而与副镇长×××发生了争执。军今矛盾仍未得到解决。几位同志反映。张××同志当时态度生硬，讲粗话，揭对方的短。张××同志应负一定的责任。
通过了解，我们认为。张××同志任××镇农技站站长5年，工作是有成绩的。他在实际工作中，积累了比较丰富的领导农技工作的经验，有一定的组织和管理才能。×××区长建议将张××同志提任为区农业局局长，从考核结果来看，他是可以胜任的。
我们建议本届区人代会讨论这一任命提议。
××区委组织部
××联合考核小组
××区农业局
××镇党委
××××年×月××日
第四篇：干部考察材料范本2**同志考察材料
政治素质高，党性原则强。**同志始终认真贯彻落实党的路线方针政策和财政政策法规。树立爱岗敬业、诚实守信的思想品德，增强责任
感和大局观，在政治上、思想上、行动上始终与党中央保持一致。工作上积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨。时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，在工作中能坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，具有坚定共产主义理想和建设中国特色社会主义的信念，理论政策水平高。
工作细致，业务能力强。**同志工作思路清楚，工作计划细致，能够经常深入工程企业，调查研究和了解项目进展实情，工作积极、勤恳、大胆，工作作风扎实，有开拓创新精神，勇于承担责任，工作计划落实比较到位。落实家电下乡财政补贴政策，确保**市家电下乡财政补贴工作的安全有效顺利开展。及时下达家电下乡产品财政补贴资金
**万元、摩托汽车产品财政补贴资金**万元，全部拨付到各县（市、区）财政，激发了农民购买家电下乡产品的热情。全市家电下乡财政补贴资金的兑付率达到了100%，排名全1区首位。
在工作中，能够以正确的态度对待各项工作
任务，有强烈的工作责任心和工作热情，经常加班加点，毫无怨言,埋头苦干。及时下达（拨付）扩大内需项目中央投资专项资金及自治区配套和各项专项补助资金，为我市国家扩内需项目按期开工建设提供资金基础，确保了这些项目的顺利建设，促进了我市经济发展。
工作责任心强，任劳任怨。**同志始终勤勤
恳恳，任劳任怨，出色地完成组织交给各项任务，办事不推诿，遇难不回避，身先士卒，为人表率。
团结同志，遵纪守法。**同志为人坦诚、正
派，能与其他同志处理好关系，在科学分工的基础，坚持协作和配合，充分调动了大家的积极性。自律较强，在工作和生活上都能严格要求自己，约束自己，自觉遵守纪律和国家法律，做到务实清廉，端正自己的思想作风、工作作风和生活作风，无不良嗜好，无违法违纪行为及问题。
不足之处：综合协调能力以及领导艺术有待
提高。
**年月日，在全局竞争上岗竞职陈述大会上，**同志得到总分**分，排名**职位第二名；在考察谈话中，干部考察组共找人个别谈话了2解情况，其获优秀票39票，占88.64%；称职票5票，占11.36%；基本称职票0票；不称职票0票。建议提拔票票，占97.73%；建议留用1票，占
2.27%。
考察组意见：综合评价为优秀，任用建议提拔。
考察组成员：
**局干部考察组2016年5月24日3第五篇：干部考察材料内容及格式要求
干部考察材料内容及格式要求
一、内容要求
1、德、能、勤、绩、廉方面的主要表现和主要特长
2、主要缺点和不足；
3、民主、征求意见及民主测评情况
二、格式要求
1、文档用纸使用16k纸（19.5×27），行距（1.5倍行距）上下边距2.5，左右边距2.4，行距1.5倍；
2、标题（3号方正小标宋简体），正文（4号仿宋体）。
样张：
xxx同志考察材料
xxx同志在德、能、勤、绩、廉等方面的主要表现，并用具体事例或取得的成绩说明。
主要不足：
民主情况：会议发出表张，收回张，得票，得票率%，排名第；个别谈话有人参加，得票，得票率，排名第。
征求意见情况：发出表格张，收回张，同意票，不同意票，弃权票，同意率%。访谈征求意见人，人同意，同意率％。
民主测评情况：发出表格张，收回张，优秀票，称职票，基本称职票，不称职票，弃权票，优称率%。
考察组：（考察人员签名、考察单位盖章）
年月日
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篇二：干部政治甄别鉴定材料怎么写篇三：干部政治甄别鉴定材料怎么写
...挂职锻炼干部鉴定评语
挂职锻炼单位鉴定意见一般多少字
没有明确字数限制，一般只要说明情况就可以了，一般就几十个字，不要长篇大论，最好不要过百。
教师挂职锻炼单位评审意见怎么写
为进一步完善我校教师和干部挂职锻炼工作，落实好《关于选派青年教师和干部进行校内交流挂职锻炼工作的意见》、《“青年教师（干部）挂职锻炼计划”实施办法》，现就青年教师和干部挂职锻炼工作做如下补充。
一、挂职锻炼工作中采取“挂”、“用”分开
挂职作为实践锻炼方式，是培养青年骨干教师和后备干部的重要措施，但不与干部任用直接挂钩。
挂职锻炼结束后，挂职人员一般回原单位工作。
二、挂职人员选派基本条件
1．政治素质好，能认真贯彻党的路线方针政策，在大是大非问题上头脑清醒，立场坚定。
2．事业心强，专业能力强，具有良好的组织能力、表达能力和社会活动能力。
3．工作上勤奋敬业，任劳任怨，讲实话，办实事，求实效，有强烈的事业心和责任感，作风正派，清正廉洁。
4．处级干部的年龄一般在45岁以下，科级以下干部的年龄一般在35岁以下，青年教师一般应具有博士学位或副高级以上职称。
5．身体健康。
三、挂职工作的组织和人员的选拔
1．校党委组织部和人事处根据选派任务要求，制定选派计划和发布信息，院级党委负责宣传和报名组织、推荐工作。
2．挂职时间一般为半年或1年。
校内挂职人员的选拔于每年3-4月进行，挂职时间一般在当年9月开始至次年7月之内；校外挂职人员的选拔和安排，视与挂职单位
的协调情况确定。
由上级党委、-组织的博士团、青年干部挂职锻炼、扶贫等，根据上级要求确定挂职时间。
3．选拔工作采取个人自愿报名、基层组织推荐、学校根据岗位需求和候选人特点，在征求挂职单位意见基础上，以组织部部务会确定初步方案报党委审定，或在一定范围内组织选拔后报党委审定的方式进行。
鼓励优秀青年教师和年轻干部积极参加挂职锻炼。
四、挂职人员管理
1．挂职人员在挂职期间由派出单位和挂职单位共同管理，以挂职单位管理为主，党团组织关系转到挂职单位。
派出单位要保持与派出挂职人员和与挂职单位的联系，经常了解挂职人员的思想和工作表现，帮助解决挂职人员在挂职期间工作及生活方面的实际困难。
2．挂职人员每年进行一次考核。
挂职锻炼时间在一年及以上的，挂职人员参加挂职单位的年度考核；挂职锻炼时间在一年以内的，参加学校或原单位的年度考核。
挂职期满后，挂职人员需向校党委组织部和人事处递交一份书面工作汇报，并由挂职单位提供考核鉴定意见。
考核鉴定意见存入本人档案。
3．学校一般每年召开1-2次挂职人员例会，听取挂职人员的工作、学习和生活情况的汇报，交流工作。
4．挂职人员因病因事及各种特殊情况无法继续挂职的，应及时向挂职单位和学校报告，由学校党委组织部或人事处和挂职单位协商确定终止挂职后，方可返回原工作单位。
对违反纪律，擅自离岗的，将给予通报批评。
5．挂职锻炼期间未达到锻炼要求的，群众反映问题较多、意见较大的，或在当地造成不良影响的人员，应中止挂职锻炼，并视情节给予相应处理。
五、挂职锻炼人员待遇
1．青年教师和干部在挂职锻炼期间，仍为原单位正式职工，其所任职务、编制保留，工资及福利待遇不变，参加原单位的职称评审等。
2．校内挂职的教师减免2\/3教学工作量，根据需要可适当承担一定的教学工作；机关干部到学院挂职的，工作以挂职岗位为主。
3．在校外挂职期间，如挂职单位给予补助的，学校不再进行补助；挂职单位没有补助的，由学校按每人每月1000元（挂职时间在6个月内的每人每月1500元）的标准发给生活补助。
挂职人员的住宿由学校与挂职单位协调进行安排。
4．在校外挂职期间，原则上不安排探亲休假，经挂职单位同意，挂职人员每二个月可回校一次，往返交通费由学校专项经费报销。
5.挂职期间因需要返回学校联系合作事宜，且不宜在挂职单位报销的差旅费，经联系合作的单位签署意见后，由学校专项经费报销。
6.在校外挂职锻炼期间，生病治疗的费用按有关公费医疗管理办法处理。
六、本规定由校党委组织部和人事处负责解释，自下发之日起执行。
有关挂职心得
给你一篇范文参考，结合你的工作经历自己修改一下，那样真实一些：根据县委组织部安排，我作为首批赴×挂职干部于2009年2月21日至2009年4月10日，在*省海门市海门镇东洲街道办事处进行了为期近两个月的挂职锻炼。
在这段时间里，我抱着努力学习，拓宽视野，不断提高自身修养和处理解决各方面问题能力的态度，始终珍惜机遇，自觉学习，刻苦锻炼，进一步磨炼了自己的意志，增长了知识和经验，我主要进行了工作交流、思想交流、感情交流。
工作交流是为了促进工作，学习他人长处，增长自身经验。
思想交流是为了学习先进精神，坚定发展信念。
感情交流是为了交朋识友，多获得信息。
归纳起来，有以下几点体会：
第一，严格自律，全心投入，是做好挂职工作的思想基础。
到新的工作环境，内心无比的喜悦，感激组织能给我这次难得的锻炼学习的机会。
但由于语言的关系，我很难听懂别人的讲话，他们知道我听不懂方言，就主动说普通话，我也学着学习他们的方言，主动适应工作环境。
自觉以学员的身份认真做好工作，渡过了一个思想适应期。
在海门这样一个经济发展氛围浓厚、服务理念至上的环境中，我真切的体会到奋斗、努力的目标是更好地工作。
挂职锻炼是一个难得的机遇，更是一次终生难忘的经历。
挂职不是镀金，不是享受，而是学习，更是锻炼。
“挂职”是一种特殊身份，他代表的不光是自己的形象，更是组织的形象。
挂职期间，我严格按照作息时间上下班。
上班时，认真阅读有关资料，广泛进行学习交流。
坚持多听、多看、多学、多记、多想，做到边学习、边交流、边思考。
尊重当地领导，团结周围同志，一切服从当地组织部和街道办的安排，严格按照既定日程及内容开展工作，自觉参加挂职街道办的各种集体活动，从未提过不合理要求。
第二，勤于学习，深入思考，是做好挂职工作的基本要求。
挂职锻炼是一种新的工作体验，需要学习、思考与实践的有机结合。
初到海门，工作环境、工作对象都发生了极大变化，为尽快实现角色转换，除自觉参加有关会议，查阅资料、文件和当地报刊外，我坚持深入部门、深入社区了解、熟悉街道基本情况，学习他们的工作思路和工作方法，坚持取人所长，补己之短，坚持与领导同事们交流思想，听取、学习他们的经验，在交谈中汲取营养，在交流中积累经验，不断提高个人工作能力。
第三，锻炼自我，推介昭苏，是做好挂职工作的最终目的。
挂职期间，我加强与当地干部的交流，虚心做他们的小学生，诚
心和他们交朋友，建立了深厚的感情和友谊。
宣传昭苏的自然资源、人文环境、风土人情和招商引资项目及优惠政策，使他们更多地了解昭苏。
在此我也真真切切的感受到了领导和同事们对待工作的那种认真负责的态度和和善严谨的处世之道，在他们身上我看到了自己的缺点和不足，从他们那里，我更加坚定了努力提升自己能力的决心。
同时在和街道办的同事们朝夕相处中，我也学到了为人处世、对待工作的一些方法。
本次挂职锻炼使我真正开阔了眼界，增长了才干，磨练了意志。
在今后的工作和生活中，我将以此为契机为起点，努力工作、奋发向上、自强不息，为喀夏加尔乡各项事业的发展奉献自己的力量。
近两个月的挂职锻炼，通过学习了解和亲身体会，我感到收获很大，也认识到了差距和不足，增加了工作压力和动力。
感受之余，更多的是思考。
本人认为：昭苏的经济社会发展虽然相对滞后，但我们具有得天独厚的地理条件、资源优势，只要我们紧抓机遇，进一步解放思想，凝心聚力搞建设，一心一意谋发展，就一定能够发挥自身优势，不断缩小与经济发达地区的差距。
挂职锻炼是人生中的一次重大经历，挂职锻炼开阔了视野、拓宽了思维空间、增强了科学发展意识。
第一，新挑战。
在熟悉新的工作环境的同时，角色定位是关键。
一定要摆正位置。
虽是挂职，不能失职；虽不参与分工，但不能当看客，千万不能有临时观点，得过且过，把挂职当度假。
要全身心投入，发挥主观能动性，用心观察，认真思考，仔细研究。
在平时工作中，我自觉服从挂职单位领导安排的工作；直接或间接学习同事的工作方法，既不能把自己当作挂职单位的客人，又不能作为主人；团结同事，不乱发表个人意见。
在这次挂职中使我的领导水平有了新的提高。
第二，新机遇。
一定要珍惜机遇。
现代的领导干部需要有驾驭市场经济的能力，懂得现代企业管理，懂得如何谋划发展，为经济服务。
我们从经济欠发达乡镇到经济发达地市体验，组织选择了我们，这个机遇是非常难得的。
一个干部的领导才能、经济工作能力，需要在具体工作的实践中形成。
因此，我非常珍惜此次机会，抓住机遇，用好机遇，认真学习，刻苦锻炼。
努力提高自己的素质。
第三，新认识。
海门干部具有普遍的敬业精神，崇尚实干，遵守出勤制度，很少出现迟到、早退现象。
当然他们工资、福利高，有车补，人人几乎都有私家车，但这不是关键。
主要是他们体现出来的服务精神。
在正常的办公中，无论是对象是谁，决不会出现推诿扯皮现象，首先茶一杯，笑颜相迎，能办理的现场办理，不能办理的告诉原因。
所以在挂职中，我有了新认识，就是要少讲空话，不讲条件，多做贡献，人在哪里，心就在哪里，全心全意为人民服务，率先垂范，扑下身子抓落实，如此才能赢得信任，得到尊重，干成事情。
总之，挂职锻炼了我，积累了经验，我回到原岗位将不断研究、探索、实践、总结，求真务实，尽心尽职为喀夏加尔乡的经济和社会事业的发展作贡献。
干部人事档案材料收集归档的范围有哪些
中央组织部印发的《干部人事档案材料收集归档规定》（中组发[2009]12夸)提出，干部人事档案材料收集归档的范围有：
(1)履历材料：履历表和属于履历性质的登记表等材料。
(2)自传材料：自传和属于自传性质的材料。
(3)报告个人有关事项材料：领导干部个人有关事项发生变化的报告等材料。
(4)考察、考核、鉴定材料：考察材料；在重大政治事件、突发事件和重大任务中的表现材料;定期考核材料，年度考核登记表，-、援疆、挂职锻炼等考核材料;工作调动、转业等鉴定材料；后备干部登记表（提拔使用后归档）等材料。
(5)审计材料：经济责任审计结果报.告。
(6)学历学位材料：高中毕业生登记表；中专毕业登记表；普通高等教育、成人
高等教育、自学考试、党校、军队院校报考登记表，人学考试各科成绩表，研究生推免生登记表，专家推荐表;学生（学员、学籍）登记表，学习成绩表、毕业生登记表，授予学位的材料，毕业证书、学位证书复印件，党校学历证明；选拔留学生审查登记
表等参加出国（境）学习和中外合作办学学习的有关材料；国务院学位委员会、教育部授权单位出具的国内外学历学位认证材料等。
(7)培训材料:为期两个月以上的学员培训（学习、进修）登记表、考核登记表、结业登记（鉴定）表等材料。
(8)职业（任职）资格材料：职业资格考试合格人员登记表或职业（任职）资格证书复印件；教师资格认定申请表等材料。
(9)评（聘）专业技术职称（职务）材料:专业技术职务任职资格评审表、申（呈）报表，聘任专业技术职务审批表等材料。
(10)反映科研学术水平的材料:当选为中国科学院院士、中国工程院院士的通知;遴选博士生导师简况表；博士后工作期满登记表；被县处级以上党政机关、人民团体
等评选为专业拔尖人才的材料；科研工作及个人表现评定材料，业务考绩材料；创造
发明、科研成果鉴定材料，著作、译著和有重大影响的论文目录。
(11)政审材料:上级批复、审查（复查、甄别）结论、调查报告及主要依据与证明材料;本人对结论的意见、检查交代或情况说明材料；撤销原审查结论的材料；各类政审表。
(12)更改（认定）姓名、民族、籍贯、国籍、入党人团时间、参
加工作时间等材料:个人申请、组织审查报告及主要依据与证明材料、上级批复;计算连续工龄审批材料等。
(13)党、团组织建设工作中形成材料：①中国-人党志愿书、入党申请书、转正申请书；整党工作、党员重新登记工作中民主评议党员的组织意见，党员登记表，党支部不予登记或缓期登记的决定、上级组织意见；不合格党员被劝退或除名的组织审批意见及主要依据材料；取消预备
党员资格的材料；退党、自行脱党材料；恢复组织生活（党籍）的有关审批材料。
②中国共产主义青年团入团志愿书。
③加入或退出民主党派的材料。
(14)表彰奖励材料：县处级以上党政机关、人民团体等予以表彰、嘉奖、记功和授予荣誉称号的审批（呈报）表、先进人物登记（推荐、审批）表、先进事迹材料;撤销奖励的有关材料等。
(15)涉纪涉法材料：处分决定，免予处分意见，上级批复，核实（调查、复查）报告及主要依据与证明材料，本人对处分决定的意见、检查、交待及情况说明材料;解除（变更、撤销）处分的材料；检察院不起诉决定书；
-刑事判决书、裁定书;公安机关作出行政拘留、限制人身自由、没收违法所得、收缴非法财物、追缴违法所得等的行政处理决定等。
(16)招录、聘用材料：录（聘）用审批（备案）表；选调生登记表及审批材料，选聘到村任职高校毕业生登记表;应征入伍登记表，招工审批表;取消录用、解聘材料。
(17)任免、调动、授衔、军人转业（复员）安置、退（离）休材料：干部任免审批表及相应考察材料；干部试用期满审批表；公务员登记表，参照公务员法管理机
关（单位）工作人员登记表；公务员调任审批（备案）表，干部调动审批材料；-、援疆、挂职锻炼登记（推荐）表；授予（晋升）军（警）衔、海关关衔、法官和检察官等级审批表；军人转业（复员）审批表；退（离）休审批表等材料。
(18)辞职、辞退、罢免材料：自愿辞职、引咎辞职的个人申请、同意辞职决定等材料，责令辞职的决定，对责令辞职决定不服的申诉
材料、复议决定；辞退公务员
审批表、辞退决定材料；罢免材料。
(19)工资、待遇材料:新增人员工资审批表、转正定级审批表，工资变动（套改）表、提职晋级和奖励工资审批表或工资变动登记表，工资停发（恢复）通知单；享受-特殊津贴的材料；解决待遇问题的审批材料。
(20)出国（境）材料:因公出国（境）审批表，在国（境)外表现情况或鉴定等材料;外国永久居留证、港澳居民身份证等的复印件。
(21)党代会，人代会，政协会议，人民团体和群众团体代表会议，民主党派代表会议形成的材料：委员当选通知或证明材料，委员简历；代表登记表等。
(22)健康检查和处理工伤事故材料：录用体检表，反映严重慢性病、身体残疾的体检表；工伤致残诊断书，确定致残等级的材料。
(23)治丧材料：生平，非正常死亡调查报告等材料。
(24)干部人事档案报送、审核工作材料：干部人事档案报送单；干部人事档案有关情况说明等材料。
(25)其他材料：毕业生就业报到证（派遣证），人事争议仲裁裁决书（调解书），公务员申诉处理决定书（再申诉处理决定书、复核决定），再生育子女申请审批表等有参考价值的材料。
引自“干部人事档案网”
干部人事档案审核结果意见怎么填
如实填写，主要反映是否有涂改造假等行为。
具体审核方法如下：
（一）认定依据
出生日期的认定以档案中最早形成材料记载的出生日期为依据。
最早形成材料记载的出生日期有涂改的，要查找相关材料(原始户籍材料和亲属材料)予以印证。
（二）审核要点
重点审核最新《干部任免审批表》出生日期记载是否与档案中最早形成材料记载的时间一致。
出生日期记载前后是否一致的界定：
扩展资料
《干部人事档案工作条例》第十九条干部人事档案主要内容和分类包括：
（一）履历类材料。
主要有《干部履历表》和干部简历等材料。
（二）自传和思想类材料。
主要有自传、参加党的重大教育活动情况和重要党性分析、重要思想汇报等材料。
（三）考核鉴定类材料。
主要有平时考核、年度考核、专项考核、任（聘）期考核，工作鉴定，重大政治事件、突发事件和重大任务中的表现，援派、挂职锻炼考核鉴定，党组织书记抓基层党建评价意见等材料。
（四）学历学位、专业技术职务（职称）、学术评鉴和教育培训类材料。
主要有中学以来取得的学历学位，职业（任职）资格和评聘专业技术职务（职称），当选院士、入选重大人才工程，发明创造、科研成果获奖、著作译著和有重大影响的论文目录，政策理论、业务知识、文化素养培训和技能训练情况等材料。
（五）政审、审计和审核类材料。
主要有政治历史情况审查，领导干部经济责任审计和自然资源资产离任审计的审计结果及整改情况、履行干部选拔任用工作职责离任检查结果及说明，证明，干部基本信息审核认定、干部人事档案任前审核登记表，廉洁从业结论性评价等材料。
（六）党、团类材料。
主要有《中国-入党志愿书》、入党申请书、转正申请书、培养教育考察，党员登记表，停止党籍、恢复党籍，退党、脱党，保留组织关系、恢复组织生活，《中国共产主义青年团入团志愿书》、入团申请书，加入或者退出民主党派等材料。
（七）表彰奖励类材料。
主要有表彰和嘉奖、记功、授予荣誉称号，先进事迹以及撤销奖
励等材料。
（八）违规违纪违法处理处分类材料。
主要有党纪政务处分，组织处理，-刑事判决书、裁定书，公安机关有关行政处理决定，有关行业监管部门对干部有失诚信、违反法律和行政法规等行为形成的记录，人民-认定的被执行人失信信息等材料。
参考资料来源：人民网-干部人事档案工作条例
市直单位的副科级岗位要组织部考核吗
第一章
总则
第一条
为进一步规范市直机关事业单位科级干部的管理，强化干部选拔任用工作的监督，切实提高选人用人公信度，根据《公务员法》、《干部任用条例》等法规，结合我市实际，制定本办法。
第二条
科级干部管理包括：提拔调整、交流轮岗、备案、教育培训、纪律监督等。
第三条
科级干部由所在单位党组（党委、党工委）主管，市委组织部备案管理。
第二章
提拔调整
第四条
提拔调整科级干部要坚持德才兼备、以德为先原则，注重能力、注重实绩、注重公认，坚持正确的用人导向。
第五条
提拔科级干部除具备《干部任用条例》规定的基本条件外，还应具备以下资格：
1、近三年年度考核均为称职以上等次。
2、提拔任科长等正科级领导职务，应当任正科级非领导职务或副科级职务两年以上；提拔任正科级非领导职务，应当任副科级职务三年以上；提拔任副科级领导职务和非领导职务，应当任科员三年以上。
3、一般应具有大学专科以上文化程度。
4、身体健康。
5、符合任职回避等有关规定。
6、其他应具备的资格。
干部应逐级提拔，特别优秀或者工作特殊需要的，可以按照有关规定破格或越级提拔，但必须事先征得市委组织部同意。
第六条
提拔调整科级干部必须在核定的编制和领导职数限额内进行，并有相应的职位空缺。
第七条
除涉及重要机密和国家安全的职位，科级领导职位拟任人选，一般在本机关、本单位或者本系统内，采取竞争上岗方式产生。
需要改善结构或充实紧缺型人才或暂无合适人选的也可面向社会公开选拔。
第八条
采取竞争上岗方式提拔科级干部的，按照《党政机关竞争上岗工作暂行规定》（中办发〔2004〕13号）要求，主要程序有制定方案、公开职位及条件、报名、资格审查、笔试、面试、民主测评、组织考察、集体讨论决定、任前公示、备案等。
笔试、面试成绩和民主测评结果应按照一定比例计入总分，依照竞争上岗总分高低按比例择优确定考察对象。
第九条
采取民主推荐等方式提拔科级干部的，主要程序有民主推荐、组织考察、酝酿、集体讨论决定、任前公示、备案等。
民主推荐同时采取会议投票推荐和个别谈话推荐两种方式。
会议投票推荐一般应由单位全体人员参加，人数较多的可由副科级以上干部参加；个别谈话推荐应由领导班子成员、中层正职和直属单位主要负责人参加，本单位人数较少的可由全体人员参加。
根据民主推荐结果和平时了解掌握情况，由单位党组（党委、党工委）集体研究确定考察对象。
如所推荐人选不是所在单位多数群众拥护的，不得列为考察对象。
同时，要全面、历史地看待干部，防止简单地以票取人。
第十条
组织考察由本单位组织人事部门组织实施，一般采取个别谈话、书面征求意见、查阅档案、廉洁自律鉴定等方式，并形成考察材料。
考察结束后，由单位党组（党委、党工委）根据民主推荐或竞争上岗综合成绩以及组织考察等情况，集体讨论决定拟任人选。
第十一条
公开选拔科级干部由市委组织部、市人社局按照有关规定统一组织实施。
第十二条
提拔调整科级干部必须事先与市委组织部或主管部门沟
通有关情况，包括提拔调整的理由、掌握的原则、空缺职位及数量、职位标准条件、程序步骤等，经同意后组织实施。
第十三条
科级干部拟任人选，在组织考察前，集体讨论决定前，都应根据人选情况在单位领导班子有关成员中充分酝酿。
文化宣传、政法系统科级干部职务的任免，应事先分别征求市委宣传部、市委政法委的意见。
有关单位科级纪检监察干部职务的任免，应事先征求市纪委的意见。
第十四条
对市直机关事业单位人事（干部）科科长实行重点管理。
单位调整人事（干部）科科长前应与市委组织部进行沟通。
在单位提出初步人选后集体讨论决定前，应向市委组织部汇报人选情况。
经市委组织部同意后，单位方可研究决定。
第三章
交流轮岗
第十五条
按照培养锻炼、盘活资源、激发活力、加强监督的原则，加大科级干部在本单位、本系统内部轮岗力度，推进市直单位之间、市直单位与县乡机关单位或国有企事业单位之间的干部交流。
交流轮岗形式主要包括转任、调任和挂职锻炼。
第十六条
交流轮岗的重点对象：
1、长期担任执纪执法、干部人事、财务审计、项目审批和资金管理，以及办公室等行政综合科室主要负责人的；2、需要通过交流轮岗锻炼提高领导能力的；3、缺少基层工作经验或岗位经历单一的；4、按照规定需要回避的；5、其他原因需要交流轮岗的。
第十七条
交流轮岗一般结合单位科级干部调整进行，按照干部管理权限及相关规定进行。
第十八条
公务员在不同职位之间转任，应具备拟任职位所要求的资格条件。
对担任机关内设机构领导职务和工作性质特殊的非领导职务的公务员，应当有计划地在本机关内转任或与其他机关间转任m第十九条
按照鲁组发[2009]48号关于转发中央组织部、人事部
《关于印发〈公务员调任规定（试行）〉的通知》的通知精神，结合我市实际，从国有企业事业单位、人民团体和群众团体中从事公务的人员调入到实施公务员法机关或参照公务员法管理的机关（单位）担任科级领导职务的，应具有全日制大学专科以上学历、40周岁以下、任科级领导职务两年以上。
不包括聘用制干部、工人等身份人员。
第二十条
调入实施公务员法机关或参照公务员法管理的机关（单位）任科级领导职务的，须符合拟任职位所要求的资格条件，在规定的编制限额和职数内，按相关规定和审批程序进行。
调任程序主要包括确定调任职位及调任条件，提出调任人选，征求调出单位意见，组织考察，集体讨论决定，调任公示，报批或备案，办理调动、任职和公务员登记手续等。
对拟调任科级领导职务的，调入单位按规定的程序报公务员主管部门研究审批后，再报市委组织部备案。
第二十一条
有计划地选派科级干部到重点项目建设、维护稳定的一线，艰苦困难和复杂环境中，以及国有企业进行一年以上的挂职锻炼，开展实践培训，开阔视野，丰富经验，提高实际工作能力。
挂职锻炼期间，不改变与原单位的人事关系。
第四章
备案
第二十二条
市委组织部备案的范围包括市直机关事业单位内设机构、下属单位的科级干部，以及市直机关下属副县级单位副职。
教育、卫生系统的县级事业单位提拔调整的科级干部，报主管部门备案。
第二十三条
提拔担任科级领导职务的，必须在单位进行任前公示（公示时间一般为7天），经公示不影响任职的，及时将干部调整情况报市委组织部或主管部门备案，经同意后下发任命文件。
提拔担任科级领导职务的，除选举产生或经人大、政协决定任命的干部外，均实行一年试用期。
试用期满后，经考核胜任现职的，正式任职；不胜任的，免去试任职务，一般按试任前职级安排工作。
经市委组织部或主管部门备案同意后，科级干部由党组（党委、党工委）决定任职的，其任职时间自党组（党委、党工委）决定之日起计算；由选举或人大、政协决定任命的，任职时间自当选或决定任命之日起计算。
第二十四条
备案时应报送干部任免通知；备案报告，并附单位党组（党委、党工委）会议纪要和记录、干部任免审批表、考察材料、科级干部备案登记表、领导职数编制文件复印件等；上述材料各呈报一式三份。
由一般干部提拔为副科级职务的，同时报送干部本人档案。
备案重点审查干部调整工作程序、配备职数、提拔重用干部的民意、任职资格条件、现实表现、集体研究讨论情况和公示情况等。
第五章
教育培训
第二十五条
坚持以人为本、按需施教，全员培训、保证质量，全面发展、注重能力，联系实际、学以致用的原则。
第二十六条
教育培训工作由干部所在单位负责。
主要职责是制定教育培训计划、执行上级调训任务、分期分批选派干部参加各种形式的脱产培训、动员干部搞好自学等，并按规定实行培训登记管理。
第二十七条
根据履行岗位职责的需要开展岗位培训和专门业务培训。
晋升领导职务时，必须按照晋升职位的要求，进行任职培训。
对于新考选的干部，试用期内必须进行初任培训。
第二十八条
科级干部一般每年参加脱产培训的时间累计不少于12天。
脱产培训期间，应享受在岗同等待遇。
第二十九条
严格落实干部教育培训工作制度。
要按照上级要求选派干部参加培训，对不按规定落实培训任务的，由市委组织部责令限期整改，并在一定范围内给予通报批评。
因故未按规定参加教育培训或者未达到教育培训要求的，应及时补训。
对无正当理由不参加教育培训的，给予批评教育直至组织处理。
第六章
纪律监督
第三十条
严肃干部选拔任用工作纪律。
市直单位要按照规定做好科级干部任免工作，严格标准条件和任职资格，严格按职数配备，严格按程序办事，严格遵守《干部任用条例》规定的“十不准”纪律和备案工作规定。
对违反“十不准”纪律和未与市委组织部或主管部门沟通同意动议干部，或未经备案公布科级职务的，一律不予承认，并给予通报批评，责令其立即纠正，对主要负责人及其他直接责任人作出组织处理。
对无正当理由拒不服从组织调动或交流轮岗决定的，依照法律及有关规定就地免职或降职使用。
实行干部选拔任用工作责任追究制度。
对用人失察失误造成严重后果的，根据《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》及有关规定，视情况轻重，追究单位主要负责人、直接责任人及组织人事干部的责任。
第三十一条
实行科级干部管理工作监督责任制。
凡是本部门、本单位科级干部管理混乱、用人上不正之风严重、干部群众反映强烈以及对违反组织人事纪律行为查处不力的，追究单位党组（党委、党工委）主要负责人的责任。
一次巡视要多久
哪些人不能从事巡视工作
一次巡视要开展多久
哪些人不适合从事巡视工作
江西省委日前出台贯彻落实《中国-巡视工作条例》实施办法，就省委巡视工作的组织领导和机构设置、巡视工作人员管理和教育监督、巡视范围和内容、工作方式和权限、工作程序、纪律与责任等作了详尽规定。
头条哥整理了一下，看有没有你想知道的内容
省委常委会要定期研究巡视工作
实施办法明确指出，省委对全省巡视工作承担主体责任（巡视组
不是纪委派出的，切记，切记）。
建立省委常委会定期研究巡视工作制度。
原则上省委常委会研究巡视工作一年内不少于2次，遇有巡视工作中的重大问题，需要向省委常委会汇报或研究的随时召开。
省委常委会研究巡视工作的事项包括：学习贯彻中央关于巡视工作的新精神新要求；研究部署省委巡视工作规划、年度计划和阶段任务安排；听取省委巡视工作领导小组工作情况汇报；研究解决巡视工作中的困难和问题；其他重要事项。
办法指出，成立省委巡视工作领导小组，向省委负责并报告工作。
省委巡视工作领导小组下设办公室，为其日常办事机构。
省委巡视工作领导小组办公室为省委工作部门，设在省纪委，内设若干职能处。
建立巡视工作人员退出机制
在巡视工作人员管理上，办法要求建立巡视人才库，健全后备干部、年轻干部到省委巡视组挂职锻炼的工作机制，把省委巡视组作为培养锻炼干部的平台（抽调进巡视组，你值得拥有）。
巡视工作人员应当按照规定进行轮岗交流，并实行任职回避、地域回避、公务回避。
办法还提出建立巡视工作人员退出机制，对存在不适合从事巡视工作情形的人员及时予以调整，具体情形包括：不遵守党的政治纪律和政治规矩、不遵守巡视工作纪律特别是保密纪律，或者工作表现不好，原则性不强、不敢担当；工作能力不强，完成不了组织交办的工作任务的；身体状况不佳，适应不了高强度、快节奏巡视工作的；其他不适合从事巡视工作情形的。
确定各类巡视对象的巡视时间
办法明确规定，省委巡视组的巡视对象和范围是：市、县（市、区）党委和人大常委会、-、政协党组领导班子及其成员，设区市中级人民
-、人民检察院和县（市、区）人民
-、人民检察院党组主要负责人；省委工作部门领导班子及其成员，省-组成部门（直属机构）、人民团体党组（党委）领导班子及其成员；省属国有企业、事业单位党
委（党组）领导班子及其成员；省委要求巡视的其他单位的党组织领导班子及其成员。
对上述巡视对象，在一届省委任期内至少巡视1次。
对各设区市的巡视，原则上每次巡视时间为2个月；对省委工作部门、省-组成部门（直属机构）、人民团体，省属国有企业、事业单位的巡视，原则上每次巡视时间为1个月。
经省委巡视工作领导小组同意，省委巡视组根据工作需要，可以适当调整巡视时间。
办法还明确，巡视的重点，是被巡视地方（单位）的党政领导班子成员特别是主要负责人和其他省管干部。
巡视组不履行执纪审查职责
办法指出，省委巡视组依靠被巡视党组织开展工作，不干预被巡视地方（单位）的正常工作，不履行执纪审查的职责（再次友情提醒，巡视组≠纪委）。
对巡视期间发现的重大、敏感问题，应当及时向省委巡视工作领导小组请示报告，特殊情况下可以直接向省委书记报告。
巡视期间发现被巡视地方（单位）管理的党员干部有顶风违反中央八项规定精神以及“-”方面的问题，可以由省委巡视组提出，按照干部管理权限，移交相关纪检监察机关或政法机关速查速办。
巡视期间，对群众反映强烈、明显违反规定并且能够及时解决的倾向性问题，省委巡视组可以向被巡视党组织提出整改建议。
巡视结果作为考核评价干部的重要依据
办法指出，建立健全干部工作运用巡视成果的制度机制。
各级党委（党组）和组织（人事）部门应当把巡视结果作为干部考核评价、选拔任用的重要依据。
对被巡视过的地方（单位）的省管干部或拟提任的省管干部，在换届考察、干部考核、班子调整和干部选任时，省委组织部根据需要可以听取相关省委巡视组意见。
在巡视整改工作上，办法要求，省委巡视办应当会同省委巡视组采取适当方式，了解和督促被巡视地方（单位）整改落实工作并向省
委巡视工作领导小组报告。
省委巡视工作领导小组可以直接听取被巡视地方（单位）党委（党组）有关整改情况的汇报。
在督办过程中，发现有关地方（单位）整改不力的，由省委巡视组提出整改意见；对提出整改意见后仍整改不到位或敷衍塞责的地方（单位），由省委巡视办上报省委巡视工作领导小组后进行通报，或由省委巡视工作领导小组领导对被巡视地方（单位）党委（党组）主要负责人进行约谈。
什么是党外干部
党外干部特指不具有中国-党员身份的干部，如干部队伍中的民主党派成员、无党派代表人士等，是整个干部队伍的重要组成部分。
培养选拔党外干部是坚持和完善中国-领导的多党合作和政治协商基本政治制度、巩固和发展最广泛的爱国统一战线的内在要求。
扩展资料：
培养、选拔、使用党外干部，是中国-领导的多党合作和政治协商制度的重要保证，是社会主义政治文明和构建和谐社会的重要内容，是学习实践科学发展观的具体体现，是我国的一项基本政治制度和建设社会主义民主政治的必然要求。
在多党合作政治体制不断完善的今天，如何按照科学发展观的要求，加强高素质党外干部队伍建设，已成为新时期党的工作的新任务和新课题。
参考资料来源：百度百科-党外干部
汕头市公安局有几位局长啊，请问都姓什么
汕头市公安局有五位局长，汕头市公安局局长曾湘澜，汕头市公安局副局长方志勇，汕头市公安局副局长陈志伟，汕头市公安局副局长詹奕华，汕头市公安局副局长方维民。
汕头市公安局是汕头市人民-下设主管全市公安工作的职能部门，受市-、广东省公安厅双重领导。
各县（县级市）区设公安局（分局），在镇、乡、街道设派出所；公安分局与派出所分别接受同级人民-和上级公安机关领导。
现任公安局局长曾湘澜，男，1965年12月生，广东翁源人，汉族，1988年7月参加工作，1988年7月加入中国
-，学历省委党校大学（省委党校行政管理专业）。
1986年9月后，在省人民警察学校公安专业学习；1988年7月后，省公安厅政治部直工处办事员；1991年9月后，省公安厅政治部直工处科员；1994年1月后，任省公安厅政治部直工处宣教科副科长；1998年8月后，任省公安厅机关工作处副科长。
2000年7月后，任省公安厅警务督察处副科长；2001年2月后，任省公安厅警务督察处政治协理员（科长）；2002年9月后，任省公安厅警务督察处副处长（2003.12－2006.12在省委党校行政管理专业学习，2007.07－2008.12挂职锻炼任惠州市公安局副局长）。
2009年1月后，任省公安厅警务督察处（总队）副处长（副总队长）；2010年1月后，任省公安厅警务督察处（总队）政委（正处职）；2012年1月后，任省公安厅警务督察处（总队）处长（总队长）；2014年4月后，任省公安厅副督察长兼警务督察处（总队）处长（总队长）。
2016年9月后，任汕头市副市长、市
-党组成员，市公安局局长、党委书记、督察长，市委政法委第一副书记。
扩展资料：
汕头市公安局职能：
1、教育培训科职能
负责组织本地公安民警训练、民警学历教育和公安警察院校管理工作；负责本地区公安机关的政治理论学习、纪律作风建设、精神文明建设和有关专题思想政治教育活动；负责开展民警心理健康工作；负责本地公安机关的表彰奖励，协助宣传部门对先进典型进行宣传。
审核、指导各业务系统开展的阶段性表彰活动；负责因工伤亡民警的抚恤、慰问工作；负责本地公安系统的体育工作和前卫体协的日常工作，组织、开展警察体育交流；承办上级机关和有关领导交办的其他事项。
2、人事科职能
负责厅机关干部职务考察、任免、安排干部交流轮岗、挂职锻炼、厅机关干部（职工）人事档案管理、出国（境）政审等工作；指导、管理全市公安机关机构编制，承办厅机关人员调配、抚恤、接收-干部和工资福利等工作。
负责全市统一招警及部属院校毕业生分配协调，审核审批全市首授和晋升人民警察警衔，全市人民警察证监制、管理和警号分配工作；协助地方党委做好双重管理干部的考核工作并提出任免、交流意见。
负责指导和组织全市公安机关选派优秀大学生到基层培养锻炼、绩效考核、专业技术干部管理工作；五、负责厅机关工作人员慰问抚恤、全市公安人事训练信息系统建设和管理等工作；承办上级领导交办的其它事项。
3、汕头市公安局网络警察支队
主要职责是指导并组织实施公共信息网络和国际互联网的安全监察、安全保护工作。
4、科技科职责
主要职责是负责公安科技工作的规划以及组织公安科技成果的鉴定、评价、交流和推广。
5、禁毒处职能
掌握全市涉毒违法犯罪活动情况，组织指导全市公安机关开展禁毒工作，研究制定毒品犯罪预防、管理和打击对策。
组织、指导和协调有关警种对毒品犯罪案件的侦查工作，开展禁毒情报工作，侦查特大毒品犯罪案件，指导开展禁吸戒毒、禁种铲毒和易制毒化学品的购买、运输的管制工作，联络、协调有关部门开展禁毒工作，指导开展禁毒民警业务培训工作和禁毒宣传工作，推动全市禁毒队伍正规化建设。
6、法制科职责
主要职责是规范、起草、修订地方性公安法规、规章并组织、指导公安执法监督检查。
7、宣传科职责
主要职责是负责对外宣传工作以及组织开展全市公安队伍内部文
化活动。
参考资料来源：汕头市人民-官网-领导之窗
参考资料来源：百度百科-汕头市公安局
公务员考核结果有什么作用
公务员考核决定公务员职务，级别，工资，以及奖励，培训，辞退等的依据。
第十六条公务员年度考核的结果作为调整公务员职务、级别、工资以及公务员奖励、培训、辞退的依据。
第十七条公务员年度考核被确定为称职以上等次的，按照下列规定办理：
(一)累计两年被确定为称职以上等次的，在所定级别对应工资标准内晋升一个工资档次；(二)累计五年被确定为称职以上等次的，在所任职务对应级别范围内晋升一个级别；(三)确定为称职以上等次，且符合规定的其他任职资格条件的，具有晋升职务的资格；连续三年以上被确定为优秀等次的，晋升职务时优先考虑；(四)被确定为优秀等次的，当年给予嘉奖；连续三年被确定为优秀等次的，记三等功；(五)享受年度考核奖金。
第十八条公务员年度考核被确定为基本称职等次的，按照下列规定办理：
(一)对其诫勉谈话，限期改进；(二)本考核年度不计算为按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限；(三)一年内不得晋升职务；(四)不享受年度考核奖金；第十九条公务员年度考核被确定为不称职等次的，按照下列规定办理：
(一)降低一个职务层次任职；(二)本考核年度不计算为
按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限；(三)不享受年度考核奖金；(四)连续两年年度考核被确定为不称职等次的，予以辞退。
第二十条公务员主管部门和公务员所在机关应根据考核情况，有针对性地对公务员进行培训。
第五章
相关事宜
第二十一条新录用的公务员在试用期内参加年度考核，不确定等
次，只写评语，作为任职、定级的依据。
第二十二条调任或者转任的公务员，由其调任或者转任的现工作单位进行考核并确定等次。
其调任或者转任前的有关情况，由原单位提供。
挂职锻炼的公务员，在挂职锻炼期间由挂职单位进行考核并确定等次。
不足半年的，由派出单位进行考核。
单位派出学习、培训的公务员，由派出单位进行考核，主要根据学习、培训表现确定等次。
其学习、培训的相关情况，由所在学习、培训单位提供。
第二十三条病、事假累计超过考核年度半年的公务员，不进行考核。
第二十四条公务员涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的，参加年度考核，不写评语、不定等次。
结案后，不给予处分或者给予警告处分的，按规定补定等次。
第二十五条受处分公务员的年度考核，按下列规定办理：
(一)受警告处分的当年，参加年度考核，不得确定为优秀等次；(二)受记过、记大过、降级、撤职处分的期间，参加年度考核，只写评语，不定等次。
在解除处分的当年及以后，其年度考核不受原处分影响。
第二十六条公务员不进行考核或参加年度考核不定等次的，本考核年度不计算为按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限。
第二十七条对无正当理由不参加年度考核的公务员，经教育后仍然拒绝参加的，直接确定其考核结果为不称职等次。
第二十八条对在考核过程中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等违法违纪行为的，依照有关规定予以严肃处理。
第六章
附则
第二十九条
对参照公务员法管理的机关(单位)中除工勤人员以外的工作人员的考核，参照本规定执行。
第三十条
本规定由
-中央组织部、人事部负责解释，各地各部门
可结合实际制定具体的实施细则。
第三十一条
本规定自发布之日起施行。
篇四：干部政治甄别鉴定材料怎么写
大学生毕业资料自我鉴定（精选9篇）
大学生毕业资料自我鉴定（精选9篇）
自我鉴定是个人在一个时期的自我总结，自我鉴定能够提升我们的书面表达能力，因此好好准备一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编收集整理的大学生毕业资料自我鉴定（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
大学生毕业资料自我鉴定1一、自主学习
只要我想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导我工作，让我少走弯路；集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，我所要作的只是甄别哪些是我需要了解的，哪些是我感兴趣的。
二、为人处事
作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，我都要做到妥善处理，多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。
三、团队精神
工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中，其他同事的交流和沟通也是相当重要的。
在职的一个多月里，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色！不管是在什么地方任职，都会努力！原创，发展的源动力。
大学生毕业资料自我鉴定2大学生活似光阴似箭，转眼间就要结束了。在这段充满活力与动力的校园里我学会了如何去自学；如何去社交；如何去做人。不断地追求自我完善；不断地提高自己的专业水平；不断地接受挑战；为我
即将步入社会打下了坚实的基础。
从入学初出茅庐的小子如今变得成熟稳重，思想上的变化，再加上心理素质的过硬，面对复杂的社会，这也是我在大学的一种宝贵财富。在学习上我积极进取、独立思考、与时俱进、开拓创新，逐渐形成德、智、体全面发展的综合素质人才。我热爱我自己的专业，在全方位学习基础理论上，不断地扩展知识面，不断地积累实践经验，做到精益求精。
在日常生活中，我乐于助人，关心班集体，勇于挑战自我，逐渐形成良好的生活习惯。做事认真稳重，为人宽宏大量，自然与人相处融洽，得到大家的信任。
在我担任班干部以来，我对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的交际能力，积极参与各种活动，与同学们团结一致，顺利完成各项工作；有时做事操之过急，口直愉快，考虑不周，引起争议，通过同学们的纠正和老师的教导，我受益匪浅，得到了不少宝贵的经验。
曾经有过失落与悲伤，这也是我的不足与缺陷，在不断地跌倒，不断地反醒与总结，杨长避短地促进自己，提高自己。不过对于社会来说这只是冰山一角，还有很多困难要面对，还有更多的挑战要面对，拥有自信的我，勇往直前，抓住机遇，相信我能够在社会上演绎出精彩的一幕！
大学生毕业资料自我鉴定3本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。
本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了
艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
如今站在新世纪的起点上，有无数的机会，更有种种的竞争与考验，而作为正要跨出校门，迈向社会的大学生，我以满腔的热情与信心去迎接这一切。
多年的学习生活，铸就了我勤奋诚实，坚忍不拔，积极热情的性格，培养了我拼搏向上的精神，提高了自我判断、、策划、协调等多方面能力，为自己注入了全新的营养，为今后的工作打下了良好的基础。十年磨一剑，霜刃未曾试。我相信：我的努力您的信任=明天的成就。
希望通过我的这封自荐材料，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。
期待您的回复。
祝贵公司的事业蒸蒸日上，稳步发展！
大学生毕业资料自我鉴定4五年来，感觉自己各方面都有很大的改变。因为我的学习态度比较认真。成绩一直挺好，这极大程度的提提高了自己的信心。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”回顾这五年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。
大学五年，我的社会实践能力有了很大提高，参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识更多的朋友，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还
一直担任院学生会里的职务，对自己既是压力又是动力。一定程度上锻炼了自己的组织，策划和领导等方面的能力。曾经参加了一些社会活动实践，做过推销员，大一寒假期间在家乐福做过收银员，了解了商家的经营管理等方面的流程，懂得了做事就要一丝不苟，时刻为你的服务对象着想。
通过五年的大学生活，我的思想变成熟了许多，性格也更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起了友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来适应社会奠定了基础。
快毕业了，以下也算是我的毕业自我鉴定吧，以后的路还很漫长，我会通过自己不懈的努力创造出自己的价值。
大学生毕业资料自我鉴定5通过一个月的实习，我得到了一次较全面的系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，此刻想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启发：不论遇到什么艰难，不要对自己失去信心。在湛师附中实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的打算。以真心实意积极主动地向指导老师学知识增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确动机端正，在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师本组同学一一征求意见，改了又改，才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听评课记录。
在担任高三（6）班的助理班主任时，我能做到“三跟”，组织了“让时代青春在拼搏中闪光”的主题班会，协助班主任处理班里的日
常工作。以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基础。通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰巨。
总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好打算。
大学生毕业资料自我鉴定6为期三个月的毕业实习生活转眼即逝，我付出了很多，同时也收获了很多。
在xx实习的每一天，我都努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。
在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。
在实习班主任期间，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，仔细致了解他们。在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。如粉笔字写得不够好，课堂指令有时不够明确。
三个月来，我明白了作为一名人名教师应该承担的责任与义务，即使工作再辛苦，在看到学生们收获的知识果实后，所有的辛劳都会被喜悦所代替。不同的学生要采取不同的方法与态度来对待，不能生搬硬套千篇一律。
以上就是我对自己实习期间的.一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的基本素质，这些素质在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。
实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了指导老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情。今后，我会继续努力争取成为一名合格的人民教师！
大学生毕业资料自我鉴定7当炎热与时光一同退去，我们即将告别三年的大学生活。那是有欢笑和有悲伤，有成功当然也有失败的岁月。是一段抹不掉的记忆。作为成人大学生，我们所感受的也许跟普通大学生是不一样的，毕业在即，对这段时光值得作个自我鉴定。
除了认真学好专业知识外，我利用课余时间学习一些网络和办公软件以及管理知识来充实自己，并且顺利拿到企业助理人力资源管理师证书。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。三年的大学学习虽然即将结束，但这并不意味着我学习的终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学到的理论知识与实际工作相结合，让理论更好地为我的实际工作服务。
我有良好的道德修养，树立了正确的世界观、人生观和价值观。在日常生活中，我热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学；关注国家的时势要闻，积极向党组织靠拢，大一那年经过党校培训班的学习之后，我顺利通过了党校考核，获得了党校结业证书，对党有了更加清晰的认识。
大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发现，大学对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。作为学生干部，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。
三年的大学校园生活给我的人生赋予无限的亮点。使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将
告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
大学生毕业资料自我鉴定8转眼间，即将度过我大学的第四个学年，接近大学时光的尾声，意味着要离开我可爱的母校和敬爱的老师，还有亲爱的同学们，不免心生惆怅又充满希望和期待。在此有必要做一个简单的大学本科四年的自我总结和评价，以扬长补短，对今后的学习及工作生活起到借鉴作用。
回顾这四年，不管是综合文化知识的积累及良好素质的培养，还是社会实践能力提高方面，都是收获颇丰的，为将来步入社会参加工作奠定了重要基础。
首先，学生的天职是学习，学习掌握文化知识仍是我们进入大学校门后的主要任务。这其中最大的收获是我们历史学专业知识的吸收，从大一开始系统学习了世界史、中国史从古到今各个时期的内容，并以专题形式学习了文献学、中国经济史、中国政治制度史、西方文化史、世界经济史、国际关系史等必修或选修的相关历史课程，极大地完善了历史知识网络体系，激发了自己对历史知识学习和研究的兴趣，也逐步培养了自身中允客观地评判问题看待事情的历史思维。值得一提的是，由于我们是师范类专业学科出身，所以平时很注意其中教育教学能力的提升和锻炼，当然学校也有这方面的针对性培养策略，不仅安排有一些专业教学理论知识的系统学习，而且组织了许多实际教学实践活动，如微格教学、附中课堂见习实习等，这对自己今后参加从教工作是很有帮助的。
除此，我们还有一些公共基础学科的课程安排，有公共英语的学习，全面深入地锻炼自己的听说读写能力，加大了对英语国家日常会话内容的练习量，增强了自身英语学习的生活实用性，同时详细阅读分析了一些英语文章，增加了词汇量，也使自身英语学习水平更上一层楼，在大三年级之前顺利通过了大学英语四六级测试;有思想政治课的学习，有助于增强自身对党对人民对国家的拥护和热爱，提高思想道德水平，明确自身的祖国建设责任和使命;有形势政策课，使我们及
时了解了国家大政方针和国内外最新时事，培养了与时俱进的思想意识。另外，我还选修了一些本专业外的其他课程，如宝玉石鉴赏、影视鉴赏、市场营销学等，扩充了自己的课外知识，拓展了综合素质。
第二，为了进一步完善综合素质，我很注意培养自身社会实践能力的提高，大一大二时就参加了不少校内活动，加入了一些协会团体如书法协会、电脑爱好者协会等，认识了很多同学，获得了很多课外知识。在每一学年课外或节假日时间，我都会积极寻找、从事一些社会兼职工作，如任家教，在校图书馆参加勤工助学工作，在某培训学校任兼职老师等，挣到了一些生活费，减轻了家庭经济负担，同时锻炼了自己，培养了自身坚毅执着、吃苦耐劳的品质。
然而，四年中也是有一些不足的，如专业课程学习不精，社会实践能力有待进一步提高等，这些都应引起注意，激励自己在以后的学习和工作中再接再厉，精益求精。
总之，我的大学四年生活多姿多彩，定会在今后人生历程中产生重要影响，成为自己一生中最美好的回忆。在此谨向我系各位学识渊博、循循善诱的恩师们致以最崇高的敬意，向给予过我真诚帮助和关心的各位同学朋友致以最真挚的谢意和祝福!大学生毕业资料自我鉴定9学校里的知识与幼儿园的实践生活给我在以后的幼儿园生活打下了基础。校园里的生活，使我的综合素质，修养，为人处事能力以及交际能力有了很大的提高。
在校期间，我曾担任过班上的“团支书”、“体育委员”，对老师交代的每项工作认真负责，兢兢业业。在担任班干部期间，我有较强的组织、宣传、管理和应变能力;有责任心和良好的人际关系。能有力地组织同学及调动同学们的积极性;也锻炼和提高了自己的组织和领导能力，能很好的适应新的环境。
在学习过程中我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，多次被评为校“三好学生”、“优秀团员”、“文明学生”等，积极参加学校组织的实践活动，以积极的态度和与同学们的相处，能合理的处理同伴之间的关系，积极参加各项操作活动，在实践过程中，认真阅读教材，查阅相关资料和参考书籍。
在校期间，我拿到了教育局颁发的普通话证书，在学校组织的的“师校之春”的比赛中，获得了“美术”一等奖、“硬笔书法”、一等奖“植物标本”、二等奖“手工制作”第四名等各种奖项。县里组织的“暑假征文”比赛中获得三等奖，学校组织的“感恩父母”的作文比赛中获得二等奖。
我有积极向上的生活态度、广泛的兴趣爱好、对工作责任心、注重团队合作精神和集体观念。
在学校组织的实验幼儿园实习活动中积累了很多经验，学到了很多宝贵的知识和掌握了幼儿园一日生活的细节以及注意事项，学会如何与小朋友沟通，与家长交流。
经过学校的教育我在思想上变得更加成熟，性格更加坚毅了，人际关系也有了很大的改变，相信走上工作岗位我也能得心应手!
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