下面是小编为大家整理的2023年度小学美术《质朴农民画》教学设计（完整）,供大家参考。
教学 设计
课程基本信息 学科 美术 年级 六年级 学期 秋季 课题 质朴的农民画
教科书 书
名：美术教材 出版社：河北美术出版社
出版日期：2021 年 5 月 教学目标 1.欣赏课本的图版和美术作品，了解农民画的艺术特色和表现方法。
2.2.模仿农民画的艺术风格，创作一副作品。
3.使学生感受生活与美息息相关，以及农民画的乡土气息和独特的审美情趣。
教学内容 教学重点：
1.启发调动学生的主观能动性，让学生参与赏析，提高学生的审美能力和兴趣。
2.感受生活与美息息相关，以及农民画的乡土气息和独特的审美情趣 教学难点：
1.了解农民画的艺术特色和表现方法。
2.模仿农民画的艺术风格，创作一副作品。
教学过程 【导入】
1.图片导入，激发兴趣。
今天上课之前老师要带大家参观一次特殊的画展，为什么说是特殊呢？因为这些画作都是非常贴近我们生活的，都是出自我们普通的农民之手。接下来请大家一起来欣赏这些作品吧。（大屏幕展示，学生欣赏画作。）
2.介绍背景，引出课题。
欣赏完这些作品。我相信大家都有了自己的体会，是否跟老师一样也被这一幅幅的画面所吸引了呢。这里的每一幅作品都传达出了质朴而又热烈的情感。农民艺术家用丰富而强烈的色彩表达了他们对生活的热爱和对美好生活的追求。农民画是民间艺术的重要组成部分，有着悠久的历史。例如我们安塞农民画，是陕西省安塞县的民间绘画艺术。安塞有民间画家千余人，都以农家妇女为主。在劳动之余，用画笔描绘新生活反映新生活。安塞农民画构图奇美，想象力丰富，手法大胆，色彩效果十分明显，具有独特的艺术效果，被誉为“东方的毕加索”。
3.揭示课题：质朴的农民画（板书课题）
【讲授新课】
1.同学们，我们要想了解农民画该从哪些地方入手呢？让我们从它的创作手法上来进行
探究吧！老师这里有一副安塞农民画《鹭鸶》，请同学们对比真实的鹭鸶和农民画中的鹭鸶，说说农民画在造型、色彩、表现手法上分别有什么特点。（板书：人造型、色彩、表现手法 ）
总结：同学们说的非常好，看来大家都仔细观察了这幅画。农民艺术家在创作时运用了夸张、变形的手法。色彩鲜艳，对比强烈。画面内容和形式都具有民间特色和装饰性。（板书：夸张、变形、装饰性）
以几幅画为例让学生找出哪些地方进行了装饰，教师总结。
2.欣赏学生作品。
让我们一起来欣赏小画家们的农民画作品，看看他们是如何表现的。
3.艺术实践
现在让我们化身为小画家，模仿农民画的艺术风格，创作一副作品吧。
创作要求：构图饱满、颜色鲜艳、装饰性强。
【学生练习】
学生实践，教师指导。辅导要点：装饰线和装饰色的运用。
【展评作业】
问你最喜欢哪幅作品，为什么？教师总结，鼓励表扬。
【总结】
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。